見(jiàn)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)見(jiàn)習(xí)班?主任工?作計(jì)劃?范文?大學(xué)畢?業(yè)后我?終于找?到了工?作，由?于我學(xué)?的是師?范專(zhuān)業(yè)?，畢業(yè)?后只能?去當(dāng)老?師。由?于我在?校期間?學(xué)習(xí)一?直十分?認(rèn)真，?多次獲?得學(xué)校?的獎(jiǎng)勵(lì)?，所以?找工作?的時(shí)候?也比較?容易一?點(diǎn)。?剛開(kāi)始?當(dāng)老師?，學(xué)校?就對(duì)我?很重視?，也很?培養(yǎng)我?，大概?學(xué)校覺(jué)?得我有?當(dāng)班主?任的氣?質(zhì)吧，?我還沒(méi)?當(dāng)老師?呢，就?給我一?個(gè)見(jiàn)習(xí)?班主任?的位置?，讓我?慢慢的?適應(yīng)工?作。?我在作?見(jiàn)習(xí)班?主任，?協(xié)助吳?老師共?同管理?班級(jí)各?項(xiàng)事務(wù)?，我要?感謝學(xué)?校給我?們新教?師提供?了這樣?好的一?個(gè)學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?，同時(shí)?感謝吳?老師給?了我耐?心的指?導(dǎo)。?學(xué)生具?體情況?：全?班學(xué)生?___?_人，?男生_?___?人，女?生__?__人?。本地?學(xué)生_?___?人，外?省市借?讀生_?___?人。單?親家庭?___?_人，?享受助?學(xué)券待?遇有_?___?人。?一、指?導(dǎo)思想?：在?學(xué)校黨?政的領(lǐng)?導(dǎo)和政?教處的?指導(dǎo)下?，堅(jiān)持?以德育?教育為?主線，?在班內(nèi)?___?_教育?方針，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行教?育。堅(jiān)?持提高?德育實(shí)?踐為主?線，促?進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)成?績(jī)的提?高。努?力教育?學(xué)生正?確的學(xué)?習(xí)方法?和態(tài)度?，不斷?培養(yǎng)學(xué)?生的良?好學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?真正讓?全班的?每一個(gè)?學(xué)生都?有進(jìn)步?。思?想上，?應(yīng)加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生?愛(ài)國(guó)主?義道德?情操的?培養(yǎng)和?熱愛(ài)黨?、熱愛(ài)?社會(huì)主?義事業(yè)?信念的?教育，?堅(jiān)持四?項(xiàng)基本?原則和?改革開(kāi)?放，樹(shù)?立良好?的世界?觀、人?生觀;?還要進(jìn)?行是非?觀念的?教育、?見(jiàn)義勇?為的教?育等。?學(xué)習(xí)上?，努力?培養(yǎng)學(xué)?生認(rèn)真?學(xué)習(xí)、?按時(shí)完?成作業(yè)?的習(xí)慣?，更重?要的是?教會(huì)學(xué)?生一些?學(xué)習(xí)的?方法。?工作上?，鍛煉?學(xué)生初?步的管?理能力?，特別?是建立?、健全?班委會(huì)?、團(tuán)支?部，配?合班主?任搞好?班級(jí)常?規(guī)管理?工作，?使全班?學(xué)生有?一個(gè)安?全、舒?適的環(huán)?境學(xué)習(xí)?。紀(jì)律?上，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生自覺(jué)?遵守紀(jì)?律的習(xí)?慣的培?養(yǎng)，讓?學(xué)生除?能自覺(jué)?遵守學(xué)?校、年?級(jí)的紀(jì)?律外，?還主動(dòng)?維護(hù)班?集體和?學(xué)校的?利益、?榮譽(yù)，?有一定?的正義?感。?二、具?體工作?：_?___?月份：?1.?做好班?級(jí)的學(xué)?習(xí)鞏固?，熟悉?班級(jí)和?學(xué)生情?況，加?強(qiáng)家校?聯(lián)系和?溝通。?__?__組?建班級(jí)?機(jī)制、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)“泰?日學(xué)校?一日常?規(guī)”，?培養(yǎng)學(xué)?生的自?覺(jué)學(xué)習(xí)?及習(xí)慣?。3?.做好?班級(jí)、?學(xué)生的?養(yǎng)成教?育等工?作教育?學(xué)生愛(ài)?學(xué)習(xí)、?講衛(wèi)生?、愛(ài)集?體等一?系列活?動(dòng)。?___?_月份?：1?.繼續(xù)?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行常?規(guī)教育?、做好?常規(guī)工?作。?2.不?斷回顧?總結(jié)，?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的?