大班班主任工作心得（精選29篇）

大班班主任工作心得（精選29篇）大班班主任工作心得（精選29篇）

大班班主任工作心得篇1

一個學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。

一、政治思想

本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心關(guān)心他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作仔細負(fù)責(zé)，關(guān)懷幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注意幼兒思想品德的培育，以身作則，為人師表，有奉獻精神。

二、教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入學(xué)校是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，連接過渡的勝利與否對學(xué)校教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我樂觀做好提前備課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。上課時，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，更留意幼兒的嬉戲性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

作為一名幼兒老師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和力量。為了提高自身素養(yǎng)，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老老師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細心和急躁。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有肯定的進展。依據(jù)幼兒不同的共性與愛好，實行不同的教育方法，認(rèn)真觀看，發(fā)掘小伴侶的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在活動時，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，樂觀開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習(xí)慣，還培育幼兒能英勇地在成人及集風(fēng)光前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也培育了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴溝通時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入學(xué)校做好預(yù)備。

三、安全及衛(wèi)生保健

安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危急，什么可以玩的意識。并且嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避開幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。同班老師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病，每天都進行個別觀看，并督促幼兒勤洗手。常常對桌面，把手，柜子等幼兒常常性接觸的地方進行消毒工作。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣。

四、家長溝通方面

通過學(xué)習(xí)新《綱要》，我更加深深地熟悉到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我們用(電話溝通)、(家園聯(lián)系)與家長溝通，準(zhǔn)時反饋幼兒的進展?fàn)顩r，在家長開放日邀請家長觀摩教育嬉戲活動，仔細傾聽家長的看法，準(zhǔn)時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學(xué)的育兒學(xué)問，做到充分利用家長資源，鼓舞引導(dǎo)家長樂觀主動地參加到幼兒園的教育中，既調(diào)動了孩子主動參加學(xué)習(xí)的樂觀性，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

這一學(xué)期的成果是可喜的，但存在著很多的不足。作為一名年輕老師，我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園老師。

大班班主任工作心得篇2

進入大班的其次學(xué)期，意味著我們的孩子們就要進入幼小連接班了，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。

一、班級工作管理方面。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細學(xué)習(xí)園部工作方案，轉(zhuǎn)變觀念、提高熟悉，仔細參與園部組織的各項學(xué)習(xí)。提高自身的服務(wù)意識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、急躁服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務(wù)熱忱，不斷提高服務(wù)水平，努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。班組成員能以仆人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商議?，堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一兒童節(jié)活動中，我班老師能樂觀地出謀劃策，共同地商討，并樂觀投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團結(jié)協(xié)作與仆人翁精神。

我做為班主任，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協(xié)調(diào)與組織好各項工作，使得我們大班各項活動開展得有聲有色。作為一名年輕老師，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思索，勇于創(chuàng)新，在班級工作的實施上，付出了辛勤的汗水。作為班主任的我，一方面擔(dān)當(dāng)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與我班老師常常溝通，達成班級管理中的各項共識，仔細聽取兩位老師的看法和建議，吃苦在前，樂于奉獻。

二、教育教學(xué)工作方面。

1、努力學(xué)習(xí)新《綱要》，增加專業(yè)意識、提高教學(xué)水平。

我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、專家講座等形式加強學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，仔細學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高教學(xué)水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合;操作和總結(jié)相結(jié)合。

2、充分的課前預(yù)備工作

能樂觀的預(yù)備好教學(xué)具，常常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好則使我們信念倍增。班級成員能夠相互提示、相互督促。

三、家長工作方面。

做好幼兒電訪工作，準(zhǔn)時與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園狀況，了解幼兒在家狀況，努力達成教育的全都性。樂觀取得家長對班級各項活動的支持與協(xié)作。如：在六一兒童節(jié)統(tǒng)一服裝購買上，就得到了家長的大力支持。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期，我們嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高。無事故發(fā)生。

3、培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、不足及努力方向：

1、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致、到位。

2、班級老師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們寵愛，這是對我們工作的支持和鼓舞，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信念和力氣，我們信任自己肯定會做得更好。

