九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題第一單元形成性測(cè)試卷

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（時(shí)間：90分鐘姓名：

滿分：100分）得分：一、語(yǔ)言技能考查（）1．請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音和字形沒(méi)有錯(cuò)誤一組（3分）A

一代天嬌襁褓(qiǎngbǎo)蕩漾(dàngyàng)

消逝BCD

風(fēng)騷(sāo)禁錮(gù)喑啞(ànyǎ)淅淅(xī)瀝瀝蓑衣(suō)知悉(xī)留滯(zhì)打顫(zhàn)田圃(bǔ)折腰(zhé)顫抖(chàn)喧嚷(rāng)2．請(qǐng)選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一句（分）A．韓國(guó)關(guān)稅廳最近發(fā)布的《對(duì)日貿(mào)易動(dòng)態(tài)》顯示，韓國(guó)人更愛(ài)日本貨，而中國(guó)商品稍遜一籌。B．他17歲加入中國(guó)共產(chǎn)黨，經(jīng)歷了革命的洗禮始終對(duì)黨和人民的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)。C．中國(guó)男籃以大比分輸給西班牙隊(duì)以后，姚明怨聲載道指責(zé)隊(duì)員缺乏戰(zhàn)斗力。D．隨著七月的臨近，大運(yùn)會(huì)最后階段的籌備工作也在緊鑼密鼓進(jìn)行。3．請(qǐng)選出下列句子說(shuō)法有誤的一句（3分）A沁園春雪》選自《毛澤東詩(shī)詞集春”是詞牌名雪”是詞名。B．詩(shī)歌是高度集中概括地反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁，它包含著作者的思想感情和豐富的想象，語(yǔ)言凝練，音韻和諧，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)美。C．詩(shī)歌《蟈蟈與蛐蛐》和《夜》的作者分別是法國(guó)浪漫主義詩(shī)人濟(jì)慈和俄羅斯詩(shī)人葉賽寧。D鄭愁予是臺(tái)灣詩(shī)人詩(shī)作以優(yōu)美、瀟灑富有抒情韻味著稱，成名作是錯(cuò)誤4．請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（3分）①如果說(shuō)得不中肯，兩個(gè)人要一齊嗤之以鼻，“無(wú)見(jiàn)識(shí)奴！”②喉間硬是癢得出奇，思一吐為快。③看見(jiàn)一個(gè)人要入陷阱而不作聲是幾乎不可能的事，如果說(shuō)得中肯，其中一個(gè)人要厭恨你，暗暗地罵你一聲“多嘴驢！”④所以有人于挨了一個(gè)耳光之后還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼“要抽車(chē)，要抽車(chē)！”/

九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題：第一單元形成性測(cè)試卷（包含答案）⑤笠翁《閑情偶寄》說(shuō)弈棋不如觀棋，因觀者無(wú)得失心，觀棋是有趣的事，如看斗牛、斗雞、斗蟋蟀一般，但是觀棋也有難過(guò)處，觀棋不語(yǔ)是一種痛苦。⑥另一個(gè)人也不感激你，心想“難道我還不曉得這樣走！”⑦如果根本不說(shuō)，憋在心里，受病。A．⑤③②⑥①④⑦B．⑤②③⑥①⑦④C．③⑥①⑦④⑤②D．⑤②⑥③①⑦④5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A．他每天都在大樹(shù)下為孩子們傳授知識(shí)和有趣的故事。B．盡管是一個(gè)農(nóng)民，也能造就奇跡。C．據(jù)了解，少華山有189種蝴蝶，比較珍貴的周氏虎鳳蝶、枯葉蝶在這里繁衍。。D．省農(nóng)科所楊教授說(shuō)，過(guò)量的膨大劑是導(dǎo)致西瓜的細(xì)胞分裂加快，進(jìn)而炸裂。二、默寫(xiě)（10分）6.夜來(lái)南風(fēng)起，。，童稚攜壺漿。7.更深月色半人家，。今夜偏知春氣暖，。8.，歲晏有余糧。9.右手秉遺穗，。10.力盡不知熱，。11.，聞?wù)邽楸瘋?2.家田輸稅盡，。今我何功德，三、閱讀能力考查（24分）（一）閱讀下面的文字，完成13～16題10分）沁園春?雪北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。13.句“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”原指，句中指分）14.畫(huà)線的句子中“惜”字表達(dá)了詞人怎樣的情感？（分）/

