初二教師個人工作小結

第5頁共5頁初二教?師個人?工作小?結一?、教育?教學工?作：?1、日?常教學?工作。?教學?是學校?的中心?工作，?初二年?級的全?體教師?都主動?承擔起?年級組?分配的?各項工?作。由?于各個?教師的?充分諒?解，年?級組始?終能協(xié)?調好課?務調配?工作。?早晚自?習、課?程的安?排。做?好月考?、期中?考試工?作的組?織及統(tǒng)?計工作?，考后?及時分?析，找?不足，?研究對?策，努?力提高?學生成?績。開?學初成?立集體?備課組?，每周?集體備?課一次?，作業(yè)?、測驗?、進度?一樣，?以老帶?新。?2、積?極教改?。初?二各科?都是新?教材，?對于新?的教材?要有新?的思路?和新的?方法，?同時吸?取名師?上課的?經驗。?因此在?平時的?教學過?程中，?堅持學?生為主?體，教?師為主?導的教?學思路?，積極?教改，?探索新?教法，?注重對?學生能?力的培?養(yǎng)，取?得教好?的效果?。3?、抓管?理。?教師實?行簽到?制度，?學生由?三個班?班長每?天負責?檢查并?作記錄?，及時?了解學?生出勤?情況、?衛(wèi)生學?生證佩?帶情況?。同時?反映給?各班班?主任，?及時弄?清學生?情況。?對教學?常規(guī)工?作每月?定期檢?查，及?時指出?不足之?處。期?末對教?師教學?工作、?班主任?工作進?行學生?問卷，?問卷情?況及時?反應給?教師，?以便改?進工作?中不足?之處。?通過?班會，?加強對?學生的?日常行?為養(yǎng)成?教育、?安全教?育、心?理健康?教育等?，使學?生從小?事做起?，從我?做起，?使學生?逐步養(yǎng)?成健康?向上的?個性品?質。各?班充分?利用黑?板報進?行愛國?主義、?集體主?義、教?育法規(guī)?政策等?宣傳，?按黑板?報。加?強班主?任的工?作責任?心、工?作方法?及思路?的指導?與學習?，樹立?班主任?“手勤?、腿勤?、口勤?”的“?三勤”?服務意?識。加?大教師?工作紀?律性、?服務意?識、團?結協(xié)作?精神的?樹立。?4、?積極參?與學校?的各項?活動。?上半?年參加?了《祗?印之春?》文藝?匯演，?3班獲?初中組?第二名?;年級?組織了?《語文?成語及?名著知?識競賽?》，激?發(fā)了學?生學習?興趣;?本學期?積極組?織學生?參加了?汊澗中?學第_?___?屆田徑?運動會?，3班?、1班?、2班?分別獲?丙組團?體總分?第一、?第二、?第三名?;積極?組織學?生參加?乒乓球?比賽、?廣播操?比賽、?書畫比?賽均取?得較好?成績。?二、?架起與?家長溝?通橋梁?：教?育好學?生學校?、社會?、家庭?三者缺?一不可?。為了?讓學生?受到更?好地教?育，為?了讓家?長更好?地配合?。年級?組經過?反復醞?釀討論?印發(fā)了?《告家?長的一?封信》?，把新?學期學?校和年?級組采?取的新?措施告?知家長?。班主?任經常?通過電?話進行?家訪，?讓家長?及時了?解孩子?的在校?表現和?成績情?況。?___?_月_?___?日結合?前兩次?月考召?開了家?長會。?初二年?級的全?體教師?積極配?合，主?動與家?長交流?，取得?良好的?效果。?平時教?學中發(fā)?現問題?及時與?家長聯?系、交?流，同?時通過?問卷形?式，征?求家長?對班級?、年級?、學校?管理的?建議，?對課任?教師的?建議，?及時改?進我們?的工作?。真正?架起學?校與家?長溝通?橋梁。?經過?我們全?體老師?的共同?努力，?目前初?二年級?思想穩(wěn)?定、學?習風氣?濃厚、?紀律秩?序井然?，各個?方面呈?現良好?的發(fā)展?態(tài)勢。?三、?存在的?問題：?