配送業(yè)務(wù)流程試驗(yàn)指導(dǎo)書

配送業(yè)務(wù)流程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^配送業(yè)務(wù)流程模擬，讓同學(xué)明確在一個(gè)企業(yè)中從銷售、采購、庫存、配送、財(cái)務(wù)的基本業(yè)務(wù)流程，將以前所學(xué)的物流知識(shí)、財(cái)務(wù)管理知識(shí)聯(lián)系起來，明確配送業(yè)務(wù)在整個(gè)企業(yè)業(yè)務(wù)流程中的定位，與配送業(yè)務(wù)相關(guān)聯(lián)的其他各個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。二、實(shí)驗(yàn)背景模擬一個(gè)商場（或多個(gè)商場）向若干配送中心訂貨，配送中心接到訂單后，向商場負(fù)責(zé)配送。商場可以通過普通采購方式向配送中心下訂單，也可以采用招標(biāo)采購方式下訂單。配送中心可以向另一個(gè)配送中心購買或置換所缺貨物。三、實(shí)驗(yàn)要求在模擬實(shí)驗(yàn)之前，必須在此之前的課堂教學(xué)中，用2-4個(gè)學(xué)時(shí)介紹配送中心的基本業(yè)務(wù)流程，從采購、銷售、庫存到配送及財(cái)物的基本業(yè)務(wù)流程，必須介紹每個(gè)業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)所用到的單據(jù)，業(yè)務(wù)完成后，雙方必須進(jìn)行的對(duì)帳業(yè)務(wù)單據(jù)。有計(jì)算機(jī)和打印機(jī)最好。四、實(shí)驗(yàn)過程.準(zhǔn)備工作實(shí)驗(yàn)分成兩個(gè)大組：商場組，配送中心組；每大組又分成若干小組；但是商場小組數(shù)應(yīng)少于配送中心小組數(shù)。每小組人員為5-6人適宜。各個(gè)配送中心小組準(zhǔn)備2-3副撲克牌，作為配送的貨物。每個(gè)小組必須事先準(zhǔn)備好各自所需要的單據(jù)、發(fā)票、各種帳冊(cè)。教師用計(jì)算機(jī)隨機(jī)生成不同花色數(shù)字的撲克牌，作為訂單需求，實(shí)驗(yàn)前發(fā)給商場組。實(shí)驗(yàn)前，必須進(jìn)行1-2課時(shí)的討論，討論實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)問題。.實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)中，必須設(shè)定一個(gè)模擬時(shí)鐘，不同組在下訂單時(shí)，必須按照模擬時(shí)間，在相應(yīng)日期下達(dá)訂單。各個(gè)小組按照自己的業(yè)務(wù)流程對(duì)訂單處理、分揀、發(fā)貨、完成結(jié)算，并記相應(yīng)的財(cái)務(wù)帳和庫存帳。五、實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生對(duì)模擬操作進(jìn)行總結(jié)，編寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括如下內(nèi)容：模擬的業(yè)務(wù)流程圖，模擬時(shí)的各種單據(jù)，做的各種憑證，自資產(chǎn)負(fù)債表，本次實(shí)驗(yàn)取得的主要收獲和體會(huì)。供應(yīng)鏈管理實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖箤W(xué)生分別扮演制造商、批發(fā)商、零售商和顧客，從事各自的業(yè)務(wù)活動(dòng)，目的是使同學(xué)們認(rèn)識(shí)和理解供應(yīng)鏈上的牛鞭效應(yīng)。二、實(shí)驗(yàn)背景啤酒游戲源于MIT，用來模擬供應(yīng)鏈上簡單的生產(chǎn)和分銷系統(tǒng)，該游戲通常用來說明簡單供應(yīng)鏈的牛鞭效應(yīng)。三、實(shí)驗(yàn)要求通過該游戲，應(yīng)該使同學(xué)們認(rèn)識(shí)和理解供應(yīng)鏈的牛鞭效應(yīng)。實(shí)驗(yàn)可以是手工進(jìn)行，也可以是使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行。對(duì)于手工進(jìn)行，要準(zhǔn)備好卡片、硬幣等道具。如果使用計(jì)算機(jī)，則要準(zhǔn)備好專門的游戲軟件。四、實(shí)驗(yàn)過程.準(zhǔn)備工作：對(duì)同學(xué)進(jìn)行分工，明確各自扮演的角色，學(xué)生分別扮演制造商、批發(fā)商、零售商。.任務(wù)講解：每個(gè)角色接收其客戶的訂單，然后考慮現(xiàn)有庫存、安全庫存、采購提前期等制訂自己的訂單，向其供應(yīng)商發(fā)出訂貨。.