2021年評比活動方案

2021年評比活動方案2021評動1一、評比目教案是教師組織教學(xué)和課堂教學(xué)設(shè)計最基本的也是最重要的教學(xué)文件之一，是上課的必備教學(xué)文件，通過教案評比，督促每位教師上好每節(jié)課上好課就得先備好課備課其實是收集上課案例、素材、設(shè)計課堂教學(xué)活動的過程，備課過程最終體現(xiàn)在教案設(shè)計上通過教案評比給大家提供一個相互學(xué)習(xí)相互展示的平臺，從而促進教學(xué)效果的提升。二、參賽對信息工程系全體教職工三、基本要1教學(xué)目標(biāo)明確，重點、難點突出，教材分析透徹，難易適中，切合學(xué)生實際。2教案格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，能體現(xiàn)教學(xué)全過程，對課堂教學(xué)有很好的指導(dǎo)作用以有必要的板書設(shè)計有課后反思。

3教案在教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等方面要體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性和多樣化。4教案能體現(xiàn)能力培養(yǎng)，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力和創(chuàng)新思考的能力。5教學(xué)過程的設(shè)計符合學(xué)生認知規(guī)律，能體現(xiàn)師生互動的活動空間，突出以學(xué)生為主體，探究性學(xué)習(xí)的方式。四、評審程1備階段每位教師準備一個2學(xué)時的教案電子板內(nèi)容可根據(jù)自己本學(xué)期所代課程設(shè)計。2審階段組織專家組評選出一等獎10%二等獎，三等獎，給予獎勵。2021評動2為了豐富同學(xué)們的課余生活發(fā)揮同學(xué)們的聰明才智提高同學(xué)們的動手動腦能力我校以中隊為單位組織舉辦學(xué)生手抄報比賽，此次“迎國慶手抄報”比賽活動不僅可以讓同學(xué)們展現(xiàn)自己的中文書寫功底及中文寫作能力而且會運用到插畫和排

版的知識過手抄報比賽學(xué)以致用揮小組合作能力和寫作、排版能力。一、活動主題參考：《好家教——正家風(fēng)》二、報名方式：由中隊主任推薦，每中隊限兩組2一組，建議書寫和繪畫能力好的)賽，由中隊主任9.25把參賽名單發(fā)給美術(shù)老師，三、參賽同學(xué)9月26日(第周一上午第一節(jié)課)在階梯二室參加培訓(xùn)四、參賽對象：四五六年級，以中隊為單位，每份手抄報兩名作者可以是本中隊其他同學(xué)的，也可以是經(jīng)典摘錄。五按照123的比列設(shè)一二三獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎，一、二、三等獎分別在藝術(shù)先進班和紅旗中隊里加1.51分0.5。2021評動3一、地面

要求：室內(nèi)地面清潔，無雜物、無塵土、無痰跡、無堆放垃圾、無污跡及積水，清掃工具清潔、擺放整齊。1地面清潔、無雜物，垃圾用垃圾袋裝好放到指定地方，無痰跡、污跡及積水。32清掃工具擺放整齊。3二、床鋪整、方正，床物品擺放有要求：床上只許放枕頭、被褥，床面平整、寢具清潔、被子疊放規(guī)整、床上無雜物，床底整齊有序。1被子方正，鋪面整齊。32被子按同一方法折疊，同一方向擺放。分3床面平整。34被子不疊者。20三、陽臺門要求：門窗玻璃清潔明亮、窗臺清潔、門內(nèi)外無污痕、門玻璃裝飾美觀。1窗玻璃、窗紗、窗臺潔凈，窗臺上無雜物晾鞋32門玻璃清潔、裝飾美觀。3分