九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題：第一單元形成性測(cè)試卷（包含答案）15.數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中“風(fēng)流人物”指誰(shuí)？試分析這個(gè)句子在全詞中的作用分）16.國(guó)維先生曾說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)一切環(huán)境描寫(xiě)的文字都是作者表情寄意的載體，你同意這句話嗎？請(qǐng)你結(jié)合本詞的景物描寫(xiě)，談?wù)勀愕母惺芊郑ǘ╅喿x下面的文章，完成17～20題10分）從網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)：IN記錄中國(guó)①“健美豬”、“謠鹽”、“咆哮體”、“日不落”……從月10日起，這些原創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)IN詞（熱詞）不再是純粹的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，開(kāi)始擁有傳統(tǒng)版權(quán)。②互動(dòng)百科出版發(fā)行的第一IN詞記錄中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容與傳統(tǒng)出版相結(jié)合，意在“濃縮新知、記錄當(dāng)下”，以詞語(yǔ)的形式盤(pán)點(diǎn)正在發(fā)生的歷史。③回顧近年來(lái)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，大部分網(wǎng)絡(luò)詞就像夏天的雷雨，來(lái)得快，去得也快。以年的“俯臥撐”一詞為例，剛出現(xiàn)時(shí)無(wú)數(shù)網(wǎng)民聲稱“以后不打醬油了，改做俯臥撐”，而不過(guò)短短數(shù)月，隨著新的IN不斷出現(xiàn)，“俯臥撐”就被冷落乃至遺忘。④類似命運(yùn)的IN詞不在少數(shù)。它們有的純粹是語(yǔ)言游戲，更多的則是源于網(wǎng)民對(duì)現(xiàn)實(shí)新聞事件的關(guān)注。從網(wǎng)絡(luò)到圖書(shū)，則為網(wǎng)IN詞建立了一個(gè)相對(duì)長(zhǎng)期的過(guò)濾機(jī)制。⑤濃縮精華后的每個(gè)IN詞都有“背后的故事”。比如“日不落”，是網(wǎng)友針對(duì)寶潔、聯(lián)合利華兩大巨“領(lǐng)跑”的日化行業(yè)集體漲價(jià)潮而創(chuàng)造的，與之前豆你玩、“蒜你狠”類似。此外，還有自嘲意味濃厚的“負(fù)二貸”、族”等。這些IN詞乍看令人忍俊不禁，背后的故事卻是幾多無(wú)奈。⑥另一些IN詞則寄托著人們美好的念想。比如“微祈福”，利用微博對(duì)自己關(guān)注的事件或個(gè)人表達(dá)祝福和關(guān)注。這是一個(gè)微時(shí)代，微小的行動(dòng)也能夠帶來(lái)快樂(lè)和溫暖。⑦華東師范大學(xué)中文系副教授徐默凡認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)其實(shí)是網(wǎng)絡(luò)社群用來(lái)凸顯和標(biāo)識(shí)自己個(gè)性而使用的一種語(yǔ)言變體。⑧從書(shū)中不難發(fā)現(xiàn)，與前幾年的“雷”、“囧”相比，近年來(lái)的詞與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的關(guān)系越發(fā)緊密，與人們最本質(zhì)的人性和情感聯(lián)系越發(fā)緊密。/