教學(xué)組織：教師扮演顧客、供應(yīng)商和運(yùn)輸商，負(fù)責(zé)有關(guān)信息傳遞工作和整個(gè)游戲的有序進(jìn)行?？己耍焊鶕?jù)游戲進(jìn)行中學(xué)生填寫的有關(guān)單據(jù)以及各組最終在游戲中的盈利情況，總結(jié)評(píng)價(jià)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)。五、實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生對(duì)模擬操作進(jìn)行總結(jié)，編寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括如下內(nèi)容：.實(shí)驗(yàn)的目的和要求.實(shí)驗(yàn)的步驟.本次實(shí)驗(yàn)取得的主要收獲和體會(huì)盤點(diǎn)部分指導(dǎo)書一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康拿鞔_盤點(diǎn)的概念，理解各種不同盤點(diǎn)方法的區(qū)別和各自作用，熟練掌握盤點(diǎn)單的制作過程，能夠全面、準(zhǔn)確的理解盤點(diǎn)單上的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，并合理的應(yīng)用他們。二、實(shí)驗(yàn)要求讓同學(xué)們通過提供的資料，確定盤點(diǎn)的方式、盤點(diǎn)所需的數(shù)據(jù)、信息，從而生成盤點(diǎn)單、盤盈盤虧表等，在單據(jù)生成的同時(shí)，能夠很好的理解單據(jù)上每一個(gè)數(shù)據(jù)的內(nèi)容，同時(shí)讓同學(xué)們懂得如何通過這些數(shù)據(jù)制定新的計(jì)劃。三、實(shí)驗(yàn)要點(diǎn).盤點(diǎn)方式的選擇及區(qū)別.利用計(jì)算機(jī)查找數(shù)據(jù)，進(jìn)行盤點(diǎn)單的生成.盤點(diǎn)中各種數(shù)據(jù)的來源，盤盈盤虧的理解四、實(shí)驗(yàn)過程.確定盤點(diǎn)方式盤點(diǎn)工作在制造型或流通型企業(yè)里隨處可見，因?yàn)榱蠋ず弦皇瞧髽I(yè)進(jìn)行管理工作的最基本條件。依照進(jìn)行的目的及方式不同，它被分為以下幾種：（1）抽樣盤點(diǎn)：由審查單位或其他管理單位所發(fā)起的突擊性質(zhì)的盤點(diǎn)，目的在對(duì)倉儲(chǔ)管理單位是否落實(shí)管理工作進(jìn)行審核。抽樣盤點(diǎn)可針對(duì)倉庫、料件屬性、倉庫管理員等不同方向進(jìn)行。（2）臨時(shí)盤點(diǎn)：因?yàn)樘囟康膶?duì)特定料件進(jìn)行的盤點(diǎn)等。（3）年終（中）盤點(diǎn)：定期舉行大規(guī)模、全面性的盤點(diǎn)工作，根據(jù)相關(guān)的規(guī)定，一般企業(yè)每年年終應(yīng)該實(shí)施全面的盤點(diǎn),上市公司部分在年中還要實(shí)施一次全面的盤點(diǎn)。（4）循環(huán)盤點(diǎn):采用信息化管理的企業(yè),為了確保料帳隨時(shí)一致，將料件依照重要性區(qū)分成不同等級(jí)后賦予不同循環(huán)盤點(diǎn)碼,再運(yùn)用信息工具進(jìn)行周期性的循環(huán)盤點(diǎn)。此次實(shí)驗(yàn)過程中，我們以抽樣盤點(diǎn)和臨時(shí)盤點(diǎn)為主。.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（1）查找?guī)ど蠑?shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)上，查找出目前理論上帳上應(yīng)有的存貨，包括存貨品名、存貨數(shù)量、貨架位置、入庫時(shí)間等相關(guān)信息。（同學(xué)們可以根據(jù)各自不同的實(shí)驗(yàn)需求情況，查找各自需要的信息，生成帳上數(shù)據(jù)表。）（2）計(jì)算實(shí)際庫存數(shù)據(jù)通過入庫單計(jì)算已發(fā)生的入庫貨物數(shù)量，再通過出庫單計(jì)算已發(fā)生的出庫貨物數(shù)量，兩者求差，得出實(shí)際庫存貨物數(shù)量。（3）計(jì)算盤盈、盤虧比較查找出的帳上數(shù)據(jù)和計(jì)算出的實(shí)際庫存數(shù)，當(dāng)帳上述量大于實(shí)際數(shù)量時(shí)盤虧，當(dāng)帳上數(shù)量小于實(shí)際數(shù)量時(shí)盤盈。制作盤盈、盤虧表。.分析數(shù)據(jù)通過盤盈、盤虧表，分析數(shù)據(jù)的成因，尋找盤盈、盤虧的原因。最終生成盤點(diǎn)單。五、實(shí)驗(yàn)思考.什么是盤點(diǎn)？盤點(diǎn)的作用？.盤點(diǎn)方式的選擇及其區(qū)別？.