寫(xiě)作中“以小見(jiàn)大”-作文指導(dǎo)課-自動(dòng)保存

寫(xiě)作中“以小見(jiàn)大”--作文指導(dǎo)課-[自動(dòng)保存]第一頁(yè)，共101頁(yè)。鲇魚(yú)跑了

傍晚，爸爸回來(lái)了，喜滋滋的。他買(mǎi)回了三條活蹦亂跳的鲇魚(yú)，說(shuō)是小販要回家，廉價(jià)買(mǎi)給他的?？匆?jiàn)這鮮活的魚(yú)，我們似乎聞到一鍋熱騰騰的散發(fā)著誘人香味的魚(yú)湯，啊，真美……

晚上，爸爸說(shuō)：“鲇魚(yú)聰明得很，它會(huì)不顧一切地設(shè)法溜掉，如果不嚴(yán)加防范，那鲇魚(yú)湯就喝不成了！”爸爸把裝魚(yú)的桶提進(jìn)離衛(wèi)生間很遠(yuǎn)的廚房：用一個(gè)籃第二頁(yè)，共101頁(yè)。子罩住桶口

，

再壓上一塊大砧[zhēn]板，還仔細(xì)看了看，這才放心地走出廚房。

第二天清早，我就聽(tīng)見(jiàn)爸爸在廚房里大叫：“鲇魚(yú)跑了！”我連忙從床上蹦下來(lái)跑去看，只見(jiàn)籃子、砧板橫躺在地上，桶里空無(wú)一魚(yú)，兩條正在掙扎的鲇魚(yú)已經(jīng)靠近衛(wèi)生間了。

媽媽埋怨爸爸說(shuō)：“都是你，昨晚的話都讓鲇魚(yú)聽(tīng)見(jiàn)了。”

第三頁(yè)，共101頁(yè)?！昂?/p>

，

便宜沒(méi)好貨，咱們每人少吃兩塊鲇魚(yú)肉！”爸爸憤怒地說(shuō)。

我沒(méi)有責(zé)怪鲇魚(yú)的逃脫，也不像爸媽那樣想。我突然感受到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量。第四頁(yè)，共101頁(yè)。探究:《鲇魚(yú)跑了》通過(guò)記敘（

）的小事，闡述了（

）的大主題。第五頁(yè)，共101頁(yè)。鲇魚(yú)跑了拼搏中的生命具有不可遏止的力量。中見(jiàn)小大第六頁(yè)，共101頁(yè)。作文訓(xùn)練——之以小見(jiàn)大選材法第七頁(yè)，共101頁(yè)。作文之難，難于上青天。第八頁(yè)，共101頁(yè)。其實(shí)并不難，關(guān)鍵是選好材，找好突破口。寫(xiě)小---大題小做小題大做——以小見(jiàn)大第九頁(yè)，共101頁(yè)。散步

莫懷戚

我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親,我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的，她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累，我說(shuō),正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套，她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。第十頁(yè)，共101頁(yè)。天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡,這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命.我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕５谑豁?yè)，共101頁(yè)。后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我說(shuō)：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意:“還是走小路吧”她的眼隨小路望去：第十二頁(yè)，共101頁(yè)。那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘。“我走不過(guò)去的地方，你就背著我”母親對(duì)我說(shuō)。這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去，到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。第十三頁(yè)，共101頁(yè)。探究：《散步》通過(guò)記敘

(

)小事，從中作者含蓄地闡述了

(

)大的主題。第十四頁(yè)，共101頁(yè)。散步（分歧）尊老愛(ài)幼中見(jiàn)小大感知經(jīng)典,小中有大第十五頁(yè)，共101頁(yè)。兒子母親幼小的生命衰老的生命愛(ài)護(hù)善待成熟的生命我和妻子愛(ài)是責(zé)任親情是付出是親情和責(zé)任撐起了整個(gè)家庭，也撐起了整個(gè)世界。只有責(zé)任感代代相傳，世界才會(huì)被扛起來(lái)。感知經(jīng)典,小中有大第十六頁(yè)，共101頁(yè)。立足中考，小中見(jiàn)大2010年北京市中考作文題目:

凝聚親情才會(huì)有幸福的家庭，凝聚友情才會(huì)有溫馨的集體，凝聚愛(ài)心才會(huì)有和諧的社會(huì)，凝聚智慧和力量才能戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)理想……

請(qǐng)以“凝聚”為題寫(xiě)一篇作文，不少于600字，除詩(shī)歌外文體不限。（1、氣體變濃或變成液體。2、聚集；積聚，聚合。）第十七頁(yè)，共101頁(yè)。

凝聚

愛(ài)與被愛(ài)有時(shí)都很簡(jiǎn)單，甚或僅僅凝聚在一個(gè)芒果上。

那天，同往常一樣，我回到家。打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱中安靜的躺著一個(gè)大芒果，旁邊還放著一張字條：“孩子，芒果記得吃。”

字雖然很少，但是卻能感受到媽媽絲絲的愛(ài)意。我拿出芒果放在書(shū)桌上，便開(kāi)始了學(xué)習(xí)。

不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她看到桌子上的芒果，又叮囑我一句：“芒果要記得吃?！闭f(shuō)完，又匆匆的又離開(kāi)了家。

