體育教育專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書

體育教育專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書

體育教育專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書1

民族傳統(tǒng)體育專業(yè)畢業(yè)生的根本素養(yǎng)

1、把握武術(shù)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生、民族民間體育的根本理論與根本學(xué)問(wèn)；

2、把握本專業(yè)的技術(shù)技能；

3、具有在本專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)展教學(xué)、訓(xùn)練、指導(dǎo)與治理的根本力量；

4、熟識(shí)國(guó)家所制定的與本專業(yè)有關(guān)的方針、政策與法規(guī)；

5、了解本專業(yè)的國(guó)內(nèi)外進(jìn)展動(dòng)態(tài)；

6、把握有關(guān)本專業(yè)的文獻(xiàn)檢索、資料查詢的根本方法，具有肯定的科學(xué)討論和實(shí)際工作力量。

民族傳統(tǒng)體育專業(yè)大學(xué)四年規(guī)劃

初入大學(xué)就應(yīng)當(dāng)樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，大一就進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃，從一開頭就不走彎路。

大一時(shí)期

1、上半期為適應(yīng)階段，我現(xiàn)在已初步適應(yīng)了大學(xué)學(xué)習(xí)生活。我需要形成自己的學(xué)習(xí)方法，注意平常的進(jìn)步，用期末考試檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。此外與教師同學(xué)多多溝通，積極參與講座來(lái)拓寬視野。

2、由于閑暇時(shí)間較多，我參加了學(xué)校協(xié)會(huì)。為更好地完成接到的任務(wù)，我需要克制馬虎習(xí)慣追求事事細(xì)心，我需要學(xué)習(xí)word與excel等辦公軟件來(lái)彌補(bǔ)這一短板，需要提高寫籌劃及各種會(huì)議記錄的力量。

3、下半學(xué)期更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，尤其重視聽(tīng)力練習(xí)與寫作練習(xí)，力求在6月通過(guò)四級(jí)考試。

4、結(jié)交朋友同樣是一個(gè)重要局部。與室友相處與大學(xué)生活息息相關(guān)，在這個(gè)過(guò)程中我要學(xué)會(huì)更包涵理解他人，在寢室書寫友情佳話。我將增加與班級(jí)同學(xué)的溝通，發(fā)揮一個(gè)班委成員在分散班級(jí)中的作用。

大二時(shí)期

1、由于大二課程增多，課業(yè)壓力增大，我規(guī)劃投入更多時(shí)間到學(xué)習(xí)方面。因此我會(huì)有選擇地退出學(xué)生社團(tuán)，將更多精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方面。

2、在上半學(xué)期12月有英語(yǔ)六級(jí)考試，因此我需要進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平。在增大單詞量、挺高聽(tīng)說(shuō)力量、提高閱讀力量與寫作力量方面齊頭并進(jìn)，力求以高分通過(guò)六級(jí)考試。

3、大二時(shí)期我需要進(jìn)一步擴(kuò)大自己的交際圈，在大一朋友圈的根底上結(jié)識(shí)其它學(xué)院的同學(xué)，從不同學(xué)院人身上學(xué)習(xí)吸取不同的東西，更好地完善自己。

4、重視體育熬煉。這項(xiàng)應(yīng)當(dāng)貫穿大學(xué)四年生活，在這個(gè)承前啟后的時(shí)期保持安康體魄有更為重要的意義。

大三時(shí)期

大三要更多地考慮就業(yè)問(wèn)題。參與聘請(qǐng)宣講會(huì)，獲得更多地就業(yè)信息與就業(yè)學(xué)問(wèn)。

大四時(shí)期

1、畢業(yè)論文，完成好本科階段最終一項(xiàng)作業(yè)。

2、實(shí)習(xí)期間，要工作仔細(xì)，多學(xué)多問(wèn)，熬煉自己的實(shí)際操作力量。畢業(yè)前，提高求職技能，檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)要求是否正確，前兩年的預(yù)備是否充分；積極參與聘請(qǐng)活動(dòng)，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的用人需求，強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)。

職業(yè)生涯規(guī)劃完畢語(yǔ)

最終寫完了，道路也越來(lái)越清楚，但也有缺乏，有些規(guī)劃寫的不是很清晰，由于究竟將來(lái)不行預(yù)料，我也無(wú)法確定今后走的是那一條道路，這就需要我在今后的日子里依據(jù)詳細(xì)狀況漸漸調(diào)整，做出不同的規(guī)劃。

