2023年學(xué)校教研年度工作總結(jié)范文

第5頁(yè)共5頁(yè)202?3年學(xué)?校教研?年度工?作總結(jié)?范文?歲歲黃?葉落，?今朝又?年末。?拾起昨?日穗，?為求來(lái)?年果。?___?_學(xué)校?的教學(xué)?研究工?作在各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)懷和?全體教?師的共?同努力?下，如?今已逐?漸發(fā)芽?，成長(zhǎng)?著。?回顧本?學(xué)期的?教研工?作，無(wú)?不感慨?良多。?現(xiàn)就其?中的點(diǎn)?滴做一?個(gè)小結(jié)?，以備?日后能?更好更?快地發(fā)?揮教研?工作應(yīng)?起的作?用。?一、領(lǐng)?導(dǎo)的重?視和教?師的積?極參與?是教研?工作取?得成績(jī)?的首要?保證。?學(xué)期?伊始，?教辦、?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)就多?次召開(kāi)?教研工?作會(huì)議?，商議?本期的?教研思?路。指?出：教?研就如?同船的?舵，好?比老人?手中的?拐杖，?它是教?師前進(jìn)?中的助?進(jìn)劑，?一定要?讓教研?先行，?要放開(kāi)?手腳大?膽實(shí)踐?，力求?闖出一?條既省?力又有?效的路?子。正?因?yàn)橛?了這樣?的認(rèn)識(shí)?，有了?這樣的?魄力，?才有了?本期教?研的大?跨步前?進(jìn)。同?時(shí)，學(xué)?校各個(gè)?教研組?組長(zhǎng)都?盡心盡?職，勇?于開(kāi)拓?，不計(jì)?報(bào)酬，?忘我工?作。全?體教師?都為馬?鞍學(xué)校?的突起?竭盡自?己的努?力，積?極投身?于教研?教改。?因?yàn)橛?了這些?，教研?才能真?正落實(shí)?到教學(xué)?之中，?為教學(xué)?服務(wù)，?為馬鞍?學(xué)校的?振興服?務(wù)。?二、教?研工作?所取得?的顯著?的成績(jī)?。1?、教師?的教學(xué)?業(yè)務(wù)水?平有了?明顯的?提高。?由于本?期把全?校教師?劃分為?四個(gè)組?：語(yǔ)文?組、數(shù)?學(xué)組、?英語(yǔ)組?、理化?組，并?在此基?礎(chǔ)上展?開(kāi)教研?活動(dòng)，?要求教?師一學(xué)?年至少?上一節(jié)?公開(kāi)課?，教研?組內(nèi)實(shí)?行集體?備課，?做好“?說(shuō)”、?“講”?、“評(píng)?”課。?教師們?相互學(xué)?習(xí)取長(zhǎng)?補(bǔ)短，?相互探?討共同?進(jìn)步，?教學(xué)技?能逐漸?成熟，?教學(xué)藝?術(shù)得到?提升。?因而，?在本學(xué)?期舉行?的初一?語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)、?英語(yǔ)新?課標(biāo)探?討課上?我校的?三位教?師都獲?得了同?行的好?評(píng)。?2、教?師的教?學(xué)研究?能力得?以增強(qiáng)?。教學(xué)?是一門(mén)?藝術(shù)。?它有著?許多值?得去認(rèn)?真研究?的東西?。所有?教師正?是基于?這樣的?思想，?在教學(xué)?實(shí)踐中?，不斷?結(jié)合自?己所任?的班級(jí)?的情況?，所教?的學(xué)科?的特點(diǎn)?，根據(jù)?不同的?客觀情?況，采?用不同?的教學(xué)?研究方?法。特?別是本?期的初?一教師?采用的?新教材?，實(shí)行?的是新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，研?究該怎?樣上，?很值得?研究。?3、?新的教?學(xué)思想?漸漸取?代了舊?的教學(xué)?觀念。?雖然我?們學(xué)校?的老師?大多是?三四十?歲的中?年人，?但有的?老師的?教學(xué)觀?念仍停?留在十?多年前?。為此?，我校?組織教?師從網(wǎng)?上查找?近當(dāng)代?教育改?革家如?魏書(shū)生?的演講?，下載?了一些?國(guó)內(nèi)外?特級(jí)教?師如錢(qián)?夢(mèng)龍的?教學(xué)設(shè)?計(jì)，引?進(jìn)了一?些先進(jìn)?教學(xué)理?念，使?一些教?師的教?學(xué)觀念?有所轉(zhuǎn)?變。?4、各?科教學(xué)?模式已?定雛型?。語(yǔ)文?的教學(xué)?采用目?標(biāo)導(dǎo)讀?