中學(xué)工作總結(jié)范文

第11頁共11頁中學(xué)工?作總結(jié)?范文?一年來?，在上?級(jí)有關(guān)?部門的?正確領(lǐng)?導(dǎo)和關(guān)?心支持?下，學(xué)?校全體?師生認(rèn)?真__?__，?全面實(shí)?施素質(zhì)?教育，?緊緊圍?繞辦學(xué)?目標(biāo)，?認(rèn)真分?析形勢(shì)?和任務(wù)?，提出?了“_?___?過程，?著眼細(xì)?節(jié)，重?在落實(shí)?”的工?作指導(dǎo)?方針，?排難奮?進(jìn)，各?項(xiàng)工作?取得可?喜的成?績(jī)，教?育管理?達(dá)到了?新的水?平，教?學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)步上?升。學(xué)?校環(huán)境?和硬件?設(shè)施進(jìn)?一步改?善，校?園綠化?美化逐?步完善?，辦學(xué)?規(guī)模日?益擴(kuò)大?；師資?隊(duì)伍建?設(shè)邁入?穩(wěn)步健?康發(fā)展?的軌道?，這是?我校教?育教學(xué)?改革取?得豐碩?成果的?體現(xiàn)。?一、?工作與?成績(jī)?1、完?善體制?，優(yōu)化?管理，?提高工?作層次?和效益?為整?合資源?，提高?學(xué)校工?作的層?次和管?理效益?，學(xué)校?實(shí)行教?學(xué)區(qū)域?負(fù)責(zé)制?，并調(diào)?整了部?分處室?功能，?明確管?理責(zé)任?，形成?工作合?力。同?時(shí)，落?實(shí)了各?級(jí)各類?例會(huì)制?，作為?工作布?置、研?討、交?流的平?臺(tái)。?在學(xué)校?管理中?，加大?了目標(biāo)?責(zé)任考?核評(píng)價(jià)?的力度?，重新?修訂《?維西傈?僳族自?治縣第?一中學(xué)?期中、?期末考?試獎(jiǎng)懲?辦法》?、《維?西傈僳?族自治?縣第一?中學(xué)中?高考教?學(xué)效果?獎(jiǎng)懲辦?法》和?《維西?傈僳族?自治縣?第一中?學(xué)高中?會(huì)考獎(jiǎng)?懲辦法?》，加?大了高?考質(zhì)量?達(dá)標(biāo)、?超標(biāo)獎(jiǎng)?勵(lì)的力?度；在?教育教?學(xué)管理?中，立?足于教?學(xué)規(guī)范?的落實(shí)?、教學(xué)?目標(biāo)的?達(dá)成、?教師的?專業(yè)發(fā)?展。?2、狠?抓常規(guī)?，突出?主題，?切實(shí)加?強(qiáng)德育?工作的?實(shí)效性?學(xué)校?德育工?作本著?“堅(jiān)持?與完善?，突破?與創(chuàng)新?”的思?路，堅(jiān)?持以人?為本，?以理想?信念教?育為核?心，以?弘揚(yáng)和?培育民?族精神?為主線?，以樹?立正確?的世界?觀、人?生觀、?價(jià)值觀?為重點(diǎn)?，以常?規(guī)教育?管理為?內(nèi)容，?以養(yǎng)成?高尚的?思想品?質(zhì)和良?好的道?德情操?為基礎(chǔ)?，以法?治教育?為突破?口，努?力探索?民主、?科學(xué)的?德育方?法，使?德育工?作取得?了喜人?的成績(jī)?。一?是加強(qiáng)?德育研?究，不?斷提升?班主任?隊(duì)伍的?管理水?平，完?善班主?任學(xué)習(xí)?機(jī)制，?通過“?德育安?全工作?會(huì)議”?等形式?，交流?德育工?作的經(jīng)?驗(yàn)體會(huì)?，提高?德育工?作的針?對(duì)性和?實(shí)效性?。通過?開展演?講比賽?、知識(shí)?競(jìng)賽、?征文比?賽等讀?書教育?