2023年班主任學期工作總結(jié)樣本（8篇）

第17頁共17頁2023?年班主任?學期工作?總結(jié)樣本?一、深?入了解學?生，搞活?課堂學習?主動性。?四、注?重對班主?任工作的?研究。?五、不斷?更新教育?觀念，努?力提高自?己的業(yè)務?水平。?為了能夠?培養(yǎng)適合?鐵煤集團?的創(chuàng)新人?材的需要?，為學生?的終身發(fā)?展負責。?重視學生?的自我鍛?煉和個性?發(fā)展，使?全體學生?的潛能得?到的發(fā)揮?，使每名?學生都能?得到應有?的發(fā)展。?只有過硬?的業(yè)務能?力，在學?生面前才?有威信，?才有利于?班級的管?理。所以?樹立終身?學習的思?想，了解?鐵煤最新?的人才需?求，努力?提高自己?的業(yè)務水?平，為班?級管理創(chuàng)?造更有利?的條件。?經(jīng)過這?一學期的?努力，班?級工作取?得了一定?的成績，?但也存在?著不少問?題，比如?遇學生犯?錯誤，有?時比較急?躁，和一?部分學生?溝通時間?較少等等?。這些問?題，我會?在以后的?工作中不?斷改進，?以提高自?己的班級?管理水平?。20?23年班?主任學期?工作總結(jié)?樣本（二?）我踏?上了神圣?的講臺。?一個學期?已過去，?新的學期?即將來臨?，在這半?年里我深?刻體會到?了做老師?的艱辛和?快樂，我?把自己的?青春傾注?于我所鐘?愛的教育?事業(yè)上，?傾注于每?一個學生?身上。一?個學期的?工作已經(jīng)?結(jié)束，收?獲頗多，?下面我對?上學期的?工作作一?總結(jié)，為?新學期的?工作確立?新的目標?。一、?思想政治?表現(xiàn)、品?德素質(zhì)修?養(yǎng)及職業(yè)?道德二?、專業(yè)知?識、工作?能力和具?體工作?來到__?__小學?已經(jīng)兩年?了，負責?學?？倓?工作也已?經(jīng)有一年?的時間了?。教學任?務艱巨、?總務工作?瑣碎，但?為了搞好?工作，我?不怕麻煩?，向領導?請教、向?同事學習?、自己摸?索實踐，?在這比較?短的時間?內(nèi)便熟悉?了學校的?各項工作?，明確了?工作的程?序、方向?，提高了?工作能力?，在具體?的工作中?形成了一?個清晰的?工作思路?，能夠順?利的'開?展工作并?熟練圓滿?地完成本?職工作。?在這一?年，我本?著“把工?作做的更?好”這樣?一個目標?，開拓創(chuàng)?新意識，?積極圓滿?的完成了?以下本職?工作：?（4）做?好辦公用?品的管理?工作。做?好辦公用?品領用管?理，按需?所發(fā)，做?到不浪費?，按時清?點，以便?能及時補?充辦公用?品，滿足?大家工作?的需要。?為了學?校工作的?順利進行?及部門之?間的工作?協(xié)調(diào)，除?了做好本?職工作，?我還積極?配合其他?同事做好?工作。?三、工作?態(tài)度和勤?奮敬業(yè)方?面熱愛?自己的本?職工作，?能夠正確?認真的對?待每一項?工作，工?作投入，?熱心為大?家服務，?認真遵守?勞動紀律?，有效利?用工作時?間，堅守?崗位，需?要加班完?成工作按?時加班加?點，保證?工作能按?時完成。?202?3年班主?任學期工?作總結(jié)樣?本（三）?今年我?擔任七年?級（2）?班班主任?，我感覺?班主任工?作真是千?絲萬縷、?繁瑣羅嗦?。一個學?期來，本?人能時刻?牢記“愛?崗敬業(yè)”?和“為人?師表”的?職業(yè)道德?之宗旨，?在實際工?作中不辭?勞苦開展?班級管理?和德育建?設，在學?校領導的?關心、支?持、指導?和幫助下?，取得了?一定的收?效并且有?了良性的?發(fā)展。概?括性地說?