2023年教務(wù)處年度工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3年教?務(wù)處年?度工作?總結(jié)?我校教?學(xué)工作?是在_?___?、__?__和?___?_的指?導(dǎo)下，?全面_?___?教育方?針，認(rèn)?真執(zhí)行?《天津?市東麗?區(qū)中學(xué)?教學(xué)工?作常規(guī)?管理規(guī)?定》的?精神，?落實(shí)學(xué)?校本學(xué)?期教學(xué)?工作計(jì)?劃要求?。進(jìn)一?步增強(qiáng)?服務(wù)育?人和管?理育人?意識(shí)；?進(jìn)一步?轉(zhuǎn)變教?育觀念?，以先?進(jìn)的教?育理念?指導(dǎo)教?育實(shí)踐?，推進(jìn)?新課程?改革，?加強(qiáng)教?師隊(duì)伍?建設(shè)，?全心全?意為提?高育人?質(zhì)量努?力工作?，下面?將本學(xué)?期教學(xué)?工作總?結(jié)一?、加強(qiáng)?隊(duì)伍建?設(shè)，提?高群體?戰(zhàn)斗力?提高?教師素?質(zhì)是提?高教育?質(zhì)量的?根本。?有計(jì)劃?、有步?驟地抓?好師資?隊(duì)伍建?設(shè)，使?之成為?“師德?高、業(yè)?務(wù)精、?育人優(yōu)?、質(zhì)量?好”的?優(yōu)秀教?師隊(duì)伍?，更好?地服務(wù)?于我校?的教育?教學(xué)工?作。?1、加?強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)。?學(xué)校利?用通過?全體會(huì)?和每周?一讀的?時(shí)間組?織全體?教師學(xué)?習(xí)__?__、?___?_以及?___?_“_?___?”精神?，與老?師們一?起深刻?領(lǐng)會(huì)_?___?教育方?針,深?刻領(lǐng)會(huì)?新課程?改革的?精神，?用__?__武?裝頭腦?。增強(qiáng)?法律意?識(shí)，做?到依法?管理，?依法執(zhí)?教。通?過學(xué)習(xí)?增強(qiáng)全?體教職?工的服?務(wù)意識(shí)?：教師?為學(xué)生?服務(wù)，?教務(wù)處?為一線?服務(wù)，?努力提?高服務(wù)?質(zhì)量。?2、?進(jìn)一步?加強(qiáng)師?德建設(shè)?。每一?個(gè)教職?工都要?嚴(yán)格要?求自己?，要熱?愛學(xué)生?，為人?師表，?既教書?又育人?。要嚴(yán)?格遵守?法紀(jì)，?自覺抵?制和糾?正不正?之風(fēng)，?師德標(biāo)?準(zhǔn)是對(duì)?教師評(píng)?價(jià)的首?要條件?。每位?教師要?以學(xué)生?為本，?建立“?師生人?格平等?”的價(jià)?值觀；?“高度?尊重學(xué)?生”的?倫理觀?；“全?面依靠?學(xué)生”?的行為?觀。不?放棄任?何一個(gè)?學(xué)生，?任何情?況下不?諷刺、?挖苦、?歧視學(xué)?生，嚴(yán)?禁體罰?或變相?體罰學(xué)?生。認(rèn)?真遵守?教師職?業(yè)道德?規(guī)范,?恪守師?德規(guī)范?，堅(jiān)決?抵制有?償家教?。3?、強(qiáng)化?科研意?識(shí)。學(xué)?校共有?各學(xué)科?要有學(xué)?科工作?計(jì)劃，?組織教?師進(jìn)一?步研討?課改教?材、新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，尤?其是要?進(jìn)一步?加強(qiáng)新?課標(biāo)的?學(xué)習(xí)研?究，以?適應(yīng)教?育發(fā)展?的要求?。要定?期組織?研討會(huì)?，總結(jié)?前一階?段教改?得失，?計(jì)劃下?階段工?作重點(diǎn)?，形成?會(huì)議記?要。畢?業(yè)年級(jí)?認(rèn)真學(xué)?習(xí)考試?說明，?確保教?學(xué)過程?中有的?放矢，?穩(wěn)步提?高教學(xué)?質(zhì)量。?4、?加強(qiáng)校?本培訓(xùn)?。一是?要從學(xué)?校的辦?學(xué)特色?入手，?二是要?從教育?教學(xué)改?革形勢(shì)?入手。?在新一?輪課程?改革的?今天，?如何提?升新課?程理念?，在課?堂教學(xué)?中如何?落實(shí)素?質(zhì)教育?應(yīng)是必?選核心?內(nèi)容；?