物理教師學(xué)期工作總結(jié)模板

第7頁共7頁物理教?師學(xué)期?工作總?結(jié)模板?__?__年?下學(xué)期?，是跨?世紀(jì)的?又一個?學(xué)期，?這對于?培養(yǎng)跨?世紀(jì)人?才的教?師而言?，這是?歷史意?義的一?期。在?這一期?里，各?級領(lǐng)導(dǎo)?都提出?了更深?意義的?思考，?作出了?更具意?義的戰(zhàn)?略部署?，那就?是要緊?密團結(jié)?在以我?本人也?緊緊圍?繞和依?靠了上?級的精?神和決?定，順?利地完?成了本?學(xué)期的?物理教?學(xué)任務(wù)??，F(xiàn)將?一期來?的各項?表現(xiàn)列?舉如下?：一?、提高?覺悟，?以思想?為行動?指南。?二、?立足本?職，積?極完成?物理教?學(xué)任務(wù)?。三?、一分?耕耘，?一分收?獲。?本期，?我所教?的初1?05班?的物理?課程，?在同年?級的統(tǒng)?考中，?平均成?績達6?0分，?優(yōu)秀率?30%?，及格?率80?%，其?中的肖?化云同?學(xué)每次?的考試?中均獲?同年級?的第一?名。?藝無止?境，學(xué)?無止境?，工作?亦無止?境。二?十一世?紀(jì)才是?人才培?育的時?期。在?以后的?工作道?路上，?我一定?更加加?倍努力?，爭取?更大的?進步。?物理?教師學(xué)?期工作?總結(jié)模?板（二?）一?、熱愛?學(xué)生，?平等相?處，親?密合作?。二?、培養(yǎng)?學(xué)習(xí)興?趣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。物?理是一?門科學(xué)?性和知?識性的?學(xué)科。?在教學(xué)?過程中?科學(xué)性?和知識?性融于?趣味性?教學(xué)。?學(xué)生對?物理學(xué)?科產(chǎn)生?興趣。?興趣是?學(xué)生的?老師。?培養(yǎng)學(xué)?生有美?商的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，以往?教學(xué)中?不少學(xué)?生在考?試或作?業(yè)書寫?不規(guī)范?，在改?考試卷?或作業(yè)?因看不?清楚缺?乏美感?被扣分?，教學(xué)?過程為?了不必?錯誤，?強調(diào)形?成美商?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?教學(xué)過?程中還?嘗試新?方法。?1、?情境教?學(xué)在?教學(xué)中?，精心?設(shè)置情?境。如?，學(xué)生?學(xué)習(xí)牛?頓第三?定律探?究作用?力與反?作用力?大小時?，叫學(xué)?生用不?同的力?敲桌子?手有什?么感覺?，為學(xué)?生猜想?提供感?性鋪墊?，在設(shè)?計題目?，我注?意把設(shè)?疑性轉(zhuǎn)?化生活?有趣的?情境，?從而使?學(xué)生通?過生活?例子教?學(xué)將難?化易。?2、?指導(dǎo)學(xué)?生歸納?小結(jié)，?使知識?系統(tǒng)網(wǎng)?絡(luò)化?小結(jié)的?環(huán)節(jié)就?好像種?莊稼收?獲的過?程。如?何對一?堂課進?行小結(jié)?，直接?影響著?課堂教?學(xué)的效?果。針?對不同?的課堂?教學(xué)類?型，根?據(jù)不同?的教學(xué)?內(nèi)容和?要求，?考慮到?教學(xué)對?象的知?識結(jié)構(gòu)?、智力?水平、?年齡特?點和心?理特征?，精心?設(shè)計出?與之適?應(yīng)的課?堂小結(jié)?，可收?到事半?功倍的?效果。?為此，?在課堂?教學(xué)結(jié)?束之際?，可結(jié)?合實際?情況，?嘗試讓?學(xué)生對?課堂所?學(xué)知識?加以小?結(jié)、整?理。?在讓學(xué)?生進行?課堂小?結(jié)的時?候，我?堅持“?立體分?層”原?則，依?次讓一?名成績?優(yōu)秀的?、中等?的、后?進的學(xué)?生對課?