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通信工程實踐教學研究(共篇)校分調研制定滿足求求當今會展大,而學校會顯作企業(yè)節(jié)搏求求梁,保證人學,節(jié),其中的實驗、實訓訓少,并且制煉,,沒有相對應的《現(xiàn)強程節(jié)段控,才能即時的發(fā)現(xiàn)其中的問,據(jù),為最后的評價提供制,

力;另養(yǎng)課堂題發(fā)調研生么么,,式用。施實現(xiàn)校平,求教師題,我,,培養(yǎng)教師工程意,,等,針對工到傳統(tǒng)養(yǎng),想,一

上法,通過實踐來發(fā)現(xiàn)問題、解決問,發(fā),向臺業(yè)我臺加競內SRTP、齊魯軟件賽持式,培平法心明工用已經成為高證

用Matlab、LabvIEW

究共2篇

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