幼兒園教學教案5篇

幼兒園教學教案5篇

最新幼兒園教學教案（精選篇1）

【活動目標】

1、學會圖形圓形，知道生活中常見的圓形物品。

2、知道圓形的特性和用處。

3、喜愛探究和觀看，喜愛數(shù)學。

【活動預(yù)備】

1、繩子幾條；尺子幾把等粗制量具。

2、有圓心的大的圓形的卡紙。

3、圓形的物品的圖片。

4、幼兒已有方形的閱歷。

【活動過程】

1、老師拿出一張圓圓小熊臉的圖片引起小伴侶的愛好：“小伴侶們，這是什么動物呢？它的臉是什么外形的呢？今日我們來學習一種新的圖形好嗎？”引入話題，告知孩子什么是圓形。

2、老師連續(xù)拿出各種圓形圖片，例如太陽，例如車輪?！昂⒆觽?，這些東西都是圓形的?！碧釂柡⒆觽兯妓鬟@些物品有什么特征，圓形與方形有什么區(qū)分，引導(dǎo)孩子得出圓形沒有角的結(jié)論。

3、老師拿出圓形卡紙。請孩子們分成幾組，用手或者已有的量具或者其他方法測量圓心到圓邊的距離是否一樣，讓孩子知道圓的初步概念。

4、在孩子測量完畢后，老師可引導(dǎo)孩子歸納出圓的特征。接著老師請孩子們舉例生活中的圓形。比如地球儀，比如光盤等等。

5、在孩子爭論完生活中的圓形物品后，老師請孩子思索為什么有些東西肯定要做成圓形的。老師可出示車輪、光盤等的圖片，引導(dǎo)孩子從圓的容量、沒有角的特性等方面思索。

6、老師請孩子圍成一個圓圈，跳圓圈舞放松一下，結(jié)束活動。

最新幼兒園教學教案（精選篇2）

活動目標：

1、學習正確的擦鼻涕方法。

2、培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。

3、初步理解“抹”、“擦”、“臟乎乎”的意思。

活動預(yù)備：

請配班老師扮演豬媽媽。豬胸飾一個。小塑料筐5只，內(nèi)放正方形餐巾紙若干。塑料桶5只。

活動過程：

（一）豬媽媽以敲門的形式消失，來吸引幼兒的留意力，引起幼兒的學習愛好。

1、“咚咚咚”，老師邊去開門邊問：“誰在敲門呀？”“哎，小伴侶，誰到我們班來做客了？”

2、小伴侶與豬媽媽相互問好（學說禮貌用語）。

3、師問：“豬媽媽，今日你來我班有事嗎？”

4、豬媽媽說：“嗨，我的寶寶不見了，不知去哪兒了，所以，我到你們班上來找找，看看我的寶寶是不是在你們這里”。

5、師問：“豬媽媽，豬媽媽，你的寶寶長的怎么樣？”

6、豬媽媽說：“我的寶寶臉上臟乎乎的，流著鼻涕，還用手抹，抹的臉的兩邊像長著長長的胡須?！薄昂⒆觽?，幫我找找好嗎？”

