疫情防控應急演練方案11篇

11疫情防控應急演練方案篇1一、演練目的意義`指揮協(xié)調(diào)、快速反應、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。二、組織機構組長：xx成員：xx值班領導：xx隔離室觀察人員：xx疫情報告負責人：xx三、演練策劃組組長：xx成員：xx四、應急演練參與人員按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。1、演習人員按該疫情防控應急預案規(guī)定所有內(nèi)部應急組織和人員其承擔的與其他應急響應人員協(xié)同應對重大事故或緊急事件。2、控制組組長：xx成員：xx疑問和演練過程中出現(xiàn)的問題；保證演練過程的安全。3、評價組組長：xx成員：xx其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；4、模擬人員場外應急組織模擬人員：xx模擬病員：xx五、演練地點時間時間：2020xxxx8：30地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。觀摩人員：所有參演人員。六、演練內(nèi)容（一）演練流程一：步驟：1、當高三某個學生經(jīng)測溫設備初次篩查，發(fā)現(xiàn)測得此名學382立即將情況報告給當天值班領導張雨。2、值班領導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同的途徑路線及時噴灑消毒液。3、保健老師張慧用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，詢問當（確診、疑似病例接觸史，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》記錄。4538、2，值班主任范育派救護車來學校，聯(lián)系總務處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。5、總務處指派消毒人員對校門口相關區(qū)域、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。6、班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。7、疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。演練流程二：步驟：1250——5001：100（110075%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。2、參觀學校洗手池。3、參觀疫情防控物資儲備室演練流程三：開學后，老師上課中發(fā)現(xiàn)疑似疫情者，我們學校作出以下應對演練措施。步驟：12、班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。?？人圆恢?，詢問當前身體狀況、近期行程狀況（居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史，并在《校園疫情突發(fā)情況登記表》作詳細記錄。3、學校應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內(nèi)利用學校隔離室進行隔離觀察。聯(lián)系總務處安排人員消毒，聯(lián)系家長到定點醫(yī)院。4、現(xiàn)場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定。5、現(xiàn)場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所速切斷感染源。6、如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。7、配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。疫情防控應急演練方案篇2情感染源及采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定；任何人出入；觀察，并做好登記，防止疫情擴散，及時切斷感染源；張鴻吉組織健康監(jiān)控組和相關班主任配合疾控人員進行疫情發(fā)熱學生的追蹤、隨訪工作；宣傳信息組全程跟進，上級授權后，吳德功負責發(fā)布突發(fā)公切等工作；布演練結束。教室內(nèi)預設場景二：教師在教室正常上課時，發(fā)現(xiàn)一名學生有發(fā)燒（咳嗽、乏力等)應急預案，并及時進行上報、隔離、消毒、停課等應急處置工作。做好晨午檢記錄。37.3℃，并做好相關記錄體溫異常學生離開教室后，對教室進行通風。學生離開教室及臨時隔離點后，工作人員對該處進行消毒。作，力求更細致更高效地開展工作。疫情防控應急演練方案篇3疫情防控應急演練方案篇4一、為什么要對返鄉(xiāng)人員加強疫情防控管理？二、工作方案所指返鄉(xiāng)人員包括哪些人群？返鄉(xiāng)人員（中高風險區(qū)域內(nèi)部人員原則上不流動；三是本省內(nèi)的進三、返鄉(xiāng)前核酸檢測陰性證明如何獲得？返鄉(xiāng)人員可在出發(fā)地或目的地的任意一家有核酸檢測資質(zhì)的醫(yī)77四、誰負責查驗核酸檢測陰性證明？7內(nèi)核酸檢測陰性證明或包含7天內(nèi)核酸檢測陰性信息的健康通行碼五、持核酸檢測陰性證明返鄉(xiāng)從什么時候開始？12838日春運結束后截止。六、持核酸檢測陰性證明返鄉(xiāng)后是否需要隔離？1471414七、各地如何落實該項政策？