語文工作室發(fā)言稿

語文工作室發(fā)言稿語文工作室發(fā)言稿范文（精選5篇）語文工作室發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天“天長市小學(xué)語文周麗娟名師工作室”的啟動儀式，在天長一小這個書香校園里舉行。作為工作室的一名普通成員，我能站在這里發(fā)言，感到無比榮幸。在此，請允許我代表工作室全體成員對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位導(dǎo)師表示衷心的感謝。感謝市教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱ㄆ脚_，建立這種合作互助、培養(yǎng)人才的新機制，為每一位教師提供學(xué)習(xí)鍛煉、提升自我的機會。作為一線教師，我們在刻苦鉆研、勤奮實踐中成長。今天，我們又一起叩響了名師工作室的大門，在這里我們將會有更廣闊的工作交流平臺，將得到導(dǎo)師們的悉心引領(lǐng)和指導(dǎo),加快我們的專業(yè)發(fā)展進程。我們將有更多的學(xué)習(xí)機會、更貼近實際的學(xué)習(xí)平臺，從而使教育教學(xué)理念得到進一步的提升，教學(xué)水平得到進一步的提高，形成自己鮮明個性的教學(xué)風格。作為工作室的一員，我們必定將這份厚望和期待化為工作中的熱情和動力，積極參與，虛心學(xué)習(xí)，主動成長。在今后的工作室活動中，我代表所有成員決心做到以下幾點：.積極學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)我們一定會嚴格要求自己，樹立良好的師德，發(fā)揚無私奉獻的精1/10神。在工作室活動中遵守紀律，服從統(tǒng)一的安排。不斷加強理論學(xué)習(xí)，每學(xué)年至少研讀3本教育教學(xué)專著，并完成相應(yīng)的讀書筆記，積極參與研修，做到每年有個人研修課題，有論文，有發(fā)表。.博采眾長，提高自身品位我們將在周麗娟老師的指導(dǎo)下，在圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)的情況下，積極參加工作室組織的各種學(xué)習(xí)活動，與工作室其他成員合作交流，共同成長。利用觀摩聽課、課后集體評議、召開經(jīng)驗交流會、案例學(xué)習(xí)研討會、外出學(xué)習(xí)等活動提高自己的業(yè)務(wù)能力。.扎根課堂，提高教學(xué)能力我們要把樹立師德師風、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、形成教學(xué)藝術(shù)作為自己努力的方向，把學(xué)習(xí)、應(yīng)用、提高作為終身的目標，深入思考、努力鉆研，做到邊學(xué)、邊思、邊用，力求以學(xué)促用，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。在“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思”中不斷改進學(xué)科教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂效率。每學(xué)年至少進行一次公開教學(xué)展示，并將教學(xué)案例整理提交。4.總結(jié)經(jīng)驗，反思不足我想，工作室會像一個大家庭，我們不但可以得到各種關(guān)心和幫助，還能經(jīng)常參加各種精彩紛呈的教研活動，可以使我們在教學(xué)中遇到的困惑得到及時的解答。我們將學(xué)會如何有效的去聽課、評課，反思自己，做到取長補短，站在更高的層次去理解教學(xué)。我們會不斷明晰個人成長的方向和思路。堅持反思自己的教育、教學(xué)行為，找出不足，積極客觀地面對，辨證地看待問題，把反思的成果落實在日常的2/10工作中，進一步改進和創(chuàng)新工作方法。及時總結(jié)教育教學(xué)得失，把有創(chuàng)意的教研成果寫下來與他人交流分享。作為成長期的年輕教師，我們擁有名師工作室提供的得天獨厚的優(yōu)越學(xué)習(xí)條件，我們會認真地學(xué)習(xí)，充分利用研修平臺，向“立足教學(xué)實踐，構(gòu)建高效課堂，發(fā)揮名師效應(yīng)，引領(lǐng)專業(yè)成長”的方向穩(wěn)步發(fā)展。我們相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)的支持，有主持人周麗娟老師的指導(dǎo)，有各位成員的不懈努力，我們工作室的每位成員都會在教育教學(xué)中取得可喜的成績，為我市教育事業(yè)錦上添花！謝謝大家！語文工作室發(fā)言稿2各位領(lǐng)導(dǎo)，專家，朋友們：大家好。成長路上總有不期而遇的驚喜。這份驚喜，源于前些日子接到周老師名師團隊的邀請函。一個人能夠帶著喜悅的心情上路并能給予別人喜悅，這足以說明他懷揣著堅定的信念，執(zhí)著著高遠的目標。我深深致敬周老師堅持的這份熾熱情懷，也暗暗慶幸自己擁有的這份厚愛。因此，今天，我想說兩句話聊表真切的感慨。結(jié)交一個益友，牽手一種夢想。與周老師相識四年有余，我一直親切地叫他周大哥，也一直享受地聽他喚我邱俊兒。人常說，讀一本好書，像交了一個益友。其實，交一個益友，也如讀了一本好書。與周大哥的相處，讓我知道有一種人認識就覺得溫馨，有一種緣分真的叫做相見恨晚。他博學(xué)多才，勤3/10勉謙遜，為人真誠實在，寬厚低調(diào)。