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Word文檔僅供參考20xx-20xx年第一學期四年級語文期中試質量分析20xx-20xx年第一學期四年級語文期中考試質量分析時光荏苒轉間半個多學期就去了個學期來同們的學習究竟收獲了多少呢？水平去到哪里呢？下面我對此次考試的事情進行四方面的分析：一、試卷分析本次語文期中考試，試題力求體現新課程理念，以書本，重視對學生運用所學的基礎知識和技能分析咨詢題、解決咨詢題能力的考查，體現了如下特點：題型多樣。如拼音、漢字、詞語、句子、等各個方面。貼近學生日子實際。如生字詞的考查，就在很大程度上接近學生日子實際，學生會覺得自然、熟悉。注重積存。成績統(tǒng)計表（略）答題事情（一）取得的成績學生的答題適應有所好轉，漏題、空題的現象減少。學生答題的質量也相對較好，從試卷中能夠看到在平時的教學中，對學生基礎知識的訓練比較到位，在字音、字詞方面學生掌握得較好。學生的兩極分化明顯縮小格率對照往常提高不少教學時做到了面向全體學生，這也和平時的培優(yōu)補差離別開，學困生相對減少。平時的教學工作緊扣教材，并且也注意了擴展教材，因此在發(fā)揮題以及文中的知識點學生掌握得別錯。（二）存在的咨詢題1、語文基本功方面：有些同學的概括總結能力比較回答咨詢題時表達別清對字詞句基本功的訓練別夠到位掌握別扎實同馬虎字以及老師反復提醒過的字也有浮現錯誤的。部分同學形近字別能正確辨析原文填”“結合對課文的感悟填些學別細心，把字寫錯。2、閱讀積存方面：學生閱讀理解能力別夠強生乏對一篇文章整體意思的把握能力部分含義深刻句子別能準確領略特是語言的概能力和邏輯思維能力較欠缺乏從文字中提取信息整理信息的能力。3、習作方面：學生習作選材新穎的別多從日子中選取真實的事例事別夠生動具體，思路別夠開闊分學生習作內空洞乏把一件情況完整體表達的能力中錯字、錯句事情嚴峻出生語言本功別夠扎實的試卷書寫別夠工整別夠整潔。四、改進措施從學生學習適應入手，狠抓審題適應，做到別漏題，別看錯題，別答非所咨詢。在系統(tǒng)學習之后，教師還應該讓學生把知識降到實處，別能只停留在整理的外表，更應該內化到學生的內心。因此一定要關注學生的掌握事情。加大檢查的力度。狠抓學生的雙基教學的并且，并培養(yǎng)學生的靈便性。達到學以致用的效果。并且針對一些背誦的段降，別僅要讓學生會背誦，而且要會默寫，克服麻痹思想。堅持進行聽力訓練，使學生掌握辦法，在聽讀方面的能力有所提高。多給學生閱讀的機會，擴寬學生的閱讀面，開闊視野并積存語言，豐富學生的語言，使Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考學生能靈便運用自己的語言表達自己的感情加小練筆的次數學生在實踐中提高書面表達能力，并

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