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剪團花巧裝飾第1頁/共22頁我國現(xiàn)存最早的剪紙作品，出現(xiàn)在距今一千五百年前的古代（南北朝）。

對馬團花對猴團花欣賞1、外形：2、花紋：圓形重復、連續(xù)、對稱第2頁/共22頁欣賞說一說這兩朵團花中的圖案是什么內(nèi)容？為什么要選擇這些內(nèi)容？可以用在什么地方？第3頁/共22頁五福捧壽五只蝙蝠圍繞著篆書壽字或桃，寓意多福多壽。用于生日祝福。第4頁/共22頁年年有余人們利用蓮花、魚的諧音和圖形組成“年年有余”的吉祥圖案，寓意富裕有余的美好生活。用于春節(jié)祝福。第5頁/共22頁

民間剪紙往往通過諧音、象征、寓意等手法提煉、概括自然形態(tài)，構(gòu)成美麗的圖案。

不同的團花紋樣使用在不同的場合。第6頁/共22頁團花在生活中還有很多用途呢！說一說這些團花用在了什么地方？第7頁/共22頁你想把團花用在什么地方呢？第8頁/共22頁第9頁/共22頁剪紙的表現(xiàn)手法陽刻：指留下畫稿的筆畫，挖去空白，突出對象的輪廓線條。陰刻：與陽刻相反，剪掉畫稿的筆畫，把對象輪廓挖去，留下無筆畫的空白塊面。第10頁/共22頁大家一起來研究剪紙的基本裝飾語言有哪些？直：指長短直線；曲：指弧線、月牙??；銳：指尖角、折角，如鋸齒形。第11頁/共22頁大家一起來研究你能把團花的制作過程按順序排列出來嗎？第12頁/共22頁團花的制作過程第13頁/共22頁作品欣賞第14頁/共22頁作品欣賞第15頁/共22頁作品欣賞第16頁/共22頁作業(yè)運用剪紙紋飾創(chuàng)作與眾不同的團花圖案。第17頁/共22頁評價活動

1、展示作品，自評與他評:

誰的紋樣最美？誰的團花最有創(chuàng)意？誰的顏色搭配最好看？2、師生評出剪紙大師獎。第18頁/共22頁小結(jié)要剪美麗而又有特色的團花，不但要選擇美麗的顏色，有精巧的手工，還要懂得創(chuàng)新。第19頁/共22頁課后延伸如何制作立體團花裝飾，把我們的課室、我們的校園、我們的生活環(huán)境裝飾得漂漂亮亮，我們下節(jié)課一起來探討！第20頁

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