學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)26

親愛的朋友，很快樂能在此相遇！歡迎您閱讀文檔學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)，這篇文檔是由我們精心采集整理的新文檔。相信您經(jīng)過閱讀這篇文檔，必定會(huì)有所收獲。倘若親能將此文檔收藏或許轉(zhuǎn)發(fā)，將是我們莫大的有幸，更是我們連續(xù)前行的動(dòng)力。學(xué)校念書活動(dòng)總結(jié)出色的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，想必大家都有了很深的感想吧，是時(shí)候靜下心來好好寫寫活動(dòng)總結(jié)了。那么活動(dòng)總結(jié)應(yīng)當(dāng)包含什么內(nèi)容呢？以下是小編采集整理的學(xué)校念書活動(dòng)總結(jié)4篇，歡迎大家分享。學(xué)校念書活動(dòng)總結(jié)篇1依據(jù)太倉市中小學(xué)念書活動(dòng)實(shí)行方案要乞降教師連續(xù)教育工作安排，為全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教課技術(shù)，經(jīng)校行政研究決定在我校教師中同步睜開了教師念書活動(dòng)。此次念書活動(dòng)，我校以《天縱之教——生本教育漫筆》（郭思樂著）作為必念書目，其余書目為增補(bǔ)，一致部署，努力創(chuàng)建富裕特點(diǎn)的書香校園氣氛。將教師念書活動(dòng)與校本研修聯(lián)合起來。在校行政的一致領(lǐng)導(dǎo)下，教科室會(huì)同有關(guān)條線踴躍做好有關(guān)工作，以教研組（課題組、備課組或其余學(xué)習(xí)小組）為單位，環(huán)繞選定的贈(zèng)予書－1－目，組織睜開靈巧多樣的富裕實(shí)效的念書活動(dòng)。本次念書活動(dòng)全校上下，踴躍行動(dòng)，努力做到全員參加。從書目選擇、書本征訂、下發(fā)等各環(huán)節(jié)，做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。先期，舉行了由有關(guān)教研組長、課題組長等參加的教師念書活動(dòng)預(yù)備會(huì)議，努力將這項(xiàng)活動(dòng)抓早、抓實(shí)、抓好?；顒?dòng)中，利用全體教師集中學(xué)習(xí)時(shí)間，顧玉林校長就此次教師念書活動(dòng)親身作了動(dòng)員。教科室聯(lián)合本校實(shí)質(zhì)，就念書活動(dòng)擬訂了相應(yīng)計(jì)劃。做到舉措到位，步驟科學(xué)，講究實(shí)效。除了集中學(xué)習(xí)，還充散發(fā)揮教研組、課題組、備課組等學(xué)習(xí)小組，靈巧靈巧的特點(diǎn)，做好分組活動(dòng)。從小組計(jì)劃、到活動(dòng)睜開、到時(shí)間保證、到資料上交，環(huán)環(huán)相扣，努力追求念書活動(dòng)的實(shí)效。經(jīng)過論壇、沙龍、心得、征文等多種形式讓每一位教師在念書活動(dòng)中有所收獲。廣大教師踴躍參加其中，集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相聯(lián)合，個(gè)人學(xué)習(xí)與相互溝通議論相聯(lián)合，摘錄與撰寫反省相聯(lián)合，理論學(xué)習(xí)與講堂教育教課實(shí)踐相聯(lián)合，真實(shí)將念書活動(dòng)與教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展密切聯(lián)系起來，做到學(xué)有所用，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，又從實(shí)踐中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，促使教師自己的綜合素質(zhì)的提高。環(huán)繞此次念書活動(dòng)，我們做好了有關(guān)活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)報(bào)導(dǎo)的網(wǎng)上宣布工作。依據(jù)上司要求，進(jìn)一步做好了校園網(wǎng)“念書專欄”－2－中念書活動(dòng)安排及教師心得等有關(guān)資料的整理和上傳工作。努力做到相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互促使，在念書活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，踴躍推行。