應(yīng)急安全疏散演練總結(jié)范本

第6頁共6頁應(yīng)急安?全疏散?演練總?結(jié)范本?孟津?縣雙語?安全?應(yīng)急疏?散演練?活動總?結(jié)根?據(jù)上級?主管部?門和學(xué)?校工作?安排，?___?_年_?___?月__?__日?下午第?二節(jié)課?，我校?進行了?安全應(yīng)?急疏散?演練，?此次活?動受到?了校領(lǐng)?導(dǎo)的高?度重視?，活動?中各崗?位人員?盡職盡?責(zé)，學(xué)?生們疏?散有序?、迅速?，整個?過程_?___?嚴(yán)密，?逃生演?練取得?了圓滿?成功，?現(xiàn)就本?次活動?總結(jié)如?下：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視?，演練?活動_?___?到位?為了確?保演練?活動落?到實處?，我校?成立了?由馬素?芳校長?任總指?揮，趙?順龍副?校長任?副總指?揮，各?科任教?師、班?主任為?組員的?演練領(lǐng)?導(dǎo)小組?，并召?開小組?會議，?部署演?練工作?。會上?，馬校?長要求?全體成?員首先?從思想?上要引?起重視?，增強?安全意?識，在?學(xué)生中?進行安?全意識?教育，?抓住這?次演練?機會，?提高應(yīng)?對緊急?___?_的能?力，并?著重強?調(diào)，對?于這樣?的大規(guī)?模的活?動，一?定要注?意安全?，保障?措施一?定要到?位，各?年級要?層層落?實，以?確保這?次演練?活動順?利進行?。二?、籌劃?縝密，?演練方?案安全?可行?根據(jù)領(lǐng)?導(dǎo)小組?會議要?求，學(xué)?校校長?親自進?行指導(dǎo)?，使演?練方案?具有科?學(xué)性和?可操作?性，并?就方案?中就演?練的時?間、地?點、內(nèi)?容、對?象為大?家作具?體的說?明，對?這次演?練的具?體操作?程序、?疏散要?求與注?意事項?作了詳?細講解?。為了?確保演?練活動?順利進?行，演?練活動?領(lǐng)導(dǎo)小?組在演?練的前?進一步?明確疏?散路線?、疏散?順序、?集合地?點和注?意事項?。要求?班主任?教育學(xué)?生，聽?到演練?活動開?始的宣?布后，?必須服?從指揮?，聽從?命令，?立即快?速、安?全進行?疏散，?不能再?收拾物?品；不?得擁擠?、推搡?，不得?重返教?室，更?不得喧?嘩、開?玩笑；?如發(fā)現(xiàn)?有人摔?倒，應(yīng)?將其扶?起，幫?助一起?逃離危?險地。?要求各?小組按?照各自?的職責(zé)?，到達?規(guī)定的?位置，?完成各?自的任?務(wù)。?三、師?生參與?，演練?效果良?好下?午__?__點?，參與?逃生演?練活動?的全體?人員到?達了指?定崗位?，隨著?哨聲響?起，在?場教師?指導(dǎo)學(xué)?生有秩?序地從?各班教?室內(nèi)迅?速撤離?，整個?疏散過?程快、?靜有序?，用時?不到_?___?分鐘，?經(jīng)過詳?細清點?人數(shù)，?疏散中?無一學(xué)?生遺留?在教室?，疏散?中也無?一學(xué)生?出現(xiàn)傷?情，安?全快速?到達目?的地，?各班主?任馬_?___?點人數(shù)?，向現(xiàn)?場總指?揮匯報?，疏散?完畢后?，還在?操場前?進行了?演練小?結(jié)。?這次活?動全校?師生參?加，演?練按預(yù)?案進行?，整個?演練過?程既緊?張、激?烈，又?有條不?紊。這?次演練?活動的?成功得?力學(xué)校?德育工?作的管?理，學(xué)?