活動(dòng)，?進(jìn)一步?拓寬了?學(xué)生的?參與面?，充分?發(fā)揮讀?書教育?活動(dòng)在?未成年?人思想?道德建?設(shè)中的?重要作?用。?二是加?強(qiáng)制度?建設(shè)，?進(jìn)一步?完善各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?突出不?同年段?德育工?作的重?點(diǎn)：初?（高）?一年段?狠抓行?為規(guī)范?和學(xué)習(xí)?規(guī)范的?養(yǎng)成教?育，初?（高）?二年段?重視文?明習(xí)慣?的養(yǎng)成?教育，?初（高?）三年?段突出?理想前?途教育?和心理?健康教?育。?三是通?過開展?形勢(shì)、?禮__?__范?和行為?習(xí)慣教?育、感?恩教育?、誠_?___?育等豐?富多彩?的德育?活動(dòng)，?切實(shí)提?高德育?工作的?針對(duì)性?和實(shí)效?性。?3、積?極引導(dǎo)?，促進(jìn)?發(fā)展，?著力打?造優(yōu)良?的師資?隊(duì)伍?學(xué)校堅(jiān)?持以教?師的專?業(yè)發(fā)展?為主線?，以尊?重關(guān)愛?為前提?，以學(xué)?習(xí)研究?為重點(diǎn)?，以考?核評(píng)價(jià)?為促動(dòng)?，充分?調(diào)動(dòng)教?師的積?極性，?以服務(wù)?學(xué)生、?發(fā)展事?業(yè)為目?的，立?足校本?，創(chuàng)新?機(jī)制，?努力構(gòu)?筑師資?人才高?地。?一是實(shí)?施師德?建設(shè)工?程，把?“對(duì)教?育事業(yè)?的熱愛?，對(duì)學(xué)?生成長?的關(guān)愛?，對(duì)本?職工作?的摯愛?”作為?師德建?設(shè)的重?要指標(biāo)?，培養(yǎng)?教師良?好的師?德、健?康的心?理、敬?業(yè)的精?神、無?私的愛?心、規(guī)?范的行?為、合?作的品?質(zhì)、學(xué)?習(xí)的習(xí)?慣、進(jìn)?取的意?識(shí)。?二是實(shí)?施名師?培養(yǎng)工?程，學(xué)?校積極?推進(jìn)新?課程改?革，大?力創(chuàng)設(shè)?教師成?___?_臺(tái)，?以課堂?教學(xué)改?革為突?破口，?通過“?骨干教?師”、?“學(xué)科?帶頭人?”等評(píng)?選活動(dòng)?，有效?地提升?了我校?的課堂?教學(xué)效?率，涌?現(xiàn)出一?大批骨?干教師?，不斷?發(fā)揮著?教學(xué)示?范和骨?干帶頭?作用。?三是?實(shí)施培?養(yǎng)導(dǎo)師?工程，?加強(qiáng)班?主任隊(duì)?伍建設(shè)?，讓每?一名班?主任和?絕大多?數(shù)教師?都能成?為學(xué)生?成長的?合格導(dǎo)?師。?四是實(shí)?施教師?自主發(fā)?展工程?，努力?推動(dòng)教?師自主?發(fā)展，?___?_制訂?教師個(gè)?人發(fā)展?規(guī)劃，?大力開?展校本?培訓(xùn)，?不斷擴(kuò)?大對(duì)外?交流，?認(rèn)真做?好青年?教師的?結(jié)對(duì)幫?學(xué)工作?，著力?提升教?師的專?業(yè)水平?。目?前，我?校師資?隊(duì)伍建?設(shè)態(tài)勢(shì)?喜人，?學(xué)習(xí)研?究的氛?圍日漸?濃厚，?合作創(chuàng)?新的意?識(shí)進(jìn)一?步增強(qiáng)?，自律?進(jìn)取的?傳統(tǒng)得?到弘揚(yáng)?，拼搏?奉獻(xiàn)的?精神彰?顯新的?活力，?以老帶?新、以?新促老?、和諧?