在學(xué)帶的成長路上，我一直念叨他對我讀書的影響，給我細心的照顧。朱光潛說，文字和朋友的契合是人生的第一樂趣，我非常認同。任何人都不是一座封閉的孤島，只有與尺碼相同的人互為風景，才能更好的認識自己，才能得到別人的更多幫助，才能讓自己做得更好，走得更遠。行走在語文江湖中的我們，需要有這樣真誠相擁的心意，出沒在語文浪潮中的我們，更需要這樣攜手前進的力量。相約一個團隊，欣賞一路風景。最美好的生活方式，莫過于和一群志同道合的人奔跑在欣賞風景的路上！回頭，有一路的故事；低頭，有堅定的腳步；抬頭，有清晰的遠方。這就是團隊的力量。這就是團隊的魅力。周大哥的團隊匯合了一群有愛有夢的人、有才有識的人，這個平臺于我，無疑是來得最及時的學(xué)習(xí)機會。無論自己的能力與否，這顆心從今已歸屬這個集體。攜手朋友，遵從內(nèi)心，保鮮語文。既懷著一片深情走向深刻和成熟，也堅守一份美好的純真和初心，愛著所做的事情，做著所愛的事情，努力把生命涂染成語文的色彩，讓語文綻放出生命的光芒！愿在各位領(lǐng)導(dǎo)專家的厚愛下，在周大哥的引領(lǐng)下，我們團隊的每個步伐每個腳印都堅實，每份收獲每份成長都豐富，能夠在有朝一日成為陜西省語文天地的一面獵獵旗幟。時間是最美的圖騰，就讓時間來沉淀我們的‘夢想，來見證我們的努力，無論明天有什么樣的挑戰(zhàn)，我們都有努力的信念，有感恩的情懷，有選擇更好的權(quán)利。4/10語文工作室發(fā)言稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天我們在這里隆重集會，迎接我校“語文名師工作室”的開啟。名師工作室承載著無數(shù)熱切的關(guān)懷和希望的期待，作為工作室的一名普通學(xué)員，我能站在這里發(fā)言，內(nèi)心感到無比榮幸。在此，請允許我代表全體成員對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝。感謝你們?yōu)槲覀兇罱顺砷L的平臺，創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機會，提升了自我的空間。我想，在座的我們都是一群有著教育情懷的人，縱使崗位再平凡，工作再繁瑣，我們對教育依然矢志追求、初心不改。懷著對教育的熱愛，過去的歲月里，我們在努力拼搏、刻苦鉆研、勤奮實踐，今天，我們又一起叩響了名師工作室的大門，在這里我們將會有更廣闊的工作交流平臺，將得到名師對我們的悉心引領(lǐng)和指導(dǎo)。“名師工作室”的成立正是應(yīng)了這句話一一“風好正是揚帆時”。在這里有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)懷，有名師的引領(lǐng)和打造，有團結(jié)協(xié)作，積極向上的優(yōu)秀團隊中同事的支持與信任。我們將在這里成長，在這里起飛，在這里開啟我們自主思考和規(guī)劃教育人生的專業(yè)成長之路。能榮幸地成為名師工作室的學(xué)員，這是信任，也是期許，更是沉甸甸的使命。名師是教師的表率，育人的楷模，教學(xué)的能手，我們深知要想成為名師，還有很大的差距，前面的道路還很漫長，肩上的擔子也很沉重，但是成為教育名師是我們堅定不移的目標，為此，在今后的工作中，我們要不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)與教育理念，團結(jié)協(xié)作，積極進取，認真搞好教學(xué)與教研。學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和教學(xué)思想，5/10時刻審視自己的得失，反思改進的策略。研修的過程就是成長的過程。作為工作室成員，我們共同守望著這份教育情懷，在努力發(fā)展自我的同時，愿與大家在教育的苦旅中，泥濘處相互拉一把，茫然時互相點一下，實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)與探究，共同成長與前行。讓我們以名師為榜樣，反思自我，發(fā)展自我，成就自我。我們堅信，辛勤的耕耘必將收獲桃李芬芳。隨著“名師工作室”活動的開展，我校的語文教學(xué)工作一定會結(jié)出累累碩果，一定會涌現(xiàn)出更多的名師，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學(xué)生！我們更相信，在所有教育者的不懈努力下，我校的教育一定會譜寫出更加華彩的樂章。謝謝大家！語文工作室發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好！今天是工作室啟動之日，也是我工作室與小語驛站聯(lián)袂開展首次活動之日，感謝大家百忙之中前來參加我們的活動，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了教育、教學(xué)、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的成長空間。并在工作室成立之前就帶領(lǐng)我們走出去參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，回來后悉心指導(dǎo)，為工作室的成立奠定基礎(chǔ)。我還要感謝我們學(xué)校的陳校長，在工作室成立之初，給了我極大的支持和鼓勵，為工作室配備了各項硬件設(shè)施。我還有幸6/10邀請到了市小語教研員李主任擔任工作室的導(dǎo)師，對工作室今后的運行作理論上的引領(lǐng)和方法上的指導(dǎo)。