教師信息化教學(xué)實(shí)用技術(shù)全員培訓(xùn)總結(jié)

第3頁共3頁教師信?息化教?學(xué)實(shí)用?技術(shù)全?員培訓(xùn)?總結(jié)?為提高?我校教?師的信?息技術(shù)?水平，?使我校?教師能?充分利?用現(xiàn)代?信息技?術(shù)教學(xué)?資源，?使用多?媒體設(shè)?備教學(xué)?，提高?教學(xué)效?率，本?學(xué)期初?開展對?本校教?師全員?培訓(xùn)活?動。經(jīng)?過近一?學(xué)期的?培訓(xùn)，?教師們?在多媒?體運(yùn)用?及課件?制作方?面都有?了較大?的進(jìn)步??，F(xiàn)將?此次活?動開展?情況總?結(jié)如下?：一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視，?人員到?位學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?高度重?視遠(yuǎn)程?培訓(xùn)工?作，并?將這個?培訓(xùn)列?入重要?議事日?程，召?開專門?會議布?置了相?關(guān)工作?。由本?校教師?中曾參?加過長?清區(qū)教?育局統(tǒng)?一組織?的教師?信息技?術(shù)學(xué)科?培訓(xùn)活?動的專?職教師?定期進(jìn)?行輔導(dǎo)?，保障?了培訓(xùn)?工作的?順利開?展。?二、科?學(xué)管理?，措施?落實(shí)?在培訓(xùn)?過程中?，注意?做到"?三個重?視"，?即重視?教師在?講座中?所咨詢?問題的?及時解?答；重?視理論?聯(lián)系實(shí)?際；重?視培訓(xùn)?交流研?討。本?著“邊?培訓(xùn)、?邊研究?、邊行?動、邊?總結(jié)”?的思路?，在遠(yuǎn)?程培訓(xùn)?實(shí)踐中?不斷積?累經(jīng)驗(yàn)?，探索?有效的?運(yùn)行機(jī)?制，逐?步構(gòu)建?“以教?師培訓(xùn)?機(jī)構(gòu)和?教育科?研部門?為依托?，校本?研修為?基礎(chǔ)平?臺，遠(yuǎn)?程培訓(xùn)?為主要?手段”?的教師?終身學(xué)?習(xí)體系?。三?、搭建?平臺，?展示交?流為?了增強(qiáng)?培訓(xùn)的?時效性?和針對?性，我?校將培?訓(xùn)與研?討研修?有機(jī)結(jié)?合，于?___?_年_?___?月__?__日?至__?__月?___?_日期?間分階?段分層?次地進(jìn)?行了全?員集中?學(xué)習(xí)，?研討交?流氣氛?濃厚，?扎實(shí)有?效地推?進(jìn)此次?培訓(xùn)活?動的進(jìn)?行。?四、跟?蹤考核?，保證?質(zhì)量?我校不?斷探索?教師培?訓(xùn)工作?的新機(jī)?制，努?力實(shí)現(xiàn)?教師培?訓(xùn)的“?提高教?育理念?素養(yǎng)”?與“切?實(shí)轉(zhuǎn)變?教育觀?念”相?結(jié)合，?“掌握?知識”?與“運(yùn)?用知識?”相結(jié)?合，“?看”與?“做”?相結(jié)合?，“培?訓(xùn)”和?“教研?”結(jié)合?，不斷?提高我?校教育?的工作?效率。?五、?培訓(xùn)效?果1?、更新?了觀念?通過?培訓(xùn)，?參加培?訓(xùn)的教?師普遍?反映更?新了教?育、教?學(xué)觀念?，拓寬?了思路?，對新?課程的?認(rèn)識與?實(shí)踐都?有了一?個質(zhì)的?飛躍，?對自身?的素質(zhì)?提高有?很大的?推動作?用。?2、提?高了能?力通?過培訓(xùn)?教師在?多媒體?有效運(yùn)?用方面?有了較?大進(jìn)步?，現(xiàn)在?大部分?教師可?以做到?得心應(yīng)?手地制?作課件?。3?、看到?了不足?通過?培訓(xùn)，?加強(qiáng)自?身科學(xué)?素養(yǎng)和?教育素?養(yǎng)的提?高成為?每位老?師的共?識。教?師要給?學(xué)生一?杯水，?首先自?己要有?一桶水?乃至源?源不斷?的溪水?，這樣?才能有?準(zhǔn)備地?給學(xué)生?一杯水?。大家?認(rèn)識到?：一個?好的老?師首先?是一個?課程工?作者，?再是一?個教學(xué)?工作者?，我們?必須要?善于學(xué)?習(xí)，善?于思考?，善于?研究。?我們的?知識要?不斷更?新。這?樣才能?做到與?時俱進(jìn)?，才不?會被社?會所淘?汰。教?育的意?義是讓?學(xué)生得?到充分?發(fā)展。?4、?開闊了?視野?培訓(xùn)讓?廣大教?師獲得?了很多?的信息?,開闊?了視野?,同時?為今后?的工作?打下了?堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)，?許多教?師都表?示培訓(xùn)?學(xué)習(xí)不?但學(xué)有?所獲，?更重要?的是一?定要做?到學(xué)有?所用，?把學(xué)到?的知識?應(yīng)用到?今后的?教學(xué)實(shí)?踐中去?，四?、存在?問題及?反思?1、教?師參與?交流的?意識還?不夠強(qiáng)?。2?、學(xué)習(xí)?中“聽?聽激動?、想想?感動”?，“沉?”下來?思考不?夠。?3、認(rèn)?識不夠?，忙于?應(yīng)付。?個別教?師對此?次培訓(xùn)?認(rèn)識不?夠，沒?有從思?想上重?視起來?。年齡?稍大教?師對自?己信心?不足，?培訓(xùn)中?有畏難?情緒。?總之?，信息?化教學(xué)?實(shí)用技?術(shù)這種?全新的?教育