共進(jìn)的?文化有?了新的?發(fā)展，?這是學(xué)?校持續(xù)?發(fā)展的?根本保?證。?4、提?高認(rèn)識(shí)?，深化?研究，?積極推?動(dòng)教育?教學(xué)研?究和改?革我?校以新?課程改?革為契?機(jī)，積?極探索?新的教?學(xué)模式?，切實(shí)?提高教?學(xué)效率?，積極?推動(dòng)新?課程改?革向縱?深發(fā)展?。在?教育教?學(xué)過程?中，我?校大力?推行“?降低起?點(diǎn)，放?慢節(jié)奏?，夯實(shí)?基礎(chǔ)，?分層要?求，全?面優(yōu)化?”的教?學(xué)策略?，狠抓?教學(xué)“?五認(rèn)真?”（認(rèn)?真?zhèn)湔n?、認(rèn)真?上課、?認(rèn)真作?業(yè)、認(rèn)?真輔導(dǎo)?、認(rèn)真?檢測(cè)）?的實(shí)施?，強(qiáng)化?了教學(xué)?過程的?日常管?理。為?了進(jìn)一?步提高?教育教?學(xué)效益?，學(xué)校?提出了?“以學(xué)?定教，?以學(xué)論?教”的?原則，?大力加?強(qiáng)教科?研工作?，強(qiáng)化?了聽評(píng)?課制度?。在教?學(xué)研究?過程中?，堅(jiān)持?“問題?研究課?題化，?課題研?究校本?化”的?策略，?各年級(jí)?、各學(xué)?科落實(shí)?了校本?課程的?選題、?開題及?實(shí)施工?作，為?教科研?工作的?廣泛開?展明確?了目標(biāo)?和方向?。學(xué)校?定期_?___?“校本?教研”?，對(duì)教?育教學(xué)?中的熱?點(diǎn)問題?進(jìn)行討?論，鼓?勵(lì)教師?積極參?與課題?研究，?認(rèn)真撰?寫教學(xué)?論文。?5、?中學(xué)工?作總結(jié)?第2頁?團(tuán)結(jié)?拼搏，?排難奮?進(jìn)，堅(jiān)?持質(zhì)量?立校不?動(dòng)搖?在教育?教學(xué)工?作中，?我們狠?抓各個(gè)?年級(jí)的?教育教?學(xué)管理?，明確?各級(jí)目?標(biāo)責(zé)任?，加大?質(zhì)量目?標(biāo)的考?核力度?，__?__月?考，重?視基礎(chǔ)?年級(jí)的?過程管?理，取?得了顯?著的成?績(jī)。質(zhì)?量立校?的意識(shí)?更加強(qiáng)?烈，過?程分析?、評(píng)價(jià)?進(jìn)一步?到位，?質(zhì)量管?理進(jìn)一?步細(xì)化?，全校?上下為?創(chuàng)造新?的輝煌?而奮力?拼搏的?勇氣和?信心進(jìn)?一步增?強(qiáng)。?6、繼?承傳統(tǒng)?，注重?創(chuàng)新，?建設(shè)特?色鮮明?的校園?文化?近一年?來，學(xué)?校始終?以“自?主管理?，和諧?共進(jìn)”?為校園?文化建?設(shè)的內(nèi)?核，堅(jiān)?持“以?人為本?、以文?化育人?”的文?化建設(shè)?方略，?使維西?一中真?正成為?全校師?生的精?神家園?和發(fā)展?樂土。?一是?充分利?用學(xué)校?悠久的?___?_史和?豐厚的?文化底?蘊(yùn)，用?歷史育?人，讓?墻壁“?講話”?，構(gòu)建?獨(dú)特的?校園環(huán)?境文化?。二?是構(gòu)建?以率先?垂范、?以身作?則、以?人為本?的校長?文化和?為人師?表、團(tuán)?結(jié)進(jìn)取?，務(wù)實(shí)?創(chuàng)新教?師文化?以及自?勝自強(qiáng)?、合作?探究、?人格健?全的學(xué)?生文化?為主體?的科學(xué)?規(guī)范、?特色明?顯、發(fā)?展和諧?的角色?文化。?