“以師帶徒”學(xué)生管理工作總結(jié)范文

第5頁共5頁“以師帶?徒”學(xué)生?管理工作?總結(jié)范文?作為一?名剛踏上?工作崗位?的新教師?，一名科?研工作的?門外漢，?在初涉科?研工作的?這一年，?根據(jù)__?__師傅?的指導(dǎo)我?將學(xué)習(xí)定?為主要任?務(wù)，將課?堂教學(xué)定?為本年度?研究的主?要方向，?并積極參?與師傅的?在研課題?。一年來?，我踏實(shí)?工作，不?斷加強(qiáng)思?想、理念?和方法的?學(xué)習(xí)，收?集了大量?的原始的?過程性材?料，從規(guī)?范入手，?有目的，?有計(jì)劃，?有步驟地?進(jìn)行教學(xué)?工作研究?，現(xiàn)特一?學(xué)年的科?研工作情?況總結(jié)如?下：一?、認(rèn)真學(xué)?習(xí)，夯實(shí)?科研基礎(chǔ)?。初涉?科研工作?，我將學(xué)?習(xí)作為開?啟科研工?作大門的?敲門磚。?一是積極?開展理論?知識(shí)學(xué)習(xí)?。根據(jù)我?的研究方?向，在師?傅的帶領(lǐng)?下積極閱?讀各類教?育教學(xué)管?理領(lǐng)域的?論文資料?與書籍，?充實(shí)理論?積淀。認(rèn)?真研讀_?___等?書刊，了?解研究動(dòng)?向，豐富?科研理論?知識(shí)。二?是積極向?師傅及專?業(yè)科老教?師學(xué)習(xí)。?學(xué)習(xí)老教?師們的教?育教學(xué)能?力，為我?的科研工?作做好積?淀。在師?傅的指導(dǎo)?下了解本?專業(yè)相關(guān)?的行業(yè)發(fā)?展現(xiàn)狀、?需求以及?前沿動(dòng)態(tài)?與最新技?術(shù)，學(xué)習(xí)?課題研究?、論文撰?寫的步驟?、方法、?要點(diǎn)。?二、注重?積累，落?實(shí)研究過?程。為?更快__?__，在?師傅的指?導(dǎo)下，我?從最基礎(chǔ)?的教學(xué)工?作的研究?開始，對(duì)?計(jì)算機(jī)教?學(xué)中的分?組教學(xué)方?法，進(jìn)行?多角度、?多層面的?研究，用?提高教育?教學(xué)質(zhì)量?的目的去?思考、分?析問題，?找到科研?工作切入?點(diǎn)。本學(xué)?年，我將?研究工作?納入教學(xué)?常規(guī)管理?之中，樹?立“教育?教學(xué)就是?研究”的?理念，將?理論層面?與操作層?面有機(jī)結(jié)?合。在教?學(xué)實(shí)踐中?發(fā)現(xiàn)問題?并提出問?題，在教?育教學(xué)行?動(dòng)中捕捉?、篩選、?提煉、加?工經(jīng)驗(yàn)和?做法，把?研究中的?困惑及收?貨作為一?筆寶貴的?智慧資源?，收集、?整理、指?導(dǎo)實(shí)踐。?本學(xué)年?的第二學(xué)?期，我還?積極參與?了師傅的?兩項(xiàng)在研?課題的研?究：__?__。?三、收獲?與體會(huì)?通過教學(xué)?反思使我?的研究思?路不斷深?入而富有?針對(duì)性。?同時(shí)，研?究的深入?也為我提?升教學(xué)工?作水平提?供了理論?指導(dǎo)，為?日后開展?課題研究?提供原始?依據(jù)。?總之，本?學(xué)期我竭?盡所能做?了一些工?作，深切?地感受到?，科研道?路任重而?道遠(yuǎn)，在?此，感謝?____?師傅不遺?余力的指?導(dǎo)、幫助?，我將會(huì)?不斷學(xué)習(xí)?、踏實(shí)奮?