第十八頁(yè)，共101頁(yè)。時(shí)間悄（

qiǎo）然到了十一點(diǎn)，我伸了伸懶腰，看見(jiàn)了那個(gè)芒果。我拿起芒果,仔細(xì)的端詳，這個(gè)芒果青里透著紅，煞是可愛(ài)，我使勁嗅了嗅，還真香啊。還是把它留給媽媽吧，媽媽更愛(ài)吃芒果。于是,我又把它放回了冰箱，并留下了一個(gè)紙條:“媽媽?zhuān)⒐浀贸浴！?/p>

第二天，放學(xué)回家后，我打開(kāi)冰箱，那個(gè)芒果卻還躺在冰箱里。只不過(guò)紙條上的字被改了：“兒子，晚上媽媽和你一塊分享!”我笑了，因?yàn)槲蚁胂笾鴭寢尶吹轿业募垪l肯定很幸福，再想到馬上就要和媽媽分享這個(gè)芒果了，我心里不禁甜滋滋的。

第十九頁(yè)，共101頁(yè)?？赏砩?，媽媽因?yàn)榧影鄾](méi)有回來(lái)，于是我又把紙條上的內(nèi)容換了：“媽媽?zhuān)⒐俨怀跃蛪牧?，記得你要吃了它?”

第三天，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，我看了看冰箱里的芒果，再不吃就真的快壞了!但我還是沒(méi)吃，因?yàn)槲艺娴南牒蛬寢屢黄鸱窒怼?/p>

第四天晚上媽媽回來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)睡著了，媽媽把我叫醒，說(shuō)要和我分享冰箱里的芒果，可打開(kāi)冰箱，拿出芒果，皮還依然鮮美而且冰涼，可里面已經(jīng)嚴(yán)重變質(zhì)!芒果最后扔掉了，但我和媽媽都沒(méi)有表現(xiàn)出遺憾，因?yàn)槲覀兒孟褚呀?jīng)分享過(guò)了!

第二十頁(yè)，共101頁(yè)。我們笑彼此是個(gè)大傻瓜，但我們依然很幸福，因?yàn)槟且炎兞速|(zhì)的芒果其實(shí)就是愛(ài)的凝聚!第二十一頁(yè)，共101頁(yè)。

它往往在選材上或擷取一個(gè)片斷,或定格一幅畫(huà)面,或捕捉一個(gè)瞬間,或選擇一件小事,通過(guò)多種表現(xiàn)技法,努力開(kāi)掘、提煉,寫(xiě)出它的內(nèi)涵,以一目盡傳精神,反映深刻的文章主題。以小見(jiàn)大第二十二頁(yè)，共101頁(yè)?！靶≈幸?jiàn)大”常見(jiàn)方式（一）小事見(jiàn)大第二十三頁(yè)，共101頁(yè)。

。所謂“以小事見(jiàn)大”：文章往往通過(guò)敘寫(xiě)生活中的一件小小的極其平常的事情，從中來(lái)闡述一個(gè)大的主題。小事見(jiàn)大第二十四頁(yè)，共101頁(yè)?！靶∈乱?jiàn)大”（如何寫(xiě)小事）精當(dāng)選材,細(xì)節(jié)出彩第二十五頁(yè)，共101頁(yè)。深圳市中考作文題目

雄鷹的幸福是追逐無(wú)邊的蔚藍(lán)；森林的幸福是織就深沉的翠綠；媽媽的幸福是呵護(hù)稚嫩的粉紅……這些幸福的顏色構(gòu)成了生命的五彩繽紛。親愛(ài)的同學(xué)，你知道

嗎？在汶川大地震廢墟里站立起來(lái)的人們的心目中，有比這更幸福的顏色，是國(guó)旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是消防戰(zhàn)士的橙黃，是醫(yī)護(hù)人員的潔白……那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發(fā)現(xiàn)去描繪，去贊美吧！

第二十六頁(yè)，共101頁(yè)。（1）請(qǐng)你以“幸福的顏色”為題，寫(xiě)一篇不少于600字，不超過(guò)900字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，否則扣分。如果不可避免，請(qǐng)用××代替.第二十七頁(yè)，共101頁(yè)。幸福的顏色

未曾預(yù)見(jiàn)的幸福，猶如掌心里的紋路,誰(shuí)也不知道它的另一端，會(huì)在何處。然而,那一刻，我卻發(fā)現(xiàn)母親的幸福，如同陽(yáng)光閃著金色。母親生日那天，一向不解風(fēng)情的父親跑了幾條街，給母親買(mǎi)了件新衣服。那是件米黃色的外套，父親平時(shí)的衣著極不講究,所以他挑衣服的眼光也很有限了。在我和妹妹都嘲笑父親“品位高”時(shí)，母親卻歡天喜地接了過(guò)去，臉上泛起紅暈，眼底掩飾不住笑意。她興奮得像個(gè)孩子，偷偷跑進(jìn)房間把衣服換上。第二十八頁(yè)，共101頁(yè)。用得著嗎，為了一件土里土氣的衣服？母親出來(lái)了，臉上還泛著紅暈。她在父親面前轉(zhuǎn)了幾圈，窗外的陽(yáng)光溜了進(jìn)來(lái),如同精靈，在空氣中跳著動(dòng)人的舞蹈，母親身上那件米黃色的外套也在陽(yáng)光下，閃著動(dòng)人的金色光彩?！昂每磫?？”母親問(wèn)。父親不好意思地低著頭，說(shuō)：“尺碼大了。”是的，那件寬大的外套“裹”在母親身上,使矮小的母親看起來(lái)更加矮小，母親的膚色略顯黝黑，明亮的米黃色并不適合她。“哪里大了？”母親連忙低頭扯了扯衣第二十九頁(yè)，共101頁(yè)。角，“我就喜歡寬松的，無(wú)拘無(wú)束，多好?。≌嫦矚g！”見(jiàn)父親還不放心，母親做了個(gè)展翅高飛的動(dòng)作，給父親一劑定心劑,以表明這衣服雖寬松，但她也很喜歡,“真的不大！這正合適呢！呵呵，都舍不得脫了……”空氣中彌漫著母親明媚的幸福和滿足，金色的陽(yáng)光折射著母親的幸福。那天晚上，一向不愛(ài)喝酒的父親竟高興得喝了幾杯。第二天早上起來(lái)，發(fā)現(xiàn)母親站在窗邊,出神地凝視著身上的米黃色外套，從衣領(lǐng)第三十頁(yè)，共101頁(yè)。摸到扣子，從扣子摸到衣角，這真是舍不得脫下了，反正父親不在，我便使起了壞，“挑撥離間”一下：“媽?zhuān)阋鹿窭锉冗@漂亮的衣服多的是，這衣服不適合你,相信我吧！”母親笑而不語(yǔ)，繼續(xù)低頭注視著那件衣服，我搖搖頭打算走開(kāi)，母親卻突然小聲地說(shuō)：“這是你爸送的呢！”