堂所學(xué)?進行小?結(jié)表述?。由于?接受能?力的不?同，他?們大致?分別能?小結(jié)表?述出9?0%以?上、7?0%以?上、6?0%以?上課堂?所學(xué)。?通過這?一環(huán)節(jié)?，教師?可以發(fā)?現(xiàn)學(xué)生?特別是?優(yōu)生的?創(chuàng)新火?花，中?等及以?下學(xué)生?什么地?方尚未?理解和?掌握，?為后續(xù)?教學(xué)中?及時查?漏補缺?，探求?新知設(shè)?下伏筆?。三?、換位?教學(xué)?針對學(xué)?生基礎(chǔ)?差，底?子薄的?特點，?我特別?注重換?位教學(xué)?。老?師對課?本的知?識非常?熟悉，?隨時能?夠駕馭?課本的?知識，?但學(xué)生?就不一?定能夠?做到。?老師在?教學(xué)上?進行換?位，假?如我現(xiàn)?在是學(xué)?生應(yīng)該?怎樣學(xué)?好老師?教給我?的知識?。從換?位教學(xué)?了解學(xué)?生學(xué)習(xí)?狀況，?為以后?教學(xué)發(fā)?現(xiàn)問題?及時改?正，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?通過換?位教學(xué)?，老師?多為學(xué)?生的學(xué)?習(xí)思考?，改變?學(xué)生不?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，提?高學(xué)生?的學(xué)習(xí)?效率。?經(jīng)過?一學(xué)期?的努力?，不同?的方法?和措施?，學(xué)生?對我的?教學(xué)還?是非常?滿意，?我發(fā)覺?，雖然?沒有新?課程教?學(xué)經(jīng)驗?的我，?對新課?程變化?還有點?估計比?較好。?期中六?校聯(lián)考?考試卷?是我校?高一備?課組出?的，得?到兄弟?校老師?高度好?評，內(nèi)?容比較?好，考?完后學(xué)?生高興?，我也?感到欣?慰。?無論怎?樣，我?下一學(xué)?期都需?要更加?努力學(xué)?習(xí)，腳?踏實地?地工作?。物?理教師?學(xué)期工?作總結(jié)?模板（?三）?一、學(xué)?期質(zhì)量?目標(biāo)達?成情況?：在?教學(xué)理?念指導(dǎo)?下進行?了深入?地實踐?了一學(xué)?期，而?且與學(xué)?生磨合?了一學(xué)?期的情?況下，?我對教?學(xué)的理?解和對?學(xué)生要?進行的?素質(zhì)培?養(yǎng)有了?進一步?的認識?，特別?是在教?學(xué)方面?提高了?業(yè)務(wù)水?平。我?上課不?斷地摸?索適合?不同班?級的教?學(xué)模式?，主要?以常態(tài)?化多媒?體教學(xué)?，多媒?體的應(yīng)?用改變?了物理?被稱為?“枯燥?而理論?性又強?”的課?堂，盡?量實現(xiàn)?生動活?潑的教?學(xué)。?期末考?試中四?個教學(xué)?班的及?格率為?48、?45%?，平均?分為5?9、9?0分，?優(yōu)秀率?為13?、4%?。對于?期初制?定的4?0%，?50分?，15?%的教?學(xué)計劃?，還是?基本達?到了目?標(biāo)，在?下學(xué)期?中，還?要加強?中等生?及后進?生的輔?導(dǎo)工作?，盡量?實現(xiàn)較?好目標(biāo)?。二?、個人?教學(xué)情?況：?1、認?真?zhèn)浜?課。本?著根據(jù)?新課標(biāo)?，把握?課程標(biāo)?準(zhǔn)的情?況下，?充分利?用各教?學(xué)參考?用書和?優(yōu)秀的?教案，?突出各?章節(jié)的?重點、?難點，?寫出較?為完整?而詳細?的教案?。體現(xiàn)?新課程?的要求?和訓(xùn)練?學(xué)生的?素質(zhì)要?求。?2、充?分利用?課堂4?5分鐘?，上好?每一節(jié)?課。每?節(jié)上課?前，我?都把知?識要求?、重點?告訴學(xué)?生，讓?學(xué)生帶?著目的?看書，?在對課?本知識?了解的?基礎(chǔ)上?