7、師說：“小伴侶，你們認真找找，看誰像她的寶寶，長著長長的胡須?！保ㄒ笥變合嗷z查）

8、他們?yōu)槭裁磿L胡須呢？

（二）教幼兒學習正確的擦鼻涕方法：

1、師問：小伴侶，你們什么時候會流鼻涕呢？（讓幼兒自由回答）。那鼻涕流出來了怎么辦？（請全體幼兒拿餐巾紙擦，請幼兒留意，擦完后紙仍到塑料筐里）師留意觀看。

2、請擦得正確的和不正確的約3—4個小伴侶上來擦給大家看。（請幼兒留意看）

3、擦完后問：這些小伴侶擦的好嗎？為什么？（請幼兒自己觀看、比較，說出正確的擦鼻涕方法。）

4、師：好，下面我們一起來學學某某小伴侶擦的方法。

5、師分布示范：a、雙手打開餐巾紙，b、把餐巾紙捂在鼻子上向中間捏攏。

6、全體幼兒練習，師個別指導(dǎo)，最終相互檢查。

總結(jié)：

我們的小伴侶真棒，個個都學會了，以后呀，鼻涕流出來了千萬不要像小豬一樣去抹，記住要用餐巾紙或手帕擦，向中間捏攏，擦得干潔凈凈的，做個愛清潔的好寶寶。

最新幼兒園教學教案（精選篇3）

一、活動目標：

1、通過活動，讓同學感受到成長的歡樂，激發(fā)同學喜愛生活、樂觀向上的情感。

2、使同學初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。

3、使同學熟悉到好習慣帶來的好處，提高同學養(yǎng)成好習慣的自覺性。

二、活動過程：

(一)小調(diào)查：

1、你從幾歲開頭刷牙?

2、你剛學會刷牙時要不要爸爸媽媽提示你刷牙?

3、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提示你唰牙嗎?

4、現(xiàn)在為什么不用提示了呢?

5、你知道什么是習慣嗎?

(二)習慣檢測站

1、看圖(1)、盼盼每天晚上都按課表整理書包，其次天的學習用具都帶齊了。

(2)、小明自己不整理書包，常常遺忘帶學習用品。

(3)、請同學說說你喜愛誰，為什么?

2、我們班的小伴侶都養(yǎng)成了哪些好習慣呢?下面我們就來個自我檢測。

老師這里有一棵成長樹，樹上每一片樹葉就代表一個好習慣，假如你已經(jīng)養(yǎng)成了這個好習慣就請你把老師發(fā)給你的笑臉貼在自己的衣服上，我們來好看看誰養(yǎng)成的好習慣多。

除了這里的好習慣，你還有哪些另外的好習慣呢?

(三)溝通樂園

這些好習慣都給自己到來了哪些好處呢?小組溝通體會。

看來好習慣的確給我們的生活和學習帶來了好處，，你是怎樣養(yǎng)成這些好習慣的?

(四)成長方案

想想我們身上有那些不良習慣呢?怎樣改正?

制定成長方案

總結(jié)：養(yǎng)成好習慣可不是一件簡潔的事情，要靠堅持練習，并且請別人督促自己或自我監(jiān)督，直到養(yǎng)成習慣。

最新幼兒園教學教案（精選篇4）

【活動目標】

1、通過看、摸、聞、掰等方法，發(fā)覺蒜頭的特征，體驗發(fā)覺的樂趣；

2、了解蒜頭在春天會發(fā)芽，激發(fā)對種子發(fā)芽的探究愛好。

【活動預(yù)備】

1、蒜頭人手一個、種植用紙杯每組兩個、紙盒每組一個；

2、已經(jīng)發(fā)芽的蒜頭一個、小刀一把。

【活動過程】

1、出示蒜頭，猜一猜它叫什么名字？

看一看蒜頭是什么外形的，像什么？

2、幼兒人手一個蒜頭，有序地觀看、探究

看一看、摸一摸，發(fā)覺了什么？聞一聞，發(fā)覺了什么？這種氣味你喜愛嗎？它有什么用處？（殺菌、除腥味、驅(qū)蟲）

剝一剝、掰一掰，發(fā)覺了什么？蒜頭穿了幾件衣服，它的里面是怎樣的？數(shù)一數(shù)一個掰開的蒜頭有幾個“小寶寶”（蒜瓣），給它們排排隊；想一想你給蒜瓣寶寶排的隊象什么。