大班班主任工作心得篇3

這是我來到我們幼兒園的第一年，上一個學(xué)期，我主要是擔(dān)當(dāng)幼兒園各個班級的助教老師，這一個學(xué)期園長則是最終看到了我在教學(xué)上面的努力，賜予了我大班老師的重?fù)?dān)。這一個學(xué)期我的教學(xué)工作也是做的盡心盡力，沒有辜負(fù)園長的信任，沒有讓同事為我擔(dān)憂。現(xiàn)在，我將我這學(xué)期擔(dān)當(dāng)__幼兒園__大班老師的工作做如下匯報：

一、學(xué)習(xí)方面

雖然幼兒園的孩子來幼兒園的主要目的是為了托管，但是對于孩子們的打基礎(chǔ)工作我們一樣不能忽視，這會給孩子們上學(xué)校一班級的課很大地關(guān)心：

1、拼音字母和英語字母的熟悉

現(xiàn)在的社會，學(xué)好拼音和英語肯定是特別有用處的。所以我們在大班的教學(xué)工作中，給孩子們上拼音課和英語二十六個字母的課，不過考慮到幼兒園孩子們的心智發(fā)育較弱，所以我們的工作都是通過圖畫來進行，通過圖畫的相關(guān)聯(lián)系，來增加孩子們對這些的理解。

2、看圖識物

我們會有特地的課程，通過各種圖片的展現(xiàn)，來教小伴侶們熟悉世界。不如我們會讓小伴侶們通過連線的方式，來熟悉哪一個是老虎，哪一個是獅子，哪一個是蘋果，哪一個是梨子等等。答對的小伴侶我們就給他嘉獎五角星，沒有全部答對的小伴侶，我們也會有貼小蘋果的嘉獎。這個教學(xué)的主要目的是教會小伴侶一些基本的熟悉，所以不會有什么懲處。

3、文明習(xí)慣的教學(xué)

在幼兒園里面，它們有許多的時間都是待在這里的，甚至可能比待在家的時間還要長，所以我們要對得起家長的托付。我們在小伴侶在幼兒園的時候，教育小伴侶要有禮貌，遇到老師要交老師好，家長來接的時候跟家要叫，爸爸媽媽離開的時候?qū)W會說再見;飯前飯后我們還會督促他們洗手，上完洗手間也要洗手，保持衛(wèi)生，做一個文明的小伴侶。

二、活動方面

大家都是小伴侶，活潑好動是他們的天性，所以我們要讓小伴侶在童年的時候，玩的快樂，還有有強健的體魄，強的動手力量：

1、健身操和舞蹈

來幼兒園的早晨，我會跟其他老師帶著園內(nèi)的全部小伴侶，就著兒歌跳健身操或者體育舞蹈，活動身體，同時也是為了關(guān)心小伴侶遺忘離開家長時的不快樂，還可以熬煉一下身體。在平常上課的時候，我也會教小朋跳一些舞，一起來活躍課堂的氣氛，讓小伴侶能夠在幼兒園里面保持快樂的心情。

2、音樂與剪紙

園內(nèi)是有特地開展藝術(shù)課的，所以我在給小伴侶們上藝術(shù)課的時候，就會通過多媒體給小伴侶們展現(xiàn)這些視頻，然后一起來學(xué)習(xí)這些音樂，比如叫他們唱小兔子的歌，一起來學(xué)習(xí)剪窗花。鼓舞小伴侶們回去之后，將這些成果展現(xiàn)給父母，一天在幼兒園學(xué)習(xí)了哪些東西。

三、總結(jié)

這一個學(xué)期，我的工作可以說是非常地盡心的，我都是把這些小伴侶當(dāng)做自己的孩子來對待的。所以，我可以說肯定不會讓家長絕望，也不會辜負(fù)園長對我的信任。同時，我在這一學(xué)期的教學(xué)工作上面，也是有不足的地方的：雖然在學(xué)校的時候，是特地有學(xué)過這些藝術(shù)課的，但是還是不怎么擅長，所以在上這些課的時候，有著欠缺，在放假的這段時間，我會努力提高自己的力量，爭取在下一學(xué)期做的更好!

