新學期初中美術教學工作計劃范文

2/2新學期初中美術教學工作計劃范文新學期學校美術教學工作方案范文1

一、教學總體目標：

從同學身邊環(huán)境生疏的事物中發(fā)覺美，培育同學寵愛生活的情感，通過觀看、記憶、想象表現生活中有特色的環(huán)境，體驗生活的情趣，提高繪畫表現技能，學會裝飾，美化生活，提高同學合作學習的力氣和設計、想象、締造的力氣。

要求：實際是基礎，想象是延長，老師要用正確、健康的審美觀來引導和影響同學，培育文明、樸實的觀念，讓同學沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓，從中體驗生活的樂趣。

教學內容主要涉及四大領域：造型o表現領域，設計o應用領域，欣賞o評述領域，綜合o探究領域。四類中仍以"造型o表現領域"為主要教學內容，約占總教學量的三分之二。

二、狀況分析：

(一)同學狀況分析：

七班級同學已經初步熟識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有確定的顏色基礎，對美術也有著深厚的興趣，但還缺乏想象力和締造精神。依據上學班級執(zhí)教時對他們的了解，優(yōu)秀生約占5%，差生約占3%，其余同學均為一般水平。因此，老師要充分熟識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

(二)教材狀況分析：

本冊教材共有五個單元，通過美術教學以提高同學的審美素養(yǎng)為宗旨，培育同學的美術基本力氣，促進同學的全面進展。課業(yè)類型主要分為造型表現課、設計應用課、欣賞評述課和綜合探究課四大類。

1、欣賞優(yōu)秀美術作品，能對自己寵愛的作品進行簡潔的評價，并體會畫家的創(chuàng)意思路。

2、通過啟發(fā)聯想訓練同學的締造性思維力氣，培育良好的觀看習慣和觀看力氣。

3、學習簡潔立體物的表現方法，學習顏色表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。包括運動會的海報設計等。

4、引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術表現和美術締造的欲望。

三、教學重難點：

通過美術教學，引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術表現和美術締造的欲望，培育同學的創(chuàng)新與實踐力氣，培育健康的體魄和健康的心理，健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式，從小培育同學的自主學習力氣和人文素養(yǎng)，為適應終身學習與進展打下良好的基礎。通過啟發(fā)聯想訓練同學的締造性思維力氣，培育良好的觀看習慣和觀看力氣，陶冶同學情操，進展同學的感知力氣和形象思維力氣。

造型o表現課：通過畫、剪、撕、貼等方式，讓同學嘗試用不同的工具和材料，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

設計o應用課：通過嘗試各種不同工具，用身邊簡潔找到的各種媒材，通過想想。、看看、畫畫、做做等方法進行簡潔的組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。

欣賞o評述課：通過觀賞自然和各類美術作品的形與色，用簡潔的話語大膽的表現自己的感受，并從中得到美的享受。

綜合o探究課：接受應用造型玩耍的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和呈現。

四、教學措施：

課堂上努力給同學創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓自己的看法，轉變課程評價過于強調甄別與選擇的功能，推行進展性評價，領先提議同學主動參預，主動探究，愛惜和進展同學的共性。課堂教學中留意挖掘同學的閃光點，敬重同學的自尊心，讓同學在老師的關愛中學習，在玩中學，促進同學的共性形成和全面進展。

(一)、老師方面：

做同學進展的組織者、促進者，充分敬重同學的主體地位，放手讓同學去實踐、去思索、去探究、去爭辯、去創(chuàng)作，鼓舞同學通過自己的想象呈現作品。

(1)、做好課前預備，細心制作教具。

(2)、運用各種教學手段，同學更多的締造空間，鼓舞同學的探究精神與大膽締造，在情感體驗中提高想象力和締造力，培育同學繪畫興趣。

(3)、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，留意開放性和立體性，真正做到以人為本。

(4)、迅速而靈敏改進示范過程的傳授方式，活躍課堂氣氛。

(5)、教學內容的選擇要少而精，并留意學科之間的聯系。

(6)、拓展教學思路，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

(二)、同學方面：

充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的設計作品。主動參預社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