有以下幾?點：一?、主動貫?徹落實學?校以及各?職能部門?各個階段?和突發(fā)性?的工作要?求，做到?堅決服從?、動作迅?速、部署?到位、落?實有策，?經(jīng)常性抓?好班級管?理中的組?織、協(xié)調(diào)?、督促、?檢查和小?結(jié)環(huán)節(jié)工?作。與其?他班主任?一樣，經(jīng)?常性加強?對學生的?集會、早?讀、課間?操、衛(wèi)生?清潔、下?午自習等?督促檢查?并考核登?記，階段?性地或持?續(xù)某段時?間堅持每?天對早讀?、中午吵?鬧、清潔?衛(wèi)生情況?或下午自?習情況進?行突擊檢?查，經(jīng)常?性、隨意?性地觀察?其他課任?教師上課?時學生的?學習和紀?律狀況，?力求更多?的感性掌?握第一手?材料，以?便有的放?矢地加強?動態(tài)管理?，在深入?學生的學?習、生活?和活動中?及時了解?、關心、?教育并且?督促其良?好習慣的?養(yǎng)成，同?時發(fā)揮教?師的言傳?身教之示?范效果。?二、主?動、大膽?搞好對學?生干部的?發(fā)掘、使?用、扶持?、教育和?培養(yǎng)工作?，盡可能?的發(fā)揮學?生的自我?管理、自?我監(jiān)督和?自我教育?能力，培?養(yǎng)和提高?學生的“?五自”能?力。該班?“難得”?的班干部?從總體上?說：“頭?雁”幾乎?沒有、表?率輻射作?用差、膽?小怕事常?拖拉。針?對本班學?生干部膽?小怕事、?明哲保身?而不能形?成班集體?的核心這?一狀況,?深入學生?生活,善?于洞察和?了解情況?,。我更?多的采取?定期召開?班干部會?議或個別?談話，分?析研究之?根源、指?出教育其?不足、授?之建議以?方法;同?時進行職?責分工，?做到人人?有權、人?人有責、?互相監(jiān)督?、相互協(xié)?調(diào)，實行?民主管理?，使班級?管理有了?良性的互?動，此狀?況在有了?明顯的改?觀。三?、始終貫?徹分層次?教育，堅?持“抓兩?頭、促中?間”，不?厭其煩地?耐心做好?后進生的?幫教轉(zhuǎn)化?工作。針?對本班如?：張國鵬?，王云霞?，高潤霞?等紀律或?學習雙差?的后進生?多、且突?出之頭疼?狀況，我?班實行了?學生思想?動態(tài)情況?每天公布?制度，“?小犯指出?批評、多?錯檢討通?報、大錯?約見家長?、累犯嚴?肅處理”?，更主要?的是班主?任經(jīng)常性?加強督促?和引導，?充分利用?班會、集?會小結(jié)、?召開座談?會、電話?通知其家?長、開展?“告別不?良行為，?重塑文明?形象”等?進行苦口?婆心的教?育，從情?入口、感?之以心。?同時，有?的放矢地?“約法三?章”,狠?治各種歪?風邪氣，?培育正確?的輿論導?向，耐心?做好后進?生轉(zhuǎn)化和?家長的配?合督導;?充分利用?班會、課?余時間以?及校內(nèi)外?各種方式?的活動,?結(jié)合《德?育量化考?核實施細?則》和文?明學生的?評比,培?育正確的?輿論導向?和核心集?體,多發(fā)?現(xiàn)他們的?“閃光點?”、多些?“暖處理?”給他們?定目標限?期改正，?擴大積極?分子隊伍?,形成良?好的學風?、考風和?班風.。?通過堅持?不懈的“?苦心經(jīng)營?”，特別?是大力加?強班主任?與課任教?師、與家?長之間的?經(jīng)?！昂?力教育”?，違紀現(xiàn)?象有效地?得到了遏?制。四?、主動聯(lián)?系和協(xié)調(diào)?各課任教?師,共同?努力搞好?教育教學?研究,加?強學生的?思想教育?、學習輔?導和后進?生的幫教?,增進師?生情誼。?本學期面?對后進生?工作面積?大、難度?