3陽臺亂。3四、墻壁要求：墻壁及屋頂清潔無灰塵及蛛，無亂帖亂釘、亂掛、亂畫現(xiàn)象，無臟污痕跡。1無亂釘、亂帖、亂畫、亂掛現(xiàn)象，無蜘帳白天要打開。3分五、室內(nèi)各物品要擺放齊、美觀要求：室內(nèi)各類物品按規(guī)定位置擺放、無挪亂擺現(xiàn)象，陽臺整潔，物品放置整齊。1暖水瓶、毛巾整齊放在陽臺，臉盆擺放整齊擺放于床下，鞋與盆擺放一起，鞋跟朝外。32方凳、空床、掃帚、簸箕等用品整潔干凈，不許有垃圾。3分六、其他1室內(nèi)通風(fēng)良好、空氣清新，無異味。分2往宿舍門外堆垃圾，暖氣上不許晾東西。分3室內(nèi)按規(guī)定貼有5表。34整體感：整體要感到整齊、干凈。分

5有睡覺現(xiàn)象在宿舍逗留門打不直接宿舍為。(事假要系里假條證明)6有煙頭。56有私接電線、使用各種違章電器：熱得快、吹風(fēng)機、電熱毯、電鍋等，發(fā)現(xiàn)收走并通報批評按規(guī)定罰款分注：宿舍評分標(biāo)準百分制，扣完為止。2021評動4一、活動目為更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以先進引領(lǐng)帶動全體學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量，進而提升學(xué)習(xí)能力。二、評審?。簩W(xué)校成立作業(yè)評比小組，名單如下：組長副組長成員z及各教研組長三、參評學(xué)

語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)四、評比次每學(xué)期評比一次五、評比辦：1相關(guān)學(xué)科任課教師按教務(wù)處通知要求及時將任教班級作業(yè)送交指定地點。2教務(wù)處隨機從各班學(xué)生中抽取10名學(xué)生的作業(yè)行量化打分（每名學(xué)生作業(yè)評分采用100制）；算出每班10名學(xué)生的'業(yè)平均得分。3根據(jù)各班10學(xué)生作業(yè)平均得分再算出任課教師任教班級學(xué)生作業(yè)得分的平均分為任課教師任教班級作業(yè)評比最終得分，91-100分為優(yōu)秀，81-90為良好，60-80分為合格，60以下為不合格。4各評委依據(jù)學(xué)校制定的作業(yè)評分細則量化打分。六、相關(guān)要1送評作業(yè)必須為課堂作業(yè)（或試卷、補充習(xí)題等）。2作業(yè)必須經(jīng)過教師認真批改，無補做、補改現(xiàn)象。

七、獎勵辦法：對作業(yè)評比中，獲得優(yōu)秀、良好、合格等次的教師，給予物質(zhì)獎勵。20__-5-30附：墩歡初級中學(xué)作業(yè)評分細則贛榆縣墩歡初級中學(xué)作業(yè)評分表（試用）評價項目具體評價內(nèi)容評價標(biāo)準項目得分作業(yè)數(shù)量情況（）作業(yè)數(shù)量足，無臨時補、湊現(xiàn)象。實做作業(yè)次數(shù)若不足每少一次扣除一次作業(yè)數(shù)量得分依此類推、(次作業(yè)數(shù)量得分)作業(yè)布置情況（）作業(yè)布置及時量適中業(yè)設(shè)計有針對性現(xiàn)層次性。作業(yè)布置題量過多或過少，每出現(xiàn)一次扣2。作業(yè)規(guī)范情況。（20）作業(yè)格式規(guī)范書寫認真工整字體規(guī)范無亂撕亂畫、亂貼現(xiàn)象。

作業(yè)書寫潦草或在作業(yè)本內(nèi)隨便涂抹，每出現(xiàn)一次扣分。作業(yè)批改情況（）作業(yè)批改要及時，格式、書寫要規(guī)范，作業(yè)評價以等第或分數(shù)形式呈現(xiàn)業(yè)評語或符號要體現(xiàn)激勵性錯改改現(xiàn)象，無學(xué)生代為批改情況學(xué)生能及時改錯教師能及時進行二次批改。作業(yè)批改不規(guī)范（如錯改、漏改、學(xué)生自己批改等），每出現(xiàn)一次扣2分。2021評動5一、活動主為慶祝中華人民共和國成立61年，以“慶國慶與弘揚民族精神的教育”為本次手抄報活動的主題。二、活動時：20__10月30日——20__年114日(11月3日交作品，114日評比展覽)。三、參賽人：三～六年級全體學(xué)生(個人制作或小組合作四、活動目