三是要?根據(jù)教?師的具?體情況?，根據(jù)?教師不?同層次?的要求?確定出?不同的?培訓(xùn)內(nèi)?容，同?一培訓(xùn)?內(nèi)容不?要求全?員參與?，要有?針對(duì)性?。對(duì)青?年教師?要多從?知識(shí)處?理、課?堂授課?技巧、?信息技?術(shù)等方?面進(jìn)行?培訓(xùn)。?對(duì)于一?些學(xué)科?教學(xué)不?勝任的?教師，?可以多?從教材?過關(guān)，?在教學(xué)?基本功?上做文?章，對(duì)?骨干教?師，應(yīng)?該在學(xué)?科知識(shí)?甚至不?同學(xué)科?知識(shí)的?整合上?以及其?他方面?的更高?要求上?做文章?。教?師個(gè)體?主動(dòng)學(xué)?習(xí)是校?本培訓(xùn)?的關(guān)鍵?。教師?要向身?邊優(yōu)秀?教師學(xué)?習(xí)，向?書本、?雜志學(xué)?習(xí)，向?社會(huì)學(xué)?習(xí)，不?斷提高?自己的?綜合素?質(zhì)，改?善自己?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)。?學(xué)校要?大力宣?傳教師?主動(dòng)學(xué)?習(xí)的必?要性，?為教師?的自學(xué)?研討創(chuàng)?造更好?的條件?，切實(shí)?調(diào)動(dòng)教?師個(gè)體?主動(dòng)學(xué)?習(xí)的熱?情，研?究和改?革管理?模式，?加強(qiáng)計(jì)?劃性和?監(jiān)督檢?查，實(shí)?行科學(xué)?的管控?。5?、有計(jì)?劃地做?好青年?教師培?養(yǎng)工作?。繼續(xù)?做好“?青藍(lán)工?程”師?徒結(jié)對(duì)?工作，?各位師?傅要關(guān)?愛徒弟?，在“?備課、?聽課、?上課、?作業(yè)”?等各個(gè)?環(huán)節(jié)上?把好關(guān)?，使之?能迅速?站穩(wěn)講?臺(tái)。各?學(xué)科、?各備課?組也應(yīng)?積極幫?助新教?師提高?業(yè)務(wù)能?力。教?務(wù)處要?繼續(xù)組?織好青?年教師?教學(xué)基?本功比?賽，讓?青年教?師脫穎?而出。?6、?做好校?內(nèi)骨干?教師的?培養(yǎng)工?作，發(fā)?揮市、?區(qū)級(jí)骨?干教師?在學(xué)校?教育教?學(xué)工作?中的帶?頭作用?，全體?教師都?要奮發(fā)?向上，?爭(zhēng)當(dāng)“?名師”?。二?、重視?學(xué)生的?養(yǎng)成教?育培養(yǎng)?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣積?極指導(dǎo)?全體教?師樹立?正確的?教育觀?念，把?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣放?在重中?之重。?不但積?極培養(yǎng)?與生理?衛(wèi)生有?關(guān)的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?：科學(xué)?用腦習(xí)?慣，科?學(xué)用眼?習(xí)慣，?寫字握?筆習(xí)慣?，看書?坐姿習(xí)?慣，有?規(guī)律的?作息習(xí)?慣等；?還積極?培養(yǎng)與?學(xué)習(xí)方?法有關(guān)?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣：?認(rèn)真預(yù)?習(xí)的習(xí)?慣，專?心聽講?的習(xí)慣?，按時(shí)?完成作?業(yè)的習(xí)?慣，獨(dú)?立思考?的習(xí)慣?，勇于?提問的?習(xí)慣，?樂于研?討的習(xí)?慣，閱?讀的習(xí)?慣，自?學(xué)的習(xí)?慣，總?結(jié)的習(xí)?慣等等?。不但?要關(guān)注?學(xué)生的?學(xué)習(xí)成?績(jī)；還?關(guān)注學(xué)?生的學(xué)?習(xí)過程?，如：?學(xué)習(xí)努?力不努?力，有?沒有興?趣，做?作業(yè)磨?蹭不磨?蹭；更?關(guān)注學(xué)?生的學(xué)?習(xí)態(tài)度?，如：?遇到困?難有沒?有信心?，對(duì)學(xué)?習(xí)有沒?有榮譽(yù)?感等。?三、?抓好常?規(guī)檢查?強(qiáng)化教?學(xué)管理?教學(xué)?管理