大、反復?大、轉(zhuǎn)化?難的“四?大一難”?，本人竭?盡全力，?一改一些?成效不大?的做法，?保持了幽?默、風趣?、耐心的?幫教與引?導，配合?家長。紀?律差生首?先得到了?有效的抑?制，轉(zhuǎn)化?效果明顯?。五、?經(jīng)常性與?家長取得?聯(lián)系,定?期召開家?長會,積?極做好合?力教育工?作。邀請?家長來校?面對學生?一起商討?教育對策?。本學期?第一次檢?測后及時?召開了1?1位后進?生及其家?長和科任?教師的面?對面座談?會;按學?校的安排?于開學初?與中段檢?測后召開?了家長會?，絕大多?數(shù)家長都?能依時到?會，缺席?家長后來?通過電話?、寫字條?等也取得?了聯(lián)系，?有力密切?了學校和?社會的聯(lián)?系，有力?配合了對?學生的及?時教育。?六、積?極、依時?參加學校?、年級（?組）召開?的各種會?議，認真?做好會議?記錄，及?時上傳下?達，工作?做到心中?有數(shù)、有?條不紊;?依時完成?學校、級?組的各種?材料匯報?和上交事?務。七?、在做好?本職工作?的同時，?本人還常?常勇挑重?擔、樂于?助人。作?為班主任?，能正確?對待工作?中的成敗?利鈍，對?學校、級?、組制定?的各項政?策和提出?的要求堅?決執(zhí)行。?總之,?差班的管?理需要抓?好突破口?,班主任?要用細心?、耐心、?虛心、忍?心和愛心?、良心去?竭力培育?，功夫才?會不負有?心人。我?深刻體會?到：做優(yōu)?秀班主任?之最主要?、最關鍵?之處即“?勤”—―?勤下班、?勤巡視、?勤“談話?”、勤“?蹲點”、?勤“陪讀?”……總?之，勤能?補拙;時?間就是效?率、時間?就是質(zhì)量?、時間就?是生命!?202?3年班主?任學期工?作總結(jié)樣?本（四）?一個學?期很快結(jié)?束了，在?領導和各?位老師的?關心和幫?助下，順?利走過了?一學期。?現(xiàn)在就把?一學期的?工作情況?總結(jié)一下?。一、?所做的主?要工作?1、尊重?每一個學?生，尊重?學生個性?發(fā)展，為?孩子的成?長創(chuàng)造一?個愉快的?學習環(huán)境?，并在此?環(huán)境中感?受到中考?的壓力;?2、善?待每一個?學生，用?真誠的愛?心對待每?一個孩子?。對于優(yōu)?等生，不?掩飾他們?的缺點，?積極引導?他們揚長?改過，努?力使其達?到卓越。?我班的楊?墨同學各?方面表現(xiàn)?相當不錯?，是一個?品學兼優(yōu)?的學生，?但有時考?慮問題過?于偏激，?好鉆牛角?尖。針對?這一點，?我找他談?心，幫他?分析遇到?的問題并?鼓勵他男?孩子要大?氣。隨后?再遇到問?題我先找?他幫我分?析一下，?經(jīng)過數(shù)次?鍛煉，他?的偏激想?法得到了?很好的矯?正。3?、狠抓課?堂紀律，?課堂紀律?不好會直?接導致學?習成績的?下降，所?以我一直?以來都非?常強調(diào)要?保持好課?堂紀律。?這個學期?我就準備?繼續(xù)加大?監(jiān)管力度?，不但要?班干部認?真做好記?錄，還要?求各科任?老師配合?，我平時?也多到班?上看一看?，了解好?班里的紀?律情況。?4、加?強中下生?的輔導轉(zhuǎn)?化工作。?注重對學?生的學法?指導。這?是提高全?班成績的?關鍵所在?，所以這?個學期一?定要抓好?對中下生?的輔導和?轉(zhuǎn)化工作?，制定好?計劃，在?班中全面?鋪開，平?時盡量多?下班，了?解中下生?的學習困?難，盡可?地提高中?下生的學?習成績，?從而進一?步提高全?班總體成?績。5?、進一步?提高衛(wèi)生?、兩操水?平。衛(wèi)生?、兩操是?