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一、自我分析

始終以來(lái)，我都處于一個(gè)比擬寬松的家庭環(huán)境中，從小開頭也就始終很喜愛(ài)這樣一種自由的感覺(jué)，這也就造就了我憧憬自由的性格，不習(xí)慣緊急拘束的環(huán)境。因而，在學(xué)習(xí)方面的要求也不高，許多的時(shí)間都用來(lái)進(jìn)展自己的業(yè)余愛(ài)好。同時(shí)，從小我的父母都很重視培育我的自理力量，長(zhǎng)期地，也就養(yǎng)成了我比擬獨(dú)立的性格，生活上能夠很好地自理，同時(shí)遇到了困難也會(huì)盡自己的最大努力去解決，很少讓父母為我的事情擔(dān)憂。因此，在性格上我有很大的兩面性：在平常，很少去主動(dòng)地接觸那些生疏人，也不愛(ài)說(shuō)太多的話，喜愛(ài)生活在自己的小世界里;使得在一些需要表現(xiàn)自己的場(chǎng)合上，比方面試、一些集體活動(dòng)等，我不是能夠很自然地去表現(xiàn)自己，不是能夠放得開。

我的興趣廣泛，籃球、足球、音樂(lè)、嬉戲都是我生活中不行缺少的局部。有人認(rèn)為，尤其是在高三的時(shí)候，搞這些東西只是鋪張時(shí)間，會(huì)影響學(xué)習(xí)。但我自己始終都認(rèn)為這些活動(dòng)對(duì)培育一個(gè)人的性格品質(zhì)有非常重要的作用，參與體育運(yùn)動(dòng)能讓我懂得堅(jiān)持與團(tuán)結(jié)，傾聽(tīng)音樂(lè)讓我領(lǐng)會(huì)靜謐的魅力，適當(dāng)嬉戲讓我明白自我掌握的重要。假如缺少這些東西，我的生活將是乏味的、將是不完整的。

讀到大學(xué)，盡管在成績(jī)上不算突出，還有之前少去主動(dòng)和生疏人溝通，也不太愛(ài)說(shuō)話的性格，促成自己的交際力量，語(yǔ)言表達(dá)力量都不是很強(qiáng)。而的、使得在以前的很多活動(dòng)中也培育了我較好的領(lǐng)導(dǎo)力量及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，做事情有較好的預(yù)見(jiàn)性都不能很好的發(fā)揮作用。

但我同時(shí)又是一個(gè)比擬“急功近利”的人，有點(diǎn)缺乏急躁，假如是在一個(gè)很長(zhǎng)的活動(dòng)中，就不能將最開頭的那種狀態(tài)始終連續(xù)，假如時(shí)間耗得太長(zhǎng)，我也會(huì)覺(jué)得很疲乏。同時(shí)，細(xì)心的程度也會(huì)下降，不能保證有一個(gè)持續(xù)的好狀態(tài)。另外一個(gè)方面，我的溝通力量還不是很強(qiáng)，在面對(duì)一個(gè)生疏的環(huán)境的時(shí)候，會(huì)有拘束感，不能很快地去融入那樣一個(gè)集體。

二、專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)前景

1、就業(yè)現(xiàn)狀

這是北京某高校對(duì)其體育專業(yè)學(xué)生做出的跟蹤報(bào)告：25屆極少數(shù)畢業(yè)生從事專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，其余畢業(yè)生根本上在從事與本專業(yè)聯(lián)系并不嚴(yán)密的其它行業(yè)的工作，甚至是與本專業(yè)毫無(wú)關(guān)系的行業(yè)，一切從頭開頭，職業(yè)進(jìn)展前景不大。與25屆畢業(yè)生相比，26屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況就比擬接近本專業(yè)的培育目標(biāo)，漸漸地向體育健身市場(chǎng)貼近。27屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況與前兩屆相比，就有了更鮮亮的特征：

(1)就業(yè)率高。接近畢業(yè)時(shí)，絕大局部畢業(yè)生都找到了較為滿足的工作，甚至消失了局部?jī)?yōu)秀畢業(yè)生面對(duì)多家用人單位的邀請(qǐng)，難以選擇，只有忍痛做出取舍。

(2)就業(yè)質(zhì)量高。一方面表現(xiàn)為工作崗位與專業(yè)比擬對(duì)口，畢業(yè)生的就業(yè)方向和就業(yè)崗位越來(lái)越符合專業(yè)培育的目標(biāo)和規(guī)格。另一方面表現(xiàn)為就業(yè)的單位都是全國(guó)知名的品牌連鎖健身俱樂(lè)部，實(shí)力特別雄厚。

通過(guò)我們近三年來(lái)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)狀況的跟蹤調(diào)查，結(jié)果顯示，本專業(yè)的培育目標(biāo)定位越來(lái)越明確，人才培育方案越來(lái)越科學(xué)合理，貼近行業(yè)的崗位要求，滿意社會(huì)進(jìn)展的需求。