通過舉辦主題式的手抄報活動展弘揚民族精神與愛國主義的教育通過調(diào)動學(xué)生積極創(chuàng)作手抄報評比出優(yōu)秀手抄報的方式讓學(xué)生在創(chuàng)作的過程中感受祖國翻天覆地的發(fā)展培養(yǎng)民族團結(jié)的意識增強民族自豪感培養(yǎng)學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料與動手創(chuàng)作的技能。五、活動準1搜集歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出、各民族舉國歡慶的圖片等。2指導(dǎo)學(xué)生準備活動的參賽資料及材料。3教師向?qū)W生宣傳弘揚民族精神的重要性。六、手抄報作要求1統(tǒng)一用圖畫紙，規(guī)格為8開紙。2要有明確的中心內(nèi)容，題目自定，圍繞主題。3注意長短__穿插和橫排豎排相結(jié)合，排版整齊?！皯c國慶61周年”手抄報比賽活動方案4插圖應(yīng)根據(jù)內(nèi)容及版面裝飾的需要進行設(shè)計，突出活動主題。七、活動評

本次手抄報活動以表現(xiàn)內(nèi)容和外觀設(shè)計為評比的主要標(biāo)準，各班初選3幅作品，少先隊請美術(shù)老師協(xié)助比、展示。2021評動6為了弘揚我公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)我公司優(yōu)秀員工的風(fēng)采，構(gòu)成人人爭當(dāng)先進人人爭為公司的發(fā)展做貢獻的良好氛圍公司決定今后每年開展評選“十位優(yōu)秀員工”的活動。一、評選方：根據(jù)公司五個系統(tǒng)的特征和員工崗位的多重性了體現(xiàn)和增強評選的先進性、代表性、權(quán)威性，我們采取的方法是：先由基層推薦，然后分生產(chǎn)中心、質(zhì)量部等系統(tǒng)和營銷中心、財務(wù)中心行政人事部等系統(tǒng)的兩大系統(tǒng)進行初選由對應(yīng)兩個考評小組分別進行初評，最后經(jīng)總經(jīng)理例會討論確定。二、具體步：1成立兩個考評小組：（1第一考評小組：成員包括生產(chǎn)中心、質(zhì)量部等各部門的關(guān)聯(lián)人員（具備客觀分析問題潛力、較為公正的人員，不必須全是領(lǐng)導(dǎo)）；負責(zé)對生產(chǎn)中心、質(zhì)量部等系統(tǒng)的員工進行考評；（2第二考評小組：成員包括營銷中心、財務(wù)中心、行政人事部（具備客觀分析問題潛力、較為公正的人員，不必須全是

領(lǐng)導(dǎo)）；負責(zé)對營銷中心、財務(wù)中心、行政人事部等系統(tǒng)的員工進行考評；2基層推薦：采取無記名方式投票推薦每位員工需推薦本部門員工一名，同時推薦本系統(tǒng)其他部門員工一名。3初選：各小組根據(jù)各系統(tǒng)的投票狀況，依據(jù)得票數(shù)量多少的順序，分別初選生產(chǎn)中心量部系統(tǒng)等的7銷中心務(wù)中心、行政人事部系統(tǒng)的3人。4綜合考評；根據(jù)考評的因素或指標(biāo)兩個考評小組對初選的員工進行綜合考評，依據(jù)考評分數(shù)的高低，在生產(chǎn)中心、質(zhì)量部系統(tǒng)中評比出4人，在營銷中心、財務(wù)中心、行政人部系統(tǒng)評出人。5總評：依據(jù)兩個小組考評的結(jié)果在總經(jīng)理例會上討論最后確定20__度8――12月份的五位優(yōu)秀員工。三、推薦和考評時的主要因素和依據(jù)是：

