新聞作品分析課程教學大綱

新聞作品分析課程教學大綱課程編號：1420170課程名稱：新聞作品分析（Theappriciationandconnoisseurtonewsworks）學時：36學分：2適用專業(yè)：廣播電視學/播音與主持藝術(shù)開課學期：第5學期開課部門：新聞教研室選修課程：無考核要求：考試使用教材及主要參考書：劉明華、張征主編，《新聞作品選讀》，中國人民大學出版社，2007年廖雪琴、鄭貴蘭主編，《優(yōu)秀新聞作品選讀》華中科技大學出版社，2009年一、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程為新聞實務(wù)類課程，課程主要通過對各類型的新聞作品的分析、賞鑒，提升學生對各種新聞體裁的把握能力，進一步提高其新聞寫作技巧，增強專業(yè)學識功底，為今后的媒體工作打下堅實的專業(yè)文字基礎(chǔ)。二、教學目的與要求能對各種體裁的經(jīng)典作品進行鑒賞和評析，能發(fā)現(xiàn)部分作品的不足和有待改進之處。能參照作品進行自主的新聞寫作。三、學時分配章節(jié)課程內(nèi)容學時1事實說話和新聞角度52新聞導語和新聞背景53一般動態(tài)消息和非事件性消息54新聞述評和深度類消息65通訊66廣電及網(wǎng)絡(luò)新聞報道5四、教學中應(yīng)注意的問題注意理論和實際的結(jié)合，加強學生動手動腦能力五、教學內(nèi)容第一章：事實說話和新聞角度1．基本內(nèi)容如何敘述客觀事實，如何用事實闡明自身立場和態(tài)度，如何選取新穎、獨到的角度采寫新聞以達到最佳傳播效果2．教學基本要求掌握新聞的事實敘述技巧，能夠較好的評判一個新聞角度的優(yōu)劣，能夠較好的選取一個角度對新聞事件進行報道3．教學重點難點新聞角度選取中的創(chuàng)新思維4．教學建議與具體作品相結(jié)合講解第二章：新聞導語和新聞背景1．基本內(nèi)容導語的功能作用，好的導語的評判標準，背景的作用及功能分類2．教學基本要求能對導語進行評析，掌握導語的寫作方法、技巧，掌握新聞背景的使用方法3．教學重點難點新聞導語寫作中對概括能力的要求4．教學建議與具體作品相結(jié)合講解第三章：一般動態(tài)消息和非事件性消息1．基本內(nèi)容一般動態(tài)消息的構(gòu)成要素、寫過要點，非事件性消息的特征、寫作要點2．教學基本要求掌握這兩類消息的寫作要點，能夠?qū)Υ祟愋妥髌愤M行分析評判3．教學重點難點非事件性消息的要素分析及寫作4．教學建議與具體作品相結(jié)合講解，配合課外作業(yè)進行練習第四章：新聞述評和深度類消息1．基本內(nèi)容新聞述評的特點，新聞述評的寫作要求，深度類消息的特征及寫作要求，深度類消息對采訪的要求2．教學基本要求熟悉新聞述評的特征、構(gòu)成要素，熟悉深度類消息的寫作及采訪要求3．教學重點難點新聞述評的特征及構(gòu)成要素，述評的寫作；深度報道中對邏輯分析能力，新聞發(fā)掘能力的要求4．教學建議與具體作品相結(jié)合講解，配合課外作業(yè)進行練習第五章：通訊1．基本內(nèi)容人物通訊、事件通訊、風貌通訊等通訊體裁各自的特征和寫作要求2．教學基本要求能對各種通訊作品進行評判、賞析3．教學重點難點事件通訊、風貌通訊的特征把握；對各類型通訊的寫作4．教學建議與具體作品相結(jié)合講解，配合課外作業(yè)進行練習第六章；廣電及網(wǎng)絡(luò)新聞報道1．基本內(nèi)容廣播新聞報道；電視新聞報道；網(wǎng)絡(luò)新聞報道2．教學基本要求了解這三個類型的新聞作品的特