大班班主任工作心得篇4

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長，明年就要進入學(xué)校學(xué)習(xí)，看著他們這半年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。

本學(xué)期我以新《綱要》為指南，依據(jù)本班幼兒的實際狀況提高了保教質(zhì)量，有目的、有方案地運用各種教育手段，進行教育教學(xué)活動。我和阿姨相互幫忙、專心協(xié)作、取長補短，順當(dāng)完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實施各方案的過程中，我注意把握整體進展水平與個體差異相結(jié)合，強化活動過程，讓幼兒透過動手操作來把握學(xué)問、積累閱歷。能因材施教，透過鼓舞幼兒主動探究與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)方面

我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣透過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小伴侶一般話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小伴侶上課留意力不簡單集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們連續(xù)采納談話講故事情景表演嬉戲等形式教育小伴侶，讓小伴侶明白幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價觀，懂得要做個活潑，樂觀，專心向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子，從而構(gòu)成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。

此刻小伴侶禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著干凈，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，愛好高，還能專心大膽地發(fā)言，本學(xué)期，我園還開展了各項活動競賽，在競賽中孩子的潛力得到了提高，同時，也讓幼兒了解到，自己的事情就應(yīng)自己做?？傊?，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。

二、思想品德方面

此刻的孩子大多數(shù)是獨生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡?，獨占欲強，不能謙讓，不會關(guān)懷他人，但是透過我的教育，如講故事，談話等，使小伴侶明白了要敬重長輩，團結(jié)小伴侶，對人要有禮貌，小伴侶之間要互謙互讓，相互幫忙，并會關(guān)懷班級體，能主動為班群眾做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小伴侶玩玩具時仍舊有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不消失這種現(xiàn)象了。

三、健康方面

我加強了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿態(tài)美麗。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓(xùn)練，注意提高個別幼兒的潛力，引導(dǎo)幼兒正確地制造性地使用，連續(xù)加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我愛護意識，提示幼兒多用肥皂洗手，注意保教結(jié)合，增加幼兒的反抗?jié)摿?。在幼兒看書寫字時訂正幼兒的坐姿和寫字姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒從小愛護視力。針對很多幼兒都在換牙的狀況，為幼兒講一些換牙小常識。平常多留心觀看幼兒，使每個幼兒都能長出美麗整齊的牙齒。

四、語言方面

我以親切的姿勢對幼兒進行教育，建立起公平、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動，為幼兒帶給了更多更新的學(xué)問，使每個幼兒都能專心參與教學(xué)活動。進一步培育了幼兒的自主閱讀的潛力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。透過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造開心的閱讀氛圍。如區(qū)域活動，“主題墻”為幼兒設(shè)置展現(xiàn)的空間，如“我喜愛，我歡樂”、“神奇的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參加、觀看與觀賞。家長園地為家長帶給更豐富的閱讀材料。我還留意激發(fā)深厚的閱讀愛好，探究多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的愛好上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀潛力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、溝通式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從留意力、語言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、制造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

五、社會方面

為提高幼兒的交往潛力，共性是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采納“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒帶給交往的機會，提高幼兒相互協(xié)作的潛力。“三八”節(jié)來臨時讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培育幼兒對勞動者的喜愛和對勞動成果的敬重。為從小培育幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫忙和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的歡樂，提高了勞動技能。

六、科學(xué)方面

透過引導(dǎo)幼兒觀看大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒專心參與小組爭論，專心探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和潛力，并引導(dǎo)幼兒透過語言敘述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程和結(jié)果。下大雨時，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓舞幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同看法，初步提高了幼兒探究大自然神秘的愛好，進一步培育了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理，常常給植物澆水，引導(dǎo)他們觀看植物的生長變化過程，并透過繪畫、手工制作等方式表達出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動的愛好。

七、藝術(shù)方面

飯后有時組織幼兒去塑膠地上嬉戲，在游玩的過程中，注意引導(dǎo)幼兒從小愛護生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了群眾的暖和和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè)，互動能體驗到自己的力氣、地位和價值，感受到自己的成長與進步。所以我在開學(xué)初，就與幼兒共同收集、整理嬉戲材料，布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上，制定、修改相應(yīng)的嬉戲規(guī)章，嬉戲資料由幼兒爭論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源，幼兒親自參與收集后，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的仆人翁意識，也更疼惜玩具了。