管理?學習不?夠、思?想不解?放，墨?守陳規(guī)?、安于?現狀，?缺乏魄?力，瞻?前顧后?，沒有?創(chuàng)新。?工作中?缺少力?度，頭?緒不清?，在待?人方面?方式、?方法欠?缺，缺?乏耐心?。四?、今后?的打算?：1?、學風?還不太?濃厚，?學習上?浮躁的?風氣在?各個班?級都有?不同程?度的存?在，個?別學生?的厭學?情緒有?所加重?。備課?組、班?主任和?任課老?師要通?過本次?期中考?試反映?出來的?教學方?面和班?級管理?方面的?問題提?出整改?意見，?多聽取?學生的?合理意?見，多?和學生?交流、?多和家?長溝通?，對學?習困難?學生要?特別關?注。?2、本?年級個?別班個?別學科?還存在?一些薄?弱現象?，年級?內個別?學科存?在班差?偏大的?現象。?下學期?要繼續(xù)?認真研?究對策?，克服?這些問?題。?3、學?生的文?明習慣?還有待?于提高?，個別?同學有?講臟話?、隨便?亂扔垃?圾的行?為。?4、安?全問題?常抓不?懈。?初二教?師個人?工作小?結（二?）一?個學期?轉瞬即?逝。在?過去的?時光中?，有過?辛酸，?有過歡?樂；有?過彷徨?，也有?收獲，?在荊棘?中坎坷?而行。?在各級?領導的?關心幫?助下，?在老師?們的大?力支持?下，我?較好的?完成了?我的本?職工作?。為了?能在以?后的工?作中更?好的發(fā)?揮自己?的優(yōu)勢?，及時?總結經?驗，吸?取教訓?，總結?前段工?作如下?：首?先在思?想方面?，我忠?誠__?__領?導，熱?愛__?__教?育事業(yè)?，發(fā)揚?奉獻精?神，嚴?格執(zhí)行?教育方?針，盡?職盡責?，教書?育人；?同時面?向全體?學生，?熱愛、?尊重、?了解和?嚴格要?求學生?，不歧?視、挖?苦他們?，循循?善誘，?誨人不?倦；要?求學生?做到的?，自己?首先做?到，以?身作則?，為人?師表。?同時處?處以《?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?來約束?自己的?言行，?認真的?參加政?治學習?，不斷?的提高?自身的?政治素?質。?其次，?本人能?夠嚴格?執(zhí)行學?校的作?息時間?，不早?退，不?遲到，?做到了?早出晚?歸，按?時上下?班，從?不因為?個人問?題耽誤?上課，?出滿勤?，干滿?點，給?學生做?了極好?的表率?。第?三，在?教育教?學工作?中，本?人積極?認真學?習新大?綱、新?教材，?將教材?、教法?、學法?盡可能?完美的?結合，?積極、?認真?zhèn)?好每一?個教案?，上好?每一節(jié)?課，充?分發(fā)揮?課堂4?0分鐘?的作用?，盡可?能減輕?學生的?課業(yè)負?擔，同?時積極?學習鉆?研名師?、專家?的教育?、教學?理論，?探索適?合班級?的教育?方法、?教育模?式。與?此同時?，向身?邊的有?經驗的?教師學?習，積?極參加?聽課、?評課活?動，努?力提高?自己的?教育理?論水平?；同時?在業(yè)務?上精益?求精，?積極探?索多媒?體、網?絡教學?，拓寬?教學新?思路；?與此同?時，采?用靈活?多變的?方法，?例如作?文競賽?、演講?朗誦會?、讀書?活動、?改正錯?別比賽?等活動?，調動?學生學?習積極?性，提?高學生?的學習?成績。?在班?主任工?作方面?，首先?注重思?想政治?和道德?教育。?第二?，抓好?學習方?法的轉?變。?第三，?搞好班?級衛(wèi)生?，樹良?好形象?，第四?，積極?穩(wěn)妥地?展開班?級競選?活動，?將競爭?納入工?作軌道?，同時?借鑒他?校的經?驗，采?用成績?名次與?日常學?習等相?結合的?方式，?對學生?進行量?化，分?組競爭?