“這是你爸送的呢！”這句話道出了“玄機(jī)”，我突然明白了：即使是件再普通的衣服，母親也能穿出幸福來(lái)。愛(ài)如河流，愈深愈無(wú)聲。第三十一頁(yè)，共101頁(yè)。陽(yáng)光又一次照在母親身上，我看到她的幸福，如金色的陽(yáng)光，發(fā)出金色的奇異光彩，讓我相信，細(xì)水會(huì)長(zhǎng)流，母親的幸福如多彩的拼圖，而父親的愛(ài)則是其中金色的一塊，拼成了完整的幸福。第三十二頁(yè)，共101頁(yè)。你覺(jué)得小作者選取這件事恰當(dāng)嗎？●探究:《幸福的顏色》是通過(guò)記述(

)一件小事,從而為我們展現(xiàn)了()這樣一個(gè)“大”主題。

第三十三頁(yè)，共101頁(yè)。●探究:《幸福的顏色》是通過(guò)記述（父親給母親買(mǎi)衣服）的小事,從而為我們展現(xiàn)了（父母親之間那份深厚的真情以及理解）的“大”主題。

第三十四頁(yè)，共101頁(yè)。精當(dāng)選材——要善于選取典型性的小事第三十五頁(yè)，共101頁(yè)?！靶≈幸?jiàn)大”常見(jiàn)方式（一）

。精當(dāng)選材(要善于選取典型性的小事)選取的材料一定要為大主題而設(shè),事件材料要具有代表性和典型性,材料雖“小”但意義卻“大”。小事見(jiàn)大第三十六頁(yè)，共101頁(yè)。捕捉細(xì)小情節(jié)

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了?！熳郧濉侗秤啊贰按蟆保菏惆l(fā)人間真情－－父子情深名家名篇細(xì)節(jié)出彩第三十七頁(yè)，共101頁(yè)。你緊握住粉筆瀟灑書(shū)寫(xiě)，我們不禁迷失在你手指交錯(cuò)的光影里，恍然領(lǐng)悟了語(yǔ)文的真諦。你回過(guò)頭,頷首一笑，透徹的眼眸裹不住你的神采飛揚(yáng)......公開(kāi)課堂上,我突然慌了神,不知所措的我觸到了你的眼神，清澈透亮如緩緩流過(guò)的溪水,一抹燦爛的笑容綻在你的嘴角。我讀懂了你,鼓勵(lì)注入了我的心底,我終于完美的回答了。你莞爾一笑，秀氣的臉上寫(xiě)滿了幸福，一種祥和自豪的氣息籠罩在你的周身，淡定滿足......你的笑容陪伴我三年的春華秋實(shí)。第三十八頁(yè)，共101頁(yè)?！靶≈幸?jiàn)大”常見(jiàn)方式（一）

。細(xì)節(jié)出彩（動(dòng)作、肖像、神態(tài)、過(guò)程）。把特定的事件，人物的動(dòng)作、行為用特寫(xiě)鏡頭進(jìn)行“放大”，給人以真實(shí)、鮮明、清晰的印象。抓住人物或事件的特征來(lái)寫(xiě)，通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)、細(xì)致入微的描繪，來(lái)增強(qiáng)形象可感性。小事見(jiàn)大第三十九頁(yè)，共101頁(yè)?！靶∈乱?jiàn)大”（如何見(jiàn)大）選取細(xì)小點(diǎn)挖掘閃光處（情、理）。從小的材料中選取一個(gè)細(xì)小點(diǎn)挖掘出閃光而有普遍意義的大主題，發(fā)掘別人之所未發(fā)現(xiàn)的東西,以獨(dú)特的感悟撼人心靈，從而以小而見(jiàn)大。第四十頁(yè)，共101頁(yè)。需借鑒的地方：1、寫(xiě)生活中的小事，以小見(jiàn)大。這一點(diǎn)已經(jīng)說(shuō)過(guò)，不再重復(fù)了。就像牛頓看見(jiàn)一個(gè)蘋(píng)果落地而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力,齊白石畫(huà)蝦畫(huà)成世界名人一樣，好文章都是來(lái)自生活中的小事情。2、描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)?！爸挥幸稽c(diǎn)材料，怎么寫(xiě)？字?jǐn)?shù)都湊不夠！”這是很多同學(xué)對(duì)小材料的意見(jiàn)，也是不敢寫(xiě)小材料的原因。作者給我們做了一個(gè)示范：寫(xiě)細(xì)它，寫(xiě)生動(dòng)它，寫(xiě)深刻它。第四十一頁(yè)，共101頁(yè)。