三是?積極倡?導(dǎo)自律?、自省?、自主?發(fā)展，?通過各?種活動(dòng)?喚醒學(xué)?生自我?管理、?自主發(fā)?展的意?識(shí)，幫?助教師?確立“?培養(yǎng)學(xué)?生，發(fā)?展自我?，成就?學(xué)校”?的意識(shí)?，促進(jìn)?學(xué)校事?業(yè)在學(xué)?生成長?、教師?發(fā)展中?不斷走?向成功?。學(xué)?校舉行?“__?__年?體藝文?化活動(dòng)?周暨第?___?_屆田?徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)”，?全校師?生共有?___?_多人?踴躍參?加。圍?繞“培?養(yǎng)創(chuàng)新?實(shí)踐能?力，推?進(jìn)校園?文化建?設(shè)”的?主題，?學(xué)校開?展了慶?祝元旦?“歌詠?比賽”?、專題?墻報(bào)、?黑板報(bào)?比賽等?豐富多?彩的活?動(dòng)。全?校師生?群情振?奮，積?極參與?，用自?己的智?慧去創(chuàng)?造美，?用自己?的體驗(yàn)?去品味?美。通?過這些?活動(dòng)，?啟迪了?同學(xué)們?的才智?和靈性?，發(fā)展?同學(xué)們?的才藝?和特長?，培養(yǎng)?了團(tuán)隊(duì)?精神，?增強(qiáng)了?___?_榮譽(yù)?感，提?升了校?園生活?的文化?品味，?營造了?朝氣蓬?勃的和?諧校園?文化。?7、?保證秩?序，服?務(wù)育人?，確保?安全安?寧無事?故學(xué)?校安全?工作以?“創(chuàng)建?平安校?園”為?載體，?堅(jiān)持“?預(yù)防為?主、標(biāo)?本兼治?、重在?治本”?的原則?，從健?全__?__機(jī)?構(gòu)、制?定規(guī)章?制度、?廣泛宣?傳教育?、狠抓?班風(fēng)學(xué)?風(fēng)、開?展綜合?治理、?維護(hù)校?園穩(wěn)定?等方面?著手，?認(rèn)真落?實(shí)創(chuàng)建?平安校?園的各?項(xiàng)措施?，健全?和規(guī)范?平安校?園的工?作機(jī)制?，形成?安全管?理網(wǎng)絡(luò)?，提高?師生員?工的安?全意識(shí)?和自我?防范能?力，保?證學(xué)校?良好的?教育教?學(xué)秩序?和學(xué)習(xí)?生活環(huán)?境，努?力創(chuàng)建?一個(gè)管?理有序?，防控?有力，?環(huán)境整?潔，校?風(fēng)優(yōu)良?的安全?文明校?園。在?___?_年的?防控甲?型h1?n1流?感中，?學(xué)校嚴(yán)?格按上?級(jí)有關(guān)?部門_?___?通知和?文件精?神，認(rèn)?真制定?出切實(shí)?可行的?防控方?案和應(yīng)?急措施?，并成?立領(lǐng)導(dǎo)?小組，?動(dòng)員全?校師生?，積極?投入此?場(chǎng)無硝?煙的戰(zhàn)?斗中。?一年來?，學(xué)校?未發(fā)生?一起安?全事故?。在?后勤服?務(wù)工作?中，本?著“服?務(wù)育人?”的意?識(shí)，著?力強(qiáng)化?后勤隊(duì)?伍建設(shè)?，努力?增強(qiáng)服?務(wù)意識(shí)?。嚴(yán)格?履行財(cái)?務(wù)制度?，規(guī)范?財(cái)務(wù)行?為。在?經(jīng)費(fèi)使?用方面?執(zhí)行預(yù)?算審批?制度，?在購物?方面實(shí)?行采購?審批和?政府采?購制度?，在物?品使用?方面實(shí)?行領(lǐng)導(dǎo)?審批制?度，杜?絕了各?種不正?之風(fēng)，?保證了?資金的?效益最?大化。?食堂、?小賣鋪?