四年級(jí)語(yǔ)文答案上冊(cè)（實(shí)用7篇）

1/1四年級(jí)語(yǔ)文答案上冊(cè)（實(shí)用7篇）

四年級(jí)語(yǔ)文答案上冊(cè)第1篇《精衛(wèi)填?！?/p>

一、組詞。

帝（）溺（）返（）銜（）

啼（）弱（）飯（）街（）

二、課文整體梳理。

傳說(shuō)精衛(wèi)因?yàn)開(kāi)______而填海，用西山上的_____和____經(jīng)過(guò)不懈的努力，最后終于填平了_______的故事。

三、重點(diǎn)段落品析。

炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

1.解詞。

曰（）溺（）

堙（）故（）

2.閱讀后回答。

本文選自《》，炎帝是________________,精衛(wèi)是__________。

3.請(qǐng)你用自己的話說(shuō)一說(shuō)課文內(nèi)容。

四、想一想，說(shuō)一說(shuō)。

請(qǐng)你把這個(gè)故事講給小伙伴們聽(tīng)。

參考答案：

一、皇帝啼叫溺水弱小返回飯菜銜著街頭

二、游泳溺亡；樹(shù)枝和石塊；東海

三、

1.叫做；溺水，淹沒(méi)；填塞；因此

2.《山海經(jīng)北山經(jīng)》；傳說(shuō)中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)；神話中鳥(niǎo)的名字，傳說(shuō)是炎帝小女兒溺亡后的化身。

3.炎帝有一個(gè)小女兒，叫做女娃。有一次她去東海游玩，溺水身亡，就再也沒(méi)有回來(lái)，就化身精衛(wèi)鳥(niǎo)，經(jīng)常叼著西山的樹(shù)枝和石頭來(lái)填海。

四、略

四年級(jí)語(yǔ)文答案上冊(cè)第2篇一、快樂(lè)學(xué)習(xí)(做到一次在表格上畫(huà)上星星)

1、練字

可以自選字帖，或者詞林或者對(duì)照課本在拼田本上寫(xiě)。建議盡量寫(xiě)教過(guò)的字，請(qǐng)家長(zhǎng)特別注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)和筆順!(一頁(yè)一顆星)

2、背古詩(shī)(一首一顆星)，要背熟哦。

3、看書(shū)或報(bào)紙至少半小時(shí)。(最好能把你的收獲講給爸爸媽媽聽(tīng)哦)

二、意義活動(dòng)(做一次在表格上畫(huà)上愛(ài)心)

1、感恩加分

可以通過(guò)自制賀卡、打電話、發(fā)短信問(wèn)候關(guān)愛(ài)你的長(zhǎng)輩或者你的好朋友，為他們送上你的新年祝福。

2、勤勞加分

(1)自己的事情自己做：穿衣、整理房間等。

(2)幫助爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)。

3、健康加分

堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，可以跳繩、散步、爬山、打球等。每天看電視玩電腦的時(shí)間最好不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)哦。

4、才藝加分

我們班有很多“小藝術(shù)家”，不要忘記勤加練習(xí)哦。下學(xué)期學(xué)校會(huì)舉辦藝術(shù)節(jié)，到時(shí)會(huì)有三類比賽——聲樂(lè)(獨(dú)唱、6人以內(nèi)小組唱)、器樂(lè)(獨(dú)奏)、舞蹈(獨(dú)舞、雙人舞、三人舞)。假期里你可以早作準(zhǔn)備，多多練習(xí)哦~~

5、其他——可以根據(jù)你自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行，比如寫(xiě)口頭日記、參加社區(qū)活動(dòng)、聽(tīng)講座等等。

學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的重要條件。以下北京新東方學(xué)習(xí)分別從預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、課外學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)課等七個(gè)方面，談一下學(xué)習(xí)方法的常規(guī)問(wèn)題。

一、預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)一般是指在老師講課以前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容，做到初步理解，做好上課的準(zhǔn)備。所以預(yù)習(xí)就是自學(xué)。

1、通覽教材，初步理解教材的基本內(nèi)容和思路。

2、預(yù)習(xí)時(shí)如發(fā)現(xiàn)與新課相聯(lián)系的舊知識(shí)掌握得不好，則查閱和補(bǔ)習(xí)舊知識(shí)，給學(xué)習(xí)新知識(shí)打好牢固的基礎(chǔ)。

3、在閱讀新教材過(guò)程中，要注意發(fā)現(xiàn)自己難以掌握和理解的地方，以便在聽(tīng)課時(shí)特別注意。

4、做好預(yù)習(xí)筆記。預(yù)習(xí)的結(jié)果要認(rèn)真記在預(yù)習(xí)筆記上，預(yù)習(xí)筆記一般應(yīng)記載教材的主要內(nèi)容、自己沒(méi)有弄懂需要在聽(tīng)課過(guò)程中著重解決的問(wèn)題、所查閱的舊知識(shí)等。