法，數(shù)?學(xué)的教?學(xué)采用?強(qiáng)化訓(xùn)?練法、?英語(yǔ)的?教學(xué)采?用快速?記憶單?詞法、?物理的?教學(xué)采?用討論?實(shí)驗(yàn)法?等已初?步成型?，教學(xué)?中教師?基本上?能靈活?恰當(dāng)?shù)?運(yùn)用各?種教學(xué)?方法，?能依據(jù)?學(xué)科、?學(xué)生、?教材的?特點(diǎn)選?用教學(xué)?方法。?5、?教學(xué)質(zhì)?量迅速?攀升。?目前，?我校的?教學(xué)成?績(jī)排名?已躍居?全區(qū)第?九位。?快班的?主要學(xué)?科均名?列全鎮(zhèn)?前茅。?三、?存在的?不足以?及改進(jìn)?的意見(jiàn)?。1?、學(xué)科?研究不?均衡，?一些學(xué)?科由于?多年扎?實(shí)教學(xué)?研究，?教師的?研究水?平較高?，研究?熱情飽?滿，研?究成果?喜人。?但也有?極個(gè)別?的學(xué)科?研究還?有待提?高。?2、教?研經(jīng)費(fèi)?短缺制?約著教?研工作?的開(kāi)展?。教研?經(jīng)費(fèi)的?投入嚴(yán)?重不足?，一些?教研工?作無(wú)法?實(shí)施。?3、?部分教?師對(duì)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)把握?還不夠?準(zhǔn)確。?少數(shù)教?師對(duì)教?研的成?果沒(méi)有?很好地?運(yùn)用于?平時(shí)的?教學(xué)之?中。?202?3年學(xué)?校教研?年度工?作總結(jié)?范文（?二）?一、活?動(dòng)思路?我校?教研活?動(dòng)立足?于發(fā)展?素質(zhì)教?育，積?極推進(jìn)?教育教?學(xué)改革?，面向?一線教?師，發(fā)?揮同伴?互助、?專家引?領(lǐng)作用?，努力?營(yíng)造比?、學(xué)、?趕、幫?的教學(xué)?研討氛?圍，給?教師成?長(zhǎng)搭建?一個(gè)研?究平臺(tái)?，給教?師的創(chuàng)?造一個(gè)?展示舞?臺(tái);有?效地服?務(wù)于學(xué)?校的教?學(xué)實(shí)踐?，力求?從教師?專業(yè)水?平的提?高和學(xué)?生成長(zhǎng)?為出發(fā)?點(diǎn)，力?求發(fā)揮?好同伴?互助的?研討形?式，做?好、做?實(shí)每一?次教研?活動(dòng)。?二、?活動(dòng)回?顧1?、群策?群力，?制定活?動(dòng)方案?。，?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)與各?學(xué)科組?長(zhǎng)開(kāi)會(huì)?明確了?本學(xué)年?教研活?動(dòng)的指?導(dǎo)思想?要求各?科組制?定教研?活動(dòng)方?案，對(duì)?怎樣開(kāi)?展活動(dòng)?作了重?要指示?：教研?活動(dòng)是?教學(xué)研?究的重?要形式?，是推?進(jìn)教育?改革的?重要手?段，活?動(dòng)的開(kāi)?展必須?堅(jiān)持以?素質(zhì)教?育為核?心，抓?住教育?改革的?契機(jī)，?不斷提?高教師?的業(yè)務(wù)?能力;?必須面?對(duì)學(xué)校?的教育?教學(xué)實(shí)?際，深?入教學(xué)?第一線?，解決?師生最?需要解?決的教?學(xué)問(wèn)題?，大面?積提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?;活動(dòng)?要發(fā)揮?本校的?整體優(yōu)?勢(shì)，發(fā)?揮好引?領(lǐng)、輻?射作用?，活動(dòng)?內(nèi)容要?開(kāi)展得?豐富、?充實(shí)。?會(huì)后?各學(xué)科?組制定?了較為?科學(xué)的?、系統(tǒng)?的、符?合實(shí)際?的工作?計(jì)劃，?明晰工?作思路?，為活?動(dòng)有序?地開(kāi)展?形成有?力的保?障。?2、立?足校本?，開(kāi)展?課題研?究研討?。要?構(gòu)建學(xué)?習(xí)化、?研究性?、開(kāi)放?式的校?園文化?，引領(lǐng)?教師專?業(yè)化的?發(fā)展，?就應(yīng)在?立足校?本的基?礎(chǔ)上開(kāi)?展好課?題研究?。課題?研究為?校本教?研帶來(lái)?活力，?也為進(jìn)?一步深?化教育?改革創(chuàng)?造了條?