2023年幼兒園中班年終總結（精選5篇）2

第頁共頁2023年幼兒園中班年終總結〔精選5篇〕2023年幼兒園中班年終總結〔精選5篇〕幼兒園中班年終總結1帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的熱愛，這個學期，擔任了中一班班主任一職，和劉教師搭配成一個新的組合，非常有默契并盡心盡責、圓滿地完成了這個學期的工作。回憶這五個月的點點滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個過程，從總中積累經歷，期待下學期的我，能更加出色的在自己喜歡的崗位上做好本職工作。一、抓好保育工作，重視幼兒安康、平安，讓每一個孩子快快樂樂成長。作為幼教工作者，最首要的責任是先保障好孩子的平安、照顧好孩子的安康，繼而才是保教合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個安康、平安的生活環(huán)境，我們除了扎扎實實地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特別注重幼兒的日常護理。每天不厭其煩地提醒幼兒多喝水，并隨時留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時協助他們更換。細心留意每個孩子的身體和情緒有什么反常狀態(tài)，及時發(fā)現身體不適的孩子，配合醫(yī)生做好護理工作，解決家長的后顧之憂。這學期，雖然我們班孩子較上學期多了12名幼兒，我們抑制了很多困難，在大家細致、有序的工作方式下，一學期下來，家長由開學初的擔憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴重的投訴個案，保障了每一個孩子都能快快樂樂、健安康康的成長。二、堅持多種教學方式并存，以孩子為主體地進展教育教學工作。為了讓每個孩子都有更多的時機不斷的進步和開展，這學期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會》《奇妙的蛋》《頑皮一夏》等主題，進展了教學探究活動。在實際教學工作中，我們配合主題開展的需要，靈敏地對區(qū)域活動進展調整和設置；通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目的含隱在個區(qū)域中，有時根據主題需要，將主題活動中其中的一個小主題，設為一個區(qū)域，并在區(qū)域中融入探究、操作、講述和表演等內容，讓幼兒在與材料的活動中得以寬松、自主、個性化的開展。針對班級孩子年齡及才能的差異，我們營造了一個公平、競爭、鼓勵為主的學習氣氛。創(chuàng)設評比欄，留意每一個孩子的進步，通過獎勵紅星的環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒積極關注自己的每一個進步。效果非常的明顯，孩子每天都會不厭其煩的去數自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目的。如：嘉銳說：“饒教師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會非?？鞓妨恕！睖匾圾Q小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個評比欄，為他在家的表現做個肯定。在這種鼓勵、競爭的氣氛中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動而樂觀。為了使本班的黃金英語和識字特色教學效果更加明顯，我們除了正常的教學活動之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動、小游戲，幫助幼兒復習和穩(wěn)固學過的知識。并通過環(huán)境創(chuàng)設的形式，將一些學習內容呈列、展示，更好地與幼兒互動。絕大部分的家長都非常滿意孩子這學期的教學效果，這是值得我們欣慰的果。三、家園合作，充分利用教育資，家園同步地教育孩子。如今的家長，都非常的關注和緊張孩子的教育問題，尤其是這學期，我們班同時更換了兩位教師，家長對教師都不熟悉和理解，剛開學的時候，很多家長都是抱著一種疑惑和不信任的態(tài)度。面對這中場面，作為教師的我們，壓力是絕對有的。倒不是對自己工作沒信心，而是擔憂自己的工作方式能否得到家長的認可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進步而營造環(huán)境，隨時和家長保持親密溝通、聯絡，一定能漸漸得到家長的認可的。首先，我們每周認真填寫聯絡手冊，將孩子在園情況及時反響給家長，并建立自己的班級網頁，鼓勵家長積極到網上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們教師提出；其次，我們還將每周的教學內容和一些需要家長配合的事項用電腦打印好，于周五和家園聯絡手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的理解孩子在幼兒園的學習情況。在學期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調查，及時理解家長對孩子的表現和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見。家長的回復率達99%，理解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信心，揚長避短，不斷的改善班級工作。開學初，還對班上三分之二的孩子進展了家長，通過家訪，更好地促進教師和家長之間的溝通和理解；針對孩子在園的一些特殊情況，我們還經常用的形式和家長溝通、交流看法，爭取家園一致地去教育好孩子。