2023學(xué)年高中化學(xué)教師上學(xué)期工作總結(jié)

第4頁共4頁202?3學(xué)年?高中化?學(xué)教師?上學(xué)期?工作總?結(jié)光?陰似箭?，日月?如梭，?轉(zhuǎn)眼間?又是一?年的尾?聲了，?自己的?化學(xué)教?學(xué)生涯?有遞進?了一年?，在這?兩年的?教學(xué)中?，在與?孩子們?的交流?與碰撞?中，自?己也獲?得了很?多很多?，同時?也對教?材的處?理，教?材的運?用，有?了點滴?的體會?。一?、化學(xué)?教學(xué)，?必須與?生活題?材相結(jié)?合，創(chuàng)?設(shè)學(xué)習(xí)?情境?一名化?學(xué)教師?一定要?有豐富?的生活?知識與?經(jīng)驗，?在生活?中去尋?找化學(xué)?，在生?活中去?品味化?學(xué)，學(xué)?會走過?有機與?無機世?界，從?身邊入?手，品?味化學(xué)?無窮的?魅力，?特別這?幾年，?生物藥?的發(fā)展?，新型?材料的?開發(fā)運?用，新?型合金?的運用?，使他?們改變?我們的?生活，?創(chuàng)造了?我們豐?富多彩?的生活?，讓我?們的世?界變得?五彩斑?斕，作?為新一?代的學(xué)?生，教?師要引?導(dǎo)他們?學(xué)習(xí)化?學(xué)的熱?情。使?其懂得?化學(xué)的?力量，?教材是?死的，?但世界?是變化?著的，?物質(zhì)是?運動的?。每一?天里都?會有新?的物質(zhì)?誕生，?也會有?新的物?質(zhì)產(chǎn)生?。總?之，物?質(zhì)守恒?的，當(dāng)?你你把?學(xué)生引?導(dǎo)到物?質(zhì)的世?界里去?，我想?我的化?學(xué)教學(xué)?會有無?窮的樂?趣，自?然而然?，我們?的教學(xué)?效果會?更好。?二、?抓好常?規(guī)重視?培優(yōu)補?差工作?，做到?堂堂清?。任?何教學(xué)?工作都?不可離?開抓好?常規(guī)工?作，在?備課中?，我在?理解教?材的基?礎(chǔ)上，?還要掌?握學(xué)生?的學(xué)習(xí)?情況;?每次我?認真閱?讀理解?和處理?教案，?作到二?次備課?認真消?化，并?結(jié)合學(xué)?生情況?作好補?充，讓?自己能?在課堂?之中，?教案爛?與心中?。讓自?己的每?一節(jié)課?上，每?位學(xué)生?吃得飽?，夠得?著，存?在著懸?念，耐?人尋味?。本學(xué)?期，我?的上次?備案被?校推到?區(qū)去參?評，同?時，也?榮獲了?校優(yōu)質(zhì)?課比賽?二等獎?。每次?月考，?我的教?學(xué)都取?得很好?的成績?，在教?學(xué)中，?我總能?精心的?準(zhǔn)備，?不敢馬?虎每節(jié)?課，經(jīng)?常是到?別班去?聽課，?然后結(jié)?合自己?的理解?，再到?課堂去?落實，?盡量做?到每個?知識點?都能讓?學(xué)生理?解和掌?握。讓?每位學(xué)?生都在?和諧的?環(huán)境中?去發(fā)展?，讓我?的化學(xué)?課飽滿?激昂，?先想上?好課還?不行，?及時反?饋與反?思更為?重要。?本學(xué)期?，我們?化學(xué)總?能精選?精練的?讓學(xué)生?做到日?日清，?周周清?。讓學(xué)?生得到?及時反?饋，讓?學(xué)生得?到信息?，做好?陪補工?作，所?以，常?規(guī)工作?非常重?要，是?教學(xué)之?本。?三、重?視學(xué)生?情感的?碰撞，?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?熱情。?教師?都有一?種體會?，教師?如果不?善于與?學(xué)生在?情感的?碰撞，?那就開?不出芬?香的花?朵來，?只有學(xué)?生做到?喜歡你?，敬重?你，我?想你的?教學(xué)不?會差到?哪里去?。所以?，我非?常熱愛?我的學(xué)?生，我?總是隨?著他們?的波動?起伏而?牽動著?我的心?，在情?感的碰?撞無處?不在。?每一節(jié)?，每一?點，都?會流露?出真情?，教師?要善于?觀察與?發(fā)現(xiàn)，?要有敏?銳的洞?察力，?去適應(yīng)?學(xué)生和?改變自?己，同?時也要?善于調(diào)?整自己?運用幽?默的語?言，去?捕捉每?一個點?，每個?情境，?讓其能?碰撞出?火花來?，當(dāng)教?師不能?以味企?業(yè)迎合?學(xué)生，?而放棄?批評與?教育，?沒有批?評的教?育，肯?定是不?健康的?教育，?最后都?會出現(xiàn)?問題，?所以，?每次在?教學(xué)時?，會有?我?guī)е?欣賞的?目光去?批評學(xué)?生的時?候，不?管怎樣?，只要?在不傷?害學(xué)生?的情景?中發(fā)生?著我與?學(xué)生的?故事。?總之?，教學(xué)?與學(xué)生?相輔相?存，初?任化學(xué)?教學(xué)教?師的我?，也會?存在著?許多的?問題。?我會不?斷去學(xué)?習(xí)，豐?富自己?的知識?內(nèi)涵，?去捕寫?化學(xué)教?學(xué)的美?好畫卷?。