好顏料超市入市交易商買賣合同范本

《好顏料超市》入市交易商買賣合同范本

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甲方（入市供應(yīng)商）乙方（入市采購(gòu)商）丙方（好顏料超市）根據(jù)《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》和相關(guān)法規(guī)及《好顏料超市交易規(guī)則》，甲乙雙方對(duì)通過在丙方好顏料超市交易平臺(tái)上達(dá)成的交易，經(jīng)過甲、乙雙方協(xié)商一致，并關(guān)聯(lián)丙方的基礎(chǔ)上，簽定本買賣交易合同。一：合同標(biāo)的：生產(chǎn)廠家產(chǎn)品名稱產(chǎn)品批號(hào)產(chǎn)品品級(jí)包裝形式

二：合同對(duì)應(yīng)的訂單/中標(biāo)編號(hào)三：交貨倉(cāng)庫(kù)和時(shí)間：交貨倉(cāng)庫(kù)交貨時(shí)間四：數(shù)量和價(jià)格條款：（*價(jià)格說明：交易貨物在丙方指定的監(jiān)管倉(cāng)庫(kù)出庫(kù)時(shí)，人民幣含稅價(jià)格）商品名稱規(guī)格型號(hào)數(shù)量（噸）單價(jià)（元/噸）金額（元）1、

2、

3、

合計(jì)

總金額大寫：人民幣元

小寫：人民幣元

五：質(zhì)量指標(biāo)

項(xiàng)目單位指標(biāo)TiO2含量％

亮度L值％

消色力（雷諾值）

吸油量g/100g

金紅石含量％

水懸浮液PH值

篩余物（0.045mm篩孔）%

105℃揮發(fā)份％

水萃取液電阻率Ω·M

油分散性(赫格曼值)

其他指標(biāo)

六：貨款支付：乙方在丙方好顏料超市競(jìng)標(biāo)成功，即有效訂單生成當(dāng)時(shí)，甲乙雙方合同條款自然產(chǎn)生法律效力。按照丙方公布的《好顏料超市交易規(guī)則》，乙方在中標(biāo)三日之內(nèi)將貨款劃付到丙方即好顏料超市在第三方銀行的監(jiān)管專用帳戶：戶名開戶行帳號(hào)乙方收到合同交易的商品并驗(yàn)收合格之后，通知丙方。丙方確認(rèn)之后，根據(jù)《好顏料超市交易管理辦法》，在扣除丙方應(yīng)得的傭金、銀行交易手續(xù)費(fèi)和其他代墊費(fèi)用之后，通知第三方監(jiān)管銀行將甲方的應(yīng)收貨款劃到甲方提供的銀行帳戶：戶名開戶行帳號(hào)七：貨物發(fā)運(yùn)：第三方監(jiān)管銀行收到乙方支付的合同貨款時(shí)，丙方好顏料超市通知第三方監(jiān)管倉(cāng)庫(kù)和物流公司發(fā)運(yùn)貨物到乙方指定地點(diǎn)。交易貨物出庫(kù)后的運(yùn)輸費(fèi)用和相關(guān)費(fèi)用由乙方自行承擔(dān)。八：發(fā)票開具：甲方直接給乙方開具增值稅發(fā)票，對(duì)于甲方應(yīng)支付給丙方的交易傭金和入市費(fèi)用，丙方從甲方的交易貨款或保證金中扣除，并開具服務(wù)發(fā)票。九：爭(zhēng)議解決：對(duì)于甲乙雙方交易合同的爭(zhēng)議，丙方不承擔(dān)任何經(jīng)濟(jì)損失和賠償。但丙方有義務(wù)協(xié)助甲乙雙方協(xié)商解決。如果質(zhì)量爭(zhēng)議，將和權(quán)威第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)合作予以認(rèn)證。其他合同商務(wù)交易出現(xiàn)爭(zhēng)議，交易雙方應(yīng)協(xié)商解決。協(xié)商不成，提交上海市仲裁委員會(huì)仲裁解決。本合同自三方簽署之日起生效。合同一式叁份，甲、乙、丙三方各執(zhí)一份。甲方/蓋章乙方/蓋章丙方/蓋章

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真日

期日

期日

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小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來，我校在上級(jí)部門的指導(dǎo)下，積極開展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用?；仡櫸覀兊墓ぷ?，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì)：一、制定計(jì)劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對(duì)她的成長(zhǎng)。為了使她能盡快進(jìn)入教師角色，更好地促進(jìn)她的專業(yè)成長(zhǎng)，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長(zhǎng)。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會(huì)指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來帶，目的是通過一對(duì)一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過對(duì)骨干教師的聽課、評(píng)課、匯報(bào)，他們?cè)谒枷肷鲜艿搅艘淮紊羁痰挠|動(dòng)。他們說：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進(jìn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實(shí)，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長(zhǎng)為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問題。為此，我校對(duì)新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開展“三比一樹”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動(dòng)，教育全體青年教師樹立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念，樹立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對(duì)。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來，這就需要給他們?cè)谧呱现v臺(tái)時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對(duì)無疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。通過確定對(duì)象---全面聽課----跟蹤指導(dǎo)的形式開展。4、抓基本，促技能。為進(jìn)一步深化對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽課、研討，來校上展示課、并作說課講座，課后全體老師還同他們進(jìn)行了面對(duì)面的研討交流。二、整體趨優(yōu)，初露頭角學(xué)校采取一系列有效的措施，提高了青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了我校素質(zhì)教育全面的發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量也能有一定的提高，學(xué)生的各方面素質(zhì)有了一定