名師工作室旨在創(chuàng)造一個人才培養(yǎng)的“磁場”，讓優(yōu)秀的骨干教師在這個“磁場”中發(fā)揮潛能，所以我們工作室確定的目標就是整合本市優(yōu)質(zhì)教師資源，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺，輻射的中心。教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動，走出一條自己的語文教研之路，這是我們每一個成員的共同理想，也是我們工作室努力前行的方向。因此，我在計劃中確定了我們的工作重心為五個方面：第一“帶好一支團隊”通過三年為一個周期的工作計劃的實施，通過專家引領(lǐng)、理論學(xué)習(xí)、課題研究、教學(xué)研討、動態(tài)網(wǎng)站、主題講座等平臺，以及集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)與交流方式，有效推動工作室成員的專業(yè)成長，形成在市內(nèi)有一定影響的、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)語文骨干教師群體。第二“抓好一項研究”以課題研究為載體，確定一個具有研究價值的研修專題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題，，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開展有效的科研活動。目前，工作室已有三個滁州級課題已經(jīng)立項并在研究中。第三“做好兩次展示”7/10每學(xué)年至少舉辦兩次市級或以上主題展示活動，以研討會、名師論壇、觀摩教學(xué)、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮工作室的示范、帶動作用，形成名優(yōu)群體效應(yīng)。第四“建好一個網(wǎng)頁”依托天長市小語網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)站建立名師工作室專欄，開設(shè)小學(xué)語文教研動態(tài)、專業(yè)引領(lǐng)、精品課堂、課題研究、教師文苑、成員風采等欄目，實現(xiàn)名師工作室教育教學(xué)經(jīng)驗資源共享。第五“出好一批成果”工作室教育、教學(xué)、科研、管理等成果以精品課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄、教學(xué)反思、教學(xué)評析、教學(xué)論文、課題報告等形式呈現(xiàn)。這項工作剛剛開始，前面會充滿挑戰(zhàn)，旅程會遇到重重困難。但是，我們堅信：有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持，有工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有眾多同行的積極參與，我們有勇氣、有信心戰(zhàn)勝困難。讓我們以此次啟動儀式作為一個良好的開端，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，為我們的專業(yè)成長而努力！為我們天長市的教研而努力！謝謝大家！語文工作室發(fā)言稿5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好！能夠作為香洲區(qū)曹靚小學(xué)語文工作室的成員代表在這里發(fā)言，我感到萬分榮幸。首先，請允許我代表工作室的全體成員向在座的領(lǐng)導(dǎo)道聲感謝：感謝你們?yōu)槲覀兊某砷L搭建平臺，讓每一位成員有了一個充分展示自我的舞臺。我想，此時工作室所有成員的心情應(yīng)8/10該都和我一樣激動，我們終于迎來了曹靚名師工作室正式掛牌的這一天，這種感覺，就像自己終于在一個溫暖的集體中靠了岸，從這天起，我們又多了一重身份一一曹靚小學(xué)語文工作室成員。這是一種榮譽，更是一種責任，一種使命。作為年輕的工作室成員，我們有理想，但教學(xué)理念有待更新;我們有激情，但缺乏豐富的經(jīng)驗;我們有闖勁兒，但要深入語文研究依然很迷惘……這些都是我們與名教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻因找不到奮斗方向而忙得團團轉(zhuǎn)的無頭蒼蠅，毫無疑問，曹靚名師工作室的成立為我們叩開了一扇通向輕松教學(xué)，愉悅工作的大門，這是一件多么令人振奮的事情！回想自己剛參加工作的時候，喊曹靚老師一句“師父”，她毫不猶豫就收下了我這個稚嫩的徒弟。這個稱呼一喊就喊了10年。師父身上有令我佩服的精湛教學(xué)藝術(shù)，專注鉆研的科研精神，富有個性的教學(xué)風格，更令我感動和受益的，是她完全無保留的經(jīng)驗傳授。10年來，不管師父走到哪里，對我的指點和幫助從來沒有間斷過。我曾無數(shù)次地感嘆：教學(xué)生涯能遇到這樣一位師友，是多么幸運啊。而今，工作室“讓童心照亮課堂，讓研究改變生活！”行動口號更是堅定了我追隨師父的信心。隨著曹靚名師工作室的成立，師父門下又多了這么多位和我一樣渴望快速成長的弟子，我想，每一位工作室的成員，都會為自己被納入曹靚老師門下而感到幸運和興奮。“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。在工作室顧問、我們可愛又可敬的余志君老師的指引下，在工作室主持人曹靚老師的帶領(lǐng)下，我們將會更嚴格要求自己，主