。題目：《一件小事》

生活中總有一些事情讓你深受感觸,請(qǐng)選取生活中的一件小事，運(yùn)用“以小事見(jiàn)大”的寫(xiě)作方法寫(xiě)一篇300字左右的片段作文。學(xué)以致用小試牛刀第四十二頁(yè)，共101頁(yè)。拋磚引玉我常常想，生命是什么呢?墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天,竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的種子里,包含了一種怎樣的力量，竟使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈地向上，茁壯生長(zhǎng)，昂然挺立。它僅僅活了幾天,但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬!

第四十三頁(yè)，共101頁(yè)?！靶≈幸?jiàn)大”常見(jiàn)方式（二）以小物件見(jiàn)大張之路《羚羊木雕》宗璞《紫藤蘿瀑布》第四十四頁(yè)，共101頁(yè)。羚羊木雕（作者：張之路）

“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問(wèn)我。

媽媽說(shuō)的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來(lái)給我的.它一直放在我桌子的犄角上。

這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來(lái)，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o我的好朋友萬(wàn)芳了。

“爸爸不是說(shuō)給我了么？”我小聲地說(shuō)。

“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。

第四十五頁(yè)，共101頁(yè)。

“我把它收起來(lái)了?！薄胺旁谀膬毫耍磕脕?lái)我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，低著頭不敢看她。

“要說(shuō)實(shí)話……是不是拿出去賣(mài)啦？”媽媽變得十分嚴(yán)厲。

“沒(méi)有賣(mài)……我送人了?！蔽矣X(jué)得自己的聲音有些發(fā)抖。

“送給誰(shuí)了？告訴我?！眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏稀?/p>

“送給萬(wàn)芳了，她是我最好的朋友.”

第四十六頁(yè)，共101頁(yè)。

“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去”。“不！”我哭著喊了起來(lái)。

爸爸走了進(jìn)來(lái)，聽(tīng)媽媽講完事情的經(jīng)過(guò)，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對(duì)我說(shuō)：“小朋友之間不是不可以送東西，但是要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？”爸爸的聲音一直很平靜，不過(guò)帶著一種不可抗拒的力量。

“您已經(jīng)給我了?！?/p>

第四十七頁(yè)，共101頁(yè)。

“是的，這是爸爸給你的，可并沒(méi)有允許你拿去送人啊?”

我沒(méi)有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬(wàn)芳要回羚羊，心里難過(guò)極了。他們不知道，萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友。

上幼兒園的時(shí)候我們就在一起。她學(xué)習(xí)很好，人一點(diǎn)也不自私。我們倆形影不離，語(yǔ)文老師管我倆叫“合二而一”。上星期一次體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I(mǎi)的新運(yùn)動(dòng)衣。跳完山羊，我們圍著小樹(shù)逮著玩。一不小心，我的褲子被樹(shù)權(quán)劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。我坐在樹(shù)底第四十八頁(yè)，共101頁(yè)。下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說(shuō)。萬(wàn)芳也不玩了，坐在我旁邊一個(gè)勁地嘆氣。忽然，她跳起來(lái)拍著屁股說(shuō):“咱倆先換過(guò)來(lái)，我媽是高級(jí)裁縫，她能把褲子上的大口子縫得一點(diǎn)兒都看不出來(lái)。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己得救了，就把褲子和萬(wàn)芳換了。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)為了這件事，她媽媽讓她對(duì)著墻站了一個(gè)鐘頭。

“為什么你不說(shuō)褲子是我的？”她嘿嘿地笑著：“我媽是婆婆嘴，她要是知道,早晚也會(huì)讓你媽知道。”第四十九頁(yè)，共101頁(yè)。我要把褲子換過(guò)來(lái)。她卻滿不在乎地說(shuō)：“算了吧，反正我已經(jīng)站了一個(gè)鐘頭，要是再換過(guò)來(lái)，你還得站兩個(gè)鐘頭……”直到現(xiàn)在，我身上還穿著她的運(yùn)動(dòng)褲.每次上體育課，看見(jiàn)她褲子上的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，我就覺(jué)得對(duì)不住她。

昨天，萬(wàn)芳到我家來(lái)玩。我見(jiàn)她特別喜歡我桌上的羚羊，就拿起來(lái)遞到她的手上說(shuō)：“送給你，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友……永遠(yuǎn)?”她也挺激動(dòng)，從兜里掏出一把彎彎的小藏刀對(duì)送給我。

第五十頁(yè)，共101頁(yè)。不知什么時(shí)候，奶奶站在門(mén)口。她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友,那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人?。　蔽覐膵寢尩难劬锟闯隽肆缪虻馁F重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。屋子里靜極了。奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好。”媽媽一邊遞過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道，那是多么名貴的木雕?！蔽以僖彩懿涣肆耍崎_(kāi)媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑第五十一頁(yè)，共101頁(yè)。出門(mén)去。我手里摸著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好么？一定不會(huì)了。