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示：體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向較單一，主要的就業(yè)領(lǐng)域是教育系統(tǒng)，兩屆畢業(yè)生中從事體育教育的人數(shù)分別為9.11%和91.3%，平均9.7%，且主要從事中等和初等體育教育，在其他行業(yè)部門就業(yè)的人數(shù)很少，經(jīng)x2檢驗(yàn)，p>.5，說(shuō)明兩屆畢業(yè)生就業(yè)去向無(wú)顯著差異。雖然體育教育專業(yè)以培育體育教育人才為目標(biāo)，在教育系統(tǒng)就業(yè)是理所固然，但由于畢業(yè)生就業(yè)去向過(guò)于集中，就業(yè)渠道過(guò)于單一，勢(shì)必造成就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，增大了就業(yè)壓力，不利于就業(yè)率的提高。因此，必需逐步拓寬體育教育專業(yè)的就業(yè)渠道。

2、就業(yè)前景

就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，可到學(xué)校或體育俱樂(lè)部等從事體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育治理和健身指導(dǎo)等工作。

前景分析

從用人單位狀況看：

一、對(duì)學(xué)歷層次要求越來(lái)越高。

若在大中城市的高等教學(xué)科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學(xué)位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學(xué)單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學(xué)位，局部重點(diǎn)中學(xué)甚至需求博士畢業(yè)生。

二、特殊看重畢業(yè)生的專業(yè)，必需是用人單位所需的專業(yè)。

由于該專業(yè)就業(yè)市場(chǎng)長(zhǎng)期處于供過(guò)于求的形勢(shì)，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學(xué)歷之外，對(duì)專業(yè)對(duì)口程度要求非常嚴(yán)格。

三、看重復(fù)合型人才，既留意考察畢業(yè)生學(xué)習(xí)成績(jī)、在校表現(xiàn)，還要求英語(yǔ)四級(jí)且現(xiàn)根本傾向于英語(yǔ)六級(jí)，計(jì)算機(jī)力量國(guó)家二級(jí)以上，取得雙學(xué)位相對(duì)更受歡送。

四、用人單位多要求相關(guān)工作閱歷豐富的求職者，這是應(yīng)屆本科畢業(yè)生所不具備的肯定劣勢(shì)。

若在上學(xué)期間從事比擬多的與體育專業(yè)想對(duì)口的工作，在應(yīng)聘時(shí)往往更占優(yōu)勢(shì)。

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引言

古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！彼嬷覀?，只有在事先做了細(xì)心的預(yù)備和合理的籌劃，將來(lái)才能夠更好地到達(dá)目標(biāo)。我喜愛(ài)的一句話是:我的人生我做主，我的命運(yùn)我安排。

一、熟悉自我

1.個(gè)人性格

我平常除了與我熟悉的`人有較多的話外，在生疏人面前，尤其是在生疏的長(zhǎng)輩面前，我一般是不會(huì)有太多的話語(yǔ)的，但并不是說(shuō)我喜愛(ài)一個(gè)人獨(dú)處，我喜愛(ài)的與值得信任的人，相處很好的朋友共享我的事情，其實(shí)我自己也是蠻與他人談的來(lái)的，由于只要我想去與別人聯(lián)系，或者別人與我溝通，我都是比擬簡(jiǎn)單與對(duì)方成為朋友的，所以在職業(yè)選擇上我明白自己適合做什么，對(duì)我而言，依據(jù)個(gè)人興趣、愛(ài)好以及專業(yè)，我覺(jué)得自己適合教師、文秘或者醫(yī)生。

2.職業(yè)興趣

我是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)不是很外向的女孩，因而我不是很喜愛(ài)過(guò)于外向的工作。所以，我喜愛(ài)比擬穩(wěn)定的工作，如教師，文秘、醫(yī)生。固然，我也想嘗試一些適合于自己的其他方面的工作?？偠灾?，我會(huì)依據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)、專業(yè)以及以后自己的進(jìn)展方向與生活經(jīng)受來(lái)選擇自己的道路。

3.勝任力量

我認(rèn)為自己待人真誠(chéng)，具有肯定的親和力，這是我在很大的優(yōu)勢(shì)吧。自己也比擬勤奮好學(xué)，專業(yè)學(xué)問(wèn)還算扎實(shí)，信任肯定能做好本職工作。我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好很廣泛，如籃球、鋼琴、畫畫、書法等，我歡樂(lè)我做主，我精彩的每一天使我更加喜愛(ài)生活。至于自己的劣勢(shì)，我認(rèn)為自己要多熬煉膽識(shí)，多參與一些社交活動(dòng)，盡量在群眾面前暢所欲言，提高自己的口頭表達(dá)力量。

4.職業(yè)價(jià)值觀

我不太看重名利與地位。我只想找一份適合自己的工作，由于“適合的才是最好的”，更想通過(guò)努力充分發(fā)揮自己的才華，盡快找到自己的最正確職業(yè)定位，并實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

自我分析小結(jié)