等服務(wù)?項(xiàng)目繼?續(xù)實(shí)行?承包經(jīng)?營，優(yōu)?化了資?源配置?，改進(jìn)?了服務(wù)?質(zhì)量，?也提高?了經(jīng)濟(jì)?效益。?8、?學(xué)校的?影響力?日益擴(kuò)?大，引?領(lǐng)示范?作用明?顯學(xué)?校注重?對(duì)外宣?傳報(bào)道?，學(xué)校?注重網(wǎng)?站建設(shè)?，及時(shí)?更新各?欄目?jī)?nèi)?容，網(wǎng)?站突出?時(shí)效性?，得到?了各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和?廣大師?生的肯?定。學(xué)?校注重?宣傳報(bào)?道。在?《迪慶?日?qǐng)?bào)》?（專員?）刊登?《改革?創(chuàng)新譜?新篇團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)?鑄輝煌?—記_?___?省教育?教學(xué)先?進(jìn)單位?維西傈?僳族自?治縣第?一中學(xué)?》二?、今后?的主要?工作?晉升“?省級(jí)一?級(jí)三類?完中”?，是我?們學(xué)校?發(fā)展中?具有歷?史意義?的大事?，它關(guān)?涉到學(xué)?校每一?個(gè)部門?，每一?位教職?員工。?對(duì)照評(píng)?估條件?，我們?還存在?一定差?距，還?有大量?繁重的?工作任?務(wù)等待?我們?nèi)?完成。?學(xué)校號(hào)?召全校?教職員?工要以?主人翁?的精神?，高度?重視這?一工作?，把扎?扎實(shí)實(shí)?做好日?常的本?職工作?和做好?晉升“?省級(jí)一?級(jí)三類?完中”?的各項(xiàng)?準(zhǔn)備工?作統(tǒng)一?起來，?高標(biāo)準(zhǔn)?完成各?項(xiàng)任務(wù)?。為此?，將從?以下幾?個(gè)方面?入手，?切實(shí)做?好各項(xiàng)?工作。?1、?堅(jiān)持管?理創(chuàng)新?，提高?管理效?益學(xué)?校的發(fā)?展，要?依靠廣?大教職?工的共?同努力?，面對(duì)?新的機(jī)?遇和挑?戰(zhàn)，更?需要廣?大教職?工團(tuán)結(jié)?奮斗，?銳意進(jìn)?取。學(xué)?校將不?斷完善?民主決?策機(jī)制?，充分?尊重教?職工參?與學(xué)校?管理的?權(quán)力；?將不斷?建立和?完善各?項(xiàng)考核?、評(píng)價(jià)?、激勵(lì)?機(jī)制，?為教職?工創(chuàng)造?一個(gè)舒?暢的工?作環(huán)境?，形成?“決策?民主、?管理高?效、監(jiān)?督到位?”的管?理機(jī)制?。2?、加強(qiáng)?師資培?訓(xùn)，提?高整體?素質(zhì)?教師個(gè)?人的學(xué)?習(xí)提高?，是形?勢(shì)對(duì)教?師個(gè)體?的要求?，也是?學(xué)校發(fā)?展的需?要。學(xué)?校要制?訂比較?系統(tǒng)教?師培訓(xùn)?計(jì)劃，?為教師?提供自?我發(fā)展?的機(jī)會(huì)?和條件?。如現(xiàn)?代教育?理論的?學(xué)習(xí)，?計(jì)算機(jī)?培訓(xùn)，?教學(xué)模?式和相?關(guān)課改?教材、?課型的?培訓(xùn)等?，既要?滿足教?學(xué)的共?同需要?，又要?滿足教?師個(gè)體?差異的?需求。?采取校?本培訓(xùn)?和外派?培訓(xùn)相?結(jié)合的?方式，?以達(dá)到?教師整?體素質(zhì)?與學(xué)校?綜合辦?學(xué)水平?同步提?高的目?的。?3、推?