3、溝通、共享你發(fā)覺了蒜頭的什么隱秘？請你來說說

你有什么問題想問的嗎？為什么有的蒜瓣寶寶的頭上有綠綠的小芽？

4、出示已經(jīng)發(fā)芽的蒜瓣，激發(fā)幼兒探究愛好小伴侶看這個是什么？（出示發(fā)芽的蒜瓣）

為什么和我們剛才看的蒜瓣寶寶不一樣呢？

5、分組種植蒜瓣，讓幼兒在生活中觀看種子的發(fā)芽現(xiàn)象

春天到了蒜瓣寶寶發(fā)芽了，我們也來種植蒜瓣寶寶吧！請幼兒在自己的紙杯上做好記號，把蒜瓣種在紙杯中，鼓舞他們連續(xù)觀看，并給蒜瓣澆水。

6、延長讓我們?nèi)タ纯创禾斓搅诉€有哪些種子也發(fā)芽了！

最新幼兒園教學教案（精選篇5）

活動目標：

1、通過幼兒理解圖片，結(jié)合已有生活閱歷大膽敘述。

2、感受媽媽對自己的愛，進一步引發(fā)對媽媽的關(guān)注，激發(fā)愛媽媽的情感。

活動預(yù)備：

課件、繪本《我媽媽》

活動過程：

一、談話引入，激發(fā)閱讀愛好。

1、出示圖片：繪本《我媽媽》幼兒觀看后猜想這是一位怎么樣的媽媽。師：看，花布穿在這位媽媽身上，她看上去會是一個怎么樣的媽媽？我們一起來連續(xù)看一下吧！

2、觀看閱讀畫面，結(jié)合自身閱歷嘗試說說自己對畫面的理解。

（一）展現(xiàn)圖片，老師引導(dǎo)幼兒觀看并敘述媽媽的本事。

（1）廚師媽媽老師：圖片上你看到了什么?。∧阌X得媽媽會是什么呢？（像是蛋糕房里的蛋糕師、廚師）哪位珍寶可以大膽來敘述一下呢？（我媽媽是蛋糕房里的蛋糕師，可以做出很多美味的蛋糕。）

（2）畫家。圖片中的媽媽在干什么呢？（化妝）哦！在化妝！化妝后的媽媽確定會是什么樣子?。。利悺⑵粒┻@個時候的媽媽這個時候像是什么呢？（畫家）像是一位奇妙畫家是吧！哪位珍寶可以完整的敘述一下呢？

（3）園丁媽媽，圖片中的媽媽在干什么?她種的花怎么樣?媽媽似乎是不是有魔法?。。ㄎ业膵寢屜袷且粋€有魔法的園丁，她能讓全部東西都長得很好看?。?/p>

（4）大力士媽媽：師：媽媽為什么要提這么多的東西？媽媽大包小包的拿了這么多，怎么樣?。窟@個時候的媽媽怎么樣啊！大拇指是什么意思?。。ò簦┪覀円黄饋砜淇鋴寢專磕奈徽鋵毮芡暾膩頂⑹鲆幌履?？

（二）幼兒結(jié)合自身閱歷并完整的進行敘述。

1、展現(xiàn)圖片，仙子圖片：哦！媽媽變成什么？你覺媽媽有沒有感覺像仙子的時候？我們不快樂的時候媽媽會用什么方法把我們變得很快樂？（我媽媽想仙子一樣，當我難受時，總會讓我變得很快樂。）

2、天使圖片：媽媽又變了，現(xiàn)在是什么？（天使）媽媽在干什么？你覺得媽媽的歌聲會是怎樣？（我媽媽最愛唱歌，她的歌聲像天使一樣甜蜜。）

3、獅子圖片：咦！媽媽呢？（變成了獅子）師：發(fā)生了什么事呢？（幼兒猜想）那你的媽媽有沒有這樣生氣發(fā)怒的時候？生氣的時候！哪位珍寶來敘述一下（我媽媽生氣的時候吼起來像獅子一樣兇狠）

4、沙發(fā)媽媽：什么是時候媽媽會想沙發(fā)一樣呢？那位珍寶嘗試完整的敘述。（我媽媽的懷抱像沙發(fā)一樣暖和舒適。）

5、貓咪媽媽：小貓瞇給人的感覺怎么樣？什么時候和小貓咪一樣呢？（有的時候，我媽媽也會像小貓咪一樣很溫順很可愛）

（三）感受暖和的母愛

1、出示一雙手的畫面：不管媽媽變成什么樣子，她都是我的媽媽，你們看，這個媽媽在干什