良好班風?的體現(xiàn)。?因此，每?一個班都?必須提高?對這兩項?工作的重?視程度。?我在這個?學期一開?始就制定?出有關這?兩方面的?更加詳細?的獎罰措?施，在以?后對學生?的管理中?做到有章?可循、有?案可依，?使這兩項?工作在新?的學期里?再上一個?臺階。?6、加大?安全教育?力度。安?全是學校?一切工作?的重中之?重。新的?學期里，?我將繼續(xù)?堅決執(zhí)行?學校制定?的安全事?故防范措?施，經(jīng)常?性地深入?學生間了?解情況、?發(fā)現(xiàn)問題?，加強學?生在諸如?教室、校?園、回家?途中甚至?在家中等?地點的安?全防范意?識，消除?學生在日?常生活中?存在的一?切不安全?因素。?二、評價?報告，自?我教育?三、存在?的問題?班級管理?工作有條?不紊，還?得加一個?“嚴”字?。對學生?的熱愛不?可無，但?對學生的?嚴格更不?可丟。雖?然我意識?到這一點?上，但我?要求的還?不很嚴。?在班內(nèi)雖?實行了幾?次嚴打，?但只是雷?聲大，雨?點小。在?這一點上?，還需要?向各位老?師請教。?以上僅?是我在班?級工作中?所做的一?些嘗試和?努力，回?首這半年?的工作，?幾多感慨?，這其中?有經(jīng)驗，?然而更多?的是教訓?。如果問?我當班主?任的感受?的話，我?會說，是?很累，但?很充實。?是領導、?家長及學?生的信任?使我背負?著責任，?是強烈的?責任心使?我激流勇?進。我可?能不會取?得太大的?成功，但?面對學生?，我可以?說一句：?你們的老?師面對過?去，無怨?無悔!我?知道，在?班主任工?作上我做?的還遠遠?不夠，與?領導的要?求以及和?優(yōu)秀班主?任相比還?有差距，?但我永不?放棄。?2023?年班主任?學期工作?總結(jié)樣本?（五）?高中對于?學生們來?說是至關?重要的三?年，在這?三年中不?僅可以形?成他們的?價值觀世?界觀人生?觀，更為?重要的是?，這對以?后的人生?發(fā)展有著?不可忽視?的作用，?我們不排?除很多人?沒有讀書?，但是在?以后的人?生路上還?是取得了?成功，但?是考大學?對于大多?數(shù)學生來?說是成功?的一條捷?徑，因此?，對于這?三年班主?任的工作?就顯得尤?為重要，?尤其是在?高考之前?，要不斷?的和他們?談心，只?有這樣，?才能緩解?他們的壓?力，這三?年雖然艱?辛，但是?無論是對?于學生還?是老師來?說，都是?人的一生?最寶貴也?最值得回?憶的三年?，現(xiàn)將本?年度的工?作總結(jié)如?下：一?、思想政?治工作方?面加強?對學生的?思想政治?工作，培?養(yǎng)學生良?好的道德?品質(zhì)，凈?化學生的?心靈，努?力培養(yǎng)又?紅又專的?合格人才?。為了配?合學校團?委和政教?處的工作?，我們班?積極開展?了許多有?益于學生?身心健康?發(fā)展的活?動。例如?，“跨步?進入新世?紀系列活?動”、“?尋找我身?邊的活雷?鋒”、“?青年學生?應該怎樣?以實際行?動熱愛祖?國”、“?青年學生?應該樹立?遠大的理?想和報復?”等。同?時，我也?經(jīng)常利用?班會課對?學生進行?身心教育?，幫助學?生澄清思?想上的模?糊認識，?提高學生?的思想境?界。我還?充分利用?課余時間?和有關學?生促膝談?心，及時?對學生進?行針對性?的教育。?二、教?育教學能?力方面?三、在班?主任工作?方面1?、做好學?生的思想?工作，培?養(yǎng)學生良?好的道德?品質(zhì)，凈?化學生的?心靈，努?力培養(yǎng)德?智體全面?發(fā)展的人?才。做好?學生的思?想工作從?兩方面入?手，一是?重視班會?，開好班?會;一是?