思想教?育、養(yǎng)?成教育?。3?.做好?常規(guī)教?育及宣?傳，及?時(shí)完成?上級(jí)布?置的工?作，并?積極參?與。?4.做?好期中?考試的?學(xué)習(xí)安?排及復(fù)?習(xí)工作?。_?___?月份：?1.?繼續(xù)進(jìn)?行養(yǎng)成?教育，?不斷加?大對(duì)學(xué)?生的思?想教育?力度。?2.?總結(jié)期?中考試?的得失?，研究?對(duì)策，?進(jìn)一步?加強(qiáng)班?內(nèi)輔優(yōu)?補(bǔ)差。?3.?完成學(xué)?校布置?的一切?工作：?做好運(yùn)?動(dòng)周、?科普活?動(dòng)周的?一系列?統(tǒng)籌準(zhǔn)?備。?___?_月份?：1?、加強(qiáng)?學(xué)生的?全面教?育，樹(shù)?立較強(qiáng)?的責(zé)任?意識(shí)，?勤奮學(xué)?習(xí)、努?力進(jìn)步?。2?、進(jìn)一?步抓好?德育教?育，鼓?勵(lì)學(xué)生?積極向?上，向?更高的?臺(tái)階邁?進(jìn)。?見(jiàn)習(xí)班?主任工?作是復(fù)?雜、細(xì)?致的工?作，也?是一項(xiàng)?有趣的?工作，?只要你?全身心?的投入?到里面?去，一?定能感?受到當(dāng)?班主任?工作的?快樂(lè)、?教師生?命的活?潑和教?育教學(xué)?生活的?充實(shí)。?在實(shí)際?工作中?，班主?任本著?培養(yǎng)有?理想、?有道德?、有文?化、有?紀(jì)律的?四有新?人出發(fā)?，在提?高學(xué)生?學(xué)習(xí)成?績(jī)的同?時(shí)，還?要提高?學(xué)生政?治思想?素質(zhì)，?鍛煉學(xué)?生的實(shí)?際工作?能力、?適應(yīng)社?會(huì)的能?力，使?學(xué)生全?面發(fā)展?，普遍?感覺(jué)能?夠成為?對(duì)社會(huì)?有用的?人才。?見(jiàn)習(xí)?班主任?工作計(jì)?劃制定?的好壞?關(guān)系到?一個(gè)學(xué)?期工作?的執(zhí)行?力度，?也關(guān)系?到整個(gè)?班級(jí)開(kāi)?展工作?的進(jìn)行?，不能?馬虎視?之，一?定要認(rèn)?真的寫(xiě)?好班主?任工作?計(jì)劃。?在執(zhí)行?工作計(jì)?劃的同?時(shí)，一?定要引?起注意?。我?們現(xiàn)在?努力工?作就是?對(duì)祖國(guó)?的下一?代負(fù)責(zé)?，我們?祖國(guó)的?富強(qiáng)不?能光看?我們這?一代，?更要看?將來(lái)，?我們的?將來(lái)就?是現(xiàn)在?的學(xué)生?，我們?一定要?教育好?下一代?，教育?好下一?代就是?為祖國(guó)?的未來(lái)?打好了?基礎(chǔ)，?祖國(guó)未?來(lái)的強(qiáng)?大也要?我們每?個(gè)人發(fā)?光發(fā)熱?。見(jiàn)?習(xí)班主?任工作?計(jì)劃范?文（二?）我?在八（?4）班?作班主?任，管?理班級(jí)?各項(xiàng)事?務(wù)，我?要感謝?學(xué)校給?我們新?教師提?供了這?樣好的?一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)。按?照學(xué)校?本學(xué)期?的班主?任工作?計(jì)劃，?我自己?也列出?了一份?計(jì)劃。?一、?班級(jí)基?本情況?：八?（4）?班本學(xué)?期全班?有男生?___?_人，?女生_?___?人，共?___?_人。?全班學(xué)?生都是?外地生?，所以?多數(shù)的?學(xué)生學(xué)?習(xí)的自?覺(jué)性、?上進(jìn)心?，自制?能力都?不高，?上課時(shí)?愛(ài)講話?，學(xué)習(xí)?的氛圍?比較的?沉悶，?課后作?業(yè)雖能?按時(shí)的?完成，?但有抄?作業(yè)的?現(xiàn)象存?在，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?有所欠?缺。?二、指?導(dǎo)思想?：以?泰日學(xué)?校教育?工作計(jì)?劃為指?導(dǎo)，堅(jiān)?持育人?為本、?德育為?先，把?立德樹(shù)?人作為?教育的?根本任?務(wù)。深?化“兩?綱”教?育與課?程改革?的融合?，提高?課堂教?學(xué)的質(zhì)?量。教?育學(xué)生?弘揚(yáng)奧?運(yùn)精神?，爭(zhēng)做?身心和?諧的健?康人、?知書(shū)達(dá)?理的文?明人、?開(kāi)拓創(chuàng)?新的現(xiàn)?代人、?堂堂正?正的中?國(guó)人，?努力提?高科學(xué)?素養(yǎng)和?人文素?養(yǎng)，促?進(jìn)學(xué)生?素質(zhì)的?全面發(fā)?展，努?力使每?一位學(xué)?生成為?德智體?全面發(fā)?展的好?學(xué)生。?三、?本學(xué)期?工作重?點(diǎn)：?1.大?力指導(dǎo)?學(xué)生干?部工作?，依靠?干部及?班集體?的力量?，形成?良好的?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。?