評語大全之硬筆書法評語

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【篇一：硬筆書法評語】

硬筆書法評語

執(zhí)教教師：汪銀貴

硬書小初a班

1、余文杰

你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)適應(yīng)較好，基礎(chǔ)筆畫仍需要加強，如接著加

強基本功訓(xùn)練會有明顯進步！

2、董學(xué)凱

你上課仔細練習(xí)，作業(yè)仔細完成，本學(xué)期有明顯進步，希翼接著加

強基本功的練習(xí)，方能提高更快。

3、黃怡萱

你動手能力強，有一定的書法天賦，希翼接著練習(xí)，方能出一手好字。

4、王冰韻

你上課仔細練習(xí)，對書法有一定的興趣，但需加強基本筆畫的練習(xí)。

5、邱子豪

你學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)適應(yīng)都好，但基本功仍需加強，特殊是字的結(jié)構(gòu)

上需努力。

6、邱俊杰

你學(xué)習(xí)仔細態(tài)度較好，作業(yè)也能按時完成，但仍需加強筆畫練習(xí)。

7、江慧琦

你上課練習(xí)仔細，作業(yè)完成較好，但基本筆畫需加強。

8、方珂皖

你有一定的書法天賦，悟性較好，是培養(yǎng)書法的好苗子，希接著加

強基本功的練習(xí)。

9、王葉超

你上課仔細練習(xí)，作業(yè)完成較好，本學(xué)期有明顯的進步，但需要加

強筆畫的練習(xí)。

10、呂娉婷

你上課仔細，作業(yè)完成較好，有明顯的進步，希加強筆畫的練習(xí)。

爭取更大進步。

11、汪淳鋒

你上課仔細練習(xí)，學(xué)習(xí)態(tài)度較好，本學(xué)期進步明顯，希加強筆畫練習(xí)。

12、詹中澤

你有一定的書法天賦，有濃厚的興趣，希加強筆畫的練習(xí)，定能取

得更大地進步。

13、王梓曄

你動手能力較強，學(xué)習(xí)適應(yīng)別錯，本學(xué)期進明顯，希加強筆畫練習(xí)，爭取更大進步。

14、方凱玲

你學(xué)習(xí)態(tài)度和適應(yīng)都好，但需加強動手能力的訓(xùn)練，基本筆畫的練

習(xí)需加強。

15、蔡琛

你上課練習(xí)仔細，有明顯的進步，但家庭作業(yè)完成別夠仔細，希翼

你往后糾正。

16、余秋石

你上課練習(xí)仔細，作業(yè)完成還好，有一定的書法興趣，動手能力強，希翼接著練習(xí)，才干進步更快。

17、陳曉雅

你上課仔細練習(xí)，動手能力需加強，基本筆劃仍需強化練習(xí)。

18、陳琪玥

你文靜、動手能力強，書法有明顯提高，希翼筆畫的練習(xí)，爭取有

更大進步！

19、洪靖

你書法練習(xí)有悟性、有興趣，希翼接著努力爭取更大進步。

20、徐子明

你有悟性、動手能力好。希翼加強筆畫練習(xí)。

硬書有基礎(chǔ)b班

1、管琪

你書法有一定的興趣，對基本筆畫的撐握較好，但書法練習(xí)仍需要

培養(yǎng)耐心和毅力。

2、邵關(guān)域

你對書法有興趣，但基本筆畫練習(xí)尚未鞏固，動手能力尚須加強。

3、胡家瑞

你對書法有悟性、有興趣，但時好時差別穩(wěn)定，需培養(yǎng)耐心和毅力。

4、汪荔榕

你學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)適應(yīng)都好，上課作業(yè)都完成得好，本學(xué)期明顯進步，希翼接著練習(xí)爭取進步更快。

