立腳崗位愛(ài)崗敬業(yè)演說(shuō)稿

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立腳崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促進(jìn)展

恭敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)的各位同事：

大伙兒好!我是辦公室**，今天我演說(shuō)的題目是：立腳崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促進(jìn)展。

假如你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?假如你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一粒糧食，你是否培育了實(shí)用的生命?假如你是最小的一顆螺絲釘，你是否永久堅(jiān)守在日子的崗位?這是雷鋒戰(zhàn)士在日記中的一段話，告訴我們不管在哪個(gè)崗位，不管做著啥樣的工作，都要發(fā)

揮的能力，做出的貢獻(xiàn)。

在聯(lián)絡(luò)處，愛(ài)崗敬業(yè)精神是無(wú)處別在的，先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀榜樣他們基本上愛(ài)崗敬業(yè)的典范，他們用辛勤的勞動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊譽(yù)和尊重。正是他們身上這種愛(ài)崗位敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，更加堅(jiān)決了我要用實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)持立腳本職崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勇當(dāng)少年先鋒的決心。

首先，結(jié)合崗位實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

工欲善其事，必先利其器。學(xué)習(xí)是我們的立身之本，是我們工作的基礎(chǔ)和前提。惟獨(dú)經(jīng)過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，才干使我們具備較強(qiáng)的工作能力，具備明辨是非的能力，具備解決咨詢題的能力。并且，學(xué)習(xí)也是一種可以將一切變?yōu)榧河玫哪芰?。好的想?能夠借鑒。好的人才?自個(gè)兒來(lái)用。只要留心學(xué)習(xí)，我們就找到了成功的加速器。

其次，堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，努力作為。

啥是愛(ài)崗敬業(yè)?孔子稱之為執(zhí)事敬，朱熹解釋為用心致志，以事其業(yè)。我想，一是指責(zé)任。我們要用一種嚴(yán)肅、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自個(gè)兒的工作，忠于職守，盡職盡責(zé)。

二是要精業(yè)，算是要干一行、愛(ài)一行、精一行，成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。

要帶著咨詢題專心工作，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，以干促學(xué)，以學(xué)促干，才干越來(lái)越勝任自個(gè)兒的崗位。三是要說(shuō)奉獻(xiàn)。一滴水惟獨(dú)融入大海才不可能干涸，一具人惟獨(dú)將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結(jié)合起來(lái)，生命價(jià)值才干得以完美展現(xiàn)。因此，說(shuō)大氣、說(shuō)奉獻(xiàn)，應(yīng)該成為我們的精神追求!

第三，立腳本職工作，關(guān)注細(xì)節(jié)。

天下難事，必做于易，天下大事，必做于細(xì)。老子這段論語(yǔ)恰到好處的揭示了細(xì)節(jié)決定成敗的精神內(nèi)涵。作為一名辦公室工作者，我深刻地體味到細(xì)節(jié)的重要性：一具不字能夠讓一篇文章離題萬(wàn)里，一具主觀主義的本認(rèn)為無(wú)形中就埋下了失誤的隱患，而人一輩子緊要關(guān)頭一步踏錯(cuò)，也許使你一生的命運(yùn)完全改變。惟獨(dú)專心考慮，精雕細(xì)琢，全神貫注的把周圍每一樁小事做好、做細(xì)、做實(shí)，才干制造出卓越的工作業(yè)績(jī)。

我們艷羨那些光鮮明麗的企業(yè)家，卻沒(méi)有看到那是他們艱辛付出、歲月礪煉后的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、勇氣勢(shì)力和堅(jiān)持毅力;

我們往往更關(guān)注名字后面的頭銜，殊別知那是一種素養(yǎng)，而非一具職務(wù)，是一種能力，而非要等到被提升為總監(jiān)、老總時(shí)才干實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)如此想想就找到了差距后的動(dòng)力。小事雖小，而極為關(guān)鍵;小我雖小，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我共同發(fā)出的聲音腳以震耳欲聾。

朋友們，讓我們立腳崗位，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，把無(wú)私的精神刻在人一輩子奮斗的旗幟上，化作一片云彩，只為這湛藍(lán)的天空，添上一道新的XXX彩;讓我們把忠誠(chéng)的誓言寫在人一輩子奮斗的旗幟上，在平庸的工作崗位上制造價(jià)值，為聯(lián)絡(luò)處的長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)展貢獻(xiàn)自個(gè)兒的力量!

