小學(xué)班主任管理班級工作總結(jié)報告范文

全文編輯word文頁眉與背水印可刪小學(xué)班主任管班級工總結(jié)報告范文作為班主任天面的是幾十雙渴求知識的眼睛每面對的是一雙雙逐漸有自己的判斷力和思想的眼睛，小學(xué)四年級下學(xué)期班主任作總結(jié)。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，但使我更難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天，結(jié)合自己的班級工作實際，談一談本學(xué)期班主任工作的一體會。一、深化思想教育。為了加強學(xué)生的愛國義教育，鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，加強班凝聚力，本學(xué)期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮黑報、德育活動等作用，對學(xué)生進行品德教育愛國主義、集體主義教育。以重節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育，讓學(xué)生學(xué)感恩。結(jié)合助殘捐款活動，讓學(xué)生了解理解殘疾人的痛苦不便，奉獻自己的愛心。讓學(xué)生更好的接受思想品德教育二、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)1.分層、有對性、因材施教。因為學(xué)生的不同情況學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象生面擴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣此，1

全文編輯word文頁眉與背水印可刪我制定了具體的計劃目標(biāo)，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平第二組是肯學(xué)但由于能力不強的學(xué)對部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。要他們肯努力，成績有望提第組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別導(dǎo)。2.做好課后導(dǎo)工作。3.鼓勵導(dǎo)生積極參加活動發(fā)揮潛能長才干。三、對學(xué)生負(fù)責(zé)。愛還要嚴(yán)格要求學(xué)生對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不息、不放任。教師的責(zé)任不僅在于教會學(xué)生知識，更在于導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)。(1)、在工中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不好的苗頭后，就及時家長溝通，盡快將錯消滅在萌芽狀態(tài)。(2)、為了改正個學(xué)生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習(xí)慣，以及提高全班學(xué)生的生自律行為，我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕和作業(yè)大追查兩表，每天一記錄公布，期終在成績總分中扣掉應(yīng)的分?jǐn)?shù)，作為評選三好學(xué)生的參考2

全文編輯word文頁眉與背水印可刪分，這樣，有效的提了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。德育是學(xué)校工作中的中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"。四、今后努力方向："金無足赤，人無完人在工作中難免有許多缺陷，例如：1、思想教育重點不夠確，平時對于學(xué)生整體照顧不夠等。2、要加強自身基本功訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對。學(xué)生能力的培養(yǎng)，知上做到課課清、段段清。3、加強守紀(jì)方面的教，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、中注意力。4、在抓學(xué)風(fēng)上下功夫努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進。5、加大鼓勵表揚力度。總之，在本學(xué)期的班任工作中，我都力爭嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，身作則，注重身教。在今后的班級工作中，我仍將一如既的要求自己，努力工作，用我的心去教誨我的學(xué)生，用我情去培育我的學(xué)生。良好的班集體是培養(yǎng)生個性的沃土，有了這塊沃土，3

全文編輯word文頁眉與背水印可刪學(xué)生的個性才能百花艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。一、以身作則給學(xué)做榜樣班主任要用個人的魅征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進入讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體光。二、培養(yǎng)學(xué)生的良好慣三年級學(xué)生由于年齡，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)堂常規(guī)會和出操常規(guī)生常規(guī)動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣我班學(xué)生獨生女多加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面這種情況，我以極大的耐心和熱情來4

全文編輯word文頁眉與背水印可刪對待我班的學(xué)生。我門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)的孩子需要什么漸漸，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。三、狠抓班級干部伍的組建和培養(yǎng)一個班的集體面貌如，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著以點帶面"和以帶面的作，我稱他們是主任的右手"所以我很慎重地在班進行民主選舉，選拔出大家服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作(1)、班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的進事跡幫助小干部樹立信(2)鼓勵干部大膽工作指點他們工作方法的同時，在律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，"以點帶面;(3)、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即"以面帶面實明學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很的轉(zhuǎn)變。四、注重家校聯(lián)系該學(xué)期，為了更好的家長配合，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何5

全文編輯word文頁眉與背水印可刪指導(dǎo)學(xué)生作文的機會—“家經(jīng)驗交流交流中，很多有心得的家長講述了自的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).五、積極參加學(xué)校的項活動集體活動，最能培養(yǎng)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校各項活動如廣播操比賽繪畫比賽、做賀卡比賽、獻愛心活動。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。六、關(guān)心愛護每個學(xué)用心轉(zhuǎn)化后進生做一位快樂成功、受生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)覺得做班主首先要有一顆愛學(xué)生之心沒有愛就沒有教育。特別是要善班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班后進生無非包括三類：、習(xí)困的學(xué)生、為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生、既習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛談?wù)勊麄兗倨谠踹^談?wù)勊改?、家庭的情況然也一些學(xué)習(xí)方法些有意無意的談心，往往會增進師生的感，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，6