5、徐靜雯

你是本學(xué)期進步最快學(xué)員之一，書法學(xué)習(xí)有悟性、有興趣，希翼接著練習(xí)，爭取有更大進步。

6、徐藝涵

你書法練習(xí)態(tài)度端正，家庭作業(yè)完成較好，但由于筆畫撐握欠缺，進步受阻，希翼加強基本功的練習(xí)。

7、姜暢

你練習(xí)書法有興趣、態(tài)度端正、家庭作業(yè)完成較好，但仍需加強基本筆畫的練習(xí)，爭取有更大進步。

8、余起帆

你書法有一定的進步，作業(yè)完成較好，需加強基礎(chǔ)練習(xí)。

9、鄭哲翔

你學(xué)習(xí)態(tài)度好，書法有興趣，動手能力強，是培養(yǎng)書法的好苗子，希翼接著練習(xí)，方能提高更快。

10、朱哲卉

你文靜、有書法天賦，興趣較濃，希翼接著練習(xí)，爭取更大進步。

11、劉佳琪

你文靜、心靜、學(xué)習(xí)適應(yīng)態(tài)度都別錯，但仍需加強基本功的練習(xí)。

12、宋子然

你動手能力強，作業(yè)仔細完成，課堂練習(xí)仔細，希翼加強耐心毅力

的培養(yǎng)。

13、方熠輝

你作業(yè)仔細完成，動手能力較好，但需加強基本功的練習(xí)。

14、方睿恒

你作業(yè)完成較好，有良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)，家庭作業(yè)需要加強，加強毅

力和耐心的培養(yǎng)。

15、鈔票璐辛

你動手能力強。書法悟性天賦都別錯，希翼接著練習(xí)，方能取得更

大進步。

16、程昕宜

你書法有明顯進步，希翼加強家庭作業(yè)的監(jiān)督和輔導(dǎo)。

17、余一帆

你對書法的興趣有所提高，作業(yè)完成有進步，希翼加強興趣培養(yǎng)，

糾正上課小動作的適應(yīng)。

18、徐萌

你動手能力強，有書法天賦，希翼加強書法基本功的再練習(xí)鞏固。

19、胡旻茜

你字跡清晰，筆畫有力，但基本筆畫練習(xí)仍需加強。

20、徐悅

你書法有興趣，有一定的天賦，但要糾正書寫快的適應(yīng)。

21、鄭云谷

你書法有天賦，動筆能力別錯，希翼接著練習(xí)，才干有更大的進步。

【篇二：硬筆書法小學(xué)第三期學(xué)生評語】

硬筆書法小學(xué)第三期學(xué)生評語

班主任：姜法圣

1、李恒毅：訓(xùn)練時比往常肅靜了許多，書寫能力進步非?？?，老師非常

激動。在這個地方老師希翼你在訓(xùn)練時能學(xué)會多看看字帖，如此書寫出

來的字會更美麗些。

2、方威：學(xué)習(xí)態(tài)度好，有上進心。書寫能力又有一些提高。希翼以

后多看看字帖，合理運用和處理“米”字格，處理好基本筆畫，確信

會有新的進步。

3、方一帆：書法悟性好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，“米”字格的運用得比較好，漢字結(jié)構(gòu)掌握得也別錯。老師依然希翼你能學(xué)會看字帖，加強訓(xùn)練，爭取再進步。

4、陸杰：后半學(xué)期學(xué)習(xí)仔細了許多，在書寫上又有點進步。希翼

多靜心練習(xí)基本筆畫，爭取新的提高。

5、方葵西：對書法的悟性別錯，練習(xí)很努力，書寫上有進步。只

是要真正寫好字，依然需要你放慢書寫速度，多看看字帖，按書寫

要求寫好每個筆畫。

6、汪俊賢：書法悟性好，是書法好“苗子”。這期的訓(xùn)練中，老師又

看到了你的進步。希翼往后加強看帖，接著下功夫訓(xùn)練。

7、汪夢祎：你悟性別錯，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，訓(xùn)練很仔細，書寫方面

又有了進步。望往后膽大一些，接著努力，爭取更大進步。

8、周涵：老師看到了你的進步。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，仔細完成每次訓(xùn)

練任務(wù)，能學(xué)會看帖。希翼接著靜心多看帖，加強漢字結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，爭取更大的進步。