八、家長工作方面

在家長工作方面，能和家長持續(xù)親密的聯(lián)系，準(zhǔn)時和家長交換看法，做家長和孩子的貼心人。平常填寫好《成長檔案》，準(zhǔn)時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的狀況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)資料，還在“家長園地”中開拓了保健小學(xué)問，深受家長們的歡迎。平常能留意了解每個家長的特點，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度和氣，在工作中做到一視同仁。

大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了學(xué)校，幫忙幼兒了解學(xué)校生學(xué)習(xí)生活的狀況，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)學(xué)校生的愿望。在老師、家長的關(guān)懷下，在每個幼兒的努力下，我們信任她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)!

大班班主任工作心得篇5

本學(xué)期更加強家長聯(lián)系，從而大大增加了家庭教育的作用。在同學(xué)的管理教育方面，連續(xù)努力探究新時期青少年的新狀況、努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方式，樂觀探究和實踐"eepo教育'的有效途徑，不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)。每月至少召開一次班干部會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)協(xié)作以及班級工作中存在的優(yōu)點與不足。以上措施的實行已見成效，同學(xué)的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷有所改善。

本人近兩年連續(xù)被評為優(yōu)秀班主任，總結(jié)兩年來的工作。詳細做法如下：

一、確立以教學(xué)質(zhì)量為工作中心的共識。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏，杜絕偏科現(xiàn)象。特殊是"期中考試、期末考試'后，都要求準(zhǔn)時進行商定對策，準(zhǔn)時反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并準(zhǔn)時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的方案，準(zhǔn)時補漏，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓舞樂觀鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培育同學(xué)創(chuàng)新和實踐力量的途徑。常常深化課堂調(diào)查討論，了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況，通過召開各類型同學(xué)會議來了解狀況，把握新動向，討論新問題，制定新方案，拿出新方法，準(zhǔn)時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都能不斷地更上一層樓。

二、統(tǒng)一思想，形成合力。

同學(xué)的思想品德要靠同學(xué)去陶冶，良好的班集體主要靠同學(xué)去營造。這其中最重要的就是同學(xué)在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力氣去影響教育同學(xué)。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行全都，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，每個月定期科任同學(xué)座談會，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討初二，三同學(xué)教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道。從而保證對同學(xué)的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次，樂觀協(xié)作學(xué)校的工作要求，依據(jù)每一位同學(xué)的力量、愛好等，盡可能地制造條件，發(fā)揮每位同學(xué)的聰慧才智。第三，工作上的決策，通過各種民主方式，請班干部參加，征求班干的建議和看法，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓同學(xué)充分感受到自己是學(xué)校的仆人，從而充分調(diào)動他們的樂觀性和制造性。第四，生活上，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關(guān)懷和關(guān)心每位同學(xué)生活中消失的各種困難，留意協(xié)調(diào)好同學(xué)間的各種關(guān)系，形成相互關(guān)懷、相互關(guān)心的良好氛圍。使全班同學(xué)同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有頑強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。

三、共性與共性教育

(1)堅持"個人影響集體，集體帶動個人'的共識，使每個同學(xué)熟悉到：自己的勝利與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。

(2)抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

四、創(chuàng)新教育

(1)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的樂觀性，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，參加學(xué)校各項活動。如：學(xué)校的各項活動向班委會招標(biāo)，班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

(2)加強值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。連續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。(3)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使同學(xué)明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的，也就是強調(diào)德育教育是其他教育的前提。五、面對全體同學(xué)，進一步健全和完善"家校共教'網(wǎng)絡(luò)體系。

但我還清晰地看到還存在些不足，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1、有的同學(xué)的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2、有些同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性、樂觀性有待進一步提高，學(xué)習(xí)有待進一步加強。

3、必需加強對新時期實施"新型教育'的探討。

針對這些不足，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來實行樂觀措施加以改正：

1、進一步加強學(xué)習(xí)，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法討論新狀況，解決新問題，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