五、業(yè)務學習及其它方面：

作為美術老師，應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和爭論，多爭論新的美術動向，閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學閱歷，大膽嘗試，運用到自己的訓練教學中。讓同學運用多種工具材料進行藝術表現和藝術締造，獲得感知、欣賞和評價的力氣，開拓同學的創(chuàng)新精神、技術意識和解決問題的力氣。

六，教學進度及課程支配：

1—2周《美術是締造性的勞動》2課時

3—4周《顏色的魅力》2課時

5—6周《春天的暢想》2課時

7周《凝練的視覺符號》1課時

8周《親切的使者》1課時

9周《喜悅與收獲》1課時

10—11周《招貼—廣而告之》2課時

12—13周《盛情邀請》2課時

14—15周《獨特的裝扮》2課時

16周《平面設計的盛宴》2課時

新學期學校美術教學工作方案范文2

一、指導思想

進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導老師的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標

本學期我們的教學工作將總結以往的教學閱歷，針對于初二班級同學的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)接受顏色和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工連續(xù)深入到到學習，提高同學對美術的興趣和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高同學的審美力氣和動手力氣。并在教學當中留意培育同學的觀看、記憶、思維、想象和動手力氣的提高。讓同學能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務。

三、具體工作

(一)老師工作

①連續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習，深化教學觀念和理念;本學期，我們將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要爭論活動，加強備課組對案例爭論，使備課組老師由熟識新課程到走進新課程。

②課堂教學活動;

加強課堂教學新理念，新模式及新教法的爭論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學爭論?！蓖瑫r發(fā)揮老師的締造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高備課組的教學水平。

針對于學校同學在心理上漸漸成熟的特點，針對學問的高要求，同學對學問的探究和爭論的心理。我們在課堂上將爭辯相互溝通，分工合作，資料調查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結合在一起，以調動同學主動性有主，使同學開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。

③主動投入到校內藝術節(jié)的工作中，舉辦一次大型的同學作品展;成立以備課組全部成員為主的一個籌備組和工作組，分工合作，主動預備，讓同學的美術學問和技能在活動中得到提升和訓練。

④認真開展選修課的組織和培訓;

⑤主動開展同學競賽的輔導和帶隊參賽工作;

(二)備課組工作

①開拓新的選修課形式，加強老師教學基本功的訓練和拓展。

以備課組為單位，組織一次老師絕活呈現，開拓老師視野，加強老師間的相互溝通，促進相互學習的良好氛圍。

②認真落實學校教學工作方面的要求，認真檢查本備課組的老師的各類方案和教案;

四、教材的特殊處理

1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當的示范，也能

促進課程的學習。

2.一些手工課需要涉及一些現成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我們在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。

3.依據實際教學的需要，我們將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。

4.要求同學作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學進程。

五、我們教學要留意的問題

1.留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

2.留意衛(wèi)生，自調顏料比較難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，我們將遵循美術教學活動在基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以同學興趣、閱歷、學問的進展為目地，以培育同學良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎學問，學會簡潔的美術技能和美術締造意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

新學期學校美術教學工作方案范文3

一、教學分析：

本教材是依據《義務訓練美術課程標準》編寫的試驗教材。教材內容充分完全能拓展同學的思維，使他們愉悅的學習美術課程。依據美術課程標準把教學分為四個教學領域，這4個學習領域分別是：“造型表現”、“設計應用”、“綜合探究”、“欣賞評述”。

二、同學基本狀況分析：

初一班級同學對美術有深厚興趣，但興趣和急躁不會太久，因此繪畫對于他們有很大的關懷，讓他們初步感受美的力氣，作畫時培育他們的觀看力氣、繪畫力氣，培育繪畫想象力氣，提高他們的美術力氣。

初二班級同學對美術已有了簡潔的熟識，因此學起來很輕松，他們的興趣橫深厚，我確定會盡力把他們教好的。讓他們會感受美、表現美，培育情趣，提高審美力氣、繪畫力氣、觀看力氣、想象力氣、創(chuàng)作力氣等