“世界上沒(méi)有哪一個(gè)是廢物，只是沒(méi)有放對(duì)位置而已”。要找到一份適合自己的工作，必先正確熟悉自己，客觀評(píng)價(jià)自己優(yōu)點(diǎn)與缺乏，并對(duì)自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃，以期盼自己能夠在將來(lái)有更大的進(jìn)展。

二、職業(yè)生涯條件分析

1.家庭環(huán)境分析

我家住在小山村里，家里的經(jīng)濟(jì)狀況不是很好，為了生計(jì)爸爸不得不在外打工。但家里人對(duì)我的學(xué)習(xí)很重視，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少，盡他們所能為我制造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。其實(shí)，他們并不是期望我能做出什么驚天動(dòng)地的大事，他們只盼望我將來(lái)過(guò)的好好的就行了。

2.何時(shí)何地受何種專業(yè)技能培訓(xùn)

我所就讀的是一所一般職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)校的教學(xué)設(shè)備齊全，學(xué)校的環(huán)境好，教師的責(zé)任心強(qiáng)。所學(xué)專業(yè)是幼兒教育專業(yè)。

3.將來(lái)從事的職業(yè)的進(jìn)展前景分析

對(duì)幼兒教師這一職業(yè)的需求量是很大的。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)正大量興辦幼兒園，一些辦園較早的開頭辦分園了，這帶給我們?cè)S多選擇的時(shí)機(jī)。同時(shí)，幼兒的教育要求提高了，我們必需學(xué)好專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的需要。

4.人職匹配分析

幼兒園的工作環(huán)境舒適，布滿著童真與童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來(lái)看都還算輕松，我喜愛(ài)這項(xiàng)工作。孩子是我們的主要效勞對(duì)象，對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛(ài)心。本職業(yè)的就業(yè)前景還是非常樂(lè)觀的。

職業(yè)生涯條件分析小結(jié)

幼兒教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)在一個(gè)定程度上到達(dá)了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求。現(xiàn)代教育本身的進(jìn)展對(duì)教師的要求與專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是特別全都的。新的課程改革對(duì)教師提出了巨大挑戰(zhàn)，很多教師面對(duì)新課程、教材茫然失措。我要不斷努力，學(xué)好各門課程及各種技能。

三、職業(yè)目標(biāo)定位

1.我的職業(yè)目標(biāo)

我要當(dāng)一名精彩的幼兒教師。

2.確定職業(yè)目標(biāo)的依據(jù)

（1）做為孩子的第一任教師，是一份很神圣的工作。

（2）孩子童稚純真的眼光，讓你感到世界的美妙。

（3）成天和天真、活潑的孩子在一起，感到年青，富有朝氣，充満活力。

四、詳細(xì)執(zhí)行規(guī)劃

（一）短期目標(biāo)

好好學(xué)習(xí)，多積存專業(yè)學(xué)問(wèn)，努力提高我的教學(xué)水平，并學(xué)好舞蹈、鋼琴、畫畫、書法等。

（二）中期目標(biāo)

在校的兩年時(shí)間不長(zhǎng)，正所謂光陰似箭，日月如梭，所以我要好好地把握這兩年的光陰，我要給自己制定幾個(gè)規(guī)劃：

1、努力地學(xué)習(xí)各門學(xué)科，把握扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)；

2、學(xué)習(xí)技能的同時(shí)，要積極參與學(xué)校組織的課外活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；

3、做一名優(yōu)秀的中職生。

（三）長(zhǎng)期目標(biāo)

精彩的工作力量，積極的工作態(tài)度，這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不行缺少兩大元素。畢業(yè)后我將連續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個(gè)人素養(yǎng)：

①通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展現(xiàn)自我；

②重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍。

③快速適應(yīng)四周環(huán)境；

④保持積極的人生態(tài)度。

盡自己最大的努力獵取更高的學(xué)歷，不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，保持積極的人生態(tài)度。畢業(yè)十年后創(chuàng)辦一家自己的幼兒園。通過(guò)幾十年的不懈努力，最終把自己的幼兒園辦成全國(guó)知名的品牌幼兒園。

完畢語(yǔ)

力量與時(shí)機(jī)并存，時(shí)機(jī)總是給有預(yù)備的人。規(guī)劃是實(shí)踐的前提，良好的規(guī)劃要靠實(shí)踐來(lái)完成。社會(huì)是寬闊的，他將歷練我的生存力量，我無(wú)力轉(zhuǎn)變社會(huì)，但我專心轉(zhuǎn)變自己。在現(xiàn)實(shí)生活中，我選擇了幼兒教育，我的目的是教書育人，挑戰(zhàn)自己的力量，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。我堅(jiān)信:天生我材必有用！