盤點(diǎn)中各種數(shù)據(jù)的來源？.盤點(diǎn)單的生成？.盤盈、盤虧的成因？到貨驗(yàn)收實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呢浳锶霂祢?yàn)收是倉庫把好關(guān)的第一道程序。抓好貨物入庫質(zhì)量關(guān)，能防止劣質(zhì)商品流入流通領(lǐng)域，劃清倉庫與生產(chǎn)部門、運(yùn)輸部門以及供銷部門的責(zé)任界限，也為貨物在倉庫中的保管提供一手資料。本實(shí)驗(yàn)詣在使學(xué)生了解各種入庫驗(yàn)收方法，理解驗(yàn)收中相關(guān)單據(jù)的運(yùn)用，掌握入庫驗(yàn)收流程。培養(yǎng)學(xué)生在企業(yè)中的實(shí)際操作能力。二、實(shí)驗(yàn)過程1、在接到相關(guān)業(yè)務(wù)部門的收貨通知后，驗(yàn)收人員應(yīng)根據(jù)堆存計(jì)劃或與客戶簽訂的合同對(duì)將要入庫的貨物情況作了解，如：票數(shù)、品名、數(shù)量、尺寸、標(biāo)志、性質(zhì)和包裝等。具體到本實(shí)驗(yàn)應(yīng)以貨物的數(shù)量、品名為主。2、根據(jù)貨物入庫的數(shù)量和時(shí)間，安排好貨物驗(yàn)收人員，以及貨物入庫流程。本實(shí)驗(yàn)一人即可。3、準(zhǔn)備驗(yàn)收貨物的器具。由于本實(shí)驗(yàn)采用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)模擬，故不需準(zhǔn)備。4、貨物到達(dá)后，驗(yàn)收人員應(yīng)根據(jù)貨主或運(yùn)輸單位開列的有效單據(jù)如到貨清單（實(shí)驗(yàn)中計(jì)算機(jī)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成）與本企業(yè)的采購單核對(duì)。實(shí)際應(yīng)用中需對(duì)貨物的數(shù)量、質(zhì)量、包裝和標(biāo)志等采用相應(yīng)方法進(jìn)行一一確認(rèn)。根據(jù)本實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生應(yīng)以貨物的品名、數(shù)量作為驗(yàn)收依據(jù)，在兩單貨物及數(shù)量相一致的情況下進(jìn)行打勾確認(rèn)。5、確認(rèn)完畢，做好驗(yàn)收紀(jì)錄并存儲(chǔ)于計(jì)算機(jī)中。6、貨物經(jīng)上面工序后，驗(yàn)收人員便可決定是否收貨，對(duì)于滿足收貨要求的，可在交接清單上簽收，并寫上需要注明的情況，以便分清倉庫與運(yùn)輸部門的責(zé)任。同時(shí)根據(jù)實(shí)際驗(yàn)收結(jié)果填寫入庫單，并交與庫存人員。對(duì)于不符合收貨要求的，可在交接清單上注明，并據(jù)收貨物。（注：鑒于本實(shí)驗(yàn)要求，對(duì)此種情況不予考慮。）二、注意事項(xiàng)貨物入庫驗(yàn)收牽涉面較廣，直接關(guān)系到后續(xù)實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，順暢性。因此驗(yàn)收人員在驗(yàn)收貨物時(shí)必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，并做好有關(guān)紀(jì)錄。企業(yè)實(shí)際運(yùn)作中，貨物的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收方法較為繁雜。本實(shí)驗(yàn)對(duì)此進(jìn)行了適當(dāng)簡化詣在使同學(xué)們掌握驗(yàn)收流程，培養(yǎng)大家的能力。四、實(shí)驗(yàn)總結(jié)1、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?、寫出實(shí)驗(yàn)的具體過程3、根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟畫出驗(yàn)收流程圖4、總結(jié)實(shí)驗(yàn)體會(huì)，可提出改善建議5、查閱相關(guān)資料看看還有哪些驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及驗(yàn)收方分揀流程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書一、實(shí)驗(yàn)說明分揀流程模擬實(shí)驗(yàn)是商業(yè)企業(yè)物流管理模擬教學(xué)軟件的一個(gè)重要組成部分，其課程是在綜合物流實(shí)驗(yàn)室里，在教師的指導(dǎo)和要求下，通過在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行物流管理軟件，由學(xué)生仿效商業(yè)企業(yè)的分揀人員，按照分揀處理的要求，進(jìn)行系統(tǒng)的仿真操作演練，以培養(yǎng)物流管理專業(yè)本科生對(duì)分揀環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)和實(shí)際工作能力的一種直觀性、實(shí)踐性模仿方式。