二、上課。

課堂教學(xué)是教學(xué)過(guò)程中最基本的環(huán)節(jié)，不言而喻，上課也應(yīng)是考生學(xué)好功課、掌握知識(shí)、發(fā)展能力的決定性一環(huán)。上課要做到：

1、課前抓緊時(shí)間簡(jiǎn)要回憶和復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。

2、要帶著強(qiáng)烈的求知欲上課，希望在課上能向老師學(xué)到新知識(shí)，解決新問(wèn)題。

3、上課時(shí)要集中精力聽(tīng)講，上課鈴一響，就應(yīng)立即進(jìn)入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有意識(shí)地排除分散注意力的各種因素。

4、聽(tīng)課要緊緊抓住老師的思路，注意老師敘述問(wèn)題的邏輯性，問(wèn)題是怎樣提出來(lái)的，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法步驟。

5、不懂的問(wèn)題要先記下來(lái)，接著往下聽(tīng)，課后再去鉆研或向老師請(qǐng)教。

6、要努力當(dāng)課堂的主人。認(rèn)真思考老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，積極參加課堂討論。

7、要特別注意老師講課的開(kāi)頭和結(jié)尾。要養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。

三、作業(yè)。

作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè)不僅可以及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，更重要的是把學(xué)過(guò)的知識(shí)加以運(yùn)用，以形成技能技巧，從而發(fā)展自己的智力，培養(yǎng)自己的能力。

1、先看書(shū)后作業(yè)，看書(shū)和作業(yè)相結(jié)合。

2、注意審題。要搞清題目中所給予的條件，明確題目的要求，應(yīng)用所學(xué)和知識(shí)，找到解決問(wèn)題的途徑和方法。

3、態(tài)度要認(rèn)真，推理要嚴(yán)謹(jǐn)，養(yǎng)成“言必有據(jù)”的習(xí)慣。

4、作業(yè)要獨(dú)立完成。對(duì)于作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要認(rèn)真改正。

5、作業(yè)要規(guī)范。切忌涂改過(guò)多。書(shū)寫(xiě)工整，步驟簡(jiǎn)明有條理。

6、定期將作業(yè)分門別類進(jìn)行整理，復(fù)習(xí)時(shí)，可隨時(shí)拿來(lái)參考。

四、復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是達(dá)到對(duì)知識(shí)的深入理解和掌握，在理解和掌握過(guò)程中提高運(yùn)用知識(shí)的技能技巧，使知識(shí)融匯貫通。

1、當(dāng)天的功課當(dāng)天復(fù)習(xí)，并且要同時(shí)復(fù)習(xí)頭一天學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，使新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。

2、單元復(fù)習(xí)。在課程進(jìn)行完一個(gè)單元以后，要把全單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行一次全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)各知識(shí)要點(diǎn)之間的聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。

3、期中復(fù)習(xí)。期中考試前，要把上半學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。特別應(yīng)著重弄清各單元知識(shí)之間的聯(lián)系。

4、期末復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)力求達(dá)到“透徹理解、牢固掌握、靈活運(yùn)用”的目的。

5、假期復(fù)習(xí)。每年的寒假和暑假，除完成各科作業(yè)外，要把以前所學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己掌握得不太好的部分。

五、考試。

考試是學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)考試可以了解自己的學(xué)習(xí)狀況，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

1、要正確對(duì)待考試?？嫉煤茫梢源龠M(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，考得不好，也可以促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問(wèn)題。

2、做好考試前的準(zhǔn)備工作。對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的復(fù)習(xí)，這是考出好成績(jī)的基礎(chǔ)。

3、答卷時(shí)應(yīng)注意認(rèn)真審題，仔細(xì)檢查，答題先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，卷面要整潔，書(shū)寫(xiě)要工整，答題步驟要完整。

4、重視考后分析。拿到老師批閱的試卷后，要對(duì)試題進(jìn)行逐一分析，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題。

5、各科試卷要分類保存，以便復(fù)習(xí)時(shí)參考。

六、課外學(xué)習(xí)。

課外學(xué)習(xí)是課內(nèi)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和擴(kuò)展，二者是相互聯(lián)系、相互滲透的整體。課外學(xué)習(xí)應(yīng)注意：

1、可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，有目的地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，原則是有利于鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，彌補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)弱點(diǎn)。

2、可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好，選擇一些有關(guān)學(xué)科的課外讀物學(xué)習(xí)。

3、課外閱讀一定要從自己的實(shí)際出發(fā)，切忌好高騖遠(yuǎn)、貪多求全。

七、實(shí)驗(yàn)課。

實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要手段，實(shí)驗(yàn)的目的是加深對(duì)理論的理解和有效地?cái)U(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)觀察能力、判斷能力、形象思維能力和動(dòng)手操作的技能技巧，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。實(shí)驗(yàn)課要做到：