同時(shí)，踴躍做好校際溝通工作，以開放的姿態(tài)，將念書活動(dòng)推向深入。我們將連續(xù)努力，將念書活動(dòng)作為學(xué)校工作，特別是增強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的重要構(gòu)成部分來抓，真實(shí)實(shí)現(xiàn)平生學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為全面提高教師素質(zhì)，為培育高素質(zhì)人材服務(wù)。學(xué)校念書活動(dòng)總結(jié)篇2此次校園念書節(jié)活動(dòng)從3月14日部署到3月25日結(jié)束，歷時(shí)二周。固然活動(dòng)睜開得不是那么大張旗鼓，但整體看各班級(jí)的準(zhǔn)備是專心的，師生的參加是踴躍的，活動(dòng)的成效是出色的，活動(dòng)中都耳濡目染地著重培育了學(xué)生們踴躍參加、仔細(xì)閱讀、專心感覺、互動(dòng)溝通的優(yōu)異念書習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)說經(jīng)過搭建這個(gè)念書溝通活動(dòng)平臺(tái)達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生都“想念書、會(huì)念書、愛念書”，“快樂念書，健康成長”的預(yù)期活動(dòng)目的。主要從三個(gè)方面總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，保證念書溝通活動(dòng)順利進(jìn)行。有三點(diǎn)表現(xiàn)：1、3月21日舉行了盛大的升旗儀式。經(jīng)過校長國旗下發(fā)言，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了校史，明確了念書節(jié)的意義，為活動(dòng)的有效睜開起到了拋磚引玉的重要作用。－3－2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分紅六組，校長、書記全程調(diào)控并深入班級(jí)參加活動(dòng)，副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各年級(jí)評(píng)選，做到了檢查仔細(xì)，記錄詳確，總結(jié)全面，評(píng)選公正。3、各班級(jí)都成立了“好書互換站”，完美了班級(jí)圖書角建設(shè)，圖書種類眾多?！皥D書漂流活動(dòng)”有47個(gè)班級(jí)達(dá)到了“獻(xiàn)兩本看百本”中的100冊(cè)以上的獻(xiàn)書數(shù)量要求，總計(jì)獻(xiàn)書6315冊(cè)。其中獻(xiàn)書超出200本的是4.4共210本，4.9共200本。獻(xiàn)書活動(dòng)達(dá)成，但“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動(dòng)中不停落實(shí)。二、班級(jí)學(xué)生念書溝通活動(dòng)別開生面，各具特點(diǎn)。從各領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)參加活動(dòng)的總結(jié)來看，主要表現(xiàn)二點(diǎn)：1、50個(gè)班級(jí)都能環(huán)繞學(xué)校總主題自擬切合班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容的題目，做到了題目與活動(dòng)內(nèi)容的相一致。板面設(shè)計(jì)雅觀大方，凸顯活動(dòng)內(nèi)容。2、在學(xué)生的念書溝通報(bào)告中，突出表現(xiàn)了“念書，感悟，溝通”的活動(dòng)形式。50個(gè)班級(jí)50種顯現(xiàn)，表現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動(dòng)成效。成效一：亮點(diǎn)突出，匠心獨(dú)運(yùn)。1.2召開的主題是“念書伴我成長”，經(jīng)過讀成語，諺語接龍，念書感覺，講故事說領(lǐng)會(huì)，把古詩分紅“春夏秋冬”背誦，－4－讓學(xué)生知道書本是人類的好朋友，每一個(gè)人都離不開它。1.5采納“念書搶答賽”的形式，讓學(xué)生在相互溝通念書方法中掌握念書小訣竅，達(dá)到了學(xué)習(xí)方法共享的目的。2.1《誦中華經(jīng)典做少年君子》的主題活動(dòng)牢牢環(huán)繞一年四季進(jìn)行古詩報(bào)告。