九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題：第一單元形成性測(cè)試卷（包含答案）⑨網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)是對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的映射，互聯(lián)網(wǎng)詞的背后，是網(wǎng)民的現(xiàn)實(shí)社會(huì)心態(tài)。人民網(wǎng)輿情監(jiān)測(cè)室發(fā)布的2010年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)輿情分析報(bào)告》指出“‘全民造詞運(yùn)動(dòng)’推動(dòng)‘詞媒體’登上舞臺(tái)。”媒體的重要作用之一便是記錄社會(huì)，監(jiān)測(cè)環(huán)境。不管這些IN詞是略顯尖銳，還是詼諧自嘲，抑或溫暖美好，它們都記錄著處于特殊時(shí)期的中國(guó)社會(huì)的變動(dòng)，記錄著中國(guó)網(wǎng)民或焦慮、或淡然、或憤慨、或溫暖的心路歷程。⑩當(dāng)IN詞已經(jīng)OUT，當(dāng)新聞成為往事，面對(duì)這些用紙張固定下來(lái)的詞，我們?nèi)暨€能想起昨日的故事，這便是IN詞的更多意義所在了。摘自《人民日?qǐng)?bào)2011年05月24日第14版）作者：楊麗娟17.用一句話概括in詞的特點(diǎn)。（2分）18.第⑤段運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？文中還有哪些地方也用到了這種說(shuō)明方法？請(qǐng)用波浪線畫(huà)出其中一處，并分析這種說(shuō)明方法在該句中的作用。（分）19.如果將第⑦段畫(huà)線部分的句子刪除，對(duì)文意的表達(dá)會(huì)有影響嗎？為什么？（分）20.作者認(rèn)為IN詞記錄了中國(guó)網(wǎng)民的種種心路歷程，你一定也喜歡使用詞吧，舉例和大家分享一下你用這些IN詞時(shí)的心路歷程吧?。ǚ郑ㄈ╅喿x下面的文章，完成21～23題9分）驀然看①以為黧黑一片，可是一仰首，驀然看到幾顆星瞇笑，也就微笑了。②那夜，從夢(mèng)里醒來(lái)，捻開(kāi)燈，不知惺忪的是燈光還是眼睛。走到室外，只覺(jué)夜迷濛，仿佛夜也在做夢(mèng)，想仰首深深吸一口氣，看到上弦月浮在山岫，像一艘畫(huà)舫停在藍(lán)海上，頓時(shí)覺(jué)得自己是船夫，隨著地球航行。③曾航去一個(gè)海島。有一天爬山時(shí)，驚喜發(fā)現(xiàn)一朵百合花開(kāi)在一片綠中。如果那次的爬山是一首詩(shī)，那朵在山上瞥見(jiàn)的百合花，該是最美的一句了。我沒(méi)有采它的欲望，因?yàn)槿绻伤?，它很快就枯萎，我不愿為花?xiě)挽歌，驀然看到它已使我滿足。如果想都擁有一切所喜愛(ài)的東西，就不會(huì)有滿足的喜悅了。/

九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題：第一單元形成性測(cè)試卷（包含答案）④摩西率領(lǐng)下的猶太人出埃及，走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路，倏忽看到約旦河，多狂喜！茫茫海上，幾乎絕望時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞅見(jiàn)島，使死沉沉的船充滿希望與歡樂(lè)。在一叢陌生的臉孔中霍地出現(xiàn)一張熟悉的臉孔，兩個(gè)驚喜相遇。一個(gè)作家也許長(zhǎng)時(shí)思索稿箋仍空白，卻因瞥見(jiàn)一片云、一只鳥(niǎo)、一朵花或一棵樹(shù)而勾起靈感。在一篇冗長(zhǎng)的文章里，瞬間看到警句，多振奮！卡羅爾筆下的愛(ài)麗思，夢(mèng)跌入兔子洞里，驚愕看到一個(gè)與大人的世界全然不同的奇境。驀然看到的許多事物常使我們驚喜，但不是在愛(ài)麗思的夢(mèng)，而是在我們現(xiàn)實(shí)的生活。⑤只不過(guò)是輕瞟一縷輕煙，你就裊裊冥思，而有一日的喜悅。人生許多美麗常開(kāi)始于剎那。陶淵明采菊東籬下，那驀然看到的悠然，從晉朝以來(lái)，不知羨煞多少人。一位將閉上眼睛的老人，恍惚看到遠(yuǎn)行的孩子回到身邊，慘淡的嘴角頓時(shí)浮上一絲微笑，而含笑離開(kāi)人間。即使在生命的最后一刻，人生的畫(huà)面還可以因驀然看到而添上一筆。⑥在炮聲暫停的戰(zhàn)場(chǎng)上，一個(gè)士兵疲憊地把視線移到天空，看到一朵云在飄浮，頓時(shí)使他陷入久違的遐思，忘記適才的緊張而松懈在一個(gè)完全屬于自己的世界里。突然一聲炮響傳來(lái)，那士兵在遐思中倒下去。那士兵死得并不像戰(zhàn)士，卻像詩(shī)人；他死得并不悲壯，卻凄麗。⑦三百多年前，英國(guó)有個(gè)年輕人驀然看到蘋(píng)果落地，匆匆一瞥使他構(gòu)思了革命性的理論。思索驀然看到的欣喜吧！那使生活輕松與豐富的酵母。節(jié)選自《時(shí)文選粹2》作者：許達(dá)然21.文章第②段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？（分）22.第③段中，作者“驀然看到”了什么？它帶給作者怎樣的感受？（分）23.結(jié)合課文內(nèi)容仿寫(xiě)句子分）驀然看到百合花開(kāi)在一片綠中，裝點(diǎn)了最美的詩(shī)句；驀然看到一個(gè)警句出現(xiàn)在冗長(zhǎng)而索然的文章中，振奮了萎靡的心緒；驀然看到悠然的南山，驀然看到遠(yuǎn)行的孩子回到身邊，驀然看到蘋(píng)果落地，/

