一年級(jí)上冊(cè) 音樂網(wǎng)頁 課堂紀(jì)實(shí)

一年級(jí)上冊(cè)音樂網(wǎng)頁課堂紀(jì)實(shí)

概要：樣做的。4．生；我來說說"音樂家庭";，我給爸爸、媽媽唱了一首?大雨和小雨?，爸爸唱了一首?我愛北京天安門?，媽媽唱了一首?丟手絹?，我和爸爸、媽媽一起唱了?我愛北京天安門?。5．師：啊，你的家庭真是一個(gè)快樂的音樂家庭。6.師：誰來說說"小歌星";？7．生：我最喜歡唱?大鼓和小鼓?，最喜歡演"白雪公主";，能背唱?大雨和小雨??找春天?還有?過新年?等歌曲。8.師：你真棒！會(huì)唱這么多歌曲，我相信在座的同學(xué)們經(jīng)過學(xué)習(xí)都會(huì)成為優(yōu)秀的小歌手。你們有信心嗎？很好我們來為自己打打分吧，這學(xué)期我們學(xué)了很多歌曲，由于時(shí)間的關(guān)系，教師不能讓每一位小朋友都到前面表演，那么我們就一起來演唱兩首歌曲?大雨和小雨??大鼓和小鼓?。9．教師彈琴學(xué)生演唱歌曲?大雨和小雨?，用打擊樂器為第二首歌曲伴奏并演唱。10．師：同學(xué)們唱得真好，這學(xué)期我們還欣賞了不少的樂曲，你們還記得嗎？那么教師就來考考你們。11．師：在第一單元里，教師和同學(xué)們共同走進(jìn)?有趣的聲音世界?，我們聆聽了風(fēng)聲、雨聲、海浪聲等自然界發(fā)出的各種聲音，我們還用聲音創(chuàng)編了一個(gè)故事，是什么？對(duì)了，書中的"音樂網(wǎng)頁";又給我們出了一個(gè)題

一年級(jí)上冊(cè)音樂網(wǎng)頁課堂紀(jì)實(shí),

1．師：同學(xué)們好！

生：趙教師好！

2．師；今天的音樂課，趙教師要帶同學(xué)們共同走進(jìn)"音樂網(wǎng)站";。在這里，我們一起回憶本學(xué)期學(xué)過的歌曲和聽過的樂曲，最后我們還要共同用聲音創(chuàng)編一個(gè)故事，同學(xué)們喜歡嗎？請(qǐng)看大屏幕。這就是我們的"音樂網(wǎng)頁";，在音樂書的最后一頁有小朋友自己的音樂網(wǎng)頁，這里有我學(xué)過的歌曲、我聽過的樂曲、音樂家庭等，課前教師讓大家回去完成音樂家庭和小歌星兩項(xiàng)內(nèi)容，同學(xué)們做了嗎？。

3．師：教師請(qǐng)一位同學(xué)來說說"音樂家庭";是怎樣做的。

4．生；我來說說"音樂家庭";，我給爸爸、媽媽唱了一首?大雨和小雨?，爸爸唱了一首?我愛北京天安門?，媽媽唱了一首?丟手絹?，我和爸爸、媽媽一起唱了?我愛北京天安門?。

5．師：啊，你的家庭真是一個(gè)快樂的音樂家庭。

6.師：誰來說說"小歌星";？

7．生：我最喜歡唱?大鼓和小鼓?，最喜歡演"白雪公主";，能背唱?大雨和小雨??找春天?還有?過新年?等歌曲。

8.師：你真棒！會(huì)唱這么多歌曲，我相信在座的同學(xué)們經(jīng)過學(xué)習(xí)都會(huì)成為優(yōu)秀的小歌手。你們有信心嗎？很好我們來為自己打打分吧，這學(xué)期我們學(xué)了很多歌曲，由于時(shí)間的關(guān)系，教師不能讓每一位小朋友都到前面表演，那么我們就一起來演唱兩首歌曲?大雨和小雨??大鼓和小鼓?。

9．教師彈琴學(xué)生演唱歌曲?大雨和小雨?，用打擊樂器為第二首歌曲伴奏并演唱。

10．師：同學(xué)們唱得真好，這學(xué)期我們還欣賞了不少的樂曲，你們還記得嗎？那么教師就來考考你們。

11．師：在第一單元里，教師和同學(xué)們共同走進(jìn)?有趣的聲音世界?，我們聆聽了風(fēng)聲、雨聲、海浪聲等自然界發(fā)出的各種聲音，我們還用聲音創(chuàng)編了一個(gè)故事，是什么？對(duì)了，書中的"音樂網(wǎng)頁";又給我們出了一個(gè)題目："我家廚房";。課前教師布置同學(xué)們回家觀察從廚房里會(huì)發(fā)出哪些聲音呢？

12.生；有切菜聲、洗碗聲、爆鍋聲、打雞蛋聲、燃?xì)庠畲蚧鹇暋⑴庞蜔煓C(jī)聲、炒菜聲

13．師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，教師錄制了一組聲音，請(qǐng)同學(xué)們聽一聽是什么聲音？

14生；有炒菜聲、爆鍋聲、洗碗、刷筷子聲、剁菜聲。

15．師：你能用嘴或者你身邊的物體來模擬這些聲音嗎？試一試。

16.學(xué)生自由模擬、匯報(bào)。

17．師：大家做的很好，但是教師還是覺得不好聽，是噪音，為什么呢？下面請(qǐng)小朋友欣賞去看春節(jié)晚會(huì)上表演的一段發(fā)生在廚房里的故事，同樣是表現(xiàn)廚房的聲音，和我們敲擊的有什么不同呢？

18．師：好聽嗎？為什么呢？

19．生：因?yàn)樗麄兦脫舻牟灰粯印?/p>

20．師：同學(xué)們說不上來，教師告訴你們，因?yàn)樗麄兪前验L(zhǎng)短不同、上下不同、強(qiáng)弱不同的育組合在一起，就變成了一條條快樂的節(jié)奏，所以我們聽起來就覺得好聽。比方鋼盆碰在一起發(fā)出這樣的聲音。

21．師；下面我們一起跟隨這些小朋友來表現(xiàn)我家廚房。

22.學(xué)生跟隨畫面模擬

23．師：我們的"音樂網(wǎng)頁";在同學(xué)們的共同努力下已經(jīng)完成了。你們知道嗎？有很多作曲家為我們寫的音樂都是來源于生活中，像我們今天欣賞的這段"我家廚房";，經(jīng)過他們的加工、整理