體育教育專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書4

一、要懂得自我分析

本人始終從事體育教學(xué)工作，教了一年數(shù)學(xué)，在這9年里我也參與了不少省市的足球裁判工作，同時(shí)獲得了國(guó)家一級(jí)足球裁判資格，使自己許多方面得到了熬煉。自我感覺(jué)對(duì)體育教學(xué)比擬了解，個(gè)人簡(jiǎn)歷，已積存了肯定的教學(xué)閱歷，可教學(xué)理論水平欠缺，雖然平常也閱讀一些教育雜志，但還不能很好地利用理論學(xué)問(wèn)來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。加之平常懶于動(dòng)筆，不能準(zhǔn)時(shí)地反思、總結(jié)、整理自己的教育教學(xué)心得，故在工作中即使絞盡腦汁也未能有大的突破。

在教育教學(xué)新理念的學(xué)習(xí)中，我還不夠主動(dòng)，雖然能按時(shí)參與學(xué)校組織的各種培訓(xùn)并寫好筆記，但那仍只是一種“驢推磨轉(zhuǎn)”的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式。也正因此，我的課改新理念好像懂了不少，但卻依舊是“星星點(diǎn)點(diǎn)”，不成體系。

這次市里的體育教師根本功大賽讓我知道自己的力量還是有的而且成績(jī)都在許多名校的體育教師前面，只要仔細(xì)去做咱還是可以勝利的。

二、對(duì)職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃要有規(guī)劃

置身于課改前沿陣地，我結(jié)合個(gè)人實(shí)際，經(jīng)過(guò)全面的深入的思索，打算近三年在以下幾個(gè)方面努力進(jìn)展。

(一)積極投身于教育改革中，力爭(zhēng)做出點(diǎn)讓自己滿足的成績(jī)來(lái)。

眼下，教育改革已經(jīng)有一段時(shí)間了，我個(gè)人感覺(jué)對(duì)新課程的理解也有一些收獲了，可是，在自己的教學(xué)中始終不能把新課改的理念完全敏捷的參加進(jìn)去，使其融合到我的教學(xué)過(guò)程中，我想：在今后一段使其里面，我要積極向有先進(jìn)理念的教師學(xué)習(xí)，以及在這方面做的比擬好的教師學(xué)習(xí)，聽(tīng)聽(tīng)他們的課，走進(jìn)他們的課堂，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的，多與他們進(jìn)展思想方面的探討，提高自己對(duì)新課程的熟悉。力爭(zhēng)能在近一段時(shí)間內(nèi)，做出另人滿足的成績(jī)。轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(二)堅(jiān)持參與中小學(xué)連續(xù)教育學(xué)習(xí)。

新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。優(yōu)秀的中小學(xué)教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，寬闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問(wèn)、追趕學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年進(jìn)展的規(guī)律，把握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備喜愛(ài)學(xué)生、關(guān)懷學(xué)生、對(duì)學(xué)生仔細(xì)負(fù)責(zé)的品質(zhì)。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，就得堅(jiān)持參與中小學(xué)教師連續(xù)教育學(xué)習(xí)，以仆人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

(三)學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作較簡(jiǎn)單的課件。

電腦現(xiàn)已被運(yùn)用到各行各業(yè)中，電腦的運(yùn)用大大提高了效率，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)展。新世紀(jì)教育工應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的力量，向40分鐘要質(zhì)量。因而，能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因而，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作較難的課件是我的又一個(gè)進(jìn)展規(guī)劃。

(四)積極參與學(xué)校以及上級(jí)部門組織的教學(xué)討論活動(dòng)，積極撰寫論文。

作為一線教師，更應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)熬煉自己，讓自己盡快地成為高素養(yǎng)高水平的“人師”。積極參與學(xué)校以及上級(jí)部門組織的教學(xué)討論活動(dòng)，積極的撰寫論文，能在市區(qū)的教學(xué)競(jìng)賽中展現(xiàn)自己的力量和優(yōu)秀的教師領(lǐng)導(dǎo)溝通學(xué)習(xí)是我的又一個(gè)規(guī)劃。

(五)做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

學(xué)問(wèn)在于積存，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使學(xué)問(wèn)不斷積存，思想與時(shí)俱進(jìn)。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對(duì)。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己深入觀看討論自己的教學(xué)，對(duì)自己和他人的行為與觀念會(huì)有更深層的熟悉。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)進(jìn)展資源的主要方式，因而常常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了提高教師的綜合素養(yǎng)，為我們供應(yīng)了很多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的時(shí)機(jī)。這也正是我學(xué)習(xí)、反思與提高的時(shí)機(jī)。

(六)強(qiáng)身健體，提高自己的身體素養(yǎng)水平至少要保持現(xiàn)在的狀態(tài)，只有安康的體魄才能更好的工作，作為體育教師更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。

規(guī)劃出自口，落實(shí)靠行動(dòng)。在落實(shí)規(guī)劃的過(guò)程中，必需要有矢志不渝的目標(biāo)和堅(jiān)忍不拔的毅力，讓自己教過(guò)的學(xué)生由于自己而覺(jué)得精彩和安康。