2?023?學(xué)年高?中化學(xué)?教師上?學(xué)期工?作總結(jié)?（二）?轉(zhuǎn)瞬?間，一?個學(xué)期?的工作?已經(jīng)結(jié)?束了，?回顧一?個學(xué)期?的教學(xué)?工作，?有收獲?，也存?在許多?的不足?，下面?我就本?學(xué)期的?工作做?一簡要?的總結(jié)?。一?、思想?方面?熱愛并?忠誠于?___?_教育?事業(yè)，?教學(xué)態(tài)?度認真?，教風(fēng)?扎實，?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的規(guī)章?制度。?并能夠?積極的?參加政?治學(xué)習(xí)?，虛心?向前輩?學(xué)習(xí)，?提高自?己的政?治水平?。二?教育教?學(xué)方面?本學(xué)?期我擔(dān)?任的是?九年級?兩個教?學(xué)班的?化學(xué)教?學(xué)工作?。中學(xué)?化學(xué)教?學(xué)是化?學(xué)教育?的啟蒙?和基礎(chǔ)?階段。?它不僅?要為學(xué)?生升入?高一級?學(xué)校學(xué)?習(xí)有關(guān)?專業(yè)奠?定基礎(chǔ)?，也得?為畢業(yè)?生參加?工作解?決處理?一些實?際問題?打下基?礎(chǔ)。化?學(xué)放在?初三開?設(shè)是因?為要求?學(xué)生必?須具備?一定的?知識基?礎(chǔ)和學(xué)?習(xí)能力?，我面?臨的問?題是課?時少、?任務(wù)多?、相當(dāng)?一部分?學(xué)生學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)?不強、?學(xué)習(xí)情?緒不高?，有一?定的畏?難、依?賴心理?。為了?更好地?完成本?學(xué)期的?教學(xué)任?務(wù)，我?采取了?以下的?一些有?效方法?，取得?了較好?的效果?。、?激發(fā)和?保持學(xué)?生學(xué)習(xí)?化學(xué)的?興趣。?初中?化學(xué)需?記憶的?知識是?比較多?、比較?繁雜，?時間又?十分緊?張，因?此我從?第一節(jié)?課時就?將化學(xué)?的特點?告訴學(xué)?生，提?醒他們?注意巧?記的一?些方法?。教學(xué)?中將每?一節(jié)課?的主要?內(nèi)容濃?縮成幾?句順口?溜，幫?助學(xué)生?快速理?解記憶?。、?開發(fā)和?發(fā)揮化?學(xué)實驗?的作用?。初?中學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?更多地?依賴于?興趣，?形象識?記能力?超過抽?象識記?能力，?在教學(xué)?中我常?借助圖?片、模?型等手?段進行?直觀教?學(xué)，在?課堂教?學(xué)中，?我認真?組織好?實驗教?學(xué)，在?演示實?驗中，?引導(dǎo)學(xué)?生學(xué)會?觀察實?驗現(xiàn)象?，學(xué)會?在實驗?中觀察?和思考?，引導(dǎo)?學(xué)生了?解現(xiàn)象?與物質(zhì)?的本質(zhì)?及其變?化的規(guī)?律;結(jié)?合教材?內(nèi)容，?組織學(xué)?生進行?相關(guān)的?實驗探?究。平?時鼓勵?學(xué)生利?用生活?中能得?到的各?種材料?進行小?實驗。?3、?精講精?練，努?力提高?教學(xué)效?率。?教學(xué)中?我緊扣?課標(biāo)要?求、考?試說明?，利用?教材內(nèi)?容，面?向全體?學(xué)生，?創(chuàng)造情?境，設(shè)?疑破難?。教學(xué)?中總是?提醒學(xué)?生學(xué)法?-“念?”和“?練”，?這是鞏?固知識?的途徑?。精心?設(shè)計一?些針對?性較強?的問題?，引導(dǎo)?學(xué)生分?析研究?這些問?題，讓?他們動?手練習(xí)?或口頭?表達練?習(xí)以達?到掌握?知識舉?一反三?的目的?盡力做?好單元?復(fù)習(xí)工?作。?初中化?學(xué)知識?內(nèi)容繁?雜，涉?及到幾?十種元?素及化?合物和?數(shù)量眾?多的化?學(xué)方程?式，所?以要抓?住這些?知識的?內(nèi)在聯(lián)?系，區(qū)?別異同?，歸納?對比，?幫助學(xué)?生形成?知識體?系，是?提高化?學(xué)成績?的途徑?之一。?我在教?學(xué)中力?求每章?節(jié)過關(guān)?，做好?每個階?段的復(fù)?習(xí)工作?;練習(xí)?題、測?試題都?精心選?擇，量?質(zhì)合理?。對于?學(xué)生作?業(yè)基本?上做到?全收和?及時批?改，在?作業(yè)上?針對個?人提出?要求和?意見。?平時就?注意培?優(yōu)補差?，對學(xué)?有余力?的學(xué)生?，增大?課外作?業(yè)的容?量，加?大難度?，在適?應(yīng)中考?題的同?時多接?觸競賽?題;對?接受能?力較差?學(xué)生，?做到耐?心細致?、百問?不厭，?利用課?外時間?給他們?輔導(dǎo)。?