9、毛志侃：學(xué)習(xí)適應(yīng)和書寫能力都有較大的提高。希翼加強基本筆

畫的訓(xùn)練，爭取新的提高。

10、岳含芝：你學(xué)習(xí)非常虛心，悟性也別錯，學(xué)習(xí)態(tài)度非常好，訓(xùn)練非

常仔細，寫出的字秀氣而規(guī)范，書寫進步非常大。望往后膽大一些，

接著努力，爭取更大進步。

11、王曉陽：學(xué)習(xí)態(tài)度、適應(yīng)都別錯，書寫訓(xùn)練比較努力。希翼以

后放慢書寫速度，多看看字帖，合理運用和處理“米”字格，規(guī)范字

的結(jié)構(gòu)，確信會有新的進步。

12、胡一諾：思維活躍，有書法天賦，筆畫舒展、有力。希翼往后

多看字帖，合理運用和處理“米”字格，規(guī)范字的結(jié)構(gòu)，爭取在硬筆

書法方面有更大進步。

13、陳靜怡：在老師眼里，你是一具很可愛的孩女。在你的努力下，書寫能力有提高。但字要寫得美麗還得接著努力，下點功夫喲。

14、吳寅：有較好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和學(xué)習(xí)態(tài)度，書寫能力有了提高?；竟P畫有待于完善，希翼多加練習(xí)，爭取有新的進步。

15、解文遠：你對書法的悟性別錯，學(xué)習(xí)很仔細，書寫的筆畫規(guī)范、有力。希翼你接著努力，相信會出成績的

16、方然：經(jīng)過你的努力，進步可大了?；菊莆樟嘶竟P畫的書寫辦法，筆下的漢字也美觀了許多。接著加油喲。

【篇三：硬筆書法學(xué)生評語】

硬筆書法學(xué)生評語

南昌市西湖區(qū)青年宮萬振華138********

1.硬筆書法初級班

鄧逸哲學(xué)習(xí)態(tài)度端正，積極完成家庭作業(yè)。發(fā)言積極，可以掌握老

師說的要點，寫出字的變化。但穩(wěn)定性稍差，字仔細的時候

表現(xiàn)較好，望往后寫字要慢，從每一具字練起。

李浩銘熊嘉鈺

聰慧靈便，人小鬼大。李好靜，有內(nèi)才。熊好動，上課仔細，發(fā)言

積極。

兩人上課聽得別多，但大多能同意下來。

蔡明磊開始別太會寫字，易寫錯筆順，寫字無力氣。后來刮目相看，

進步明顯。字能寫出一定的力度感，甚至還有筆鋒，

有些小聰慧，字的進展?jié)摿Υ蟆?/p>

何若欣王子謙劉文軒

文靜型文雅慷慨，有內(nèi)才，上課細心穩(wěn)定，興趣較濃，同意能力強，

悟性好。

何：性好靜，但學(xué)習(xí)刻苦，字體方方正正，慷慨得體，作業(yè)

仔細，潔凈整潔。但多注意在的伸展性。

王：聰慧好學(xué)，聽課專注，自控能力強，運筆穩(wěn)定，寫字質(zhì)