1思想品德、敬業(yè)精神、對企業(yè)的忠誠度、對崗位的熱愛程度；2適應(yīng)其崗位工作要求的工作技能及其嫻熟程度、對本部門職能的實現(xiàn)和工作成效的貢獻程度；3受員工尊敬或信賴的程度；與員工的溝通潛力、團結(jié)同志的效果；4關(guān)心員工、互幫互助的熱情和效果。四、表彰和勵：對于被評選為年度優(yōu)秀員工的同志將給以通報表彰時頒發(fā)證書和800元的獎金。五、推薦、評、表彰的光：年優(yōu)秀員工的推薦、考評、表彰的時光為：年月日――年月日。2021評動7班級文化是班級的一種風(fēng)尚種文化傳統(tǒng)種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著我們的行為。

一、明確目通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風(fēng)，從而形成良好的校風(fēng)。要讓我們的班級具有特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性。二、具體布對象及分值1班訓(xùn)20分。目的：努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中加深對班級的了解培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。要求：設(shè)計上具有特點，莊重大方昂揚向上，形狀不限，布置在班級后黑板上方的墻上。2班級公約20。目的：班級公約是全班共同信守的制度，具有權(quán)威性，是每一個人自我監(jiān)督和規(guī)范的準則要求班級公約主要包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等多個方面是班級學(xué)生活動的行動指南班級公約可以有選擇的布置在班級的醒目位置，對本班學(xué)生的行為有一定的約束力。3班務(wù)欄（前面黑板右側(cè)宣傳框）。要求：精致張貼整齊?？梢愿鶕?jù)班級的需要張貼一些信息。（如：課程表，灑掃表，班團委會成員表等）

4班級墻壁文化30。要求：整潔，素雅，大方；美化，文化，節(jié)約化?？梢詮堎N對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有積極影響的名言警句懸掛學(xué)生或老師自創(chuàng)作品，具有班級特色。三、每個年組一等獎名；二等獎名；三等4名。四、檢查時年9（星期三晚自習(xí)。2021評動8一動背及目的作為青春的代言人，紀的大學(xué)生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情他們對大學(xué)生活充滿了期待寢室是我們在校大學(xué)生聯(lián)系最為緊密交流最頻繁的場所之一寢室文化的好與壞直接反映著在校大學(xué)生的成長情況為豐富我院學(xué)生課余文化生活，增強我院學(xué)生的團結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力，增進宿舍成員之間的友情，激發(fā)同學(xué)熱情，展現(xiàn)同學(xué)個性，特舉辦舍報評比，調(diào)動同學(xué)們的積極性，濃厚寢室文化氛圍，促進寢室內(nèi)部團結(jié)，和諧，健康發(fā)展，增強集體榮譽感。二動主齊心協(xié)力，共創(chuàng)和諧三動對

山東師范大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院大一大二大三全體宿舍四動時____日至_月__日五動目集中展示廣大同學(xué)積極向上的精神風(fēng)貌想道德和豐富多彩的宿舍文化。六織機信息科學(xué)與工程學(xué)院生活部七動開前期宣傳：以短信、郵件的形式給各個班級下達通知作品提交六之前各班宣傳委員將各個宿舍的作品送到學(xué)生會評比辦法:導(dǎo)員和學(xué)生會對提交的舍報進行評比，比賽將評出一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎若干。八費預(yù)展示墻免費

獎品、獎狀無預(yù)計總費用：無九動中注意的問和細節(jié)1)個舍報設(shè)計的舍報內(nèi)容必須積極向上健康活潑體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣，活力，能夠體現(xiàn)出宿舍成員的共同理想。2)宿舍要充分體現(xiàn)自己的特色，不得完全模仿其他宿舍。生活部__.__.__2021評動9一、指導(dǎo)思想“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習(xí)慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大教師從書中獲取知識，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣營造濃郁的讀書氛圍特對全校教師進行讀書筆記評比活動。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：組員：