我輕輕地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。

“萬(wàn)芳……”我站在過(guò)道里不肯再往前走。

“你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬(wàn)芳奇怪地看著我。

“沒(méi)有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀醯谖迨?yè)，共101頁(yè)。聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音。萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。

“昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢？”我努力不讓自己哭出來(lái)。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來(lái)了。看見(jiàn)我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬(wàn)芳,你是不是拿了人家什么東西？”萬(wàn)芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來(lái)了。她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西呢！”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難受，看我呆會(huì)兒揍她！”第五十三頁(yè)，共101頁(yè)。上，“好好拿著，別難受，看我呆會(huì)兒揍她！”我把小刀遞到她的手上說(shuō)：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見(jiàn)了，她不會(huì)再跟我好了……我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友……”我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最第五十四頁(yè)，共101頁(yè)。傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！

可是，這能全怪我嗎？第五十五頁(yè)，共101頁(yè)。我父母萬(wàn)芳羚羊木雕送送逼要（線索）品味經(jīng)典小中有大木雕誠(chéng)可貴，友誼價(jià)更高！第五十六頁(yè)，共101頁(yè)。品味經(jīng)典小中有大第五十七頁(yè)，共101頁(yè)。紫藤蘿瀑布宗璞

第五十八頁(yè)，共101頁(yè)。

我不由得停住了腳步。

從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽(yáng)光互相挑逗.

這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!第五十九頁(yè)，共101頁(yè)。

“我在開(kāi)花！”它們?cè)谛Α?/p>

“我在開(kāi)花！”它們?nèi)氯隆?/p>

每一穗花都是上面的盛開(kāi)，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

但是我沒(méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)直壓在我心上的第六十頁(yè)，共101頁(yè)。焦慮和痛楚，那是關(guān)于生死謎、手足情的.我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。

這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什第六十一頁(yè)，共101頁(yè)。么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見(jiàn)藤蘿花了。

過(guò)了這么多年，藤蘿又開(kāi)花了，而且開(kāi)得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布計(jì)劃遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬(wàn)花中的一朵，也正是由每一個(gè)一朵，組成了萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布.

第六十二頁(yè)，共101頁(yè)。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺(jué)加快了腳步。第六十三頁(yè)，共101頁(yè)。感悟：在生活中每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的進(jìn)程不會(huì)因個(gè)人的不幸而改變。生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。第六十四頁(yè)，共101頁(yè)?！靶≈幸?jiàn)大”常見(jiàn)方式（二）以小物件見(jiàn)大“以小物件見(jiàn)大”的文章特點(diǎn)是，文章通過(guò)選取生活中自己非常熟悉的小物件，通過(guò)相關(guān)人物和和事件的敘寫(xiě)或?qū)ζ浼?xì)致的描寫(xiě)，從而表現(xiàn)深刻的主題。

第六十五頁(yè)，共101頁(yè)。

一棵核桃樹(shù)

房前有一片菜地，自從用籬笆圈起來(lái)以后，邊上就長(zhǎng)了一棵樹(shù)。由于不妨礙種菜，一直沒(méi)動(dòng)它。后來(lái)，菜地荒了，籬笆沒(méi)了，門(mén)前就多了一棵樹(shù)。

孩子4歲時(shí)，去了一次鄉(xiāng)下，回來(lái)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)瑺敔斣鹤永镉幸豢脳棙?shù)，我們家的這棵也是棗樹(shù)吧？”

我遲疑了一下。說(shuō)老實(shí)話，我還真不知道它是棵什么樹(shù)。于是每有人來(lái)，我便多了一件事，那就是問(wèn)他們是否認(rèn)識(shí)這棵樹(shù)。

例文（一）立足中考，小中有大第六十六頁(yè)，共101頁(yè)。一天，農(nóng)校的一位朋友來(lái)，喝茶敘舊之后，我把他引到院子里，“這棵樹(shù)你該認(rèn)識(shí)吧！”他審視了一會(huì)：“這是一棵李子樹(shù)，一看葉子就知道?！?/p>

當(dāng)天晚上，我告訴兒子：“以后你有李子吃了，我們家的那棵樹(shù)是李子樹(shù)?！?/p>

寒來(lái)暑往，日復(fù)一日。李子樹(shù)一天天長(zhǎng)大，就在孩子從幼兒園升小學(xué)的那一年，它開(kāi)花了。此時(shí)，適逢?duì)敔攺泥l(xiāng)下來(lái)。他看看房前的李子樹(shù)，說(shuō)：“今年你們有櫻桃吃了，你看你們門(mén)前的那棵櫻桃樹(shù)，花開(kāi)得多茂盛?！?/p>

例文（一）第六十七頁(yè)，共101頁(yè)。

“爺爺，那是一棵李子樹(shù)。”兒子給爺爺糾正。

“傻孩子，李子樹(shù)是什么樣子，我能不知道嗎？你家的這一棵是櫻桃樹(shù)。”爺爺給兒子糾正。

被我們叫了3年的李子樹(shù)，原來(lái)是棵櫻桃樹(shù)。爺爺走后，花開(kāi)始飄落，幾粒青色的果實(shí)顯露出來(lái)。

就在兒子等著吃櫻桃的時(shí)候，不知是因?yàn)楫?dāng)年的雨水太多，還是別的什么原因，樹(shù)上看得見(jiàn)的幾個(gè)果子開(kāi)始脫落，直到一個(gè)不剩。那棵樹(shù)從此再?zèng)]有人關(guān)心。