體育教育專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書5

在今日這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進(jìn)展有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的鋪張。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿意社會(huì)的需要，使自己占有一席之地呢？因此，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，明細(xì)目標(biāo)、理清頭緒，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)展意義非凡！

面對(duì)現(xiàn)今這樣的一個(gè)就業(yè)形勢(shì)，作為一名大學(xué)生不能坐以待業(yè)，必需給自己一個(gè)規(guī)劃，最起碼要對(duì)得起自己的這么多年的寒窗苦讀。經(jīng)過(guò)對(duì)《大學(xué)生職業(yè)進(jìn)展與就業(yè)指導(dǎo)教程》課程的學(xué)習(xí)，我有了一個(gè)比擬初步的就業(yè)規(guī)劃。所以，作為我們大二學(xué)生，我們更要面對(duì)現(xiàn)實(shí)精確地給自己定位，只有如此，我們才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的社會(huì)中找到我們自己進(jìn)展的空間。結(jié)合相關(guān)的測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)展全方位、多角度的分析。從測(cè)評(píng)得分可以看出，我在學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格、興趣的自我了解方面稍有欠缺。在技能、價(jià)值觀的自我了解方面對(duì)自己比擬清晰。

一、自我熟悉

我屬于反省型的學(xué)習(xí)者。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我更喜愛(ài)獨(dú)立思索。喜愛(ài)事前有時(shí)間預(yù)備，比方在行動(dòng)前思索權(quán)衡利弊，在發(fā)表觀點(diǎn)前綜合別人的意見(jiàn)，有時(shí)機(jī)事先閱讀介紹背景狀況的簡(jiǎn)要資料等等。這樣對(duì)我的幫忙會(huì)很大。盼望有時(shí)機(jī)能復(fù)習(xí)和回憶經(jīng)過(guò)和所學(xué)到的東西。提交東西很慎重。我喜愛(ài)公平地與他人溝通，沒(méi)有事先商定和沒(méi)有構(gòu)造化學(xué)習(xí)閱歷的束縛。在沒(méi)有壓力及緊急期限的狀況下思索，得出結(jié)論。我不喜愛(ài)被迫拋頭露面，充當(dāng)組織者，或在別人面前角色扮演。我也不想卷入一些未經(jīng)規(guī)劃而需要立刻進(jìn)展的緊迫狀況。在未經(jīng)提示的狀況下投入某項(xiàng)工作，要求當(dāng)即立斷和即興想法，會(huì)讓我很不適應(yīng)。我厭煩有較大的時(shí)間壓力或在不同的活動(dòng)之間奔忙，為了出結(jié)果而不得不走捷徑或做外表文章。

我認(rèn)為我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能：

時(shí)間治理：有效安排并治理自己的時(shí)間和他人的時(shí)間。

批判性思索：解決問(wèn)題時(shí)，運(yùn)用規(guī)律分析和推理，鑒別不同解決方案、結(jié)論或方法的優(yōu)劣。

推斷和決策：權(quán)衡各種方案的得失利弊，并從中選出。

積極學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，并能很快運(yùn)用新學(xué)問(wèn)。

科學(xué)思維：利用科學(xué)的規(guī)章和方法（比方比照、分類、演繹、歸納等）解決問(wèn)題。

我認(rèn)為我最薄弱的3項(xiàng)技能：

1、有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn)。

2、說(shuō)服他人轉(zhuǎn)變想法或行為。

遇事或打算某件事情的時(shí)候不夠堅(jiān)決。

二、性格探究

特點(diǎn)：考慮問(wèn)題理智、清楚、簡(jiǎn)潔，不受他人影響，客觀的批判一切，運(yùn)用高度理性的思維做出推斷，不以情感為依據(jù)。喜愛(ài)用批判的眼光端詳一切，假如形勢(shì)需要，會(huì)特別頑強(qiáng)和堅(jiān)決。不屈從于，并且很聰慧，有推斷力，對(duì)自己要求嚴(yán)格，近乎完善，甚至也這樣去要求別人，尤其厭煩那些不知所措、混亂和低效率的人。有很強(qiáng)的自制力，以自己的方式做事，不會(huì)被別人的冷遇和批判干擾，是全部性格中最獨(dú)立的。在做出打算后，就決不輕易轉(zhuǎn)變，對(duì)自己要求也還行，就是有時(shí)有點(diǎn)自制力缺乏。在團(tuán)隊(duì)中，我也不是特殊愛(ài)發(fā)言，根本上以聽(tīng)為主。同時(shí)，我的急躁不是很夠，有時(shí)就簡(jiǎn)單態(tài)度不好，有時(shí)會(huì)有些不切實(shí)際的想法。但是我喜愛(ài)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

自我探究小結(jié)

