5.3 實(shí)驗(yàn):探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn) 課件 高一物理 (人教版2019必修第二冊)_第1頁
5.3 實(shí)驗(yàn):探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn) 課件 高一物理 (人教版2019必修第二冊)_第2頁
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文檔簡介

5.3

實(shí)驗(yàn):探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)拋體運(yùn)動平拋運(yùn)動

以一定的速度將物體拋出,在空氣阻力可以忽略的情況下,物體只受重力的作用,這時的運(yùn)動叫作拋體運(yùn)動。套圈運(yùn)動1.如果拋體運(yùn)動的初速度是沿水平方向,這樣的拋體運(yùn)動就叫作平拋運(yùn)動;2.物體做平拋運(yùn)動的條件:初速度水平,只受重力作用;3.平拋運(yùn)動的性質(zhì):勻變速曲線運(yùn)動?;@球的運(yùn)動實(shí)驗(yàn):研究平拋運(yùn)動(1)描繪出平拋物體的運(yùn)動軌跡,并驗(yàn)證其曲線為拋物線;(2)探究出平拋運(yùn)動水平方向和豎直方向的分運(yùn)動特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)思路問題1:我們應(yīng)該采取什么樣的方法來研究平拋運(yùn)動呢?運(yùn)動的分解——化曲為直,即將平拋運(yùn)動分解為兩個簡單的直線運(yùn)動來研究。問題2:平拋運(yùn)動可以分解為哪兩個方向上的直線運(yùn)動?分解的依據(jù)是什么?水平方向及豎直方向的兩個分運(yùn)動方案一利用頻閃照相通過頻閃照片,我們很容易看出,平拋運(yùn)動可以分解為水平方向上的勻速直線運(yùn)動和豎直方向上的自由落體運(yùn)動。方案二利用小錘敲擊彈性金屬片,小球

A沿水平方向飛出,做平拋運(yùn)動;同時小球

B被釋放,做自由落體運(yùn)動,觀察兩球的運(yùn)動軌跡,比較它們落地時間的先后。改變敲擊的力度大小,再觀察比較兩小球的落地時間和運(yùn)動軌跡。視頻:平拋運(yùn)動的物體在豎直方向做自由落體運(yùn)動問題1:對于斜槽上滾出的小球,如何保證小球水平拋出?問題2:如何記錄小球的位置?問題3:如何記錄小球在不同時刻的位置?如果需要多次實(shí)驗(yàn)才能記錄多個時刻的位置,你如何確保運(yùn)動的同一性?探究平拋運(yùn)動水平分運(yùn)動的特點(diǎn)探究平拋運(yùn)動水平分運(yùn)動的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)器材:斜槽,木板(附豎直固定支架),金屬小球,白紙(坐標(biāo)紙),圖釘,刻度尺,重錘線,鉛筆1.如圖所示,安裝實(shí)驗(yàn)裝置。2.將一張白紙和復(fù)寫紙固定在裝置的背板上。3.調(diào)節(jié)斜槽M末端水平。4.讓小球在斜槽中從某一高度滾下,從末端飛出后做平拋運(yùn)動。小球落到傾斜的擋板上后,就會擠壓復(fù)寫紙,在白紙上留下印跡。5.上下調(diào)節(jié)擋板N,讓小球從斜槽的同一高度滾下,通過多次實(shí)驗(yàn),在白紙上記錄小球所經(jīng)的多個位置。探究平拋運(yùn)動水平方向的運(yùn)動特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)步驟問題4:你所記錄的多個小球位置之間的時間間隔相等嗎?為了獲取相同時間間隔的點(diǎn),你有什么辦法?問題:為了定量研究需要建立坐標(biāo)系,坐標(biāo)原點(diǎn)在哪里?坐標(biāo)軸如何確定?問題:如何畫出軌跡?如何在軌跡上確定時間間隔相等的點(diǎn)?1、安裝調(diào)整斜槽:將帶有斜槽軌道的木板固定在桌上,其末端伸出桌面外,軌道末端切線水平。2、調(diào)整木板:用圖釘把白紙釘在豎直板上,用懸掛在槽口的重錘線把木板調(diào)整到豎直方向、并使木板平面與小球下落的豎直面平行且靠近,固定好木板。4.描繪運(yùn)動軌跡:在木板的平面上用手按住卡片,使卡片上有孔的一面保持水平,調(diào)整卡片的位置,使從槽上滾下的小球正好穿過卡片的孔,而不擦碰孔的邊緣。

實(shí)驗(yàn):探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)注意事項(xiàng)在曲線上選取A、B、C、D、E、F六個不同的點(diǎn),用刻度尺和三角板測出它們的坐標(biāo)x和y。xy數(shù)據(jù)處理計(jì)算初速度:在小球平拋運(yùn)動軌跡上選取分布均勻的六個點(diǎn)——A、B、C、D、E、F,用刻度尺、三角板測出它們的坐標(biāo)(x,y),并記錄在下面的表格中,已知g值,利用公式y(tǒng)=1/2gt2和x=v0t,求出小球做平拋運(yùn)動的初速度v0,最后算出v0的平均值.視頻:平拋運(yùn)動的分解其他方法課堂檢測1.為了探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn),將小球A和B置于同一高度,在小球A做平拋運(yùn)動的同時由靜止釋放小球B,如圖1所示。同學(xué)甲直接觀察兩小球是否同時落地,同學(xué)乙拍攝頻閃照片進(jìn)行測量、分析,如圖2所示。通過多次實(shí)驗(yàn)得出_____平拋運(yùn)動可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動。2.如圖,在探究平

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