感謝。

立腳本職，愛(ài)崗敬業(yè)

我叫xxxx，現(xiàn)任機(jī)關(guān)工會(huì)副主任，今天，我演說(shuō)的題目是:立腳本職，愛(ài)崗敬業(yè)!

有個(gè)偉人曾經(jīng)講過(guò):誰(shuí)肯仔細(xì)地工作，誰(shuí)就能做出成績(jī)，就能超群出眾。一具真正有才干的人，他會(huì)在工作的過(guò)程中

感覺(jué)到高度的開(kāi)心。我想講的是要想獲得成功和進(jìn)步，努力工作，愛(ài)崗敬業(yè)才是最有效的途徑!

愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，對(duì)我們每個(gè)年輕的工會(huì)工作者來(lái)講，是立身做人，干事創(chuàng)業(yè)的基本要求。別能轟轟烈烈的干一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)，何別像蜜蜂采蜜、春蠶吐絲一樣，為人類奉獻(xiàn)一絲甜蜜和溫暖;別能成為精英奇才、商賈名流，何別從平庸的崗位做起，做一名誠(chéng)信可靠，勤勞樸實(shí)，默默無(wú)聞的一般勞動(dòng)者呢?

人一輩子在世，必定要有所追求。別管自個(gè)兒選定啥樣的追求目標(biāo)，置身在啥樣的崗位上，都應(yīng)該千里之行，始于腳下。既然我們挑選工會(huì)工作作為終身職業(yè)，就應(yīng)該把自個(gè)兒的理想、信念、和聰慧才智毫別保留的奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的挑選，愛(ài)崗敬業(yè)，辛勤工作，別僅是我們每個(gè)人滿腳生存需要的并且，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人人一輩子價(jià)值的需要。一具人總別能無(wú)所事事地終老一生，應(yīng)該將自個(gè)兒的愛(ài)好與所從事的工作結(jié)合起來(lái)，不管做啥，都要精誠(chéng)所至，樂(lè)在其中。有句話講的好:今天工作別努力，改日努力找工作;別愛(ài)崗就會(huì)下崗，別敬業(yè)就會(huì)失業(yè)!

前沒(méi)多久，我們傾聽(tīng)了礦山愚公付來(lái)成和大愛(ài)至善謝延信

的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，無(wú)別被這兩位樸實(shí)礦工的高尚行為所感動(dòng)。特殊是好礦工付來(lái)成，他幾十年如一日，扎根礦山，別圖官位，淡泊名利，刻苦學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)別止的精神，像一面銀光閃閃的鏡子，照亮了我們每個(gè)人的思想和靈魂。

我們都應(yīng)該以付來(lái)成、謝延信為模范，仔細(xì)做好自個(gè)兒的本職工作，把工會(huì)工作一分一秒的時(shí)刻抓牢，把服務(wù)職工群眾一點(diǎn)一滴的小事做好。組建好一家工會(huì)，進(jìn)展好一具會(huì)員，開(kāi)展好一次活動(dòng)，幫扶好一位困難職工，這，基本上我們愛(ài)崗敬業(yè)的具體體現(xiàn)。

古人講:別積跬步，無(wú)以至千里;別善小事，何以成大器。讓我們從我做起，從小事做起，從如今做起，用火熱的*，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，用感恩的心態(tài)，去譜寫我們鄭州工運(yùn)事業(yè)的美好篇章吧!

愛(ài)是教育成功秘訣

假如有人咨詢我，你以為教育成功的秘訣是啥?我會(huì)毫無(wú)保留地對(duì)他講，那算是愛(ài)!