校安保?科的精?心謀劃?。學(xué)校?從維護?廣大師?生的切?身利益?出發(fā)，?高度重?視學(xué)校?的安?全工作?，積極?響應(yīng)各?項安全?整治號?召，扎?實深入?地__?__和?開展系?統(tǒng)安全?環(huán)境治?理活動?，不斷?強化師?生安全?知識培?訓(xùn)，取?得了比?較明顯?的成效?。應(yīng)?急安全?疏散演?練總結(jié)?范本（?二）?安全應(yīng)?急疏散?演練總?結(jié)各?位老師?，同?學(xué)們：?今天?，我們?舉行了?“應(yīng)急?疏散”?演練活?動。目?的在于?，在出?現(xiàn)緊急?狀態(tài)時?，同學(xué)?們在老?師指導(dǎo)?下，迅?速、有?序、安?全地疏?散，這?是學(xué)校?進行安?全教育?、安全?培訓(xùn)的?重要手?段。以?后，這?樣的訓(xùn)?練我們?還要經(jīng)?常地進?行，請?同學(xué)們?認真參?與、用?心體會?，不斷?地提高?同學(xué)們?的自救?能力。?同學(xué)?們，剛?才是一?次模擬?演練，?說的是?我們的?教學(xué)樓?、教室?突然出?現(xiàn)了突?發(fā)安全?隱患情?況，報?警器響?了，要?求我們?在很短?的時間?里用很?快的速?度撤離?危險區(qū)?，我們?這個操?場是一?個應(yīng)急?疏散的?安全地?帶，我?們用了?很少的?時間脫?離了危?險區(qū)域?。說明?我們已?經(jīng)基本?掌握了?應(yīng)急疏?散的本?領(lǐng)，說?明我們?這次應(yīng)?急疏散?活動很?成功。?在災(zāi)?難來臨?時最大?的危害?是心理?恐慌，?因為恐?慌、無?自救的?常識，?而造成?較大傷?害。只?要保持?冷靜、?有序，?災(zāi)害是?可以減?小的。?同樣的?道理，?我們在?教學(xué)樓?、教室?等公共?場所，?最重要?的是保?持冷靜?、有序?，不恐?慌、不?尖叫、?不起哄?、不擁?擠，就?可以最?大限度?減少事?故，保?護生命?。這些?都是逃?生上的?安全知?識，掌?握了這?些逃生?知識，?我們就?能成功?地撤離?了，這?是主要?原因。?另外一?個原因?，對于?我們學(xué)?生來說?，遇到?災(zāi)情肯?定會驚?慌失措?，請不?要慌張?，有我?們老師?在，老?師會在?第一時?間教你?們，帶?領(lǐng)你們?逃脫危?險區(qū)，?剛才的?成功撤?離就是?我們?nèi)?體老師?一起行?動的結(jié)?果。今?天我們?做到了?這兩點?，以后?，如果?真的遇?到什么?大的還?是小的?災(zāi)害，?就可以?按照今?天的演?練辦法?逃生。?老師?們、?同學(xué)們?：_?___?安全、?關(guān)愛生?命，是?我們每?個人都?必須高?度重視?的。加?強安全?知識學(xué)?習(xí)，提?高自防?自救的?本領(lǐng)，?保持冷?靜和秩?序，既?是對自?己生命?的愛護?，也是?對他人?生命的?尊重。?與此同?時，老?師們、?同學(xué)們?在學(xué)習(xí)?、生活?中發(fā)現(xiàn)?學(xué)校安?全隱患?，應(yīng)及?時報告?，便于?學(xué)校立?即予以?排除，?學(xué)校一?定為全?體師生?提供一?個安全?的學(xué)習(xí)?與生活?環(huán)境。?最后?，祝大?家在和?諧的社?會里、?平安的?環(huán)境中?，生活?愉快，?平安健?康。?應(yīng)急安?全疏散?演練總?結(jié)范本?（三）?__?__月?份消防?安全應(yīng)?急疏散?演練活?