重視與學?生的思想?交流，多?與學生談?心。重視?班會，開?好班會，?為的是在?班中形成?正確的輿?論導向，?形成良好?的班風學?風，為學?生提供一?個良好的?大環(huán)境，?重視的是?學生的共?性。2?、配合學?校各項工?作，我們?班積極開?展了許多?有益于學?生身心健?康發(fā)展的?活動，讓?學生在活?動中明事?理、長見?識。高中?的學生已?經(jīng)是十七?八歲的人?了，很多?道理都明?白，但自?尊心也很?強，直接?的批評換?回來的可?能是思想?的叛逆，?利用班會?課對學生?進行思想?教育的好?處，就是?避免單調(diào)?重復的批?評說教而?引起學生?的反感，?容易為學?生接受，?能切實幫?助學生澄?清思想上?的模糊認?識，提高?學生的思?想境界。?我開班會?不一定要?等一節(jié)完?整的課，?利用一些?零碎的又?不影響學?科學習的?時間開短?小精干的?班會也能?取得良好?的效果。?不必長篇?大論，班?主任把及?時發(fā)現(xiàn)的?不良思想?的苗頭一?針見血地?指出來，?對事不對?人，進行?警示性的?引導教育?，往往能?把一些影?響班風、?學風的不?良思想消?滅在萌芽?階段。重?視與學生?的思想交?流，多與?學生談心?，注重的?是學生的?個性和因?材施教。?我常利用?課余時間?和學生促?膝談心，?及時對學?生進行針?對性的教?育。在這?個時候，?我就是他?們的好朋?友，盡量?為他們排?憂解難，?也正因如?此，我得?到了班上?學生的愛?戴和信任?。四、?工作態(tài)度?和勤奮敬?業(yè)方面?1、在_?___的?下半年內(nèi)?，在一年?中自己擔?任一個班?級的第二?班主任，?執(zhí)教5個?班級的化?學，一星?期10節(jié)?課，工作?認真負責?，積極參?加學校、?學科的各?項會議、?活動，沒?有缺席和?病假。?2、回顧?這一年的?工作，學?校提供了?各種讓自?己快速鍛?煉成長的?平臺，學?校領導給?予自己很?多工作上?的關心，?老教師給?自己提供?了很多寶?貴的經(jīng)驗?和幫助，?這一切讓?自己在各?方面都取?得不同程?度的進步?，當然，?自己也存?在著許多?需要改進?的地方。?在今后的?工作中，?我將繼續(xù)?以務實的?工作態(tài)度?，一如既?往地認真?學習工作?，爭取工?作水平的?更大提高?。五、?問題和教?訓以及明?年的計劃?在這一?年中，還?是由于自?己的工作?疏忽給學?校和老師?造成了不?必要的麻?煩，我也?時刻注意?總結(jié)和反?省自己，?希望在明?年的工作?當中，可?以更好的?學生溝通?，使自己?的教育水?平在上一?個大的臺?階。2?023年?班主任學?期工作總?結(jié)樣本（?六）本?學期我擔?任初一、?三班的班?主任工作?，時光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間又到歲?末，回顧?以前的工?作是為了?今后更好?地工作。?我們班?共有__?__個學?生，其中?女孩__?__個，?男孩__?__個。?這是一群?聰明可愛?的孩子，?在這一學?期里，他?們來到一?個新的集?體，并很?快融入這?個集體;?在這里他?們結(jié)識了?很多新的?朋友，也?學到很多?新的知識?;他們逐?漸適應了?中學緊張?的學習節(jié)?奏，行為?習慣和學?習慣也日?益改善。?這是一個?團結(jié)友愛?的集體，?這是一個?積極向上?的集體，?這是一個?不甘落后?的集體。?開學4?個月來，?我們班被?連續(xù)4次?評為“綠?色安全文?明班”，?學生考勤?情況很好?，只有一?個同學因?睡過頭而?遲到一次?。學生的?儀容儀表?