學(xué)生古詩的累積量很大，并能有神韻背誦，看出老師在平常下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級(jí)的板報(bào)上有這一年半長的時(shí)間為同學(xué)們發(fā)的“書香獎(jiǎng)狀”，從中能夠看出老師把念書活動(dòng)做到了常抓不懈，仔細(xì)有效。2.9念書活動(dòng)是環(huán)繞有關(guān)“春”的好詞佳句朗讀睜開，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句，溝通自己依據(jù)老師按季節(jié)部署寫的“春”日志，而且能依據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容不一樣，配上了鋼琴曲及古箏曲，率領(lǐng)孩子們進(jìn)入美的境界，享受念書給大家?guī)淼拿赖母杏X。老師的專心，學(xué)生就會(huì)有收獲。3.1的學(xué)生出色“詩詞對(duì)韻”朗讀;3.3班10同學(xué)合說的快板介紹的一本本好書;3.5的班級(jí)博客，3.7評(píng)選出的“念書小狀元”，內(nèi)容切合實(shí)質(zhì)，切近學(xué)生生活，看出老師們的專心，精心。4.1班突出的亮點(diǎn)之一是學(xué)生的詩詞朗讀特別出色，每個(gè)學(xué)生讀得有神韻，有感情，看出平常教師對(duì)學(xué)生的朗誦指導(dǎo)特別到位;之二是經(jīng)過此次念書課報(bào)告既顯現(xiàn)報(bào)告了前一個(gè)階段學(xué)生的－5－念書收獲，又表彰了先進(jìn)，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書介紹，明確了下一次的念書報(bào)告的任務(wù)。4.2班的《誰是西游通》報(bào)告了寒假讀《西游記》的感覺，經(jīng)過談?wù)勎饔蔚?各路神魔，評(píng)論西游里的人物，講西游里的出色故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)換了學(xué)生讀名著的興趣，也看出班主任把活動(dòng)真實(shí)落到了實(shí)處。4.4讀《愛的教育》，經(jīng)過作者簡介、內(nèi)容歸納、出色故事回放、人物評(píng)點(diǎn)、讀后分享等環(huán)節(jié)，指引學(xué)生怎樣讀正本書也是特別值得倡議的。4.10班老師特別著重平常讀中累積，孩子們報(bào)告的面廣，量大，有深度。5.2經(jīng)過故事會(huì)形式把故事分紅巧嘴講故事，合作演故事，暢聊讀后有感，開創(chuàng)小故事四個(gè)板塊解說主題“博學(xué)多才故事薈萃”。5.7把成語分紅成語之最，成語接龍，用成語猜人物，講成語故事等一系列栩栩如生的語言動(dòng)作來顯現(xiàn)活動(dòng)主題“成語顯現(xiàn)報(bào)告會(huì)”?；顒?dòng)成效特別好。6.9主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”，采納背誦三字經(jīng)，開創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行溝通與鑒賞，容量大而精，經(jīng)過介紹自己念書方法來讓大家分享念書快樂。6.4主題是“在書香浸潤中成長”，學(xué)生讀書范圍波及面廣，學(xué)生真實(shí)把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约旱乃紤]，從書中獲得好多知識(shí)。成效二：活動(dòng)培育鍛煉了班級(jí)小主持人。－6－經(jīng)過活動(dòng)睜開，培育和鍛煉提高了班級(jí)小主持人的組織能力和學(xué)生們查找、采集資料的整理能力及表達(dá)能力，浮現(xiàn)出了一批聲音好，形象佳，口才優(yōu)異的優(yōu)異的小主持人。但極個(gè)其余小主持的口才表達(dá)能力還急待增強(qiáng)訓(xùn)練和提高。三、建議。個(gè)別班級(jí)、班主任對(duì)“念書溝通活動(dòng)”落實(shí)力度有差別，開展的形式單調(diào)，希望在此后的各項(xiàng)活動(dòng)中著重解讀活動(dòng)要求，能用更為仔細(xì)的態(tài)度解說自己過硬的業(yè)務(wù)能力。也倡議我們每一個(gè)人把終生學(xué)習(xí)做為終生不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)债愒滦伦兓砷L的今日。固然一節(jié)課的念書活動(dòng)結(jié)束了，但念書是永久的，學(xué)生們念書的熱忱和興趣的激發(fā)以及念書習(xí)慣的培育還要連續(xù)。