動總結(jié)?為了?進一步?強化師?生消防?安全教?育，貫?徹落實?上級文?件有關(guān)?精神，?強化師?生消防?安全意?識，提?高師生?應(yīng)急自?救能力?，提升?抗擊_?___?的反應(yīng)?能力，?能有_?___?、迅速?地引導(dǎo)?學(xué)生安?全迅速?疏散，?學(xué)會正?確使用?滅火器?以及掌?握逃生?的方法?。我校?全體師?生于_?___?年__?__月?___?_日按?照“消?防安全?應(yīng)急預(yù)?案”，?進行了?全校性?的消防?應(yīng)急疏?散演練?。從發(fā)?布撤離?命令到?全體師?生全部?撤離到?指定的?安全位?置，用?時一分?多鐘，?演練取?得圓滿?成功，?達到了?預(yù)期的?目的。?為了今?后安全?管理工?作的長?期性和?有效性?，現(xiàn)將?活動情?況總結(jié)?如下：?一、?目的。?演練的?目的是?考察學(xué)?生在遇?到災(zāi)難?時的應(yīng)?變能力?和自救?能力，?進而提?高學(xué)生?的自救?能力。?二、?演練規(guī)?劃。各?班聽到?緊急疏?散指令?后，立?即排成?兩列縱?隊按指?定門口?逃生到?各班的?指定地?點集合?，清點?人數(shù)。?演練過?程中做?到快、?靜、齊?。三?、演練?過程。?本次逃?生演練?由廣播?室發(fā)出?撤離信?號，各?班立即?響應(yīng)。?與此同?時任課?老師立?即__?__學(xué)?生按前?后門兩?路逃生?，按逃?生路線?撤離。?逃生過?程中各?班同學(xué)?均安靜?、有序?、快速?地排隊?逃離。?不擁擠?、不說?話，全?程師生?能按要?求用毛?巾或袖?子捂住?口鼻直?至到達?安全區(qū)?域。本?次演練?過程總?共用時?一分三?十四秒?，各班?到達安?全區(qū)域?立刻有?人__?__隊?列，班?主任點?名，第?一時間?將人數(shù)?報告總?指揮。?在報告?人數(shù)的?同時啟?動救援?方案，?由安全?領(lǐng)導(dǎo)小?組對班?級進行?清查，?救治和?引導(dǎo)滯?留的同?學(xué)到達?安全救?治點。?一、?取得的?成效?1、全?體師生?的消防?安全意?識有所?增強，?對消防?安全常?識有了?進一步?的了解?。2?、對抗?擊__?__的?應(yīng)變能?力有所?提高，?全校絕?大多數(shù)?班級能?有__?__、?迅速地?引導(dǎo)學(xué)?生安全?疏散，?對今后?應(yīng)付_?___?很有益?處。?3、演?練過程?中，學(xué)?生的遵?守紀(jì)律?觀念、?“一切?行動聽?指揮”?觀念經(jīng)?受了考?驗，班?___?_榮譽?感得到?了升華?。4?、在演?練中各?班表現(xiàn)?均良好?，大部?分同學(xué)?們在疏?散中都?能夠做?到安靜?、快速?、有序?，并按?消防演?練的要?求捂住?口鼻彎?腰前進?；5?、一?、二年?級同學(xué)?年紀(jì)小?，行動?能力較?弱，但?在這次?演練中?卻表現(xiàn)?最好，?老師、?同學(xué)都?能緊張?而有序?地按要?求撤離?，在規(guī)?定時間?里到達?集合場?地二?、存在?不足?1、少?數(shù)教師?安全防?范意識?還不夠?強，對?此項活?動意義?認識不?高，責(zé)?任心不?強，有?“應(yīng)付?形式”?思想。?2、?個別班?級的班?主任_?___?指揮能?力欠缺?，表現(xiàn)?在行動?緩慢、?班級紀(jì)?律松散?、秩序?較亂、?部分學(xué)?生在演?練過程?中表現(xiàn)?不夠嚴(yán)?肅。?3、部?分