．．．．．．．．．．．．．九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題：第一單元形成性測(cè)試卷（．．．．．．．．．．．．．四、名著閱讀24.我國(guó)古典四大名著之一《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。請(qǐng)說(shuō)出你最喜歡的兩個(gè)英雄好漢的名字，簡(jiǎn)述他們的事跡，并說(shuō)說(shuō)自己喜歡他們的理由分）人物例：武松

事跡景陽(yáng)岡打虎

喜歡的理由武藝高強(qiáng)，剛正不阿①，，②，，五、作文能力考查40分）25．半命題作文：為你而標(biāo)題中的“你”可以是人，可以是事，也可以是物，不要局限自己的思維，發(fā)揮你的想象力創(chuàng)作出一篇新穎且動(dòng)人的文章來(lái)字?jǐn)?shù)不得少于600字盡量不超過(guò)900字。九年級(jí)冊(cè)語(yǔ)文第一元形成測(cè)試卷（答）一、1－5：CCCBC二、6.小麥覆隴黃

婦姑荷簞食7.北斗闌干南斗斜8.吏祿三百石9.左臂懸敝筐10.但惜夏日長(zhǎng)11.聽(tīng)其相顧言

蟲(chóng)聲新透綠窗紗12.拾此充饑腸

曾不事農(nóng)桑三、（一）沁園春雪13.風(fēng)騷原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，句中指文化。14.“惜”字委婉含蓄地表現(xiàn)出了作者對(duì)秦皇漢武等歷史人物在肯定中寓有批判的情感，也表達(dá)了作者超越歷史英雄人物的自信與豪邁氣概。15.“風(fēng)流人物”指的是今天的革命英雄們。這個(gè)句子總結(jié)全詞，點(diǎn)明主題，抒發(fā)了詞人的偉大抱負(fù)和充滿自信的情懷。16.要求學(xué)生結(jié)合景物描寫(xiě)的句子賞析詞作借景抒情的特點(diǎn)。/

九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題：第一單元形成性測(cè)試卷（包含答案）（二）IN詞記錄中國(guó)17.以下三句皆可。自己組織語(yǔ)言能表達(dá)出類似意思也可。網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)其實(shí)是網(wǎng)絡(luò)社群用來(lái)凸顯和標(biāo)識(shí)自己個(gè)性而使用的一種語(yǔ)言變體?；ヂ?lián)網(wǎng)IN詞的背后，是網(wǎng)民的現(xiàn)實(shí)社會(huì)心態(tài)。它們都記錄著處于特殊時(shí)期的中國(guó)社會(huì)的變動(dòng)，記錄著中國(guó)網(wǎng)民或焦慮、或淡然、或憤慨、或溫暖的心路歷程。18.舉例子。用到此說(shuō)明方法的還有第3、6段中的句子。作用：打醬油一例詳實(shí)具體的舉出例子來(lái)表現(xiàn)出詞來(lái)得快去得快的特點(diǎn)。三行情書(shū)的例子詳實(shí)具體的表現(xiàn)出有的in詞寄托了人們美好的念想。19.會(huì)有影響。因?yàn)椤熬W(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)其實(shí)是網(wǎng)絡(luò)社群用來(lái)凸顯和標(biāo)識(shí)自己個(gè)性而使用的一種語(yǔ)言變體”的說(shuō)法是來(lái)源于權(quán)威人士，如果刪去了前面的說(shuō)法來(lái)源，會(huì)讓句子的說(shuō)服力打折扣，同時(shí)也會(huì)影響