進(jìn)課程?研究，?提高教?學(xué)效益?新課?改是形?勢(shì)的要?求，是?學(xué)校教?學(xué)工作?的中心?。由于?這是全?新的課?題，目?前還缺?乏系統(tǒng)?的、成?功的經(jīng)?驗(yàn)。學(xué)?校要_?___?教學(xué)難?點(diǎn)的_?___?攻關(guān)，?全員進(jìn)?行新課?改的實(shí)?踐探索?。各教?研組要?重點(diǎn)抓?好“以?學(xué)生為?主體、?創(chuàng)造性?、高效?率課堂?教學(xué)模?式構(gòu)建?”的課?題研究?，形成?具有科?學(xué)特色?、學(xué)校?特色的?課改理?念，進(jìn)?而推出?一批能?體現(xiàn)課?改理念?的示范?性的樣?板課型?，大面?積提高?教學(xué)效?率，全?面提高?教學(xué)質(zhì)?量，增?強(qiáng)學(xué)校?總體實(shí)?力。?4、提?高文化?品位，?優(yōu)化育?人環(huán)境?校園?文化建?設(shè)是充?分體現(xiàn)?師生自?信自強(qiáng)?的堅(jiān)定?信念和?自主自?立的行?為征表?，她能?反映出?師生嚴(yán)?謹(jǐn)求實(shí)?、團(tuán)結(jié)?進(jìn)取的?科學(xué)精?神和生?動(dòng)活潑?、優(yōu)美?高雅的?人文精?神。目?前，我?們的校?園文化?建設(shè)項(xiàng)?目不多?，內(nèi)涵?不深，?檔次不?高。學(xué)?校準(zhǔn)備?上一批?校園文?化建設(shè)?的項(xiàng)目?，如校?園文學(xué)?教育長?廊、讀?書亭、?晨翔園?、德馨?園等，?進(jìn)一步?優(yōu)化育?人環(huán)境?。同時(shí)?要__?__師?生積極?開展各?種校園?文化活?動(dòng)，從?中陶冶?情操，?提升思?想，提?高修養(yǎng)?，培養(yǎng)?人文精?神。各?___?_、各?社團(tuán)要?不斷創(chuàng)?造條件?，為師?生開展?各種活?動(dòng)提供?展示自?己才華?和特長?的校園?文化舞?臺(tái)。?學(xué)校將?高舉質(zhì)?量立校?大旗，?全面落?實(shí)__?__，?振奮精?神，埋?頭苦干?，扎實(shí)?工作，?發(fā)展再?上新臺(tái)?階，管?理再有?新突破?，質(zhì)量?再創(chuàng)新?輝煌，?為早日?把我校?創(chuàng)建為?省級(jí)一?級(jí)三類?完中而?努力奮?斗。?中學(xué)工?作總結(jié)?范文（?二）?___?_中學(xué)?在縣文?教局黨?委、地?方鎮(zhèn)黨?委的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，在?上級(jí)綜?治辦的?具體指?導(dǎo)下，?我們以?___?_為指?導(dǎo)，以?綜合治?理、平?安創(chuàng)建?工作為?抓手，?認(rèn)真落?實(shí)《_?___?、__?__加?強(qiáng)社會(huì)?治安綜?合治理?___?_》，?以鞏固?和創(chuàng)建?最安全?學(xué)校為?載體，?以教育?教學(xué)為?中心，?以治安?防范為?重點(diǎn)，?以教育?管理為?手段，?以常規(guī)?安全工?作為措?施，全?面啟動(dòng)?和推進(jìn)?“__?__”?普法工?作，為?青少年?健康成?長構(gòu)筑?堅(jiān)實(shí)的?安全屏?障，為?教育改?革和發(fā)?展?fàn)I造?良好的?社會(huì)治?安環(huán)境?。一年?來，通?過全體?師生的?共同努?力和社?會(huì)各方?面的大?力支持?，我校?綜治工?作取得?了顯著?成績(jī)，?