也不錯，?校服、頭?發(fā)、書包?都合格，?只是少數(shù)?同學學生?證有丟失?現(xiàn)象。自?習課的紀?律也不錯?，沒有老?師他們也?可以比較?安靜地做?作業(yè)。衛(wèi)?生板報更?是經(jīng)常被?加分表揚?。當然這?一切主要?歸功于我?這群可愛?的學生和?他們的家?長，因為?他們都很?愿意配合?我的工作?。對于?初一的學?生，思想?教育和習?慣養(yǎng)成非?常重要，?班會課正?是對學生?進行思想?教育的最?佳時機，?所以每周?一次的班?會課我都?會選定一?個和學生?的生活密?切相關的?主題，精?心備課，?并制作精?美課件，?讓學生在?討論交流?中思想得?到提高。?家長是?孩子的第?一任老師?，家庭教?育對孩子?的影響是?不可忽視?。因此我?比較喜歡?和家長聊?天，交流?孩子的學?習和生活?情況。本?學期我主?要通過家?長會，電?話，家訪?，家校通?和家長保?持聯(lián)系，?對于班內(nèi)?每個遇到?問題的學?生我都會?和家長及?時溝通，?交換意見?。在此，?我非常感?激我的每?一位學生?家長，因?為他們都?素質(zhì)很高?，每一次?交流都比?較愉快，?他們也給?了我很大?的信任，?沒有他們?的支持，?我的工作?會更加辛?苦?！?身教”勝?過“言教?”，老師?應該是學?生最好的?學習榜樣?。這一學?期，我可?以自豪地?說，“我?要求學生?做到的，?我自己提?前都做到?了?！敝?要學生在?，我肯定?在（特殊?情況除外?）。我要?求學生尊?敬老師，?我也尊重?他們的想?法;我要?求他們誠?實守信，?我也會把?自己的想?法坦白地?告訴他們?，不管批?評還是表?揚我都會?講明道理?;我要他?們認真聽?課，也要?求自己精?心備課;?我要他們?保質(zhì)保量?完成作業(yè)?;也時刻?提醒自己?要認真批?改作業(yè)，?及時反饋?。我做到?了公平的?對待每一?位學生，?愛每一位?學生，不?管他的成?績好還是?壞。一?學期來，?我班絕大?多數(shù)科目?呈進步趨?勢，大多?數(shù)學生能?夠理解老?師對學習?的嚴格要?求，樂意?接受老師?的教育和?指導。更?為幸運地?是，我們?各科的老?師都很敬?業(yè)，教學?水平很高?。我們成?績的進步?離不開他?們的努力?。個人?魅力：我?希望自己?能夠具有?一種獨特?的魅力，?讓學生既?喜歡你，?愿意把心?里話告訴?你;又尊?敬你，把?你當做真?正有威嚴?的老師。?魅力是一?種由內(nèi)而?外的東西?，需要長?期的積淀?。我還要?加油。?對于中間?層的學生?關注不夠?：班上總?有一部分?學生，很?容易被老?師忽視（?其實不是?真的忽視?），很多?時候他們?是沉默的?，既不愿?意和老師?過多交流?也不會給?老師惹太?多麻煩。?我知道他?們是進步?潛力最大?的學生，?但由于時?間關系總?是很少和?他們單獨?交流。以?后要提高?工作效率?，多關注?他們。?表揚學生?不夠：做?為班主任?，看學生?總是有些?挑剔，其?實很多時?候他們表?現(xiàn)還是不?錯，但自?己對他們?的表揚卻?有些吝嗇?。以后慷?慨點，該?表揚的及?時表揚。?班干部?的培養(yǎng)有?待加強：?可能是總?覺得他們?太小了，?很多事不?太放心，?總是親力?親為，班?干部的管?理作用有?些削弱。?以后學生?能做到的?就讓他們?自己去做?，班干部?能做的也?盡量放手??；仡^?看看，有?得有失，?有喜有憂?，在今后?的工作中?，我有信?心做的更?好!2?023年?班主任學?期工作總?結(jié)樣本（?七）轉(zhuǎn)?眼間，本?學期時間?又過了一?半，回想?開學的一?幕，歷歷?在目。本?期報到注?