1、實(shí)驗(yàn)前做好準(zhǔn)備，明確實(shí)驗(yàn)的目的要求、實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)方法、步驟等。

2、注意熟悉實(shí)驗(yàn)用儀器設(shè)備的名稱、功能和操作方法。

3、實(shí)驗(yàn)要自己動(dòng)手操作，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，認(rèn)真測(cè)定數(shù)據(jù)，做好記錄。

4、實(shí)驗(yàn)完成后，要認(rèn)真且實(shí)事求是地寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

四年級(jí)語(yǔ)文答案上冊(cè)第3篇一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xīménbàopàichūtúdìqǔxífu

（）（）（）（）

yānhànfúdǎnxiǎoyìngbī

（）沒(méi)（）災(zāi)漂（）（）（）

二、選擇正確的漢字填空。

澆饒繞燒

（）命（）水（）火環(huán)（）

富副福逼

（）迫（）氣一（）手套（）有

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。

（）（）荒蕪

（）（）稀少

（）（）吊膽

面如（）（）

1.這里連年災(zāi)害，寸草不生，（）。

2.敵人被我軍嚇掉了魂，（）地跑回去了。

答案

一、西門豹派出徒弟娶媳婦淹旱浮膽小硬逼

二、饒澆燒繞逼福副富

三、田地人煙提心土色1.田地荒蕪2.提心吊膽

四年級(jí)語(yǔ)文答案上冊(cè)第4篇《白鵝》

一、用組詞的方法來(lái)區(qū)分它們。

促（）歷()鋸()侍（）

捉()厲()劇()詩(shī)（）

二、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義。

1.等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。()

空：①天空;②里面什么都沒(méi)有;③沒(méi)有效果的。

2.我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。()

勝：①贏，占優(yōu)勢(shì);②超過(guò);③優(yōu)美的;④盡;⑤能承受。

三、文中有很多四個(gè)字組成的詞語(yǔ)，把喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面的橫線上，從中選擇兩個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行造句。

_________________________________________。

_________________________________________。

【答案】

一、

(催促)(來(lái)歷)(鋸子)（侍候）

(捕捉)(嚴(yán)厲)(劇照)（詩(shī)人）

二、

1.②

2.⑤

三、

從容不迫、一絲不茍、架子十足、左顧右盼

從容不迫：在大家的掌聲中，他從容不迫地走上了講臺(tái)。

一絲不茍：白求恩對(duì)醫(yī)療技術(shù)一絲不茍，精益求精。

四年級(jí)語(yǔ)文答案上冊(cè)第5篇第二頁(yè)

(三)言(兩)語(yǔ)：簡(jiǎn)短的話。

(花)言(巧)語(yǔ)：虛偽而動(dòng)聽(tīng)的話。

(甜)言(蜜)語(yǔ)：為討人喜歡或哄騙人而說(shuō)的十分動(dòng)聽(tīng)的話。

(風(fēng))言(風(fēng))語(yǔ)：背后制造，散布的污蔑，誹謗之類的話。

(千)言(萬(wàn))語(yǔ)：很多的話。

(豪)言(壯)語(yǔ)：豪邁雄壯的話。

(輕)言(細(xì))語(yǔ)：說(shuō)話的聲音輕柔，語(yǔ)氣溫和。

(惡)言(惡)語(yǔ)：用惡毒的話罵人或兇惡的語(yǔ)氣說(shuō)話

(流)言(蜚)語(yǔ)：背后散布的難聽(tīng)的話。

(污)言(穢)語(yǔ)：粗魯，骯臟的話。

1、“(中心句)”在寓言故事中往往是指作者用一句精辟的話點(diǎn)明故事的寓意。

2、觀察字形變化，猜一個(gè)成語(yǔ)。例：沙——砂(水落石出)

(1)道——邈(道貌岸然)(2)睡——陲(以耳代目)(3)倩——睛(引人注目)

(4)咕——吟(從古到今)(5)杭——航(木已成舟)(6)亞——啞(有口難言)

3、我不會(huì)，你再單獨(dú)提問(wèn)

4、我們要和干旱、洪水、地震等自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)。(修改病句)

5、25名同學(xué)一起去郊游，每人只買1瓶飲料，如果3個(gè)空瓶換1個(gè)瓶飲料，那么他們最多可以喝到多少飲料?先25瓶，用25個(gè)空瓶換8瓶，加上多下來(lái)的一個(gè)空瓶，又可換3瓶。再換一瓶。共25+8+3+1=37

7、描寫(xiě)美麗景色的詞語(yǔ)：(燈火斕珊)、(晴空萬(wàn)里)、(水天一色)