我相信，我們只有把念書當(dāng)成我們每一個(gè)人一世的必修課，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨(dú)樹一幟，你的班級(jí)，你的學(xué)生，我們的校園才會(huì)到處洋溢快樂，飄滿書香，才會(huì)表現(xiàn)出獨(dú)出心裁的出色，我們的人生也所以才會(huì)更有質(zhì)量。學(xué)校念書活動(dòng)總結(jié)篇3依據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神，為創(chuàng)建濃烈的念書氣氛，指引我校教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育教課理念，豐富并形成教育智慧，促使教育創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水平和學(xué)校辦學(xué)品位同步提高。我校睜開了“專注念書、豐富內(nèi)涵、－7－促使發(fā)展”主題念書活動(dòng)?，F(xiàn)快要期活動(dòng)睜開狀況作一簡要總結(jié)。本學(xué)期，學(xué)校合時(shí)安排教師利用課余時(shí)間讀一本書活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體教師從自己做起，從點(diǎn)滴做起，培育濃重的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，建立終生學(xué)習(xí)的理念。一、擬訂方案，成立機(jī)構(gòu)。學(xué)校由教育處擬訂了《念書活動(dòng)實(shí)行方案》，對(duì)本學(xué)期念書活動(dòng)做了周祥的部署和安排，使此項(xiàng)工作能有序地睜開。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視念書活動(dòng)，并將這一活動(dòng)作為提高教師業(yè)務(wù)能力和科研水平的重要載體，成立了由學(xué)校全體行政人員為成員的念書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)監(jiān)察念書活動(dòng)。二、寬泛動(dòng)員，集體參加。學(xué)校于開學(xué)初利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間睜開動(dòng)員，使廣大教師認(rèn)清此項(xiàng)活動(dòng)的意義。一致認(rèn)識(shí)，使念書漸漸成為教師自己成長的需要，成為教師自覺的行為。宣傳“念書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位教師都確實(shí)領(lǐng)悟活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的詳細(xì)目標(biāo)。召開教師會(huì)，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)目標(biāo)。對(duì)念書活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)要求，教育處在教課檢查時(shí)對(duì)教師念書狀況也一并予以檢查。三、擬訂確實(shí)可行的舉措保障，保證活動(dòng)連續(xù)有效的睜開。有活動(dòng)制度的拘束和指導(dǎo)，使教師廣泛感覺目注明確、任務(wù)詳細(xì)、－8－做起來易行。四、確立書目，相互商討。學(xué)校購置了部分教師必念書，如：《教師角色與教師發(fā)展新探》、《愛心與教育》、《有效教課方法》、《小學(xué)生心理指導(dǎo)札記》、《創(chuàng)建性思想與教課》、《陶行知教育文集》等書本，。學(xué)校發(fā)給老師相互傳閱。此外，學(xué)校要討教師自選1—2本教育教課理論書本進(jìn)行閱讀。教師依據(jù)確立的書目有計(jì)劃地念書，仔細(xì)撰寫念書筆錄和心得，鼓舞教師參加念書活動(dòng)。五、踴躍推動(dòng)，縱深拓展。為促使此項(xiàng)活動(dòng)不停深入睜開，學(xué)校舉辦了“我與新課改同行”演講比賽，經(jīng)過這一活動(dòng)，讓教師踴躍參加新課改研究，讀新課改書本。學(xué)校還充分利用各樣征文比賽等活動(dòng)促使教師念書研究，提高專業(yè)修養(yǎng)。六、創(chuàng)建氣氛，突顯人文。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教課理念，全面推動(dòng)新課程改革，提高學(xué)校辦學(xué)品位，增強(qiáng)大文科環(huán)境建設(shè)，，推感人文教育，建立書香、健康、和睦、安全的校園文化。學(xué)校從人文性的角度審察念書活動(dòng)，把它放在提高學(xué)校辦學(xué)品位，形成學(xué)校辦學(xué)特點(diǎn)的角度思慮。