定本省的實施細則，做好相關配套服務。202111炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制（領導小組、指揮部、黨委農(nóng)辦：7一、指導思想落實好學校對新冠肺炎防疫突發(fā)性緊急處理能力，特制定本預案。二、工作目標1、普及新冠肺炎疫情防治知識，提高全校師生員工的自我防護意識和能力，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為和習慣。2早治療。3、建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制疫情在校內(nèi)發(fā)生和傳播。三、工作原則統(tǒng)一指揮、快速反應、分級負責、預防為主、及時控制、校內(nèi)外聯(lián)動群防群控、依法處理、加強保障。4、演練內(nèi)容檢測、體溫復測、課間管理、錯時放學等演練項目四、一日流程預演（一）清晨校園消殺、值班教師提前到崗1、防疫消毒人員入校，在校門口進行測溫、消毒、登記、之后準備消殺器械和勾兌消殺藥劑，進行消殺工作。2、值勤教師入校校門口設置監(jiān)測點，在校門口進行測溫、記錄，教職工測溫無問題后，方可入校。（二）學生入校1、學生入校列隊。為避免上學期間發(fā)生擁堵，學校將實行錯時上學制度，以《致家長的一封信》等形式告知家長按時將學生送到指定位置。2、值勤領導、教師組成護導隊，提醒學生保持安全距離、檢查學生口罩佩戴情況。337.337.3度，學生可正常入班。若學生體溫進行復測高于37.3情況記錄。并每日向學校匯報，學生接走后對隔離室進行消毒。（三）體溫復測檢記錄表。測溫時教師提醒學生保持安全距離。（四）日常課堂情況演練30物品。如果感覺自己不舒服，請及時報告老師。（五）課間安排1（六）錯時放學（5）一二年級先離校，然2（七）疫情防控應急演練方案篇8生命重于泰ft演練時間：2020xxxx9:00-12:00演練場所：校門口、班級、食堂、宿舍演練目的和要求：1、提高學校疫情防控的應急處置能力，檢驗學校制定的應急預案的科學性和可操作性。2、落實“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療”的防治件得到及時有效處置。3、全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對本次演練高度重視、高度負責，參演過程中應保持冷靜，服從現(xiàn)場指揮人員的指導。四、演練前準備1XXX作性的應急演練方案。作要點作了詳細說明，明確到責任人，確保演練安全、有效。演練物資準備：準備演練所需要的口罩、體溫測量儀、消毒、洗手液等防護用品等。4、進行預演練：按照演練方案，根據(jù)職責分工，各相關部門人員模擬實景進行預演，進一步磨合機制，完善方案。成立應急演練領導小組:組長：XXX(負責統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，XXXXXXXX隔離觀察室后對留觀室進行終末消毒，同時做好記錄。)疫情防控人上報人員：XXXXX(負責出現(xiàn)疫情后，及時聯(lián)系社區(qū)、疫情治療定點醫(yī)院，并通知學生家長;按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報告情況;協(xié)助上級有關部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。)進行實戰(zhàn)演練場景1：學生入校體溫檢測演練學校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關卡至關重要。線。三：7:20條通道排隊進入學校。測，消毒人員對學生鞋底、書包、行李箱等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入學校。體溫異常的學生由專人帶至隔離區(qū),送至復測區(qū)，由校醫(yī)再次閉。場景2：進入班級體溫檢測演練1學生進行檢測前用洗手液進行手部消毒，進入教室等候上課。測量體量。場景3：晨午檢演練生進行電話跟蹤，了解其具體情況。通知消毒人員進行班內(nèi)消毒，并把其他學生轉移至零時教室。場景4、學生上課時演練37.8℃。進行隔離。與此同時，撥打電話通知班主任、疫情防控人員。校醫(yī)對該生再次進行體溫測量。行全面消毒，開窗通風。場景5：學生就餐時演練學生、教職工實行錯時就餐、分散就餐，時間安排：11：00——11：20高一;11：25——11：45高二;11：50——12：10高三;12:15--12:35教職工龍頭洗手，用手部烘干機烘干。1體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。11就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應回收桶。7)用餐后食堂對全部餐具和就餐環(huán)境進行消毒。場景5：宿舍中體溫異常情況演練1體溫測量，體溫正常進入宿舍。馬上報告值班疫情防控人員和班主任。場景6：周未放學演練學校分時間段、分年級、分班級實行錯峰放學。時間安排：15：30高一，16:00高二，16:30高三。5學生有序送至校門口的指定接送點，每個班級確保學生安全。對應接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。場景7：疫情確診后處置演練1、發(fā)現(xiàn)學生體溫不正常時由疫情防控人員帶到觀察室，由校醫(yī)再次用水銀溫度計對學生體溫進行檢測。測量后體溫還是不正常。2、由校醫(yī)將該生轉到隔離室，并通知班主任、疫情防控人員。進行詢問了解登記。