表現(xiàn)美好景象的詞語(yǔ)：(欣欣向榮)

快樂(lè)閱讀

1、跨、踮、鉆、擠。寫(xiě)店里顧客很多，也寫(xiě)出了“我”讀書(shū)的如饑似渴。

2、突出了“我”對(duì)書(shū)、對(duì)知識(shí)的渴求心理。

3、在上書(shū)店看漫畫(huà)書(shū)時(shí)，體驗(yàn)過(guò)這種既快樂(lè)又懼怕的滋味。

六、心領(lǐng)神會(huì)

“讀書(shū)好”：讀書(shū)對(duì)自己有益;“好讀書(shū)”：喜歡讀書(shū);“讀好書(shū)”：讀有益的書(shū)。

第三頁(yè)

三、詞語(yǔ)接龍

嘔心瀝血--血?dú)夥絼?-剛?cè)嵯酀?jì)--濟(jì)困扶危

大顯身手--手無(wú)寸鐵--鐵案如山--山清水秀

悲歡離合--合家幸福--福壽齊天--天下太平

天長(zhǎng)日久--久別重逢--逢兇化吉--吉祥如意

四、句子樂(lè)園，按要求寫(xiě)句子

1、我們只有多讀課外書(shū)，才能提高我們的語(yǔ)文水平。

放寒假后，我不僅要去北京，還要去青島。

2、我差不多把這個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)籍都借閱了。

這個(gè)小圖書(shū)館所有的文藝書(shū)籍差不多都被我借閱了。

3、你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶ァ?/p>

4、吃飯是身體成長(zhǎng)的需要，讀書(shū)是精神成長(zhǎng)的需要。一個(gè)人要成長(zhǎng)，既要吃飯，也要讀書(shū)。

第四頁(yè)

五、活學(xué)活用

1、朋友;故地;書(shū)能帶給我們溫馨的感受。

2、(1)營(yíng)養(yǎng);書(shū)能充實(shí)我們的頭腦。(2)階梯;書(shū)能使我們進(jìn)步。(3)船;書(shū)能拓寬我們的眼界。

3、一位良師，能讓我們積累知識(shí)，了解人生。

六、口語(yǔ)交際

張華，這幾天老師讓我們寫(xiě)讀后感，我想再看看那本書(shū)。你看完了嗎?

張華，我有個(gè)同學(xué)向我借那本書(shū)，你看完了嗎?

水滸英雄榜

及時(shí)雨--宋江;母夜叉--孫二娘;拼命三郎--石秀;

浪里白條--張順;神行太保--戴宗。

第五頁(yè)

三、仿照下面畫(huà)線句的句式補(bǔ)寫(xiě)句子。

老師的課堂;魚(yú)的海洋;翅膀的鳥(niǎo)。

第六頁(yè)

四、閱讀感悟

1、刻、果然。

2、枯燥、貧乏、著急、無(wú)論、還、就。

3、費(fèi)：花費(fèi)，耗費(fèi);光：只，單。

5、多讀，多寫(xiě)，多寫(xiě)。

五、小小修補(bǔ)匠

芬芳;一位;粉紅;舞臺(tái);陽(yáng);拂過(guò);仔細(xì);優(yōu)美。

第七頁(yè)

二、我能給下面的詞語(yǔ)唱唱反調(diào)

偶然--必然保存--銷毀凋零--綻放

稀罕--普通愛(ài)惜--浪費(fèi)慈祥--威嚴(yán)

四、對(duì)號(hào)入座，選詞填空

1、鬧;2、皺;3、主張、意見(jiàn);4、意見(jiàn)、建議;5、建議。

第八頁(yè)

五、快樂(lè)閱讀

1、P、pian、羽、9;R、rou、木、。

2、底、栽、飄。

3、彎下(身體)。

4、小橋的身體。

六、趣味字謎

口

四年級(jí)語(yǔ)文答案上冊(cè)第6篇《爬山虎的腳》

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

cāochǎngkūwěiyèbǐngqiáojiàn

（）（）（）（）

二、比一比，組詞語(yǔ)。

站（）嫩（）瞧（）

貼（）漱（）焦（）

三、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.堅(jiān)固，結(jié)合緊密,不容易破壞。（）

2.舒適。（）

3.極其認(rèn)真、仔細(xì)地看。（）

四、基礎(chǔ)積累大鞏固。

1.從文中抄寫(xiě)描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)。

_____________________________________

2.描寫(xiě)一句含有顏色的句子。

_____________________________________

五、課文整體梳理。

學(xué)校有______，“我”家也有______。作者介紹爬山虎的葉子是抓住葉子變化的特點(diǎn)來(lái)講的。從形狀看，葉子由____到____；從顏色看，是由____到______。

六、重點(diǎn)段落品析。

以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的'腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如