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河南省新鄉(xiāng)市小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合復(fù)習(xí)模擬卷一、規(guī)范書(shū)寫(xiě)(3分)生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。二、看拼音、寫(xiě)詞語(yǔ)(10分)xiāosèxiàngjiāokùshǔtǎntèmógu()()()()()三、比一比、再組詞(8分)棉()辯()幕()燥()綿()辨()墓()躁()四、在劃線字正確讀音后打?qū)μ?hào)(6分)冉冉升起(yánrǎn)開(kāi)拓(tuòtuó)饞涎欲滴(xiányán)津津有味(jūnjīn)菜肴(yáoxiáo)人頭攢動(dòng)(zǎncuán)五、給下面的家加上偏旁組詞新字,再組詞。(4分)()()寸關(guān)()()六、把下面意思相近的詞語(yǔ)用線連起來(lái)(4分)比比皆是驚嘆不已風(fēng)平浪靜變幻不定贊不絕口數(shù)不勝數(shù)瞬息萬(wàn)變靜謐安詳寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(3分)團(tuán)聚 ()感激 ()暴露 ()八、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。(4分)平展展的()彎溜溜的()緩緩地()癡癡地()九、補(bǔ)充詞語(yǔ)(4分)林綠()()濃()相()花團(tuán)()()()()峭壁十、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)(2分)(1)美好的東西太多,一時(shí)看不過(guò)來(lái)。()(2)心情愉快,滿(mǎn)臉笑容。()十一、根據(jù)課文內(nèi)容,在括號(hào)里填上一個(gè)四字詞語(yǔ)。(3分)(1)或許我對(duì)當(dāng)年味道的回憶有些模糊了?但其中的一道清炒小螺螄,印象卻特別深刻,真是(),隨時(shí)想起還會(huì)()。(2)我對(duì)家鄉(xiāng)的螺螄(),且常思常念。十二、填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)突然小侄女發(fā)言了她說(shuō)臺(tái)灣同胞回祖國(guó)大陸怎么喜歡吃這種低級(jí)菜這一說(shuō)把大家逗得大笑十三、填空(共11分,每空1分)1、《望天門(mén)山》的作者是代詩(shī)人。詩(shī)中主要描寫(xiě)了,表達(dá)了詩(shī)人。詩(shī)中“回”:。2、子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,?,不亦樂(lè)乎?,不亦君子乎?”《論語(yǔ)》相傳為孔子的弟子及再傳弟子所輯錄。孔子名字。在中國(guó)歷史上被稱(chēng)為“”。十四、按要求完成句子。(共4分,每句1分)在“六一”聯(lián)歡會(huì)上,表演了精彩的節(jié)目。(修改病句)不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?(改為陳述句)亂砍亂伐是違反《森林法》的行為。(改為反問(wèn)句)4、大片大片的雪花從陰云密布的天空中飄落下來(lái)。(縮句)十五、課內(nèi)閱讀(共11分,每空1分)()的天空中掛著一輪()的圓月,下面是海邊的沙地,都種著()的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,像一匹猹()地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下()了。這段文字選自《》,作者是(),原名()。2、寫(xiě)一條他的名人名言:。(1分)3、用“”畫(huà)出描寫(xiě)人物外貌的句子。(1分)4、用“﹋”畫(huà)出描寫(xiě)人物動(dòng)作的句子。(1分)十六、課外閱讀(共6分)我的家鄉(xiāng)在鄱陽(yáng)湖邊。我太愛(ài)鄱陽(yáng)湖了。鄱陽(yáng)湖大得很,是我國(guó)最大的淡水湖。如果說(shuō)萬(wàn)里長(zhǎng)江是系()在祖國(guó)母親腰間的金飄帶,它就是鑲在金飄帶上的一顆最大的綠寶石。登上那高高的山頂,一眼望去,湖水無(wú)邊無(wú)垠,好像和萬(wàn)里藍(lán)天連接在一起。鄱陽(yáng)湖更令人陶醉的是它的美麗多姿。風(fēng)平浪靜時(shí),它像一面大鏡子。要是一陣微風(fēng)吹過(guò),湖面上碧波蕩漾,金光閃閃,叫人流連忘返。如果刮起大風(fēng),幾百里水面白浪滔天,波濤澎湃,風(fēng)聲水聲響成一片,令人驚心動(dòng)魄。鄱陽(yáng)湖最叫人贊美的是它豐富的水產(chǎn)。這里水產(chǎn)名目繁多。有味道鮮美的青魚(yú)、鯉魚(yú),有披盔戴甲的龍蝦、螃蟹,還有文明全國(guó)的紅眼銀魚(yú)。啊!鄱陽(yáng)湖令人向往,令人贊美。我愛(ài)鄱陽(yáng)湖,愛(ài)它的美麗多zī(),愛(ài)它的物產(chǎn)豐富。我為我們的鄱陽(yáng)湖感到無(wú)比的自háo(
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