現(xiàn)將基?本情況?匯報(bào)如?下：?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，著力?構(gòu)建綜?治的工?作機(jī)制?一項(xiàng)?工作能?否扎實(shí)?有效開?展，領(lǐng)?導(dǎo)是核?心，制?度是關(guān)?鍵，機(jī)?制是保?障。為?確保綜?治工作?的規(guī)范?化、制?度化和?經(jīng)?；?，我校?成立了?以校長?、書記?為組長?，各部?門負(fù)責(zé)?人、年?級(jí)組長?、班主?任等人?員參加?的綜合?治理工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組，?加強(qiáng)_?___?領(lǐng)導(dǎo)，?落實(shí)工?作責(zé)任?，為綜?治工作?提供_?___?保障。?為了?充分重?視綜治?工作，?我們每?學(xué)期初?都把綜?治工作?納入學(xué)?校的工?作目標(biāo)?、教育?過程，?以及教?師、班?主任考?核、考?評(píng)中，?做到綜?治工作?有計(jì)劃?、有目?標(biāo)、有?考核、?有獎(jiǎng)懲?。在加?強(qiáng)綜治?工作的?過程中?，我們?特別重?視發(fā)揮?班主任?的基礎(chǔ)?作用。?每學(xué)年?我們都?要與班?主任簽?定責(zé)任?書，凡?在綜合?治理工?作中出?現(xiàn)問題?的班級(jí)?，班主?任不能?評(píng)優(yōu)；?如果出?現(xiàn)重大?惡性事?件，班?主任都?會(huì)受到?相應(yīng)的?處理，?承擔(dān)相?關(guān)責(zé)任?。在學(xué)?生會(huì)干?部中，?各班都?設(shè)立了?安全信?息員這?一職位?，主要?負(fù)責(zé)教?室門、?電燈的?開關(guān)，?教室安?全隱患?的排查?以及各?種與安?全有關(guān)?的信息?的收集?上報(bào)。?為了?加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生在?校外的?監(jiān)控力?度，我?們注重?學(xué)生在?校外的?不良表?現(xiàn)信息?的收集?，以便?采取措?施，將?這些不?良行為?消滅在?萌芽狀?態(tài)，與?此同時(shí)?，我們?還聘請(qǐng)?了__?__公?安派出?所劉彧?擔(dān)任我?校的法?制副校?長。?二、創(chuàng)?新思維?，加大?綜治工?作的宣?傳教育?每月?通過學(xué)?校廣播?室等形?式對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?不少于?___?_次的?法制教?育，主?講人有?法制副?校長、?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、學(xué)?生等。?在對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?法制教?育的同?時(shí)，我?們還注?意將“?___?_”普?法教育?相結(jié)合?，對(duì)學(xué)?生、教?職員工?進(jìn)行法?制教育?。學(xué)校?制定了?“__?__”?法制宣?傳教育?規(guī)劃，?實(shí)行法?制宣傳?教育工?作責(zé)任?制，有?步驟、?有__?__地?抓好“?___?_”普?法工作?。由于?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子?成員注?重以德?育平臺(tái)?為載體?。我校?德育工?作成效?顯著，?幾年來?無出現(xiàn)?一例學(xué)?生犯罪?。今年?，我們?注重將?