每個(gè)人都有多種價(jià)值觀，由于價(jià)值觀是與個(gè)人需要親密相關(guān)的。要能夠早早定位自己內(nèi)心深處追求的東西，及早有一個(gè)方向，才會(huì)獲得更多的勝利與時(shí)機(jī)。職業(yè)興趣類型沒(méi)有好壞之分，不需要有意地形成好惡。每種興趣都有適合的工作環(huán)境，也都有自己的特點(diǎn)和缺乏。每個(gè)人都可能將他的興趣和工作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮自身的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)做到的是：了解自己的興趣特點(diǎn)，將其發(fā)揮到極至！因此，基于對(duì)自己學(xué)習(xí)風(fēng)格的熟悉，以及自己目前面臨的學(xué)習(xí)任務(wù)，我需要為自己的風(fēng)格完善與改良做出思索與規(guī)劃。

三、職業(yè)生涯目標(biāo)確實(shí)定

短期目標(biāo)：

大二下學(xué)期英語(yǔ)過(guò)四級(jí)！

大三學(xué)好自己專業(yè)的同時(shí)，要在大三上學(xué)期實(shí)習(xí)學(xué)到真本領(lǐng)。拿到駕照！考到教資！同時(shí)要學(xué)好自己的專業(yè)！

大四努力復(fù)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)和考研的課程，目標(biāo)華師大！

中期目標(biāo)

畢業(yè)后，找到適合自己專業(yè)的工作，在職期間努力工作，提高自己的力量，和同事之間關(guān)系友好，為自己將來(lái)做好預(yù)備。

長(zhǎng)期目標(biāo)：

依據(jù)社會(huì)的進(jìn)展切合實(shí)際，以后再做出比擬實(shí)際的規(guī)劃。

評(píng)估與調(diào)整

假設(shè)不能考取討論生，大學(xué)畢業(yè)規(guī)劃，全部提前三年，并且通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，攻讀關(guān)于自己專業(yè)性的深層學(xué)問(wèn)。2、在一般狀況下，我定期評(píng)估規(guī)劃，當(dāng)消失特別狀況時(shí)，我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)展相應(yīng)的調(diào)整，在半年或一年適當(dāng)修改自己的規(guī)劃，使其更加適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)展。

四、個(gè)人簡(jiǎn)歷

性別：女身高：164cm

誕生日期：20xx年12月

證件類型：身份證

證件號(hào)碼：

婚姻狀況：未婚

工作年限：大三在讀學(xué)生

所在城市：江西省贛州市

手機(jī)號(hào)碼：

常用郵箱：

求職意向：xx中學(xué)體育教師

自我評(píng)價(jià)：

具備相應(yīng)體育教育專業(yè)力量，以及政治文化學(xué)問(wèn)，文筆較好，適應(yīng)力量強(qiáng)。

工作類型：實(shí)習(xí)

行業(yè)：教育/培訓(xùn)

職位：教師

地點(diǎn)：贛州周邊

工資：3000/月

教育經(jīng)受

20xx年09月--20xx年07月：贛南師范大學(xué)專業(yè)：體育教育學(xué)歷：本科

專業(yè)描述：

本專業(yè)主要培育適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立和根底教育改革與進(jìn)展的實(shí)際需要，德、智、體、美全面進(jìn)展，專業(yè)根底寬厚，具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

技能專長(zhǎng)

計(jì)算機(jī)力量：嫻熟

具體描述：

通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)，能操作辦公自動(dòng)化軟件，具備肯定的網(wǎng)絡(luò)和硬件學(xué)問(wèn)

第一外語(yǔ)：英語(yǔ)水平：一般等級(jí)：四級(jí)

一般話：一般話二級(jí)甲等

社會(huì)實(shí)踐：

20xx上半年參與過(guò)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

20xx-20xx上半年受聘成為我校教育與科學(xué)學(xué)院、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院的排球教練，其學(xué)院各取得前三的名次。

20xx-20xx年在高中時(shí)期參與過(guò)廣東省中學(xué)生排球錦標(biāo)賽兩次市級(jí)賽和一次省級(jí)賽，并獲得其次名的榮譽(yù)。

五、完畢語(yǔ)

這就是我的規(guī)劃書，在整個(gè)職業(yè)生涯周期中，我都是圍圍著我職業(yè)生涯總目標(biāo)而奮斗的。而每個(gè)階段之間有著親密的聯(lián)系，假如有一個(gè)階段發(fā)生特別狀況，其他階段都會(huì)受到影響。因此，在每個(gè)階段我都把我的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合市場(chǎng)需求的實(shí)際狀況而進(jìn)展考核，假如遇到實(shí)際狀況的變化，我會(huì)依據(jù)實(shí)際狀況和我的總目標(biāo)，準(zhǔn)時(shí)修正我的職業(yè)生涯規(guī)劃，以至能順當(dāng)實(shí)現(xiàn)我職業(yè)生涯的總目標(biāo)。規(guī)劃當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細(xì)實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì)是一場(chǎng)空。我會(huì)以行動(dòng)證明一切，讓時(shí)間來(lái)驗(yàn)證我的規(guī)劃。

