《一個(gè)都不能少（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計(jì)2

第頁(yè)共頁(yè)《一個(gè)都不能少〔節(jié)選〕》教學(xué)設(shè)計(jì)2《一個(gè)都不能少〔節(jié)選〕》教學(xué)設(shè)計(jì)2一、導(dǎo)入新課優(yōu)秀電影的成功因素很多，但有一個(gè)好的劇本是其重要因素之一，而有較高審美目光和欣賞品位的導(dǎo)演是關(guān)鍵。這節(jié)課我們一起來(lái)欣賞電影片斷及電影文學(xué)劇本，不妨也試著當(dāng)一回“導(dǎo)演”。二、解題介紹劇情梗概。三、研習(xí)課文1．播放電影光盤《一個(gè)都不能少(節(jié)選)》片斷。(講解：充分利用現(xiàn)有影視資，激活課堂，給學(xué)生以關(guān)的享受。在特定的`藝術(shù)氣氛中，培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)藝術(shù)的鑒賞才能：)2．賞析：請(qǐng)同學(xué)談?wù)劻粝掠∠笞钌畹溺R頭及感受。(講解：將音像信息轉(zhuǎn)換為描繪性語(yǔ)言，再與文學(xué)劇本進(jìn)展比照，進(jìn)一步理解電影文學(xué)劇本的寫作特點(diǎn)。)3．鑒賞品味。(1)請(qǐng)學(xué)生試當(dāng)“導(dǎo)演”說(shuō)戲(可選某一場(chǎng)景)。(講解：參與“導(dǎo)演”的過(guò)程，也是對(duì)劇本特點(diǎn)進(jìn)一步理解的過(guò)程，同時(shí)也是剖析人物形象的生動(dòng)立體的表現(xiàn)方式之一。)(2)配樂(lè)模擬表演“攝制節(jié)目”場(chǎng)景。(講解：由“導(dǎo)演”說(shuō)戲到表演，遵循由理論到理論的學(xué)習(xí)方法，也是參與鑒賞的一種高級(jí)形式。)(3)請(qǐng)“導(dǎo)演”點(diǎn)評(píng)。(講解：這一環(huán)節(jié)表達(dá)集中指導(dǎo)施教對(duì)象鑒賞之特色，可直接反應(yīng)教學(xué)效果的信息。)4．課堂訓(xùn)練表達(dá)：根據(jù)文本內(nèi)容，按以下句式，請(qǐng)每位學(xué)生說(shuō)一句話?！啊兑粋€(gè)都不能少》有諸多讓人感動(dòng)的理由，理由之一是……”(講解：這是一個(gè)開(kāi)放性的鑒賞層次，將學(xué)生的感性認(rèn)知提升到理性的考慮進(jìn)展評(píng)價(jià)判斷，有助于學(xué)生對(duì)課文主旨的深化理解，亦可以使學(xué)生體會(huì)到“希望工程”的社會(huì)意義及人文關(guān)心，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。)5．課堂小結(jié)本節(jié)課，我們較靈敏地欣賞了電影文學(xué)劇本，理解了電影文學(xué)劇本側(cè)重于視覺(jué)表現(xiàn)、一切都化為畫面和動(dòng)作的特點(diǎn)。通過(guò)賞析，不僅陶冶了情操，也進(jìn)步了審美情趣，同時(shí)也引發(fā)了我們對(duì)社會(huì)的深化考慮。四、布置作業(yè)以“一個(gè)都