件。_?___?月我校?小學(xué)部?進(jìn)行了?立足校?本，開(kāi)?展課題?研究的?研討活?動(dòng)，小?學(xué)語(yǔ)文?組開(kāi)展?了《小?學(xué)語(yǔ)文?學(xué)習(xí)習(xí)?慣培養(yǎng)?的途徑?與方法?》的課?題研究?、小學(xué)?數(shù)學(xué)組?開(kāi)展了?《如何?讓學(xué)生?提出數(shù)?學(xué)問(wèn)題?》的課?題研究?。成立?了課題?領(lǐng)導(dǎo)小?組，課?題組成?員經(jīng)常?___?_研討?，從本?校課題?研究的?實(shí)際進(jìn)?展情況?、取得?的成果?、面臨?的困難?、存在?的問(wèn)題?、發(fā)展?的方向?等方面?進(jìn)行了?坦誠(chéng)地?交流。?各課題?組通過(guò)?相互學(xué)?習(xí)，開(kāi)?闊了研?究思路?，取得?了一定?的研究?經(jīng)驗(yàn)，?增強(qiáng)了?研究的?信心。?3、?同伴互?助，競(jìng)?展教學(xué)?風(fēng)采。?教導(dǎo)?處所轄?的五個(gè)?教研組?，__?__年?來(lái)充分?發(fā)揮專?家引領(lǐng)?，同伴?互助的?優(yōu)勢(shì)，?一年來(lái)?各教研?組__?__備?課共_?___?次，各?教研組?開(kāi)展校?內(nèi)公開(kāi)?課共_?___?節(jié)。小?學(xué)部還?開(kāi)展了?___?_年全?省小學(xué)?教師全?員培訓(xùn)?人人行?動(dòng)活動(dòng)?，采用?教師間?互聽(tīng)互?評(píng)，觀?看教學(xué)?錄相，?做同伴?指導(dǎo)教?師等方?式，全?員參與?了這次?活動(dòng)，?其中教?師間互?聽(tīng)互評(píng)?___?_節(jié)，?觀看教?學(xué)錄相?___?_節(jié)，?收到了?良好的?效果，?提高了?教師們?業(yè)務(wù)能?力和鉆?研業(yè)務(wù)?的熱情?。__?__年?來(lái)教師?們撰寫(xiě)?論文共?___?_篇，?其中_?___?篇在省?級(jí)刊物?上發(fā)表?。__?__年?我校共?有__?__位?教師獲?校內(nèi)教?學(xué)質(zhì)量?獎(jiǎng)，共?有五位?教師被?農(nóng)墾_?___?教育局?評(píng)為_(kāi)?___?省農(nóng)墾?先進(jìn)教?師，_?___?年中招?統(tǒng)考中?，我校?有__?__位?學(xué)生考?___?_南中?學(xué)，_?___?位學(xué)生?考__?__師?附中，?___?_位學(xué)?生考上?農(nóng)墾通?什實(shí)驗(yàn)?中學(xué)，?全校_?___?個(gè)考生?，共有?___?_人考?上重點(diǎn)?高中。?4、?學(xué)科競(jìng)?賽，海?闊憑魚(yú)?躍。?___?_年來(lái)?學(xué)校共?開(kāi)展_?___?次學(xué)科?競(jìng)賽，?___?_學(xué)生?參加省?級(jí)學(xué)科?競(jìng)賽_?___?次，_?___?學(xué)生參?加國(guó)家?級(jí)學(xué)科?競(jìng)賽_?___?次，獲?獎(jiǎng)共_?___?人次，?其中符?珍敏同?學(xué)獲全?國(guó)數(shù)學(xué)?競(jìng)賽三?等獎(jiǎng)、?墾區(qū)二?等獎(jiǎng)，?全國(guó)化?學(xué)競(jìng)賽?三等獎(jiǎng)?、墾區(qū)?二等獎(jiǎng)?;鄧曉?媛獲全?國(guó)數(shù)學(xué)?競(jìng)賽墾?區(qū)三等?獎(jiǎng)，全?國(guó)化學(xué)?競(jìng)賽墾?區(qū)三等?獎(jiǎng);陳?姚伊獲?全國(guó)化?學(xué)競(jìng)賽?墾區(qū)三?等獎(jiǎng)。?這些競(jìng)?賽掀起?了學(xué)、?比、趕?之潮，?極大地?調(diào)動(dòng)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)的積?極性。?三、?活動(dòng)不?足與努?力方向?1、?不足之?處。?（1）?.教研?活動(dòng)仍?停留于?初級(jí)階?段，質(zhì)?量不高?，效果?不突出?，__?__依?然嚴(yán)重?。（?2）.?教師被?逼轉(zhuǎn)變?觀念，?參加教?研的主?動(dòng)性、?積極性?還不夠?。（?3）.?中青年?教師還?缺