2、改進工作方式方法，講究工作藝術(shù)，徹底轉(zhuǎn)變單一方式，結(jié)合我校提倡的eepo教學(xué)法，力求工作效率的提高。

3、工作作風(fēng)要堅持力戒空談，崇尚務(wù)實，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣。

4、堅持身體力行，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實，依據(jù)學(xué)校要求力爭完善，做好工作。

大班班主任工作心得篇6

這是這個月的心得，也是最近我經(jīng)常想起來的，這學(xué)期，甚至是這個學(xué)年的心得。一班級的班主任，是個很簡單的角色。既要做一個嚴(yán)師，又要做一個和氣的老師，這個度應(yīng)當(dāng)如何把握呢。這是我的幾點心得:

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

同學(xué)良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，它必需貫穿在整個管理過程中。從我這一年的班主任心得中，我發(fā)覺班主任在要求同學(xué)養(yǎng)成習(xí)慣之前，自己肯定要對同學(xué)的要求明確的列出來，甚至可以貼出來給同學(xué)看，這樣在要求同學(xué)對比執(zhí)行，使同學(xué)做到有規(guī)可循，有章可依。我覺得我就是這點做得不夠好，平常的習(xí)慣知道不好，但是不知道詳細不好在哪里，有時候想到了說一下，沒想到也就這樣過去了。

由于低班級同學(xué)自覺性和自控力都比較差，避開不了會消失這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任在做到心中有數(shù)的狀況，才可以做急躁細致的思想工作、不能操之過急。而且要本著同學(xué)本身就是會犯錯的，老師要學(xué)著漸漸去引導(dǎo)，而不要急躁。

二、細處關(guān)愛，親近同學(xué)

愛，是老師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，這個道理每一個人都明白，但做起來真的很難，首先要做到愛同學(xué)?！案腥诵恼撸群跚?。”工作中，我努力做到于微小處見真情，真誠的關(guān)懷孩子，熱心的關(guān)心孩子。但是我的性格太過于急躁，很難靜下來真正的站在同學(xué)的角度，比如，有次同學(xué)沒來上課，然后回家騙爸爸媽媽我去上學(xué)了，我那時候就很生氣，我想現(xiàn)在都要復(fù)習(xí)階段了，還逃課，這個習(xí)慣太不好了，肯定要根治，然后我我就想了許多如何治理同學(xué)。下班的時候于同事說起來，她的第一個反映是:“為什么逃呢?”我楞了一下，我似乎沒有特殊關(guān)注這個問題，雖然當(dāng)時問了緣由，但是我似乎處理問題沒有從這個緣由處著手。

三、準(zhǔn)時表揚，延遲批判

德國美學(xué)家黑格爾說:“不應(yīng)當(dāng)使孩子們的留意力長期地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提示一下就夠了。最重要的是要在同學(xué)身上激發(fā)出對自身力氣和自身榮譽的信念?！苯踢^低班級的老師都知道:孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公正處理，這樣耽擱的時間太多，而且同學(xué)由于受了批判，留意力長時間集中在自己的過失上，心情受影響，低落的心情體驗使智力活動水平明顯下降，課堂汲取效率變低。針對這一狀況，我實行延遲批判，這樣既培育同學(xué)開心的心情體驗，又賜予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問題。但是我也會消失這個問題，對于這些原來準(zhǔn)備提的事情遺忘掉了，我在想是就這樣忘卻呢，還是要再遲點?

四、抓住優(yōu)點，激勵成長

每個同學(xué)都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關(guān)鍵就在于老師能否關(guān)心他們樹立起克服困難的信念和士氣。

“讓孩子永久生活在盼望之中”我信任它所起的巨大作用是不行抵抗的。當(dāng)老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和調(diào)皮的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能仔細的根據(jù)你的要求去做。

總之，學(xué)校班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特殊是學(xué)校低班級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，的確不簡單。但學(xué)校低班級又是同學(xué)剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，學(xué)校低班級班主任的工作是非常重要而光榮的。我盼望我的下個班主任之路肯定要吸取這些教訓(xùn)。