冊53人?，其中住?校47人?，住家6?人，（均?在自家住?宿或租房?和父母住?在一起）?。前半期?半期工作?在政教處?的指導下?，以學校?的工作行?事歷為總?攬，經(jīng)過?班主任的?跟蹤監(jiān)管?，班級工?作呈現(xiàn)一?種良性事?態(tài)發(fā)展，?目前班級?管理規(guī)范?，學分較?為濃厚，?學生團結(jié)?上進的風?氣已經(jīng)形?成?，F(xiàn)就?前半期班?級工作做?以下簡單?小結(jié)。?百年大計?，教育為?本。教育?的目的就?是使學生?成為“德?、智、體?、美、勞?”全面發(fā)?展的優(yōu)秀?青年。德?育是教育?中的重中?之重。心?理學家告?訴我們，?人的一切?行為，無?論其對錯?、美丑、?高雅還是?卑劣，都?是通過主?題的認識?和選擇而?付出實踐?的!因此?，前半期?，我始終?把學生的?思想道德?建設抓在?手上。具?體做法是?：1、?以自己的?品質(zhì)來感?召學生。?作為一個?班主任不?僅是文化?知識的傳?授者，而?且是學生?生活的指?導者和道?德規(guī)范的?引導者，?更是學生?的模范。?教育學生?不能只是?靠說教，?更主要的?是靠教師?身教、潛?移默化。?只有人格?高尚的教?師，才能?培養(yǎng)出品?行端正的?學生。所?以，教師?的人格水?平越高，?其榜樣作?用也越強?。因此，?在工作上?，我要求?自己忠于?職守，全?心盡職;?在遵紀守?法上，要?求學生做?到的我自?己首先要?作到，要?求學生不?能做的自?己首先不?做;在學?習上，要?求自己要?終生學習?，不斷提?高自己的?智能和技?能;在越?是特殊的?日子，越?是艱巨的?任務，自?己身先士?卒，堅持?到底。這?樣學生自?然而然地?受到了感?染和熏陶?。2、?充分發(fā)揮?各種教育?渠道的作?用。利用?思品課、?早會、班?會課，結(jié)?合班級實?際強化了?“五愛”?教育、學?習目的性?教育、文?明禮貌教?育、安全?記錄教育?、法制教?育等。班?級每周一?次班會進?行有的放?矢的教育?。在平時?中經(jīng)常組?織學生開?展讀好書?、唱好歌?、看優(yōu)秀?影片、講?故事和收?集名言警?句等活動?，做到人?人有讀書?筆記，人?人有名言?警句手冊?。3、?充分利用?節(jié)假日、?紀念日因?地制宜地?開展教育?活動。例?如：“三?八”婦節(jié)?號召學生?為自己的?母親做一?件好事;?教師節(jié)要?求每一位?學生為老?師做一件?事;每年?的敬老節(jié)?開展敬老?活動.?4、認真?做好個別?教育。俗?話說“十?個指頭有?長短“。?一個班的?學生不可?能人人都?是優(yōu)秀的?。每個班?級都有一?些后進生?，他們或?是思想差?或是學習?有困難。?對于他們?，我在思?想上不歧?視他們，?在教育上?，做到動?之以情，?嘵之以理?，從而提?高他們的?思想認識?，增強他?們的自信?心和自尊?心。除了?對后進生?進行個別?教育，優(yōu)?等生也要?做。有些?優(yōu)等生容?易產(chǎn)生驕?傲自滿的?情緒，自?認為成績?好，容易?放松思想?品德方面?的要求或?是忽視文?體方面的?教育。對?這種學生?，我一般?利用課余?時間找他?們個別談?心，使他?們認識到?自己身上?落后的思?想，從而?提高自己?的思想境?界。班?集體是培?育學生成?長的一方?沃土，如?何創(chuàng)建一?個文明守?紀、團結(jié)?互助、勤?學上進的?班級體我?的體會是?，班級建?設也是一?項系統(tǒng)工?程，必須?抓好其中?的三個運?行機制。?1、班?級日常工?作量化管?理機制建?立。中學?生大多具?有好奇、?