踴躍創(chuàng)建濃烈的文化氣氛，增強(qiáng)校園文化建設(shè)。鼎力倡議閱讀，推動(dòng)素質(zhì)教育，建設(shè)書香校園。學(xué)校念書活動(dòng)總結(jié)篇4我校首屆念書節(jié)在同學(xué)們大張旗鼓的念書活動(dòng)中，悄悄落下了帷幕。儒雅人生，從閱讀開始。同學(xué)們?cè)谀昙?jí)主任的指導(dǎo)下創(chuàng)－9－造性地睜開念書活動(dòng)，同學(xué)們與大師對(duì)話，與崇高為伍;與經(jīng)典為友，與博覽同行。校園里書香洋溢，同學(xué)們?cè)谀顣锌鞓烦砷L。本屆念書節(jié)表現(xiàn)以下特點(diǎn)：一、創(chuàng)新——這是一次智慧和睦的交融依據(jù)學(xué)校要求，政教處供給活動(dòng)初步方案，設(shè)計(jì)各樣活動(dòng)形式，各年級(jí)挑選擬訂了合適自己的年級(jí)活動(dòng)方案，七年級(jí)的課本劇匯演，夸張的動(dòng)作，栩栩如生的的表演，引得會(huì)場掌聲如潮，同學(xué)們的智慧才思獲得充分顯現(xiàn)。八年級(jí)的圖書商場，喧鬧非凡，同學(xué)們淘到愛書也培育了能力，商場上獨(dú)到的廣告創(chuàng)意，熱忱洋溢的叫賣，讓我們置身書的大海。二、顯現(xiàn)——記錄書香飄溢的難忘時(shí)刻“儒雅人生，從閱讀開始”，我們企圖經(jīng)過念書節(jié)成就的顯現(xiàn)，共享念書的快樂，溝通念書的收獲，顯現(xiàn)同學(xué)們的個(gè)性風(fēng)范和精神相貌，掀起念書熱潮，創(chuàng)建洋溢著人文底蘊(yùn)的“書香校園”。“最是書香能致遠(yuǎn)”，校園里由于有同學(xué)們的精心部署而書香洋溢。7年級(jí)2班的圖書角成了教室里一道亮麗的景色，8年級(jí)1班、7年級(jí)4班的圖書登記造冊(cè)，粘貼標(biāo)簽，管理規(guī)范，成立了較完美的流動(dòng)體制。主題班會(huì)上，八年級(jí)一班的模擬法庭，八年級(jí)二班的書簽制作評(píng)選，七年級(jí)三班的好書推介，八年級(jí)六班的遠(yuǎn)離垃圾食品等等，記錄了同學(xué)們因念書而收獲的快樂。各－10－個(gè)班級(jí)出好了一期嶄新的黑板報(bào)，部署著同學(xué)們?cè)谀顣?jié)活動(dòng)中的作品，有手抄報(bào)、優(yōu)異習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。一條條長廊、一面面墻壁成了同學(xué)們發(fā)揮了聰慧才智的舞臺(tái)，我們的墻壁文化也成為本屆念書節(jié)的一大亮點(diǎn)。大家在活動(dòng)中繁忙著，快樂著，收獲著。又讓我們感覺驚喜的是：在日照市“歷史的選擇”念書征文演講比賽中，征文有2人獲一等獎(jiǎng)，3人獲二等獎(jiǎng)，5人獲三等獎(jiǎng)。演講一人獲一等獎(jiǎng)。我校獲優(yōu)異組織獎(jiǎng)。世界念書日征文比賽中，1人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)，我校獲優(yōu)異組織獎(jiǎng)。顯現(xiàn)了同學(xué)們的實(shí)力和念書節(jié)活動(dòng)的巨大成就。各年級(jí)依據(jù)擬訂的念書節(jié)方案，深入睜開了創(chuàng)建書香校園、書香班級(jí)的系列活動(dòng)，評(píng)選出14個(gè)書香班級(jí)。三、展望——將念書進(jìn)行究竟蹉跎莫遣韶光老，人生惟有念書好。不論是各項(xiàng)活動(dòng)還是評(píng)選，都是同學(xué)們成長的一個(gè)過程。經(jīng)過本次念書節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們提高了閱讀興趣，掌握了必定的閱讀方法，累積了更豐富的知識(shí)，懂得了更多的道理?；顒?dòng)中所產(chǎn)生和形成的書香氣氛，讓我們每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)得益非淺。固然念書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)和我們臨時(shí)告一段落了，但同學(xué)們還是手不釋書。我們有原因相信，同學(xué)們－11－與書交友的行動(dòng)不會(huì)就其中止。四、改良之處1、班主任對(duì)“念書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差別較大。2、年級(jí)、班級(jí)系列活動(dòng)還需進(jìn)一步商討怎樣睜開得更為扎實(shí)有效。3、濃重的念書氣氛有待進(jìn)一步創(chuàng)