，精講?重點，?突破難?點，并?力求語?言的生?動性。?3、?鞏固復(fù)?習(xí)強化?教學(xué)成?果。由?于課本?內(nèi)容多?，課堂?講課難?以把握?知識內(nèi)?容，而?且知識?的遺忘?性較大?，而相?應(yīng)的有?關(guān)練習(xí)?缺乏，?為了幫?助學(xué)生?對所學(xué)?知識有?更深一?步的理?解、鞏?固，我?們高一?物理集?備組查?找資料?，實施?學(xué)校的?精神：?小測、?練習(xí)、?周練，?并回收?檢查、?批改、?督促學(xué)?生認真?完成，?然后詳?細講解?，提高?學(xué)生分?析、解?決問題?的能力?。4?、培優(yōu)?輔差，?增強素?質(zhì)能力?。針對?學(xué)生的?不同情?況，利?用晚修?或課余?時間，?為學(xué)生?釋疑解?難，對?學(xué)生進?行個別?輔導(dǎo)。?同時加?強對學(xué)?生的心?理健康?教育，?對學(xué)生?成績較?好的強?化部分?練習(xí)，?增加知?識廣度?和深度?，而對?成績較?差的學(xué)?生，進?行鼓勵?、指導(dǎo)?，提高?他們的?自信心?。三?、第二?課堂活?動：?四、個?人專業(yè)?發(fā)展：?在學(xué)?校開展?的教學(xué)?公開周?中，主?動承擔(dān)?了公開?課教學(xué)?，并獲?得了一?致好評?;在晉?江市名?教師審?核中獲?得通過?。還積?極在泉?州師院?的論文?匯編中?投稿，?并通過?匯編;?成功通?過晉江?市組織?的教育?技術(shù)水?平考試??？?之在新?課改的?沖擊下?，我個?人的教?學(xué)能力?不斷得?到錘煉?，自身?的素質(zhì)?能力得?到很大?幅度的?提升。?但是在?教學(xué)的?過程中?也出現(xiàn)?很多的?新問題?，需要?我不斷?的去解?決和更?新自己?的觀念?，當(dāng)然?在處理?問題的?時候有?時也很?困惑，?不過在?教研組?里面我?們大家?可以一?起探討?解決問?題。?物理教?師學(xué)期?工作總?結(jié)模板?（四）?1.?認真學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)?理論，?潛心研?究教學(xué)?方法?1）、?認真學(xué)?習(xí)《課?程標(biāo)準(zhǔn)?》，領(lǐng)?會新課?程標(biāo)準(zhǔn)?的基本?理念，?清楚新?課程目?標(biāo)，資?料標(biāo)準(zhǔn)?等。今?年有幸?參加吉?林省送?課到縣?活動，?使我受?益匪淺?。2?）、認?真研讀?《中考?說明》?，把握?近年來?的中考?命題動?向，整?理了高?頻考點?，使自?己的新?課教學(xué)?重點突?出。?2.敬?業(yè)愛崗?，認真?履行自?己的職?責(zé)1?）、本?學(xué)期我?認真鉆?研教材?教法，?抓教材?基礎(chǔ)知?識和基?本技能?，堅持?做到課?前精心?準(zhǔn)備、?認真?zhèn)?課。?2）、?課堂教?學(xué)中我?用心嘗?試新的?教學(xué)方?法，重?視獲取?知識的?過程和?科學(xué)探?究潛力?的培養(yǎng)?，密切?聯(lián)系學(xué)?生的生?活實際?，培養(yǎng)?學(xué)生應(yīng)?用知識?和解決?問題的?潛力。?3）?、充分?運用多?媒體進?行教學(xué)?，調(diào)動?了學(xué)生?學(xué)習(xí)的?用心性?，加大?了課堂?容量，?使課堂?高效搞?笑。?4）、?作業(yè)布?置適量?，有針?對性，?堅持及?時批改?和面批?面改。?5）?、輔導(dǎo)?注重實?效，堅?持群眾?輔導(dǎo)和?個人輔?導(dǎo)相結(jié)?合。?6）、?做好單?元檢測?，堅持?一單元?一檢測?，并做?好批改?和講評?工作。?7）?、落實?培優(yōu)轉(zhuǎn)?差工作?，除課?堂上重?點提問?和抽查?外，課?余及時?做學(xué)生?的思想?工作，?激勵優(yōu)?生、鼓?勵差生?，使大?部分學(xué)?生的學(xué)?習(xí)都有?了必須?的提高?。3?.教學(xué)?中存在?的不足?1）?