三、比賽對象：1全體教師四、比賽時間：1月10五、比賽地點：二年二班教室六、評比辦法：按評分標(biāo)準，分別評出一、二、三等獎，并對評選出的獲獎讀書筆記統(tǒng)一擺放進行展覽。2021評動10為了增強我校學(xué)生的文明禮儀意識，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為立我校文明新風(fēng)尚成人爭做文明小學(xué)生的良好氛圍，我校決定開展學(xué)生“文明禮儀之星”評選活動?，F(xiàn)將活動方案公布如下：一、評比方各班根據(jù)評比標(biāo)準，每年五月下旬班主任組織班級學(xué)生評選求公平正在本班同學(xué)中選舉1班文明禮儀之星二、評選范：所有在校生三、文明禮之星評選標(biāo)：

1穿戴干凈整潔，衣著大方，正確佩戴紅領(lǐng)巾和隊干部標(biāo)志，在校園內(nèi)不隨便取下紅領(lǐng)巾。2語言文明、舉止有禮，不說粗話，不打架，不溜扶手，不叫他人綽號，不隨地亂扔雜物，有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。3能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。4上課遵守紀律，專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。5課間活動遵守秩序，不玩危險的游戲，主動維持班級秩序。6愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。7待人有禮貌，見到老師、客人能主動敬禮、問好。8尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務(wù)。9保持良好的個人衛(wèi)生，形象文明、健康。10能為班級做事，工作認真負責(zé)，工作能力較強并有較強的集體榮譽感。11在班級能起到文明示范作用四、獎勵方法：

對各班評出的“文明禮儀之星”，由校德育處在“六一”發(fā)獎狀獎勵，并在學(xué)校宣傳表揚，作為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。某某小學(xué)某年某月某日2021評動11一、指導(dǎo)思為了進一步加強教師隊伍建設(shè)高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力調(diào)動廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋為教師搭建一個實踐教學(xué)理念鍛煉自己示才干流學(xué)習(xí)的平臺促進教師隊伍專業(yè)化成長；深化課堂教學(xué)改革提高課堂教學(xué)效益開展富有特色的園本教研活動現(xiàn)結(jié)合我園本學(xué)期工作安排“快樂閱讀節(jié)為主題，以課程游戲化建設(shè)為切入點，開展教學(xué)評比和觀摩研討活動。二、領(lǐng)導(dǎo)小為了加強對優(yōu)質(zhì)課評選活動的領(lǐng)導(dǎo)兒園成立優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：蔣__總負責(zé)：王

成員：劉__等三、參賽方以班級為單位各班自行推薦一位教師參加優(yōu)課評比比賽成績計入班級兩位教師的教育教學(xué)實績；四、時間安及聽課順序暫定，具體排見安排）：小班年級組——__4月26日；中班年級組——__4月27日；大班年級組——__4月28日；五負責(zé)人：各分管教學(xué)組長負責(zé)組安排和協(xié)工作。六、獎項設(shè)：（1以得分的高低順序各評出一、二等獎若干。（2推選2至3個優(yōu)秀活動參與園本教研的系列活動——幼教聯(lián)盟活動；七、活動要：1活動主題次優(yōu)質(zhì)課評選的內(nèi)容要求參評教師圍“快樂閱讀節(jié)”特色活動，以集體教學(xué)活動的開展為主題，結(jié)合班級幼兒身心發(fā)展特點和興趣點生成的原創(chuàng)活動，領(lǐng)域不限。

2活動目標(biāo)：（1對幼兒園集體教學(xué)活動游戲化的設(shè)計與組織實施的現(xiàn)狀做客觀分析并進行思考：如何正確理解“課程游戲化”的精神實質(zhì)，將思想轉(zhuǎn)化為行動，在幼兒園的“教”與“學(xué)”中如何融入游戲的形式戲的要素戲的精神讓幼兒在游戲中快樂、自主、自由的享受教育。（2在《指南》背景下，將集體教學(xué)活動游戲化思想貫徹在教學(xué)活動設(shè)計與組織實施中及在集體教學(xué)活動實施中的游戲化設(shè)計、組織形式、組織策略。（3在組織實施集體教學(xué)活動游戲化的過程中，強化教師的游戲化教育理念并將游戲思想轉(zhuǎn)化為游戲?qū)嵺`技能提升現(xiàn)代幼兒教師的教育能力。3活動要求：（1在組織活動結(jié)束后介紹設(shè)計意圖、活動目標(biāo)要求言簡意賅盡量脫稿同時對活動組織和開展的情況進行一個簡短的總結(jié)和反思。聽課老師進行現(xiàn)場評課。（2請上課老師準備好3教案（統(tǒng)一要求：A4紙正反打印，活動名稱用宋體三號，正文宋體四號，教案中要包含設(shè)計意圖），活動時交給各評委。

