贊美教師節(jié)隨筆范文

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9月10日的老師節(jié)，什么禮物最寶貴?什么禮物最有情?鮮花?祝愿?還是工藝品?在去年的老師節(jié)，我找到了答案。

明天就是老師節(jié)了，送什么?送什么?我有些摸不著頭腦。這時，媽媽提示我：“禮物不在多少，關(guān)鍵是心愿哦!”“那就送賀卡吧，最干脆了!”我專心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學(xué)校。

早晨，剛走進教室，講臺上已經(jīng)被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

班主任鄭老師來了!大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物。感謝!感謝!送完了里，同學(xué)們回到了位子上，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了。老師很快樂，爭論紛紛，問別人送的禮物是什么。

轉(zhuǎn)瞬，第一節(jié)課上課了，郭老師走進教室，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”。當(dāng)郭老師望見那些珍貴的金錢，工藝品時盡然堅決果斷地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，為什么郭老師不收珍貴禮物呢?原來，郭老師認為這些禮物可以用金錢換來，而自己親自做的賀卡，卻表達了自己對老師的一份愛，是無法用金錢取代的。郭老師說，她很興奮，同學(xué)們送她禮物，有些禮物她不能收，或許我們細致想想就會明白。像這些賀卡，做的真美麗?；蛟S過了十年，二十年，當(dāng)她再一次拿出來看時，會為自己曾經(jīng)有過一個這樣心靈手巧的學(xué)生而感到無比驕傲。

老師節(jié)的禮物，不只是物質(zhì)上的，更是精神上的。我們要在平常的每一天都為老師省心，多幫老師管理班級，這才是老師希望看到的，才會使他們感到欣慰，才是老師節(jié)的真正意義。

老師節(jié)，賀卡最寶貴，祝愿最有情，即使是微乎其微的一句祝愿，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重!

贊美老師節(jié)隨筆范文2

今日我想對老師說：老師，感謝您!

一聲感謝引出了我很多的回憶。

記得幾個月前，肖老師向我介紹了您，我懷著半信半疑的心態(tài)來了。當(dāng)時的我，覺得自己答閱讀題時總是答不到位，寫作文思路一塌糊涂，語文經(jīng)常是拖我分數(shù)的科目，上了幾堂課之后，我覺得自己的閱讀和作文水平有了明顯的提高，您給我們傳授的許多的學(xué)習(xí)技巧，。在考場上發(fā)揮了很大的作用。

在今年的中考考場上，語文中考時，我用了老師您叮囑的先寫作文后做其他題的方法，不僅寫作文時頭腦醒悟而且因為有了緊迫感所以速度非?？?。

我還運用了您“偷懶”的捷徑，先用跳讀，讀懂文章大意和理解中心主旨，再是依據(jù)題目認準(zhǔn)中心，到文章細找答案，比起同在考場那些再一句一句啃文章的考生，我又贏得了珍貴的時間。

答完卷之后，環(huán)顧四周許多同學(xué)還沒寫完，許多同學(xué)還沒寫完或剛剛寫完，但我卻有整整25分鐘的檢查時間。

課上，從您與我們的溝通中，我發(fā)覺了您是一個學(xué)問淵博而且很思想開放的人，寫作前，您會在一旁幫我們打開思路，細致的為我們說明題目。為我們寫作文供應(yīng)了方向。

您始終對我們說，“速度就是實力”，在您的指導(dǎo)下，我做到了，不僅在語文，這個實力也帶到了數(shù)學(xué)科學(xué)歷史英語，歷社科目中。在您的有技巧，有有耐性，有變通的教育下，我在中考中語文取得了a的'優(yōu)秀成果，總分獲得了663的高分。

所以，老師，您教會了我那么多，使我不僅在成果上取得了進步，還讓我對語文重新有了信念，我又怎能不真誠的對你說一聲：老師感謝您!老師節(jié)歡樂!

贊美老師節(jié)隨筆范文3

9月10日是老師節(jié)，學(xué)校為了慶祝這個快樂的節(jié)日，選出了一些學(xué)生到清悅園廣場展示表演節(jié)目。我有幸被選中表演軟筆書法，心里既興奮又驚慌。興奮的是自己能參與學(xué)校的一次重要的活動，展示自己的特長，驚慌的是自己從未在眾目睽睽之下表演過節(jié)目，膽怯 自己的發(fā)揮不如以前。

我們先都在學(xué)校廣場集合后步行去清怡園，在路上一些大人們都驚異地看著我們，他們的眼神似乎在說：“嗯?現(xiàn)在還沒放學(xué)呢，怎么學(xué)生們都出來了?”“這些小學(xué)生排成這么長的隊干什么去?”過了一會兒，我們來到了清悅園廣場，只見廣場中心整齊地排列著兩行桌椅，中間擺放著我們學(xué)校師生的優(yōu)秀作品。我找好自己的位置，坐了下去，這次展示表演的作品項目特別多，有：硬筆書法，軟筆書法，詩詞繪畫，十字繡，剪紙等等，充分展示了我們學(xué)校豐富多彩的課余生活。