是啊，領(lǐng)導(dǎo)曾表?yè)P(yáng)我，講我愛(ài)事業(yè)勝過(guò)愛(ài)生命;老師們?cè)洫?jiǎng)我，講我愛(ài)學(xué)校勝過(guò)愛(ài)家庭;學(xué)生家長(zhǎng)信賴我，講我愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自個(gè)兒的小孩。但是，我仍然是我，我仍然在平庸的工作崗位上默默地工作著，我早已認(rèn)定，假如人一輩子還有第二次挑選，這么，我還是挑選教師這一圣潔的職業(yè)······

提起我對(duì)教師這一職業(yè)的熱愛(ài)，那還得從我的啟蒙老師講起，我的啟蒙老師周潤(rùn)華在農(nóng)村艱難的辦學(xué)條件下，對(duì)事業(yè)的拼搏精神，對(duì)學(xué)生的關(guān)懷保護(hù)，在我的心底留下了難以磨滅的印象，正如一首歌中唱到的：長(zhǎng)大后，我就成了你，才懂這個(gè)說(shuō)臺(tái)舉起的是不人，奉獻(xiàn)的是自個(gè)兒。是啊!我從小就崇拜我的老師，非常想成為那樣的老師，所以，80年高中畢業(yè)后，本有機(jī)遇頂替爸爸工作的我，沒(méi)有屈從“家有三斗糧，別當(dāng)小孩王”的世俗偏見(jiàn)，毅然報(bào)考了師范學(xué)校，兩年后，登上了夢(mèng)寐以求的三尺說(shuō)臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我多年的夙愿，二十幾年的教學(xué)工作，使我日子得非常充實(shí)，教師這一職業(yè)，給了我無(wú)窮的力量，給我留下了許多幸福美好的回顧······

師范兩載，前足剛才邁出師范學(xué)校的大門，后足又踏進(jìn)了小學(xué)學(xué)校的門檻，二字之始的年齡，稚氣未脫，卻要在眾多小孩面前做大小孩?！暗?，你是老師，你是表率，你必須樸素，你必須規(guī)規(guī)矩矩，你必須鉆進(jìn)學(xué)校的框子，遠(yuǎn)離了

‘自由，卻又要深藏別露。”我如此反復(fù)的囑咐自個(gè)兒。

在一具晴朗的秋日，我登上了三尺說(shuō)臺(tái)，開(kāi)始了新的人一輩子攀登。站在熟悉而又陌生的教室里，面對(duì)年齡和我相差無(wú)幾的六年級(jí)學(xué)生，恰與我的青年吻合，叫人怎別想起瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空?啟齒微笑，托腮注視，都生發(fā)著我如詩(shī)的感受?？蓯?ài)的學(xué)生像初升的太陽(yáng)，每一道光芒都驚醒著我敏捷的靈魂，而對(duì)這些小精靈，我別把愛(ài)灑向他們的心田，還能說(shuō)出啥道理?

我的課開(kāi)始了，在這40分鐘里，恰似播進(jìn)了似海的蔚藍(lán)世界，在泛著點(diǎn)點(diǎn)金光的海洋里，我瀟灑的遨游，沿著滾滾波濤亙古的黃河邊，我縱情地“指點(diǎn)江山”，讓紛紛的思緒?；赜斡谑种搁g，讓每一顆跳動(dòng)的心都和著我抑揚(yáng)頓挫的節(jié)拍起伏、躍動(dòng)。

轉(zhuǎn)眼又是兩載。

初冬的一天，上課鈴響過(guò)，小孩們結(jié)束了活動(dòng)，走進(jìn)教室，起哄般地咳聲別停，我便走上前去，摸一摸那個(gè)咳得重的小孩的頭，表示愛(ài)撫，然后，關(guān)切地咨詢：“如何了，回家吃點(diǎn)藥，改日多穿些衣服。”幾句觸動(dòng)心弦的話，其他學(xué)生

也別再起哄似的咳了。老師們講我解決咨詢題的方法多，我搖搖頭，別，這是愛(ài)，愛(ài)的方式多樣，愛(ài)的力量是神奇的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，校園才會(huì)變成美好的樂(lè)園!