3120120校公務車輛將其送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診。4、家長通知班主任確診為是新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，班程，相關人員迅速進入崗位，按照其職責分工開展相關工作。5、班主任通知全班其他學生十四天內(nèi)在家隔離，班主任和其任道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導。6、消毒人員對教室開窗通風，用含氯消毒泡騰片稀釋至濃度為200-500ppm該生宿舍、公共區(qū)域進行全面消毒。7者，并對這些人員進行體溫測量，十四天的隔離觀察。8、告知全校師生真實情況，引導全校師生不單獨接受采訪或對名義向外提供信息，以上級部門正式發(fā)布的信息為準。反思與改進1、對演練過程中發(fā)生的問題和不完善的地方，均在演練過程中指出，并當場進行示范性操作，進行總結改正。2、進一步提高全校師生對疫情的防控意識，提高每個部門面對突發(fā)疫情的應急處理能力。3、針對發(fā)生的問題，進一步優(yōu)化流程、完善方案，全面提高學校應急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開學后疫情防控工作萬無一失!疫情防控應急演練方案篇9冠肺炎疫情防控應急演練。3253269:00，演練總指揮蘇華敏校長宣布演練開始，應急演練正式拉開帷幕。在“場景一”中，部分教職工和由教職工扮演的“學生”陸續(xù)到校，在門口保持一米間隔排隊接受體溫檢測后有序進入校園。進校過程中發(fā)現(xiàn)某同學體溫異常后，值班干部、校醫(yī)果斷教室進行全面殺毒并通風處理。職，各項工作均按照預定方案有條不紊的進行。位、物資到位、措施到位，做好隨時迎接學生開學的準備。疫情防控應急演練方案篇10一、演練主題二、演練目的保障全體師生的身體健康與生命安全。三、演練時間2020417（星期五）12：30四、演練地點雙林慶同小學五、演練場景設置（一）校車上下車的演練和異常情況處置；（二）學生晨檢過程中發(fā)現(xiàn)學生體溫異常的應急處置；（三）學生進教室后在學習過程中發(fā)現(xiàn)體溫異常的應急處置；（四）學生食堂就餐過程的演練；（五）教室、寢室、臨時觀察室消毒處置的演練.六、演練參加人員1443七、演練組織機構及職責分工1.現(xiàn)場總指揮：成員：職責：負責統(tǒng)一部署應急預案的實施工作，及緊急處理措施.負責配合上級部門進行演練工作處置等。3.新冠肺炎疫情演練工作小組組長：成員：負責組織人員和物資疏散工作，組長：成員：處置等工作。組長：成員：職責：負責組織本次校門口體溫檢測及異常情況應急處置。組長：成員：職責：負責本次演練課堂異常情況應急處置演練工作。食堂演練組（負責食堂有序就餐組長：成員：職責：負責學生就餐的安排，本次學生就餐演練的全部程序。后勤保障組（負責緊急救助醫(yī)療、校園消毒）組長：成員：職責：負責學校防疫物資的采購準備，學校場所的消毒、口罩等廢棄物處置等工作。輿情應對組（負責宣傳、對外信息發(fā)布組長：組員：八、演練的依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案肺炎疫情防控指南（征求意見稿》九、演練的程序及內(nèi)容（一）準備階段指揮所有參加演練的師生到達相應地點，做好演練前的準備；維護演練區(qū)域的秩序，確保安靜；總指揮宣布演練開始。（二）演練流程和主要內(nèi)容12.校門口晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常的學生。3．602班學生進教室后，在學習中發(fā)生體溫異常；4．602班全體學生上午最后一節(jié)課后去食堂就餐，模擬開學后學生有序取餐和間隔就餐；5．開學后教室每天用含氯消毒劑消毒2次；學生寢室和廁所每211為貫徹落實市教育局新冠肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控工作領導小組工作急演練。一、培訓、演練時間及流程：1、3月xx日上午布置演練場地。2、3月xx日下午15時疫情防控領導小組成員預演。33月xx)43xx9:305、3月xx日上午10時在學校xx觀摩現(xiàn)場演練。6、3月xx日上午11時演練結束，葉丹校長現(xiàn)場總結。7、演練結束后德育部組織相關人員回收器材。二、培訓及演練地點：培訓地點：學校禮堂演練地點：學校球場三、領導機構及參與人員：指揮長：xx:xxxxxxxxx、配餐人員觀摩人員：全體教職員工四、參與人員要求：xxx14足回校條件后，再由德育部組織進行相關培訓。五、演練場景及處置流程：(xxx現(xiàn)在開始。1xxxxxA學生xxxB學生xxx扮演CxxxD學生xxxE學生xxxF學生xxxxxxxxxxxxxAB5A給該生發(fā)放應急口罩并要求其佩戴好，該生正常進班。B給該生發(fā)放個人晨午檢表，并要求其填寫完整，該生正常進班。C學生未戴口罩，又未帶個人晨午檢表，體溫正常，值守老整個人晨午檢表后，該生正常進班。EBD學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發(fā)用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導立即將該生帶至臨時隔離區(qū)，并暫時關閉ABAD5分鐘用水銀體溫計進行兩次體溫測量，確認該生體溫超過37.2F學生佩戴口罩，帶有個人晨午檢表，當通過體溫檢測儀發(fā)用體溫槍測手前臂或頸脖處，超過37.2℃，值守領導將該生帶至臨BB入校通道進行消毒。校醫(yī)在臨時隔離區(qū)對F537.2℃。校醫(yī)立即將情離區(qū)和校門口進行消毒。