四、合作與配合這學期，我覺得班級教師之間的合作非常的默契和愉快。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目的，分工、合作，用心的去做好每件一事。平時，我們隨時都保持親密溝通，經常圍繞怎樣更利于孩子的學習而進展討論，提出自己的`看法。大家互相配合，不分彼此，營造一個團、向上的氣氛，為孩子做了一個表率。孩子也為我們教師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的非常友好，整個班級級處處洋溢著開心和快樂！五、缺乏之處：1、孩子生活常規(guī)還有待加強，如：紀律意識、學會等待和依賴性方面。2、加強對孩子的平安教育，讓幼兒學會自我保護。3、給孩子提供更多動手操作的時機，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。幼兒園中班年終總結2新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中降臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現將一學期工作總結如下：一、安康成長，保育為先。我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導下，衛(wèi)生保健工作獲得了必須的成績。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每一天晨檢關、每一天紫外線消毒關。為了減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進展消毒和寢室的被子，床單進展清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)現問題及時報告和處理。做好班內各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶不平安物品，如：小球、珠子等，發(fā)現后及時妥善處理。排除一切不平安因素和疾病傳染隱患。我們還非常重視幼兒的體育鍛煉，每一天務必堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照射，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照射，促進幼兒體格的生長。家園聯絡，催促幼兒改正挑食的習慣，全面平衡營養(yǎng)。二、育兒之本，德育為重。此刻的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯絡，掌握第一手的資料，在調查摸底的根底上制定思想品德教育方案。在施行過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教育資料，向家長提出期望，獲得家長的配合，進步教育效果。在我們一次次的解釋下，許多家長紛紛轉變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教育活動。例如：我班新來的王廣賢小朋友，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依靠性個性強，連早晨來園必需要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一狀況，我們及時進展家訪，想家長理解幼兒在家的生活狀況，家庭教育，并適當教給了家長一些育兒知識。在近兩個月的努力下，該幼兒的自理潛力有了很大的進步，家長也最后對我們的推薦給予了較高的評價。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶著幼兒共同參與環(huán)境的創(chuàng)設，帶著他們參與慶賀活動，分享事物，讓幼兒感受到群眾的溫暖，與同伴分享的快樂。一學期來，我們抓住每一次的時機，對幼兒進展品德教育，使孩子們改掉了許多原先的壞習慣，使家長對我們的教育更加滿意。三、注重個性，因人施教。在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心開展的可能性和開展程度都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性安康開展。首先我們要理解孩子，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的開展程度。然后進展分析，分析問題存在的原因。再選取恰當的教育方法，教育手段進展教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。吳浩天小朋友“攻擊性”非常強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績立即表揚。透過運用恰當的方法進展引導，此刻吳浩天打人的現象明顯減少，而且還經常幫助別人。我們還根據幼兒開展程度不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進展分類指導，對孩子的要求也有必須的層次性，這樣，不同程度的幼兒都獲得成功，在原有的根底上都得到了開展、進步。同時我們還根據孩子的不同狀況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協調一致，透過家園的親密聯絡配合共同到達因人施教的目的。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在理解孩子的根底上，為他們制定不同的開展規(guī)那么，在教育評價過程中，我們經常將孩子與他自身進展縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有程度上得到了進步四、團結協作，家園共育。