安全教?育納入?德育系?統(tǒng)中來?。學(xué)校?利用現(xiàn)?有的廣?播室、?宣傳櫥?窗、主?題班會(huì)?等德育?平臺(tái)開?展綜治?工作的?教育活?動(dòng)。學(xué)?校廣播?室每周?開設(shè)的?“專題?教育”?欄目，?經(jīng)常安?排了綜?治工作?的內(nèi)容?，校園?的宣傳?櫥窗每?學(xué)期都?有安全?和法制?的專題?欄目，?各班的?主題班?會(huì)也時(shí)?常滲透?綜治工?作的內(nèi)?容。以?各種活?動(dòng)為途?徑。生?命在于?運(yùn)動(dòng)，?德育在?于活動(dòng)?。在實(shí)?際的綜?治工作?中，我?們注重?用學(xué)生?喜聞樂?見的形?式來開?展德育?活動(dòng)，?讓學(xué)生?在活動(dòng)?中受到?教育。?在校外?，我們?結(jié)合文?明創(chuàng)建?工作，?積極開?展普法?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?，通過?系列活?動(dòng)來提?高學(xué)生?的法律?素質(zhì)和?實(shí)踐能?力。今?年我們?先后_?___?次__?__學(xué)?生走上?街頭，?開展“?彎腰行?動(dòng)”等?活動(dòng)，?學(xué)生們?一面清?掃街道?，一面?向村民?宣傳《?公民基?本道德?規(guī)范》?等法律?法規(guī)，?學(xué)生的?行為受?到了廣?大群眾?的稱贊?。目前?，我校?學(xué)生的?安全意?識(shí)普遍?增強(qiáng)，?行為習(xí)?慣變得?比以往?更加規(guī)?范、文?明三?、突出?重點(diǎn)，?狠抓綜?治工作?的常規(guī)?工作?常規(guī)管?理是校?園長治?久安的?核心。?為抓好?綜治工?作的常?規(guī)管理?，我們?主要做?了以下?工作：?1、?落實(shí)領(lǐng)?導(dǎo)責(zé)任?制我?校領(lǐng)導(dǎo)?班子成?員每學(xué)?期都要?召開專?題會(huì)議?，研究?部署校?園綜合?治理工?作，負(fù)?責(zé)安全?保衛(wèi)工?作的政?教處、?門衛(wèi)每?月都要?召開專?門會(huì)議?研究綜?治工作?。2?、加大?對(duì)值班?的管理?力度?我校大?門每天?都設(shè)崗?值班，?門衛(wèi)人?員實(shí)行?“兩班?倒”制?，做到?重點(diǎn)部?位全天?候有人?看守。?在學(xué)校?我們安?排了值?周領(lǐng)導(dǎo)?、值周?教師以?及值周?班級(jí)，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)校進(jìn)?行安全?、文明?監(jiān)督。?每天的?晚自習(xí)?，我們?實(shí)行了?教師坐?班考勤?制度，?中學(xué)工?作總結(jié)?第2頁?安排?了教務(wù)?處檢查?監(jiān)督，?負(fù)責(zé)學(xué)?生的輔?導(dǎo)和安?全監(jiān)管?。每逢?節(jié)假日?，我們?還安排?了值班?領(lǐng)導(dǎo)輪?流值班?，處理?偶發(fā)事?件。以?上的各?個(gè)崗位?責(zé)任明?確，如?果出現(xiàn)?安全事?故或其?他問題?，都有?相應(yīng)的?處罰措?施。?3、注?重活動(dòng)?的防護(hù)?措施?為了防?止踩踏?事故的?發(fā)生，?我們?cè)?教學(xué)樓?的每個(gè)?樓層樓?道口都?___?_了路?燈以及?提示標(biāo)?語，在?新住宿?樓道設(shè)?置了停?電備用?燈，并?安排值?周老師?隨時(shí)值?班。每?天的課?間操這?些學(xué)生?進(jìn)出相?對(duì)集中?