我們坐好后，就拿出筆墨紙硯來，打算隨時起先寫，校長來了，我們就起先寫了，我仔細細致一筆一劃的寫著每個字。我打算寫三張。第一張是“有志者事竟成”，其次張是“千里之行始于足下”，第三張是“室雅人和”。一些群眾被吸引了過來，看到我寫的字，紛紛豎起大拇指。校長和領(lǐng)導(dǎo)都連連夸贊我寫的字特別美麗，很有發(fā)展前途。我聽了后心里美滋滋的，很驕傲!我看了看右邊的一位大姐姐寫的字，哇!她的字更美麗!我暗暗下決心：以后肯定要努力練習(xí)毛筆字，爭取把字寫的更上一層樓。漸漸地一個小時過去了，表演結(jié)束了，我還坐在座位上久久地不愿離去。

這次活動真是太精彩了!我度過了一個有意義的老師節(jié)。

贊美老師節(jié)隨筆范文4

老師節(jié)快到了，您是否還記得自己的節(jié)日，您是否還勞碌著?您的學(xué)生向您問候：老師，老師節(jié)歡樂!

老師，您專心靈的火花點燃學(xué)生心靈的燈盞。多數(shù)個不眠之夜，老師，您還在工作，勤勤懇懇、嘔心瀝血的為我們付出。您累了嗎?多少次，我們?nèi)悄鷼猓嗌俅?，我們上課搞惡作劇，讓您難過;多少次，您用慈愛的目光對我們說：“好好學(xué)習(xí)?！崩蠋?，我想對您說：我們懂您。我們的成果中凝聚著您辛勤的汗水，嚴厲的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教育是望“生”成龍的愿望，我們怎能不懂您呢?

在一次霍金舉辦的記者款待會上，有一個年輕記者問霍金：“您的全身都已癱瘓，您是否因上帝的不公而感到生氣?”霍金說：“不，因為我有一顆感恩的心?！比珗鲛Z動。就像現(xiàn)在老師您一樣，或許在外人眼里，您很煩，但是您時常教育我們做一個遵守紀(jì)律的好學(xué)生。老師，我懂了!

我背負著雙重人生，太多的期望和打擊讓我越走越悲傷，路越看越泥濘，越來越缺失了自信。是您，像一個天使帶給了我自信，讓我可以把肩上的包袱撇下，輕裝上陣。您像一縷陽光，沖開天空的陰云，照進了我的心。我很感謝您。我信任，有了這縷陽光的照射，泥濘將漸漸消逝，取而代之的是一條硬朗厚實的路。懷著一顆感恩的心，我會接著走好我的人生之路，好好的實現(xiàn)自己的幻想。把我在“您”身上失去的信用找回來，完成我們的約定。

在這不尋常的日子里，獻上我深深地祝愿：祝老師安康如意、青春永葆!老師，您的關(guān)懷好像和煦的春風(fēng)暖和了我們的心靈，您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

贊美老師節(jié)隨筆范文5

陽光在空氣中奏起一曲贊頌誰的歌?歷史的鐘聲敲響了第26個屬于誰的節(jié)日?是誰讓這大地生氣勃勃和孩子的青春無限的美妙?——是老師。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”是誰的和切形象?“是誰的真實寫照?是誰用語言耕耘，用粉筆播種，用汗水澆灌，專心血滋潤?——是老師。

新的一天在和諧的空氣中拉開了帷幕，迎來了一個秋高氣爽，果實累累的時分。老師佳節(jié)，日麗風(fēng)清，陽光明媚，白云朵朵，暖意透心，釋放情懷，送上贊歌。

老師恒久站立在班中最神圣的地方，飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手布滿粉末，揮著手中緊握的指揮棒，用溫聲細語感染著每一位孩子的心靈。

老師，她們的愛心絲縷那樣把天地織在一起，她們呼喊每一個孩子的乳名又甜又準(zhǔn)。老師，您們是可敬的。

古人云：“古之學(xué)，者必有師?！被ㄩ_花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師嘔心瀝血，靜默無聞地奉獻著自己的青春年華。老師守職敬業(yè)，爭做社會的排頭兵，任勞任怨，含辛茹苦。不計較眼前的一切，一心愛著自己的學(xué)生們。老師，您們是無私的'。

老師以自己的學(xué)問和人格力氣培育學(xué)生，既傳授我們學(xué)問，又教會我們做人的道理。老師，您是“天底下最辛勤的園丁”。老師，您不愧是“人類靈魂的工程師”。老師，您們是宏大的。

清風(fēng)在