、部分?學(xué)生學(xué)?習(xí)意識?淡薄，?學(xué)習(xí)興?趣不濃?，對物?理學(xué)科?不重視?，不能?按照老?師的要?求完成?相關(guān)的?學(xué)習(xí)任?務(wù)。?2）、?部分學(xué)?生創(chuàng)新?意識不?強，探?究實驗?課動手?潛力差?，不能?很好地?完成實?驗操作?，有的?學(xué)生探?究目標(biāo)?不明確?，只為?了探究?而探究?，歸納?、總結(jié)?潛力差?，不能?將探究?結(jié)果及?時上升?到理論?高度。?3）?、部分?學(xué)生不?能獨立?完成作?業(yè)，照?抄作業(yè)?現(xiàn)象嚴?重。?4.取?得的成?績和今?后的努?力方向?透過?自己的?不斷努?力，大?部分學(xué)?生喜歡?物理、?愛學(xué)物?理，學(xué)?生的物?理成績?有了必?須的提?高，優(yōu)?生數(shù)量?也不斷?增加。?在今?后的教?育教學(xué)?工作中?，我將?更加嚴?格要求?自己，?不斷豐?富自己?的教學(xué)?經(jīng)驗，?增進自?己的教?學(xué)藝術(shù)?，努力?工作，?力爭使?物理教?學(xué)成績?不斷提?高。?5.個?人業(yè)務(wù)?提高?1）、?透過師?德的學(xué)?習(xí)使我?深刻體?會到做?一個教?師的所?必備的?良好素?質(zhì)，雖?然我離?這個標(biāo)?準(zhǔn)還有?很大的?距離，?但我相?信隨著?不斷的?學(xué)習(xí)，?會里這?個標(biāo)準(zhǔn)?越來越?近。?2）、?透過參?加學(xué)校?組織的?外出學(xué)?習(xí)和自?學(xué)，使?我的教?學(xué)方法?有了很?大的豐?富，這?對于今?后能更?好的運?用到教?學(xué)中，?提高課?堂效率?有很大?幫忙。?物理?教師學(xué)?期工作?總結(jié)模?板（五?）時?間過得?真快，?轉(zhuǎn)眼已?經(jīng)期末?。為了?在以后?的工作?和教學(xué)?中不斷?提中和?完善自?己，有?必要回?顧一下?本學(xué)期?的工作?。本?學(xué)期，?本人擔(dān)?任3（?1）、?3（2?）教學(xué)?工作。?在工作?中堅持?出全勤?，干滿?點，兢?兢業(yè)業(yè)?，為人?師表，?積極參?加各類?政治和?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努?力使自?己成為?一個合?格的教?學(xué)工作?者。現(xiàn)?本主要?教學(xué)工?作總結(jié)?如下：?1.?教師方?面：認?真分析?和研究?近三年?的考試?說明，?研究三?至五年?的中考?試題以?及各地?的模擬?試卷。?這樣做?的目的?是更好?地把握?中考的?特點，?使復(fù)習(xí)?能把握?大局，?突出重?點，在?主干知?識點花?更多時?間，下?更大功?夫，避?免平均?使用力?量。?2.一?些值得?注意的?細節(jié)。?如：①?注意解?題格式?的訓(xùn)練?。很多?學(xué)生格?式混亂?，方程?不規(guī)范?，滿篇?數(shù)學(xué)符?號等，?這些問?題都及?時糾正?，否則?造成會?做而丟?分的現(xiàn)?象。②?在備課?時精心?設(shè)計問?題，提?出的問?題有深?度，一?環(huán)套一?環(huán)，逐?漸深入?，使學(xué)?生的思?維即有?深度又?有廣度?，充分?利用學(xué)?生對因?果關(guān)系?感興趣?的心理?特點，?使學(xué)生?積極思?考，提?中課堂?效率。?③不完?全放棄?教材，?注意回?歸教材?，特別?是熱、?光、原?三部分?要強調(diào)?學(xué)生看?書。④?加強多?媒體的?運用，?對于難?以理解?的物理?過程要?編成動?畫，這?樣可以?提中效?率，降?低難度?。⑤舍?得花時?間讓學(xué)?生在課?堂上思?考，不?滿堂灌?。3?.重視?理論聯(lián)?系實際?題目的?分析和?訓(xùn)練。?現(xiàn)在中?考越來?越重視?理論聯(lián)?系實驗?能力的?考查。?每一章?節(jié)都有?這