例文（一）第六十八頁(yè)，共101頁(yè)。深秋的一天，房前有人在丈量土地，聽(tīng)說(shuō)開(kāi)發(fā)公司要在這兒蓋一棟大樓。一位工作人員在那兒喊：“這是誰(shuí)家的核桃樹(shù)，要趕快移走，明天挖土機(jī)就來(lái)了?！?/p>

明明是我家的櫻桃樹(shù)，怎么又變成核桃樹(shù)？我從家里出來(lái)，說(shuō)：“那是我家的櫻桃樹(shù)。”

“櫻桃樹(shù)？我沒(méi)見(jiàn)過(guò)櫻桃樹(shù)，還沒(méi)吃過(guò)核桃嗎？你看看上面，明明掛著一棵核桃?！惫ぷ魅藛T邊說(shuō)，邊指向樹(shù)梢。那兒果然掛著一枚小小的核桃。

我們家房前的那棵樹(shù)，不是一棵櫻桃樹(shù)，它是一棵核桃樹(shù)。

例文（一）第六十九頁(yè)，共101頁(yè)。

10年過(guò)去了，每次想起我們家的那棵樹(shù)，心中總有一種說(shuō)不出的感慨。這棵樹(shù)多次被我們張冠李戴，最后它用一枚小小的果實(shí)，向我們證實(shí)了它的身份。

我有時(shí)想，這棵樹(shù)是不是造物主派來(lái)向我們作某種暗示。它要我知道，作為一個(gè)人，你必須奉獻(xiàn)出你自己的果實(shí)，否則在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)真正認(rèn)識(shí)你。

確實(shí)如此??！自古迄今，地球上誕生了那么多的人，被我們認(rèn)識(shí)，都是那些在自己的樹(shù)上，結(jié)出果實(shí)的人。例文（一）借一顆小小的核桃喻人。

第七十頁(yè)，共101頁(yè)。例文(二)

我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界

從小，我就有落枕的毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來(lái)揉去，可這畢竟不是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。

母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個(gè)枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺(jué)適中才放進(jìn)枕袋。兩天后，我感激地接過(guò)媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。第七十一頁(yè)，共101頁(yè)。例文(二)

把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。

可是夏天來(lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì)發(fā)出霉味。于是，我索性撇開(kāi)枕頭，仰著頭睡覺(jué)。結(jié)果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。

第七十二頁(yè)，共101頁(yè)。例文(二)

沒(méi)辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動(dòng)，就會(huì)有一種"沙沙"的聲音，就像是沒(méi)有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會(huì)因此止住腳步，我當(dāng)然睡得格外香。后來(lái)我才知道，它些綠豆殼花了父親近半個(gè)月的薪水，或許是因?yàn)樘矚g這綠豆枕了，我做作業(yè)時(shí)都會(huì)捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來(lái)：這可是父母第二次為我做的枕頭啊!

第七十三頁(yè)，共101頁(yè)。例文(二)上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。母親說(shuō)，這是父親特地上南通買(mǎi)的。在學(xué)校住宿的每一天，枕著藥枕，聽(tīng)枕中藥材的窸窣（xisu細(xì)小的摩擦聲）聲，那簡(jiǎn)直是在欣賞人間最美妙的音樂(lè)，我仿佛又找到了家的感覺(jué)，每一次閉上眼睛，就像是一手拉著父親，一手位著母親，來(lái)到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。

……

第七十四頁(yè)，共101頁(yè)。例文(二)歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界，在這個(gè)世界里，有一種情感無(wú)時(shí)無(wú)刻不在延續(xù)。也許，關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩，可它會(huì)伴我一生一世……

用枕頭作為貫穿全文的線索，抒發(fā)了枕頭中透出的濃濃的父母之愛(ài)。第七十五頁(yè)，共101頁(yè)。例文（三）

立春考場(chǎng)里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲在空曠的教室中回蕩。

我心此刻卻不甚明媚。時(shí)值盛夏，心中卻是冰雪滿天，仿佛有萬(wàn)千無(wú)法擺脫的愁苦。唉，這么長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真艱辛的復(fù)習(xí)，最終面對(duì)的只是一張蒼白的試卷，怎不令人心生悵惘？背后有人長(zhǎng)嘆一聲，無(wú)奈？抑或無(wú)聊？

曾聽(tīng)?zhēng)熼L(zhǎng)說(shuō)：“中考是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折，對(duì)你這樣的尖子無(wú)疑是一個(gè)枯木逢春，鯉魚(yú)飛躍的機(jī)會(huì)?！薄耙苍S是吧?！蔽业鼗卮稹?/p>

第七十六頁(yè)，共101頁(yè)。例文（三）

中考過(guò)后，不是照樣埋頭苦讀？縱使在高等學(xué)府深造，再過(guò)幾年，面對(duì)的何嘗不是一張蒼白的試卷？何來(lái)轉(zhuǎn)折？

唉，想必，心中的寒冬還要持久，春天恐怕是不會(huì)來(lái)了吧！

窗外，楊柳青青，它們?cè)缫褮v過(guò)寒冬。立春的時(shí)候，它們可曾心生喜悅！它們整日吸收云雨天露，向上奮力地生長(zhǎng)，不是最終都逃不過(guò)秋至葉枯的悲嗎？既然如此，為何還要如此奮斗，如此勤勞？