我們效勞的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較理解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些剛從櫻桃班轉入我班的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜歡上幼兒園，透過家長們給我們提的珍貴意見，我們?yōu)榱讼麄兊念檻]，我們三位教師一齊與家長應對面的交談，溝通，理解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的狀況，我們也及時反響孩子進段時間在園的各方面的狀況。在此根底上，我們有目的地開展工作，最后贏得了家長的心。我班的劉威小朋友剛從櫻桃班轉入我班時，說每次回家衣服都是臟臟的，沒有顧及到她的孩子，家長對此意見很大。一開始，我們也沒有摸清孩子的脾氣，我們及時發(fā)現孩子的閃光點，多鼓勵他，多表揚他，讓他在群眾面前有自信，有成功感。漸漸地，孩子喜歡上幼兒園了，連前幾天溫度只有幾度時，媽媽說這么冷這天不上幼兒園了，但是劉威說我要去幼兒園，幼兒園好玩。之后與劉威媽媽溝通理解到孩子連星期六都想上幼兒園，發(fā)現這個學期變化，變活潑了，有禮貌了，能把自己的意愿，想法告訴給教師，小朋友聽，并能認一些簡單的字和單詞，家長對此充滿感謝，對我們的工作更加配合。我們每月還組織家長開展了“育兒話題大家談”，許多的家長都用心參與，將自己的育兒經歷寫出來，進展交流。另外，我們還利用家長會、家園聯絡冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯絡，教師和家長共同關注幼兒的開展，使幼兒各方面得到了平衡的開展。五、找出缺乏，指明方向。在大家的幫助和努力下，我們獲得了必須的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現問題，找到更好的前進目的：1、班級內的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現的時機，并讓家長親密配合，增強孩子們的自信心。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多理解一下新穎的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更安康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!幼兒園中班年終總結320xx在園領導的正確指導與關心下、在同事們的大力支持與配合下,本年度我的工作得以圓滿完成.現總結如下：遵守園內紀律，與同事友好相處，態(tài)度端正，勤奮刻苦；班級工作認真負責，愛集體，服從分配。用愛心保護每一個孩子。認真學習《幼兒教育》、《學前教育》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教育指導綱要》等，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進。教育教學方面：創(chuàng)設一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助新生盡快適應新的學習生活環(huán)境；從每一個細節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展；同時要加強孩子的自我效勞意識，進步自我效勞才能，形成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習興趣入手進展分層教學，針對不同孩子的不同開展程度進展施教，以促進幼兒身心和諧安康地開展。注重保教結合，全面開展的原那么，尊重每一位幼兒，開展他們的個性。每學期根據本班幼兒的實際情況制定班級工作方案，周方案，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面開展。根據本班幼兒的特點寓教于樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，興趣性。開展“角色游戲”，鼓勵幼兒主動大方地參與，互相交流，培養(yǎng)了他們的口語表達才能，交往才能和團結合作的才能。認真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈敏地運用各種教具進直觀教學，教學時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多討論的原那么，經常對個別才能差的幼兒進展輔導，課后多用不同的游戲幫幼兒復習知識。把幼兒的平安放在首位，讓幼兒放心的在園游戲，并能注重保教結合，在生活環(huán)節(jié)浸透教育，使幼兒增強自我保護才能及自理才能。保持和家長暢通交流，及時理解幼兒在家和幼兒園的情況。及時主動向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發(fā)現缺席的幼兒，我及時打與家長問候幼兒的身體安康狀況。新的學年里，我將一如既往與人為善、敬業(yè)愛崗，為澆灌好祖國的花朵不辭辛勞、勤懇工作。幼兒園中班年終總結4忙繁繁忙中，又一個學期過去了，回憶整個學期，我們班教師都能認真貫徹國家的教育方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，熱愛幼兒，熱愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們班三位教師的互相幫助、默契配合下，班務工作開展得井井有條。該學期，我班幼兒的生活自理潛力明顯進步，幼兒的智力程度也得到很好的開展。家長工作開展得比較順利，家長都能用心支持配合。