加強(qiáng)后?進(jìn)生的?教育轉(zhuǎn)?化工作?，用“?激勵(lì)教?育”、?“成功?教育”?等科學(xué)?手段，?引導(dǎo)、?轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生。?__?__組?織學(xué)生?進(jìn)行安?全、衛(wèi)?生、紀(jì)?律、法?制、理?想及愛(ài)?國(guó)主義?、集體?主義等?思想教?育;廣?泛開(kāi)展?愛(ài)校、?愛(ài)班等?活動(dòng);?學(xué)習(xí)“?校規(guī)”?、“校?紀(jì)”，?切實(shí)落?實(shí)《中?學(xué)生守?則》和?《中學(xué)?生日常?行為規(guī)?范實(shí)施?細(xì)則》?。3?.嚴(yán)格?實(shí)施德?育，制?定《值?日生安?排》、?《班干?部值日?安排》?等班規(guī)?并嚴(yán)格?實(shí)行。?利用班?會(huì)課或?課余時(shí)?間開(kāi)展?形式多?樣的主?題班會(huì)?，豐富?學(xué)生業(yè)?余生活?。4?.幫助?學(xué)生樹(shù)?立遠(yuǎn)大?的人生?理想，?變“要?我學(xué)”?為“我?要學(xué)”?5.?鼓舞學(xué)?生信心?6.?培養(yǎng)學(xué)?生正確?的學(xué)習(xí)?方法?四、工?作措施?1.?根據(jù)小?干部實(shí)?際情況?，建設(shè)?小干部?隊(duì)伍，?使中隊(duì)?委員、?小隊(duì)干?部及各?科課代?表相互?協(xié)作，?提高辦?事效率?，促進(jìn)?班級(jí)發(fā)?展。?2、推?進(jìn)“兩?綱”教?育，重?視人文?素養(yǎng)的?培養(yǎng)。?在日?常教育?中，注?重潛移?默化，?注重全?方位教?育。突?出學(xué)科?作用，?突出學(xué)?生體驗(yàn)?，促進(jìn)?學(xué)生素?質(zhì)的全?面提高?。積極?推進(jìn)班?級(jí)文化?建設(shè)，?認(rèn)真布?置好班?級(jí)環(huán)境?，創(chuàng)設(shè)?溫馨教?室。創(chuàng)?設(shè)學(xué)生?自主管?理、自?主發(fā)展?的教育?機(jī)制，?讓班級(jí)?文化陶?冶學(xué)生?性情，?提升他?們的情?操。?3、加?強(qiáng)班級(jí)?小干部?隊(duì)伍建?設(shè)。?根據(jù)小?干部實(shí)?際情況?，建設(shè)?小干部?隊(duì)伍，?使中隊(duì)?委員、?小隊(duì)干?部及各?科課代?表相互?協(xié)作，?提高辦?事效率?，促進(jìn)?班級(jí)發(fā)?展。?4、加?強(qiáng)后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化工作?和管理?：面向?全體學(xué)?生，分?類(lèi)施教?，加強(qiáng)?對(duì)后進(jìn)?生的輔?導(dǎo)，要?從關(guān)心?、愛(ài)護(hù)?學(xué)生的?角度出?發(fā)，了?解關(guān)心?學(xué)生。?多與學(xué)?生和家?長(zhǎng)交流?及時(shí)了?解學(xué)生?的心理?變化，?掌握他?們成長(zhǎng)?道路上?的發(fā)展?情況，?爭(zhēng)取使?后進(jìn)生?在學(xué)習(xí)?和紀(jì)律?方面都?有進(jìn)步?。5?、對(duì)于?個(gè)別學(xué)?習(xí)態(tài)度?不端正?的學(xué)生?，與家?長(zhǎng)及時(shí)?聯(lián)系，?要注重?班主任?與家長(zhǎng)?的交流?，注重?學(xué)校教?育與家?庭教育?的結(jié)合?。重視?與家長(zhǎng)?的溝通?，坦誠(chéng)?相待，?才能使?學(xué)校和?家長(zhǎng)對(duì)?學(xué)生的?教育有?一致的?要求和?態(tài)度，?只有經(jīng)?常與家?長(zhǎng)溝通?交流，?針對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)?、生活?中存在?的問(wèn)題?，同家?長(zhǎng)達(dá)成?共識(shí)，?才能充?分調(diào)動(dòng)?家長(zhǎng)的?積極性?，配合?學(xué)校教?育好孩?子6?、培養(yǎng)?學(xué)生良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?和生活?習(xí)慣?良好的?行為習(xí)?慣使一?個(gè)人的?終生發(fā)?展受益?非淺。?因此，?在班級(jí)?進(jìn)行良?好品德?的養(yǎng)成?教育是?十分必?要的。?同時(shí)也?要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)方?法的指?導(dǎo)，提?高學(xué)習(xí)?效率是?班主任?經(jīng)常的?一項(xiàng)工?作，也?是差生?轉(zhuǎn)化的?中心，?班主任?講清一?般的學(xué)?習(xí)方法?，特別?是它的?作用和?意義，?并要逐?步培養(yǎng)?學(xué)生正?確的學(xué)?習(xí)方法?，課前