體育教育專業(yè)職業(yè)規(guī)劃書6

我們對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃，就是給自己的幻想插上翅膀。遠(yuǎn)大的抱負(fù)總是建立腳踏實(shí)地的根底上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下將來(lái)的路，去描繪這張生命的白紙，那么幻想就已經(jīng)停在我手心了。

一、個(gè)人資料

姓名：

性別：男

誕生年月：19xx年xx月

性格：內(nèi)外向兼之

學(xué)歷：大學(xué)本科一年級(jí)

專業(yè)：社會(huì)體育

座右銘：沒(méi)有最好，只有更好。

二、角色建議：

父親：目前，必需搞好學(xué)習(xí)，為以后找工作奠定根底，同時(shí)，還要多熬煉自己，讓自己成為同齡人中的強(qiáng)者。

母親：學(xué)習(xí)要仔細(xì)，最好要考研。

教師：工作負(fù)責(zé)任，比擬有主見(jiàn)。

同學(xué)：有較強(qiáng)的工作力量。

三、自我盤點(diǎn)：

（1）性格品質(zhì)：自信念強(qiáng)，肯吃苦；具有一顆和善的心，待人真誠(chéng)，能得到大局部人的敬重；

（2）個(gè)人素養(yǎng)：興趣廣泛；適應(yīng)性較強(qiáng)；具有肯定的交際力量，語(yǔ)言規(guī)律性和表達(dá)力量較強(qiáng)，具有肯定的工作力量：在組織力量、協(xié)調(diào)力量、創(chuàng)新力量、預(yù)見(jiàn)性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等方面均有所表現(xiàn)；

（3）氣質(zhì)：自我形象較好，談吐得體，具有肯定親和力；

（4）學(xué)習(xí)力量：領(lǐng)悟性較強(qiáng)；

A.自我優(yōu)勢(shì)優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):

(1)具有冒險(xiǎn)精神，積極主動(dòng)勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無(wú)意義的事情

(2)務(wù)實(shí)、實(shí)事求是，有目標(biāo)有想法，追求詳細(xì)和明確的事情，喜愛(ài)做實(shí)際的考慮喜愛(ài)單獨(dú)思索、收集和考察豐富的外在信息不喜愛(ài)規(guī)律的思索和理論的應(yīng)用，對(duì)細(xì)節(jié)很強(qiáng)的記憶力

(3)與人交往時(shí)較為敏感，比擬謙遜、有憐憫心，對(duì)朋友忠實(shí)友好，有奉獻(xiàn)精神，布滿一腔熱血喜愛(ài)關(guān)懷他人并供應(yīng)實(shí)際的幫忙

(4)做事有很強(qiáng)的原則性，學(xué)習(xí)生活比擬有條理，情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任，依據(jù)明晰的評(píng)估和收集的信息來(lái)做打算，充分發(fā)揮自己客觀的推斷和敏銳的洞察力

B.自我劣勢(shì)缺點(diǎn)盤點(diǎn):

(1)信念缺乏，不敢去嘗試一些新事物；

(2)對(duì)失敗和沒(méi)有把握的事感到緊急和壓力；

(3)對(duì)于別人對(duì)自己的異議不服輸；

(4)做事情有時(shí)拖拖拉拉

四、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢(shì)和缺點(diǎn)

當(dāng)劣勢(shì)和缺點(diǎn)成為了你前進(jìn)道路上的障礙時(shí)，就應(yīng)充分得用你的優(yōu)點(diǎn)，讓其把你帶出圍障；雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱忱鞭策自己，久而久之，就會(huì)漸漸培育起來(lái)，充分利用始終關(guān)懷支持我的浩大親友團(tuán)的優(yōu)勢(shì)，真心向同學(xué)、教師、朋友請(qǐng)教，準(zhǔn)時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)規(guī)劃以針對(duì)改正。

五、大學(xué)畢業(yè)后的十年

美妙愿望：盼望以后可以有個(gè)自己的公司，或者可以擁有一家自己開的健身俱樂(lè)部

職業(yè)方向：公司里的體育參謀、社會(huì)體育指導(dǎo)員、體育教師

六、社會(huì)環(huán)境分析

1、一般社會(huì)環(huán)境:電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，學(xué)問(wèn)信息飛速進(jìn)展，科技浪潮源源不絕，人才競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，形形色色人物競(jìng)赴出場(chǎng)，不禁感慨，這世界變化好快。

2、特別社會(huì)環(huán)境：社會(huì)的進(jìn)展，人們體育價(jià)值觀念的轉(zhuǎn)變，再加上《體育法》、《全民健身規(guī)劃綱要》等法規(guī)文件在法律上的保障，使社會(huì)體育得到廣泛的開