分揀流程模擬是適應(yīng)物流一體化的發(fā)展，將企業(yè)物流、配送中心、管理學(xué)與信息技術(shù)等相結(jié)合產(chǎn)生的一項(xiàng)技術(shù)性課程。作為物流管理專業(yè)的本科生必須掌握的技能，學(xué)生在學(xué)習(xí)了物流信息系統(tǒng)或者配送中心等相關(guān)課程后，并且具備了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，即可進(jìn)入綜合物流實(shí)驗(yàn)室，通過模擬分揀流程的操作，掌握物流信息化環(huán)境下進(jìn)行分揀的方法?？傊?，通過本環(huán)節(jié)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，使得學(xué)生自身選擇和從事物流管理職業(yè)的條件進(jìn)一步優(yōu)化，同時(shí)為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)實(shí)踐性更強(qiáng)的人才，有利于企業(yè)物流作業(yè)和管理水平的提高以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)生在已有的分揀理論知識(shí)基礎(chǔ)上，通過對(duì)本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)與練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)物流信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，明晰分揀流程中各種單據(jù)地填寫及使用方法。.在仿真的分揀環(huán)境下，能夠?qū)ζ髽I(yè)實(shí)際的物流業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行正確的分析和操作，從而對(duì)分揀流程樹立正確的認(rèn)識(shí)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。.通過商業(yè)企業(yè)物流管理模擬教學(xué)軟件中分揀環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，學(xué)生能夠在信息化的環(huán)境下熟練分揀環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)流程，掌握軟件的使用的基本技術(shù)和方法。.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的工作作風(fēng)，樹立良好的職業(yè)道德。三、實(shí)驗(yàn)要求分揀環(huán)節(jié)模擬是在綜合物流實(shí)驗(yàn)室里通過商業(yè)企業(yè)物流管理模擬教學(xué)軟件進(jìn)行訓(xùn)練的，為了保證模擬訓(xùn)練有效地進(jìn)行，對(duì)參加模擬的學(xué)生來說，在此提出以下要求：1.模擬前充分準(zhǔn)備由于此模擬是對(duì)學(xué)生所學(xué)物流知識(shí)尤其是分揀理論知識(shí)的一次“實(shí)戰(zhàn)”，學(xué)生在進(jìn)實(shí)驗(yàn)室之前，應(yīng)該根據(jù)本環(huán)節(jié)模擬的內(nèi)容和要求，對(duì)相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)和回顧，并認(rèn)真閱讀本手冊(cè)，從而開始模擬后，能夠盡快進(jìn)入狀態(tài)，將模擬的注意力放在軟件的使用和分揀方法的實(shí)施上；2.模擬中職業(yè)化本環(huán)節(jié)訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)就是物流中的分揀作業(yè)。學(xué)生訓(xùn)練要按照分揀作業(yè)的要求進(jìn)行，軟件的操作要規(guī)范化，分揀信息的處理和單據(jù)的填寫要規(guī)范化，既符合物流功能的要求，又符合企業(yè)內(nèi)部制度的要求；3.模擬后，所出結(jié)果本環(huán)節(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)完成的工作是根據(jù)揀選單揀選出滿足客戶的商品，應(yīng)完成的單據(jù)是分揀作業(yè)單和裝箱單，并且貨位表中的數(shù)據(jù)應(yīng)該最新的。