全文編輯word文頁眉與背水印可刪我都要在班內(nèi)大肆宣，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感從而鼓起他們?nèi)私煌挠職鈽淞⑵鹚麄兊淖孕判?。在班?nèi)常開展火金睛活動看發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信情動理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期始終愛字頭情動人實證明班學(xué)生，愛意十濃,無歧視他人象，班風(fēng)良好。在這學(xué)期中，我與學(xué)在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完自己，提高自己。時間真如白駒過隙，平淡與忙碌中，一個學(xué)期就這樣一晃而過。這是我與子們相處的第三個學(xué)期，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意經(jīng)意間他的個頭竄高了很多不經(jīng)意間，他們懂事很多;不經(jīng)間，他們學(xué)會了很多……不經(jīng)意間，他們就這一點一滴地成長起來了。而我作為他們的同行者，作為他成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。有人把教師比作園丁學(xué)比作小樹;有把教師比作耕耘者，把學(xué)生比作沃的田野。這兩種比喻都很精妙。班主任的任務(wù)不只是修剪葉還播種施肥鋤草…回顧這一學(xué)期的班主任工，讓我深切地體會到：只有全體學(xué)生和班主任共同努力增強集體凝聚力創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，7

全文編輯word文頁眉與背水印可刪才能促進班風(fēng)班貌整發(fā)展，從而使學(xué)生在各方面得到進步。班主任工作是瑣碎的總結(jié)一下，在平時，我主要將工作重點分為以下幾個面：一、關(guān)心孩子愛是無聲的語言，是師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。作為一名班主任，我始終工作的責(zé)任感放在第一位。作家楊朔曾經(jīng)說過：每個人的心都埋著一團火種，只要善于撥弄，它就會熊熊燃燒我的育對象是八九歲的孩子他們天真爛漫，活潑好動，那顰一笑，處處充滿著童稚童趣。做一個辛勤的園丁，使每鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是我做班主任的信。低年級的孩子對老師別熱情，經(jīng)常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習(xí)慣在課后把孩叫到自己身邊，和他們聊聊天，請他教教老師這件新玩具么玩;問問她這漂亮的新衣服是誰買?問問他今天給老師吃的糖是怎么來的?考他會查字典了嗎告訴他這幾天進步了!訴他星期天編的手抄報很漂亮，也跟他說昨天他的生字寶寶不好看，今天和同學(xué)吵架不應(yīng)該…在這輕松的聊天氛圍下把握好教育的契機然而然地提出對他們一些要求，收到的效果會很好。我還覺得，班主任對生的愛，應(yīng)該是種寬容的愛，經(jīng)常想起一句話：假如是孩子，假如是我的孩子。以此來鞭8

全文編輯word文頁眉與背水印可刪策和啟示自己。每次當(dāng)孩子犯了錯誤時，當(dāng)我怒氣升騰的時候，我就讓自己進換位思考：如果我是孩子，我是不是也會像他們一樣?假如那又是我的子，如何教育才是最佳途徑于是，在這的前提下，孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對新鮮事物的奇都變成了可以理解的行為。對于低年級的孩子來揚的力量是無窮的在平時，我通過對孩子的觀察將孩子們的閃光點和一點一滴的進步都記錄到自己心里，時表揚和鼓勵他們。我會經(jīng)常對我的孩子們說：你們都是棒的這學(xué)期進步最的就是你了老師越來越喜歡你了…當(dāng)我和家長交流時，經(jīng)常聽他們起，孩子們回家說老師又揚他什么了，又獎勵了他幾顆小星星，一臉興奮，然后那幾在家表現(xiàn)就會特別好。還是那句話：愛是相的。在這一點上，作為班主任的我是幸福的，我付出份愛，收獲的則是份純的愛。二、重視培養(yǎng)孩子們行為習(xí)慣各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。所以，我尤其注重培學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生慣。我根據(jù)低年級孩子的特點，一方面比賽爭等式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣一方面，9

全文編輯word文頁眉與背水印可刪作為老師以身作則每次進教室都先往地上看一看一撿，整一整，孩子們看在里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。三、培養(yǎng)小干部，發(fā)孩子的能力班干部是班級的核心是班級的骨干力量，要建設(shè)一個良好的班集體，首先建設(shè)好一支責(zé)任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，所以我在班內(nèi)搞了爭當(dāng)值日生活動不管哪一位值日生，都嚴(yán)要求。首先，樹立他們作為小干部的光榮感和責(zé)感次立他們的威信方面，我告訴值日生，要同們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，以身作則，帶做好榜;另方面，我主動、熱情地為他們鋪路，以支持勵為主，使他們受到鼓舞，也使全班同學(xué)心服口服。四、加強與家長間的流家庭教育和學(xué)校教育密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解支持。我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間交流。一學(xué)期來，我對每位生的家長都進行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)當(dāng)孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀不佳…我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教同步，更好地促進了孩子的健康成長。

全文編輯word文頁眉與背水印可刪比如我班孩子大多家較好獨生子女長極其寵愛，久而久之養(yǎng)成了一些?。簨蓺?、任性、以自我為中心……每次去家訪時，家長介紹詞就是脾氣壞。于是除了多搞集體活動引導(dǎo)他們熱愛體，學(xué)會欣賞別人、幫助別人，我較多得主動跟家長進行通。如班上有一位小朋友脾氣極其倔，一有不順自己心的事發(fā)脾氣，甚至不說一句逃回家去，我總