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧開展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有必須的生活自理潛力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，個性是在繪畫、語言方面，我班幼兒較感興趣。在普通話表達潛力方面也有明顯進步?，F從以下幾方面總結本班一學期來的班務工作狀況。一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒安康成長。一學期來，我班能配合保健教師做好每一天晨檢以及體檢工作，每一天親密觀察幼兒的安康狀況，并做好記錄，每月依時上報幼兒疾病狀況。用心開展各項戶外活動，保證每一天兩小時的戶外活動時間，進步幼兒身體的抵抗?jié)摿?，增強幼兒的體質。同時加強對幼兒自理潛力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并透過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子等。本學期，各地平安事件頻發(fā)，平安工作列入了幼兒園頭等重要的大事。我們配合園部組織幼兒拍攝照片。另外，平安教育課程也有系統地排進了日程，讓幼兒掌握更多的平安知識。如《不要輕易相信陌生人的話》，《預防地震》等，還結合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的平安知識。二、認真按方案開展班務工作，保證完成教育教學任務。1、加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習慣。幼兒的一日生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒的一日生活中，幼兒一天生活是否能有序進展，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注重加強常規(guī)教育，把建立幼兒的良好常規(guī)放在班級管理的首位，在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提醒、催促幼兒按要求去做，在各位教師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學習習慣、生活習慣都有了進步。2、認真按方案組織活動，保證教學質量。在教學上，我能認真制定各類教學方案，并按方案準備教玩具，認真施行方案，認真組織好幼兒每一天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每一天都過得愉快而充實。在教學方法上，我提倡做中學。它讓幼兒有時機親自探究自然奧秘，在觀察、提問、設想，動手實驗、表達和互相交流的探究活動中，體驗科學探究過程，從而獲得初步的探究潛力。在活動中，幼兒對學習的興趣越來越濃，愛動腦筋，用心發(fā)言，思維個性活潑。3、注重加強個別教育，糾正孩子不良習慣。禮貌禮儀是我園的研究課題。我們透過開展主題教育活動，利用環(huán)境熏陶，創(chuàng)設氣氛等方法把它貫穿于幼兒的一日活動中，收到了很好的效果。但還是有個別幼兒出現打同伴、不守紀律、不守規(guī)那么的行為。針對這種現象，我加強幼兒的個別教育。4、用心參加教研活動，進步教研潛力。本學期，有針對性地組織了教師對課程進展整理。拿到新的課程的時候，我們認真學習、吸收，漸漸把新的東西進展內化。本學期，我們還有針對性地進展了主角游戲的專門研討。園長對我們的課程安排進展了調整，主角游戲從區(qū)域活動中脫離出來，并增加了它的量。從分到合再到分，每一次的變動都對我們不斷地進步了要求，如何很好地開展主角游戲成為當前擺在我們面前急需解決的難題。我們開始了認真地研討及探究，并進展了展示活動，再由大家對活動進展再次研討，提出意見推薦，最終總結出幾點共識。三、親密聯絡家長，努力做好家園同步教育工作。在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯絡，透過多種途徑開展家長工作。本學期，我們進展了一次家長開放日，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合實際狀況，向家長宣傳幼兒園的教育教學資料、方法及保健知識。我們還組織了一次家園同樂的親子游戲活動，讓家長親身體驗孩子在園的愉快生活，并體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有方案、有組織地進展，在我與本班教師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的用心性高，活動的出勤率到達98%。透過這些家園互動的活動，讓家長更理解幼兒園、理解教師、理解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，到達家園同步教育的目的。本學期，在我們班三位教師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的進步。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結協作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更安康、活潑、快樂地成長。幼兒園中班年終總結5一、政治思想方面本人遵守園內紀律，團結同事，態(tài)度端正，刻苦勤奮；班級工作認真負責，愛集體，服從分配，用愛心保護每一位孩子。二、保教工作〔一〕、扎實抓好教育教學工作1、積極組織并施行園本教研活動，以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒園感興趣的事物和問題，制定出實在可行的周方案，并認