提醒：活動目標(biāo)的制定應(yīng)從知識與技能、能力、情感與態(tài)度這三個緯度來闡述在老師們交上來的部分教案中發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：1目標(biāo)不夠全面：目標(biāo)制定單一，重知識技能習(xí)得，輕能力、情感態(tài)度和興趣的培養(yǎng)。2目標(biāo)制定籠統(tǒng)，不夠具體。3主語不夠統(tǒng)一：在目標(biāo)中同時出現(xiàn)教育目標(biāo)與幼兒發(fā)展目標(biāo)，提法較亂，應(yīng)以幼兒為主體闡述目標(biāo)。4目標(biāo)制定脫離班級幼兒實際，未能體現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”原則。5組織教學(xué)的老師嚴格根據(jù)時間安排表進行活動。6組長安排好活動順序，認真做好督促、協(xié)調(diào)工作。7活動后將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間進行全園交流研討活動。八、注意事項1授課時間：大班分鐘；中班20分鐘；小班15—20鐘。2使用幼兒人數(shù)：各班小組教學(xué)20——25人。3上課地點：多功能活動大廳。

4各班在上報活動名稱和執(zhí)教教師時，請注明活動場地、活動器材等需要配合的事項，便于教研組長進行協(xié)調(diào)。2021評動12一、活動目：發(fā)揚口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神，以“紅領(lǐng)巾環(huán)保節(jié)約我實踐”——紅領(lǐng)巾跳蚤市場活動為載體，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生將自身不用的書籍文化用品運動器械和自己的小發(fā)明，小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，讓隊員們在體驗角色的同時，學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴；培養(yǎng)隊員的表達能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財能力，進而培養(yǎng)學(xué)生的商品意識和經(jīng)濟頭腦。二、活動時：20__12月25（星期二）中午11：40－13：00三、活動地：中段前籃球場、行政樓前、林蔭道三、參加對：全體師生四、注意事：1全校隊員以年段為單位分成三大區(qū)域，再以中隊為單位分社37個小攤位。

2各中隊參與拍賣的隊員自行分配職責(zé)，其余隊員參與購買本班或他班的物品。3拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學(xué)習(xí)用品、圖書雜志等。建議商品價格在5——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。4各中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。5輔導(dǎo)員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫拍賣商品登記表，并指導(dǎo)隊員在拍賣現(xiàn)場對物品的分類擺放。6隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。7活動結(jié)束后各中隊清理地攤衛(wèi)生。五、征文評：以中隊為單位開展體驗征文撰寫比賽中高段各中隊擇優(yōu)上交1—2篇交年段副主任處，鼓勵低段積極撰寫上交。大隊部將聯(lián)合文學(xué)社統(tǒng)一開展征文評比、展覽活動。六、活動要：1年段主任提前作好區(qū)域劃分、通知到位等準備工作，以確?；顒禹樌_展。

2年段副主任將“體驗征文”打包后以電子郵件形式發(fā)送至z.3活動結(jié)束后組織好各中隊清理地攤衛(wèi)生。2021評動13一：活動主：樂建構(gòu).創(chuàng)意無限。二、活動目：為了充分發(fā)揮游戲在幼兒教育與幼兒發(fā)展中的價值進幼兒園游戲活動的深入開展培養(yǎng)幼兒對建構(gòu)游戲的興趣提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力通過單獨或親子建構(gòu)活動影響與激發(fā)幼兒大膽表達表現(xiàn)的情感讓孩子成長為一“健康活潑快樂、勇敢、自信”的兒童。從而使家長對親子建構(gòu)活動目的、準備、過程如何引導(dǎo)活動有更詳盡的了解我園決定在下學(xué)期開學(xué)初舉行“快樂建構(gòu).意無限”親子建構(gòu)評比活動。三、活動評時間：下學(xué)期開學(xué)初(中、大班孩子單獨，小、托班孩子和家長一起寒假在家多練習(xí)并完成至少一個完整建構(gòu)作品四、活動地：永嘉縣黃田幼兒園操場內(nèi)