誠(chéng)然，我賦予了學(xué)生諸多的愛(ài)心，但是，我對(duì)自個(gè)兒的獨(dú)生寶貝女兒卻是莫大的粗心。

記得有一天，上四年級(jí)的寶貝女兒邊釘扣子邊抱怨：“媽，我的同學(xué)如此的活基本上家長(zhǎng)給做，您倒好，只管您的學(xué)生!”

我放下正在審閱的試卷，看見(jiàn)了小孩委屈的淚水。敷衍著：“麗麗，你差不多長(zhǎng)大了。”“那我小時(shí)候呢?您關(guān)懷過(guò)我嗎?記得我小時(shí)候每當(dāng)感冒發(fā)燒別能去幼兒園時(shí)，您總是把我鎖在家里，那次，我感冒由于醫(yī)治別及時(shí)，轉(zhuǎn)了肺炎，住進(jìn)了天津兒童醫(yī)院，一住算是一具多月，每到醫(yī)院允許探視的生活，我多么指望能和其他小病友一樣，見(jiàn)到想念多久的媽媽，但是，我每次盼來(lái)的惟獨(dú)父親一人。當(dāng)我向父親咨詢起您的時(shí)候，他總是講，你媽工作太忙，下次就來(lái)了!我還聽(tīng)姑姑講，在我剛滿周歲的時(shí)候，您為了別妨礙畢業(yè)班的成績(jī)，竟把我扔在遠(yuǎn)在幾十里之外的奶奶家。假如有來(lái)生，我寧肯當(dāng)您的學(xué)生，絕別做您的寶貝女兒!”面對(duì)寶貝女兒的一番話，我無(wú)言以對(duì)，思緒萬(wàn)千······

我贊賞“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言，但我別觀賞“老師是蠟燭，照亮了不人，毀滅了自個(gè)兒”

的講法，因?yàn)椋谖腋冻龅牟⑶?，我也得到了學(xué)生的回報(bào)。

那是初春的一天，放學(xué)后，校園早已沉寂下來(lái)，天慢慢黑了，我還在預(yù)備著改日的觀摩課，外頭的春雨我根本別知，這時(shí)，隨著報(bào)告的聲音，紅的、黑的、花的······一把把雨傘送到了我的跟前，高興的我喉嚨擰成疙瘩，盛情難卻，一時(shí)刻，我的辦公桌前成了傘的天下。

9月10日，我收到了來(lái)自天南海北如雪片普通的咨詢候信和敬師卡，在校的學(xué)生也把自個(gè)兒做的賀卡送到了辦公室：“老師，祝您節(jié)日開(kāi)心!”哎呀，頓時(shí)，一股暖流涌上心頭，我一把摟過(guò)小孩，此刻此時(shí)，師生的感情融為一體，那份愜意，真得無(wú)法表達(dá)······

“老師，我們的現(xiàn)代漢語(yǔ)老師說(shuō)過(guò)，奔命于仕途中的人，受小學(xué)老師的教誨，因?yàn)樘幱诿劝l(fā)期的小孩，需要老師的導(dǎo)化。我深深感到了這一點(diǎn)，并第一具想到了您——恭敬的郝老師。難忘給您當(dāng)語(yǔ)文課代表時(shí)的愉快合作，難忘您作文課上的諄諄教導(dǎo)，說(shuō)讀范文，恰當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)，激勵(lì)我們你追我趕，寫作能力逐漸提高。難忘一篇作文中您的批注。我寫了：‘學(xué)

習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!您給我注上：‘努力、努力、再努力!這別僅是您對(duì)我作文的批注，也成了我人一輩子的座右銘。曾幾何時(shí)，為了語(yǔ)文成績(jī)，讓我歡喜讓我憂，而今，我以總分120的語(yǔ)文成績(jī)，邁