由于課上時間有限，學習內容少，我在完成教學的狀況下加入簡筆畫教學，這樣同學既充實的自己，又學習到了更多的美術學問，同時又提高了對事物外形的把握，完整了構圖，又把握了技能，提高了技能學習。

三、教學目標：

(1)了解各種繪畫工具和特性，并且學會把握使用這些工具。

(2)能夠了解顏色，熟識各種顏色大膽應用，創(chuàng)作不同的作品。

(3)依據美術的特點明確學習態(tài)度，從小培育他們良好的學習習慣。

(4)接受應用各種形式激勵同學學習美術學問，加入各種那個玩耍進行學習，讓他們不斷的創(chuàng)作作品，創(chuàng)作意圖。

(5)選擇有情趣的教學內容，接受應用生動活潑的玩耍教學形式滲透教學，叫同學在不知不覺中學習，激發(fā)、培育同學學習美術的興趣。

(6)充分發(fā)揮老師的直觀性演示，演示要規(guī)范化讓同學能學習正確的作畫方法，激發(fā)同學學習的欲望。

四、教學方法設計：

美術教學比較吸引同學，在教學中我們可以先激發(fā)同學的學習興趣，那就要有好的教學方法，我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學，讓同學在歡快中學習、在歡快中體驗美術的樂趣，誘導同學學習更多的美術學問。

熟識常用的顏色及形狀，并且能用繪畫工具表示各種顏色，體驗不同媒材工具，用各種方法表達想法，欣賞感受作品。探究感知學習，自己會口頭歸納感受。

培育同學思維創(chuàng)新精神，留意共性進展。在學習中舉一反三。

五、教學評價：

我將美術評價方案分為兩大項內容：

1、藝術表現：(40)

學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的狀況15分、課堂表現5分，分書本的疼惜5分。

2、基礎學問：(60)

期末測試60分

新學期學校美術教學工作方案范文4

一、提高政治素養(yǎng)，加強自身品質修養(yǎng)

“學高為師，德高為范”。老師自身的品德修養(yǎng)將對同學產生潛移默化的影響。所以老師必需具有高尚的道德品質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為同學樹立好的榜樣。因此，我會時刻嚴格要求自己，關懷國家大事，主動學習《老師職業(yè)道德》，忠誠于人民的訓練事業(yè)。在加強自身品質修養(yǎng)的同時，我還要深入到到到同學當中，給同學以思想上的正確指導。

二、提高業(yè)務素養(yǎng)，加強文化修養(yǎng)

新的課程中各個學科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的學問面很廣，需要老師的綜合素養(yǎng)的整體提高。在今年，我會多讀與訓練有關的書籍，博覽群書，提高自己的訓練教學水平，擴寬閱讀面，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務素養(yǎng)。要當個好老師，我發(fā)覺只有淵博的學問還不夠，還要有很強的`語言表達力氣和很強的感染力，良好的組織力氣也是必需的。今年，我會連續(xù)努力，主動向有閱歷的老師請教，主動參預各種活動提高自己，讓自己的訓練教學水平有更大的進步。同時還要加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培育自己的一項專長。

三、愛崗敬業(yè)、以身作則

從事美術教學的老師與同學接觸的機會不是很多，不像班主任每天與同學接觸。但我想我的言行舉止被同學瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我會留意自己的言行舉止，為同學作好表率。在教學中，雖然沒有升學和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓同學在我的課堂上學到更多的學問，留意培育同學的情感，培育同學寵愛生活，擅長發(fā)覺生活中的美，讓所學的指示潛移默化的影響同學，關懷同學樹立正確的世界觀和人生觀。

高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。由于我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。在今年的工作中，我會連續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成果。

新學期學校美術教學工作方案范文5

新的學期開頭了，初一的美術教學工作方案如下：

基本狀況分析

一、同學現狀分析：

作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一同學，因此他們學習美術的主動性很高，主動參預活動的主動性較好，但是同學年齡小、學問少，因此同學的視野狹窄，對美術的熟識還遠遠不夠，同學的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的學問結構。

二、教學內容分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學，以素養(yǎng)訓練為基本點動身培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力氣;強調趣味性的美術學習，設計內容貼近同學的生活閱歷，強化同學的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基