第七十七頁(yè)，共101頁(yè)。例文（三）

就在此時(shí)，一縷清風(fēng)拂來(lái)，送來(lái)?xiàng)盍θ~純正的芳香，心神一陣清醒。我忽然想到，這楊柳不竭的輪回，奮力地生長(zhǎng)，不就是為了這天地氤氳（指濕熱飄蕩的云氣，煙云彌漫的樣子）的清香嗎？

歷經(jīng)了一冬的寒冷，也許，它們的心早在盼望那個(gè)立春的溫暖時(shí)刻，明知會(huì)有枯葉滿天，明知會(huì)有雪凍寒枝，但這畢竟是個(gè)開(kāi)始，也是個(gè)結(jié)束。立春過(guò)后，它們的清香終能溢滿天地，綿綿長(zhǎng)存。

第七十八頁(yè)，共101頁(yè)。例文（三）

是啊！中考的結(jié)果并不重要，重要的是那新舊交替后嶄新的人生年輪。在這個(gè)年輪中，我們奮斗，我們歡笑，我們有信心讓自己莘莘學(xué)子的氣質(zhì)與香華昭滿天地！

不知何時(shí)，心中竟覺(jué)得暖意融融。心中了然：過(guò)程為主。立春過(guò)后，花兒終會(huì)開(kāi)放，自己種下的辛苦之種終會(huì)生根、發(fā)芽，他日何愁不能香遠(yuǎn)益清，清濯天地？

有人提前交卷，我卻決心坐到終場(chǎng)。是的，既是轉(zhuǎn)折，何不讓這個(gè)過(guò)程充實(shí)到無(wú)所遺憾。用楊柳的枝葉作為獲得感悟的媒介觸發(fā)點(diǎn)，抒發(fā)對(duì)生活的感悟。

第七十九頁(yè)，共101頁(yè)。“小中見(jiàn)大”常見(jiàn)方式（二）以小物件見(jiàn)大1、把小物件作為貫穿全文的線索2、借小物件抒發(fā)情懷3、借小物件喻人（喻理）第八十頁(yè)，共101頁(yè)。“小中見(jiàn)大”常見(jiàn)方式（二）以小物件見(jiàn)大1.選物：選出熟悉或常見(jiàn)的小物件，或借小物件喻人（喻理）；或借小物件抒發(fā)情懷；或把小物件作為貫穿全文的線索；或把小物件作為獲得感悟的一個(gè)媒介點(diǎn)。2.描寫(xiě)：借小物件喻人（喻理）或借小物件抒發(fā)情懷時(shí)，對(duì)所選之物進(jìn)行精致的描寫(xiě)，努力寫(xiě)出這個(gè)事物的外在形態(tài)或內(nèi)在精神，描寫(xiě)一定要向著自己抒情的方向發(fā)展；3.線索：把小物件作為貫穿全文的線索，要在開(kāi)頭、中間、結(jié)尾反復(fù)的出現(xiàn)；4.感悟點(diǎn)：把小物件作為獲得感悟的一個(gè)媒介點(diǎn),一般安排在文章的中間,要注意寫(xiě)出這個(gè)小物件給人的某一方面積極的啟示,然后才自然地生發(fā)出生命生活的感悟。第八十一頁(yè)，共101頁(yè)。“小中見(jiàn)大”常見(jiàn)方式（二）

學(xué)以致用大顯身手學(xué)習(xí)“以小物件見(jiàn)大”的寫(xiě)法自選自定內(nèi)容（最好選取自己最熟悉的小物件），寫(xiě)一篇“以小物件見(jiàn)大”的文章。第八十二頁(yè)，共101頁(yè)。

《我和爬山虎親密接觸》片段偶然一次在小區(qū)中散步，發(fā)現(xiàn)那亭子中長(zhǎng)了一條嫩嫩的爬山虎，瘦瘦的，好像一只綠色的壁虎，緊緊地吸附在亭壁上，細(xì)小的根支撐住了它那長(zhǎng)長(zhǎng)的身軀。第二天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)爬山虎長(zhǎng)長(zhǎng)的枝臂向上攀爬著。身軀，仍是那么細(xì)小，可比以往吸附得更牢了，枝臂上還長(zhǎng)著深綠色的葉片與淡綠色的新葉。它們?cè)谔?yáng)溫軟的舌尖上，一點(diǎn)點(diǎn)剝盡青澀，一寸一寸伸展它們?nèi)釢?rùn)肉感的小手、小腳。然而，它的頂峰卻不是荒涼的，而是更加茂盛的枝葉。常常會(huì)有一兩陣風(fēng)使那枝葉顫顫巍

巍。

第八十三頁(yè)，共101頁(yè)。

幾個(gè)月后，那條嫩嫩的爬山虎已經(jīng)有了一群爬山虎兄弟，它們揮動(dòng)著綠色的旗幟吶喊著沿著亭壁向上發(fā)展。小區(qū)里再也沒(méi)有比它們更熱情奔放、更璀璨驕傲、更蔚然成陣、更撥人心弦的植物了。在無(wú)數(shù)風(fēng)雨中倒下，在無(wú)數(shù)小孩子的抓拽中倒下的它，至今也頑強(qiáng)堅(jiān)持到了發(fā)展壯大的時(shí)候，那淡黃色的印跡便是辛勤、痛苦的見(jiàn)證。和爬山虎親密接觸，我發(fā)現(xiàn)困難是它們枝繁葉茂前必須克服的，而頑強(qiáng)堅(jiān)持是它們成功最重要的一塊基石。其實(shí)，人何嘗不是這樣呢？我們必須經(jīng)受得住成長(zhǎng)過(guò)程中的磨礪，然后一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地向著夢(mèng)想的高峰攀登。第八十四頁(yè)，共101頁(yè)?！靶≈幸?jiàn)大”常見(jiàn)方式（三）以小人物見(jiàn)大史鐵生《秋天的懷念》海倫凱勒《再塑生命的人》第八十五頁(yè)，共101頁(yè)。品味實(shí)例小中有大