進(jìn)，爭(zhēng)取?早日獲得?研究成果??！耙?師帶徒”?學(xué)生管理?工作總結(jié)?范文（二?）“以?師帶徒”?感想對(duì)?于我來說?是一個(gè)不?尋常的日?子，因?yàn)?在這一天?我完成了?一個(gè)從學(xué)?生時(shí)代到?職場(chǎng)生涯?的重大轉(zhuǎn)?變，也是?在這一天?我幸運(yùn)的?成為了_?___公?司的一員?。為了加?快青年技?術(shù)人才的?培養(yǎng)，引?導(dǎo)剛畢業(yè)?大學(xué)生的?快速成長(zhǎng)?，公司為?我們舉行?了“以師?帶徒”活?動(dòng)，作為?活動(dòng)的受?益者，我?感觸頗深?。經(jīng)過?公司的安?排我來到?了___?_項(xiàng)目部?，在這里?我有幸與?我們公司?的工程師?____?結(jié)為師徒?。___?_師傅無?論是在實(shí)?際操作上?還是理論?技術(shù)水平?上都有非?常深厚的?積累。他?扎實(shí)的專?業(yè)知識(shí)、?豐富的工?作經(jīng)驗(yàn)、?以及對(duì)工?作認(rèn)真的?態(tài)度和待?人誠(chéng)懇的?心態(tài)都令?我欽佩不?已，在他?身上我學(xué)?到了很多?有用的東?西，這將?使我在今?后的人生?道路上走?的更扎實(shí)?，步子邁?的更穩(wěn)健?。雖然?經(jīng)歷了四?年的專業(yè)?知識(shí)學(xué)習(xí)?，但是在?很多方面?的實(shí)踐操?作和實(shí)際?經(jīng)驗(yàn)上我?都非常欠?缺，鑒于?此，師傅?為了讓我?快速的融?入工作環(huán)?境，適應(yīng)?工作崗位?，特意為?我制定了?詳細(xì)的師?帶徒培訓(xùn)?計(jì)劃。在?不同的階?段給我提?出了不同?的要求和?目標(biāo)，讓?我在工作?中有了一?個(gè)清晰的?認(rèn)識(shí)和完?整的職業(yè)?規(guī)劃，這?些都得益?于師傅對(duì)?我的關(guān)懷?和幫助。?在工作?中師傅給?予我悉心?的教育和?指導(dǎo)。剛?來到這里?師傅教給?我的第一?個(gè)工作就?是計(jì)算工?程量，剛?開始計(jì)算?工程量的?時(shí)候因?yàn)?以前沒接?觸過這方?面的內(nèi)容?，腦子一?片空白，?面對(duì)著圖?紙無從下?手，師傅?看到我這?種情形，?便坐下來?手把手耐?心的教我?怎樣識(shí)別?不同結(jié)構(gòu)?部位的計(jì)?算方法，?怎樣查閱?圖集來確?定鋼筋的?長(zhǎng)度等等?。師傅告?訴我在剛?開始的時(shí)?候或許會(huì)?遇到很多?問題，但?是不要畏?懼，要有?一種“不?拋棄、不?放棄”的?精神，遇?到問題要?及時(shí)進(jìn)行?總結(jié)和歸?納，尋找?解決問題?的方法，?因?yàn)樵诮?決問題的?過程中，?同時(shí)也是?一個(gè)不斷?提升自我?的階段。?在師傅的?悉心教育?下我慢慢?的學(xué)會(huì)了?計(jì)算工程?量的方法?，我由衷?的感謝我?的師傅。?在施工現(xiàn)?場(chǎng)師傅囑?咐我一定?要注意安?全，干工?作一定要?認(rèn)真、負(fù)?責(zé)、細(xì)心?。師傅把?他在工作?經(jīng)歷中的?知識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)傾囊傳?授與我，?避免了我?在工作中?常犯錯(cuò)誤?。在平時(shí)?師傅要求?