五、活動參人員：中、大班孩子和小、托班孩子及長六、活動準：1所有建構(gòu)材料(種類型積木)長自己準備。2放寒假前各班教師向家長介紹、講解活動方案。3品大小不超過米(位孩子自己準備一個不超過1.5米的墊子來展示作品七、活動形及流程：1中、大班建構(gòu)作品須現(xiàn)場單獨搭建完成。2小、托班建構(gòu)作品由親子現(xiàn)場共同搭建完成。3建構(gòu)材料以各種積木材料為主，也可用輔助材料裝飾或做背景。4根據(jù)自己的想象，動腦、動手完成建構(gòu)作品。5活動結(jié)束評出若干“最佳色彩獎”、“最佳創(chuàng)意獎”、“最佳童趣獎”、“最佳巧手獎”、“最佳匠心獎”等。八、評委：行政人員、各班一位教師。讓我們與孩子同構(gòu)同樂讓智慧與微笑同在讓祝福與快樂同行讓建構(gòu)與親子融合讓孩子們心中多姿多彩的美麗夢想從這里起航。

祝：大家寒假快樂!2021評動14一、參加對全縣中小學(xué)生二、作品要1學(xué)生選擇自己最欣賞、最喜愛的好書，在認真閱讀的基礎(chǔ)上，把好書中的主要內(nèi)容（或重要篇章的主要內(nèi)容）、值得閱讀的原因分精彩語句以及自己閱讀時的感受錄編寫好書推介卡”上，并填上推介人的班級、姓名。2內(nèi)容必須是健康向上的原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲。選送學(xué)校、作者指導(dǎo)師必須對所應(yīng)征作品的原創(chuàng)真實性負責(zé)任每位參賽者限交1篇作品，且未公開發(fā)表或在其他比賽中獲獎。3一張卡以介紹一本書為主?！昂脮平榭ā庇蓪W(xué)生個人自行設(shè)計，形狀、色彩、紙質(zhì)不限，規(guī)格：A3A4紙。既可手工制作，也可以打印制作。4小學(xué)組字數(shù)控制在500字以內(nèi)，中學(xué)組字數(shù)控制1000字以內(nèi)。三、名額分

各校學(xué)生參賽作品數(shù)按本校班級數(shù)的1/3參賽四、比賽流及獎項設(shè)置1各校在—5月份組織本校學(xué)生開展校級比賽。2、6月前，將本校評選結(jié)果文件和推薦參加縣級比賽作品上報至教育科劉杰老師處學(xué)校評選結(jié)果文件的作品不參加縣級比賽。3分小學(xué)、初中、高中三個組別按照40%的比例評選出獲獎作品，分別設(shè)一、二、三等獎若干名，指導(dǎo)學(xué)生獲二等獎項以上（含）的相應(yīng)獲優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號。五、評分標(biāo)評比項目要求（評分標(biāo)準）分值版面設(shè)計1要求科學(xué)、合理、新穎、精致。2文字、畫面所占比例平衡。3插圖要對版面起著美化、裝飾的作用，插圖色彩要鮮明、醒目，位置設(shè)計合理，但不喧賓奪主。

20內(nèi)容1內(nèi)容要健康向上、圍繞著主題展開。2內(nèi)容要原創(chuàng)，可以反映出讀者對書籍的喜愛程度和自身的讀書習(xí)慣。3內(nèi)容詳盡、推介理由充分、感情真摯。60文字1文字工整清晰。2文字顏色要雅致。3字數(shù)符合要求。20六、參賽報名表參賽單位（蓋章）：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：學(xué)校學(xué)生姓名推介書目

指導(dǎo)教師2021評動1520__新