在寫(xiě)作時(shí)同學(xué)們總是抓耳撓腮，感嘆身邊沒(méi)有大事發(fā)生，也沒(méi)有大英雄出現(xiàn)，成天所見(jiàn)盡是些雞毛蒜皮的小事件和不值一提的小人物，有啥可寫(xiě)？其實(shí)生活處處皆文章，平凡的小人物也有閃光的地方，他們平平常常、普普通通甚至有些是處于社會(huì)最低層，如朱自清筆下的父親，又如楊絳筆下的老王，但在他們身上總有感動(dòng)我們心靈的地方，我們身邊有許多這樣的小人物。第八十六頁(yè)，共101頁(yè)。

笑這期的《讀書(shū)》到了，封面上有一幅畫(huà)，題為“微笑的花”，還附有一首胡適的小詩(shī)《一笑》。

“十幾年前，一個(gè)人對(duì)我笑了一笑，我當(dāng)時(shí)不懂得什么，只覺(jué)得她笑得很好……”寥寥數(shù)語(yǔ)，卻使我覺(jué)得自己的某個(gè)部位被觸動(dòng)了一下，那，是我與微笑的一段緣。初三畢業(yè)前，我曾與幾位同學(xué)去一所師范專(zhuān)科學(xué)校面試。朗誦和唱歌都順利過(guò)關(guān)后，我來(lái)到一間很大的練功房外，準(zhǔn)備進(jìn)行最后一項(xiàng)測(cè)試——舞蹈。

第八十七頁(yè)，共101頁(yè)。我趴在窗臺(tái)上，打量著這間練功房，它很寬敞，地板用蠟打得光亮?？墒沁@寬敞讓我覺(jué)得壓抑，孤獨(dú)；這光亮使我緊張，局促，手心漸漸滲出了汗，在油漆的窗臺(tái)上，留下了兩塊濕漉漉的印跡。我不敢去注視前排的考官，他們的眼鏡所反射出的光暈嚴(yán)厲而讓人怯于正視，于是我注意到了那個(gè)正站在地板中央翩翩起舞的考生，她舞步輕盈，動(dòng)作優(yōu)雅——哦!她摔倒了!在跳到高潮時(shí)摔倒了，多么可惜!她臉紅了，然后站起來(lái)向考官深深鞠了一躬，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。下一個(gè)是我，而她的失敗，令本已緊張異常的我更加惴惴不安。第八十八頁(yè)，共101頁(yè)。可是當(dāng)我們?cè)诰毠Ψ块T(mén)口擦肩而過(guò)的一剎那，【她抬起頭給了我一個(gè)燦爛的微笑，鼻翼微皺，嘴角稍稍上揚(yáng)，沒(méi)有絲毫怯懦與沮喪的微笑，這笑是如此純美，使得我無(wú)法立刻去體味去詮釋?zhuān)艺驹谀菍挸ǖ木毠Ψ坷?，那光亮的地板的正中央時(shí)，我已不再緊張壓抑，卻充滿了信心與力量。我邊唱邊跳，歌聲與舞步是如此地和諧，而展現(xiàn)在我眼前的始終是一個(gè)燦爛、純美的微笑?！繋滋旌螅乙院芨叩姆?jǐn)?shù)，接到了這所學(xué)校的面試合格證，我笑了，為那個(gè)微笑而笑了。雖然最終沒(méi)有去那所學(xué)校，但那個(gè)微笑一直留在我心里。第八十九頁(yè)，共101頁(yè)。微笑，對(duì)于我們每個(gè)人自己來(lái)說(shuō)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了，但我們身邊的人卻可以從中得到安慰和鼓勵(lì)。把你的燦爛散發(fā)到周?chē)?，讓微笑去告訴身邊的朋友：“我只想在你的理想和希望中為你增添一份鼓勵(lì)；我只想在你的生活出現(xiàn)疲憊和失意的時(shí)候，能給你一點(diǎn)力量和希冀?！敝琳妗⒅辽?、至美是微笑。

“……其實(shí)只是那一笑，我也許不會(huì)再見(jiàn)她，但我感謝她笑得真好!第九十頁(yè)，共101頁(yè)。帥老師一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長(zhǎng)滿了“青春美麗”痘，構(gòu)成了毫無(wú)氣質(zhì)的他。他看上去有二十多歲，教我們語(yǔ)文。

他一走上講臺(tái)，放下書(shū)，便對(duì)我們說(shuō)：“我姓吳，名帥，擔(dān)任咱們五年級(jí)一班的班主任——”“主”字拉得特別長(zhǎng)，他發(fā)現(xiàn)了我們捂著嘴在偷偷地笑。長(zhǎng)得如此“困難”還帥呢，我這樣想著，等他把最后一個(gè)字說(shuō)完，我們的笑聲像開(kāi)了閘一樣.第九十一