量高。但有時穩(wěn)定性別夠好，寫字要多一些耐心，寧可寫好一

個字，別亂寫一百個字。

劉：雖靜，但非常有靈氣。寫字領(lǐng)悟能力強，糾正錯誤快，有非常

大的進展空間。

肖洋申義鵬

聰慧靈便型思維敏捷，勤學(xué)好咨詢，爽朗好動，發(fā)言積極。

肖：有聰慧才能，有素養(yǎng)、有內(nèi)涵。能寫出字的特點。力度

感強，與練過書法有關(guān)，但穩(wěn)定性不行，望多一份耐心，從少

從好做起。

申：聰慧有才，好講話，但別失方寸。寫字運筆穩(wěn)定，有一

定書法天賦。但字體偏軟，豎歪別直。

姜芃藝熊雨萱聶芃琨

才華型上課仔細，練習(xí)勤奮，發(fā)言積極，虛心請教，興趣濃厚，有書法天賦，同意能力強，進展空間大。字體剛勁有力，有筆

鋒。

姜：進步明顯，悟性好，能捕捉上課信息，字體端莊秀媚，

每次都能得高分。

熊：運筆穩(wěn)中求變化，模仿性強，同意能力好，性靜，寫

字手感好，有韌性，字工整、美麗，象字帖。

聶：有才華，綜合能力強，技術(shù)全面，學(xué)習(xí)輕松，寫字有

筆鋒，有力度，字的感官好，伸展性強，基本功扎實，每次

都能得最高分，進步最突出，男小孩中表現(xiàn)最優(yōu)秀。望能繼

續(xù)努力。

2.硬筆書法中級班

殷銘付欣悅鄧宏哲樊宏東

好動型爽朗好動，聰慧靈便，既表現(xiàn)上課吵鬧，下位搗亂，又表現(xiàn)動身言積極。悟性好，上課聽課雖別多，但聽見的卻全能接

受。既是老師所厭惡的，也是老師所喜愛的。

殷：有書法天賦，寫字快，連筆多。但有字的力度與特

點。我們別主張連筆，怎么說正楷依然要慢，仔細。

付：眼高手低，從發(fā)言的要點上比實際操作要高出一籌，

字的表現(xiàn)稍遜。特點：懶，拖拉，但每次家庭作業(yè)都能得

高分，與家長的指導(dǎo)有關(guān)，依靠性較強。雖著年齡的增長，

一定會很優(yōu)秀。

鄧、樊：上一期更好些，有書法天才，但缺乏仔細、耐

性。若慢點，或舉行書法競賽，無人能夠比擬。這正是老

師所觀賞、也是最喜愛的地點。

劉序洋鄧博文龔世鑫

文靜型性格柔和，聰慧伶俐，運筆平穩(wěn)，同意能力強，寫字質(zhì)量高，有素養(yǎng)，有內(nèi)涵，能寫出字的變化。

劉：字輕，飽滿度別夠，偏軟。

鄧：字重，力度感太強，兩人相結(jié)合就好。但學(xué)習(xí)態(tài)度

好，字力透紙背。

龔：寫字向來穩(wěn)定，悟性好，每次都能得高分，但有

時也顯出心浮、急躁。最終兩次有些松懈。

李思維萬鑫趙子騰萬夏麟

聰慧靈便型思維敏捷，勤學(xué)好咨詢，眼中透著一股靈氣，有氣質(zhì)，發(fā)

言積極，同意能力強。

李：穩(wěn)定性差，較上期略遜，但仔細寫起來字好，有力度。

特點：好咨詢，悟性好。

萬鑫：進步↗↗型，出乎老師的意料，受老師表揚、鼓舞

劉佳儀

而浮動。望往后更耐心點、仔細點、穩(wěn)定點。還有進展空間。趙：同上，后時期經(jīng)常得表揚，寫字干勁明顯高于前期，而且字顯重，

有力度，老師以為非常有書法天賦，還有待加強。萬夏麟：學(xué)習(xí)刻苦

仔細，獨立自主能力強，有內(nèi)才，字的間架結(jié)構(gòu)好，雖進步較大，

但穩(wěn)定性欠佳。有時字好上天，有時差到地。字看起來有些亂。漆

子鵬余楊林卓為馮翔王鈺才華型上課仔細，練習(xí)勤奮，發(fā)言積極，

勤學(xué)好咨詢，興趣濃厚，有書法天賦，同意能力強，寫字質(zhì)量高，綜

合能力強，善于動腦，運筆平穩(wěn)，進展空間大，字體剛勁有力，有

筆鋒。劉：寫字質(zhì)量高，每次都能得高分，字體方正、慷慨，但有

點偏硬，望向軟處進展，更能突出字的主筆等。漆：表現(xiàn)最突出，

由低、差→忽然向高、好進展，而且穩(wěn)定，老師看在眼里，喜在心底。多次得表揚，還會有更大的進步。余：仔細、認真，洞察能