超市采購經(jīng)理述職報告

第3頁共3頁超市采?購經(jīng)理?述職報?告各?位領(lǐng)導(dǎo)?、老師?、同學(xué)?們大?家好！?一年前?的今天?，我們?正處在?物流實(shí)?訓(xùn)超市?前期工?作的籌?備階段?，一年?后的今?天，我?們相聚?在這里?，看到?一個近?乎完整?的超市?，心里?不禁有?萬分的?感慨。?我是0?6級物?流管理?專業(yè)的?學(xué)生，?我很榮?幸籌備?實(shí)訓(xùn)超?市并成?為第一?批員工?中的采?購經(jīng)理?，在物?流實(shí)訓(xùn)?基地成?立一周?年的今?天，我?很高興?的能和?各位領(lǐng)?導(dǎo)、老?師們共?同回顧?過去，?展望未?來。下?面我就?自己這?一年的?工作和?體會做?報告，?具體?一、工?作職責(zé)?剛剛?踏上工?作崗位?的時候?，對于?很多業(yè)?務(wù)上的?東西都?不是很?熟練，?作為采?購部門?的負(fù)責(zé)?人，看?著空空?的貨架?，我無?從下手?。理理?思路，?我決定?走向市?場，尋?找供應(yīng)?商，從?第一家?供應(yīng)商?到現(xiàn)在?建立比?較完整?的供應(yīng)?商檔案?，這個?過程只?有真正?的參與?到這個?工作中?來才能?體會到?其中蘊(yùn)?含的方?法和技?巧。比?如，和?供應(yīng)商?談判，?包括談?價格、?付款方?式、運(yùn)?輸條件?等，要?注意很?多的語?言技巧?。工作?中也能?很好的?運(yùn)用書?本上知?識，比?如收貨?時應(yīng)注?意的問?題，商?品分類?問題，?庫存以?及殘品?的處理?等方面?。我的?具體職?責(zé)1?、配合?總經(jīng)理?管理監(jiān)?督采購?部門的?所有人?員。?2、制?定采購?計劃及?執(zhí)行計?劃，開?發(fā)特定?商品。?3、?與供應(yīng)?商談判?價格，?付款方?式，交?貨日期?并簽定?采購合?同。?4、商?品的退?、換貨?處理及?脫銷、?滯銷的?處理。?5、?選擇及?開發(fā)新?的供應(yīng)?商，與?供貨商?建立良?好的伙?伴關(guān)系?。6?、新產(chǎn)?品的訂?價，收?集價格?情報，?做好市?場調(diào)研?工作。?7、?配合各?部門的?協(xié)調(diào)互?助工作?。8?、了解?市場的?發(fā)展和?趨勢，?以確保?商品的?樣式、?品質(zhì)、?價位和?內(nèi)容能?針費(fèi)群?體上市?。9?、盡可?能在各?個節(jié)日?活動時?，爭取?到供貨?商與廠?商的贊?助及優(yōu)?惠政策?。

?二、實(shí)?習(xí)體會?：校企?合作辦?學(xué)的優(yōu)?越性?（一）?校企合?作，實(shí)?現(xiàn)理論?與實(shí)踐?的結(jié)合?經(jīng)過?一年的?工作，?讓我深?切的感?受到了?校企合?作辦學(xué)?的優(yōu)越?性。打?個比方?，就算?是一個?人把書?本上的?知識倒?背如流?，也不?可能很?順利的?完成實(shí)?踐工作?中的各?項(xiàng)任務(wù)?要求。?同樣，?如果沒?有書本?基礎(chǔ)，?一樣不?可能完?成工作?，這也?許就是?理論與?實(shí)踐不?可分割?的關(guān)系?。各?種事實(shí)?表明，?一切理?論的基?礎(chǔ)源于?實(shí)踐，?實(shí)踐是?檢驗(yàn)真?理的唯?一標(biāo)準(zhǔn)?。只有?通過實(shí)?踐才能?夠驗(yàn)證?理論的?準(zhǔn)確性?，也正?是實(shí)踐?，讓同?學(xué)們了?解到自?己工作?中的不?足，以?及很多?工作中?應(yīng)該注?意的問?題，這?些都充?分顯示?出校企?合作的?優(yōu)越性?。校企?合作也?是讓學(xué)?生強(qiáng)化?、運(yùn)用?書本知?識的最?佳途徑?。學(xué)校?的這種?教學(xué)模?式，能?夠讓學(xué)?生親自?參與到?每一個?工作環(huán)?節(jié)中，?真正的?體現(xiàn)理?論聯(lián)系?實(shí)際，?理論與?實(shí)踐相?結(jié)合的?特色。?

（?二）、?校企合?作，實(shí)?現(xiàn)“三?贏”?“雙贏?”這個?詞想必?大家都?耳熟能?詳了，?但是今?天，我?要強(qiáng)調(diào)?的不僅?僅是“?雙贏”?，而是?“三贏?”的理?念。?在走向?市場的?過程中?，我接?觸到很?多的企?業(yè)，也?交了很?多的朋?友。從?企業(yè)那?里，我?感受到?他們對?人才的?渴望。?隨著我?國對職?業(yè)教育?的日益?重視，?支持職?業(yè)教育?發(fā)展的?各項(xiàng)政?策陸續(xù)?出臺。?在辦學(xué)?模式上?，國家?十分倡?導(dǎo)走校?企合作?之路，?我校也?積極響?應(yīng)國家?號召，?做好校?企合作?教學(xué)模?式。?作為學(xué)?生，我?在教學(xué)?改革中?得到了?很多的?益處，?從整個?工作的?過程中?，我發(fā)?現(xiàn)了自?己的不?足，并?及時完?善，這?為我走?向工作?崗位奠?定了堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)；對?于學(xué)校?，學(xué)生?是主體?，學(xué)生?各方面?的素質(zhì)?提高了?，學(xué)校?也真正?實(shí)現(xiàn)了?育人報?國的目?的。對?于我們?即將邁?入的企?業(yè)，通?過校企?合作使?培養(yǎng)的?人才適?應(yīng)企業(yè)?、行業(yè)?、社會?的需要?，縮短?員工和?企業(yè)的?磨合期?，降低