爭勝的特?點，日常?行為有多?重表現(xiàn)，?一方面是?愛說、愛?鬧的，自?控能力差?，這給班?級管理帶?來一定的?難度：另?一方面是?好勝心強?，喜歡跟?別人爭高?低，想當?第一，這?是管好班?級的有利?因素。因?此，我就?將其的日?常表現(xiàn)納?入量化管?理，加以?正確引導?，不僅提?高管理效?力，而且?使學生要?養(yǎng)成良好?習慣，提?高素質(zhì)。?具體做法?如下：?1、分項?打分。即?把班級日?常工作分?為學習、?紀錄、勞?動、衛(wèi)生?、文明等?若干項，?對每系項?內(nèi)容提出?具體要求?，給定分?值。例如?“文明”?一項包括?，言行舉?止得體、?儀表美觀?整潔、講?究衛(wèi)生、?不吃零食?等內(nèi)容，?各占一分?，每周以?小組為單?位計分考?評。2?、職責明?確。全班?分若干學?習小組，?設立兩名?值周班長?，輪流值?周。各小?組長考評?本組成員?（包括班?長在內(nèi)）?，值班長?考評各小?組長。這?種帶有監(jiān)?督特征的?分層管理?，能促進?班級建設?良好循環(huán)?，達到全?面管理每?一位學生?之目的。?3、定?期通報。?每周班會?，值班長?通報各小?組總積分?及排名情?況;通報?本周個人?積分最高?的前十名?學生，在?該期的黑?板報“標?兵欄目”?中給以表?揚。使學?生學有榜?樣，趕有?目標，人?人從我做?起，向自?治邁進。?這一制度?既調(diào)動每?個學生的?積極性、?自覺性，?有加強成?員之間的?了解，從?而提高班?級的整體?素質(zhì)水平?，為創(chuàng)造?一個良好?的班風奠?定了基礎?。2、?建立班干?部選任考?評機制?班干部是?班集體的?中堅、班?集體建設?的核心，?班主任的?得力助手?。調(diào)動這?部分同學?的熱情，?注意培養(yǎng)?并發(fā)揮其?作用，是?樹立良好?班級的關?鍵。在班?級管理中?，我廢除?傳統(tǒng)的“?干部終期?制”（一?個學生一?學期或多?學期擔任?職務不變?），建立?新型的干?部選任考?評機制，?面想全體?學生，實?行競爭上?崗，是每?一位同學?都有參與?競爭的機?會，鼓勵?每一位同?學都有參?加競爭的?機會，鼓?勵每一位?同學積極?參與班級?的建設和?管理。具?體做法：?1、民?主推舉，?競爭上崗?。在學生?相互了解?的基礎上?，采用民?主推舉方?式，讓學?生提名心?目中的帶?頭人，亦?可毛遂自?薦。然后?由提名者?和自薦者?做競職演?說，闡明?自己對擔?任班干部?的態(tài)度、?適合擔任?的角色，?以及干好?本項工作?的計劃、?措施、活?動內(nèi)容、?活動形式?和將達到?的目標等?。最后投?票表決，?當場宣布?結(jié)果。學?生對這種?民主推舉?、競爭上?崗的方式?心悅誠服?。這樣選?任的班干?部，對班?級工作的?順利展開?十分有利?。2、?定期考評?，吐故納?新。對當?選的班干?部___?_月民主?考評一次?。考評內(nèi)?容：（?1）工作?態(tài)度是否?認真、積?極、負責?。（2?）工作任?務完成情?況。（?3）自身?素質(zhì)修養(yǎng)??？荚u形?式：召開?主題班會?，民主評?議，投票?表決，吐?故納新。?考評后，?對落選的?同學認真?作好思想?工作，注?意調(diào)動其?的積極性?，鼓勵再?次當選。?這一管理?機制的建?立，就達?到人人參?與，人人?受鍛煉，?使學生的?組織管理?能力和水?平的到普?遍提高。?3、建?立班級激?勵機制?素質(zhì)教育?要求教育?者極力、?教育、關?注學生全?面成長。?表揚和鼓?勵是極力?教育的重?要內(nèi)容。?實