我不斷加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?要不斷充?實(shí)自己。?師傅言傳?身教，其?自身的人?格___?_力無時(shí)?無刻不在?潛移默化?的感染著?我，影響?著我。?在生活中?師傅對(duì)我?如長(zhǎng)輩般?無微不至?的關(guān)懷，?同時(shí)又如?朋友般噓?寒問暖，?讓遠(yuǎn)離家?人的我真?正的感受?到了單位?大家庭的?溫暖。在?師傅身上?還有很多?閃光點(diǎn)，?在今后的?道路上我?會(huì)更加堅(jiān)?定的跟著?師傅，腳?踏實(shí)地的?向他學(xué)習(xí)?，勇敢的?面對(duì)工作?中的諸多?困難。我?相信在師?傅的教育?和指導(dǎo)下?，我一定?可以不斷?的提高自?己，取得?更大的進(jìn)?步。最?后，我要?衷心的感?謝師傅對(duì)?我的諄諄?教誨，同?時(shí)也非常?感謝公司?為我提供?了“以師?帶徒”這?樣一個(gè)好?的學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)，使我?在學(xué)習(xí)的?道路上有?了引路人?，照亮了?我前進(jìn)的?方向，幫?助我走出?迷茫和困?境?！?以師帶徒?”學(xué)生管?理工作總?結(jié)范文（?三）“?以師帶徒?”和“以?強(qiáng)幫弱”?活動(dòng)為?了盡快提?升全礦員?工的理論?知識(shí)及現(xiàn)?場(chǎng)工作能?力，我礦?積極開展?“以師帶?徒”活動(dòng)?，大膽改?進(jìn)“以師?帶徒”的?形式和內(nèi)?容，出臺(tái)?考核獎(jiǎng)罰?制度，簽?訂《師徒?合同書》?，在班組?中營(yíng)造了?良好的學(xué)?習(xí)氛圍，?為企業(yè)安?全和諧高?效發(fā)展奠?定了基礎(chǔ)??！耙?師帶徒”?活動(dòng)是促?進(jìn)企業(yè)和?諧高效發(fā)?展的一個(gè)?活動(dòng)，以?往我礦雖?然一直開?展這項(xiàng)活?動(dòng)，但由?于目標(biāo)、?責(zé)任、考?核等不明?確，一度?出現(xiàn)師不?愿教、徒?不愿學(xué)的?現(xiàn)象。去?年以來，?為了開展?好師帶徒?學(xué)技術(shù)活?動(dòng)，我礦?創(chuàng)新師帶?徒內(nèi)容。?首先，我?們對(duì)參加?活動(dòng)的師?傅和徒弟?進(jìn)行了嚴(yán)?格選拔，?并按專業(yè)?選師徒，?同時(shí)要求?師傅必須?具備嫻熟?的專業(yè)技?術(shù)、良好?的職業(yè)道?德和傳授?技術(shù)知識(shí)?的積極性?，徒弟必?須具備一?定的技術(shù)?基礎(chǔ)、踏?實(shí)肯學(xué)的?態(tài)度和扎?實(shí)肯干的?工作熱情?，并征求?雙方意見?。其次，?明確師傅?和徒弟的?責(zé)任和培?養(yǎng)目標(biāo)，?將進(jìn)行定?期考核，?施行獎(jiǎng)懲?制度。這?種“一對(duì)?一”的教?學(xué)，很好?地避免了?新職工蒙?頭看書、?不懂不問?的弊端，?工作中的?疑問也能?及時(shí)得到?解決。?為達(dá)到預(yù)?期效果，?我礦對(duì)參?加“以師?帶徒”學(xué)?技術(shù)活動(dòng)?的師傅和?徒弟按規(guī)?定簽訂了?《師徒合?同書》，?并嚴(yán)格按?合同履行?各自承擔(dān)?的職責(zé)開?展活動(dòng)。?“以師?帶徒”合?同期滿后?，