三、實(shí)驗(yàn)過程.核對(duì)客戶訂單與貨位表，查看可用商品量及其貨位號(hào)。.根據(jù)查詢結(jié)果，找出能滿足客戶訂單的商品量以及貨位所在，填寫分揀作業(yè)單供揀選人員作業(yè)使用。.揀選完畢，根據(jù)原貨位表中的可用量與揀出量更新貨位表，以供下次揀選提供依據(jù)。.根據(jù)揀選單以及揀選情況，填寫裝箱單，為出庫作準(zhǔn)備。四、實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，學(xué)生對(duì)模擬操作進(jìn)行總結(jié)，編寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告包括如下內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)的目的和要求.實(shí)驗(yàn)的步驟.本次實(shí)驗(yàn)取得的主要收獲和體會(huì)銷售管理及MRP計(jì)算實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^銷售管理、生產(chǎn)計(jì)劃管理、采購管理子系統(tǒng)模擬，理解銷售管理模塊的功能及實(shí)現(xiàn)過程，理解“訂單驅(qū)動(dòng)”的原理，理解系統(tǒng)如何在客戶訂單的驅(qū)動(dòng)下，根據(jù)MRP計(jì)算結(jié)果，做出物料的需求計(jì)劃。二、實(shí)驗(yàn)要求1、建立與修改客戶訂單2、對(duì)客戶訂單進(jìn)行合并處理3、手工計(jì)算物料需求的數(shù)量與時(shí)間4、根據(jù)BOM表和提前期，通過ERP系統(tǒng)進(jìn)行MRP計(jì)算5、將物料需求按外購與自產(chǎn)分類6、分析手工計(jì)算與ERP系統(tǒng)計(jì)算的誤差及原因三、報(bào)告要求1、說明銷售訂單與生產(chǎn)計(jì)劃的關(guān)系2、MRP在企業(yè)中的作用3、物料需求計(jì)劃的計(jì)算需要的資料4、物料需求計(jì)劃的計(jì)算過程5、說明外購與自產(chǎn)的區(qū)別采購管理及庫存控制實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊晕锪闲枨笥?jì)劃為中心，將相關(guān)活動(dòng)如：部門信息的創(chuàng)建、供求分析等納入管理活動(dòng)。分析采購管理模塊中相應(yīng)的待購材料的供需分析、制定采購計(jì)劃、下達(dá)采購訂單、完成物料的采購入庫與出庫。進(jìn)行庫存控制與盤點(diǎn)。同時(shí)了解如何對(duì)供應(yīng)商、采購員、采購材料進(jìn)行管理。二、實(shí)驗(yàn)要求1、理解采購計(jì)劃制定的步驟，進(jìn)行待購材料供求分析2、利用ERP系統(tǒng)制作采購訂單3、利用ERP系統(tǒng)對(duì)采購到料的入庫控制4、利用ERP系統(tǒng)對(duì)生產(chǎn)用料的出庫控制5、庫存控制方法不同（如定期訂貨與定量訂貨）對(duì)庫存數(shù)量（或成本）的影響6、存貨盤點(diǎn)三、報(bào)告要求1、采購計(jì)劃對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃的影響2、采購計(jì)劃制定的過程，需要參考的信息3、采購訂單制作與下達(dá)的依據(jù)4、出入庫操作的依據(jù)5、庫存控制方法不同（如定期訂貨與定量訂貨）對(duì)庫存數(shù)量（或成本）有何影響6、存貨盤點(diǎn)的注意事項(xiàng)條碼標(biāo)簽生成打印系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過實(shí)驗(yàn)使學(xué)生進(jìn)一步理解條碼技術(shù)的理論知識(shí).加深學(xué)生對(duì)條碼構(gòu)成、生成、應(yīng)用的直觀認(rèn)識(shí).使學(xué)生真切地體會(huì)到條碼的優(yōu)越性，提升學(xué)生對(duì)物流管理現(xiàn)代化的認(rèn)識(shí)二、實(shí)驗(yàn)要求該部分實(shí)驗(yàn)要求學(xué)生（條碼管理人員）根據(jù)驗(yàn)貨清單，檢索出商品的編碼，運(yùn)用條碼技術(shù)基礎(chǔ)，生成并打印出條碼標(biāo)簽，貼到商品上。三、實(shí)驗(yàn)過程.接收收貨單實(shí)驗(yàn)開始后，按照企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，驗(yàn)貨人員對(duì)供應(yīng)商發(fā)送來的商品進(jìn)行檢驗(yàn)后，開出收貨單，條碼管理人員以此為依據(jù)開始作業(yè)。.給物品編碼條碼管理人員根據(jù)收貨單的信息，結(jié)合本企業(yè)的物品編碼規(guī)則，對(duì)待入庫的貨物進(jìn)行編碼。該編碼是貨物的唯一標(biāo)識(shí)。