大班班主任工作心得篇7

從事班主任工作已有三年了，這三年是我人生一個成熟的三年。由以前的科任老師轉(zhuǎn)變?yōu)榘嘀魅我粋€班級的負(fù)責(zé)人;由以前無法接受學(xué)習(xí)落后的同學(xué)的思想轉(zhuǎn)變?yōu)椴粩嗖檎彝瑢W(xué)的閃光點，接受差生的寬容心態(tài);由以前單純的老師轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€年輕"母親'的角色。

在年秋，我開頭擔(dān)當(dāng)班主任工作。以前曾有過短暫的班主任工作的經(jīng)受，因此，對此，并不生疏。我利用在軍訓(xùn)的幾天時間里，通過觀看并與同學(xué)接觸已經(jīng)將每個同學(xué)的特點了然在心。

首先，在衛(wèi)生方面，我將班級的同學(xué)分為五個值日小組。組長負(fù)責(zé)分工。我個人認(rèn)為，一個班級環(huán)境的好壞，直接影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。"一屋不掃，何以掃天下'我也是想借助外界的因素來培育同學(xué)的集體榮譽感。我校在衛(wèi)生評比中在流淌紅旗中體現(xiàn)，所以在衛(wèi)生方面我頗費心思。我采納競賽臺的方式調(diào)動同學(xué)的樂觀性。當(dāng)同學(xué)漸漸認(rèn)同了"小組'單位后，我順勢將成果與小組競賽臺掛鉤。這樣，同學(xué)的管理最終進入了正軌。

作為班主任，你不僅要抓學(xué)習(xí)，衛(wèi)生，還要抓紀(jì)律。紀(jì)律是班級穩(wěn)定的重要因素，是同學(xué)能夠安心學(xué)習(xí)的保證。我常常對同學(xué)說，"我在的時候，你們可以有些小動作;但是我不在時，你們要嚴(yán)格約束自己，比我在的時候還要好好表現(xiàn)。'同學(xué)們以此要求自己，的確做到了我的要求。我很放心的把班級工作交給他們自己處理。

班主任不同于科任老師，只負(fù)責(zé)自己的那一科。班主任要協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，同時還要處理好自己所教的學(xué)科與其他科之間的關(guān)系。在科代表的選用時，我主要傾向那些有力量，有奉獻精神的同學(xué)。我時常教育他們，"你們是同學(xué)與老師之間的橋梁'.我深刻知道科任老師工作的困難。我也是曾是科任老師，作為班主任，我常常與科任老師溝通。了解班級同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)，課程進度，尖子生的薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)方法，為科任老師解決一些實際問題。對班級同學(xué)均衡進展有一個很好的了解

大班班主任工作心得篇8

作為一個班主任，我覺得最重要的是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，樹立一個樂觀向上的班級風(fēng)氣。我要培育同學(xué)從小要正直、和善、誠懇英勇。我常常教育我的同學(xué)，老師不怕你們有錯，犯了錯英勇的承認(rèn)并改正，才是最棒的。對于每一個同學(xué)，不管是學(xué)習(xí)好與差、家庭環(huán)境優(yōu)與劣，我都會公平對待他們。

為了鼓舞同學(xué)敢于承認(rèn)錯誤，準(zhǔn)時改正錯誤，我首先給同學(xué)做出榜樣，老師職業(yè)道德十不準(zhǔn)中規(guī)定老師不準(zhǔn)在課堂打手機，有一次我卻沒有做到，為了改正這個錯誤，我在班級上當(dāng)面承認(rèn)了這個錯誤，并保證今后不在上課時間接打電話，讓同學(xué)監(jiān)督。我的這一做法使同學(xué)很受感動，也紛紛下來找出自己的缺點，并保證今后改正。每天的課間操后的隊列，不管是天氣多么寒冷，多么酷熱，我都會和同學(xué)一起走下來，有時也會像學(xué)校生一樣隨著音樂邁著我的步伐。所以，我班的同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，每天都能精神抖擻地進行隊列。

為了很好的完成班主任工作，我會利用學(xué)校的活動不失時機地進行教育。為了慶祝元旦，學(xué)校要求每個班排練一塊節(jié)目。當(dāng)時我就想，我班的男同學(xué)性情比較活潑，好動，以前這樣的機會也都是女同學(xué)的事，所以這次我肯定要排練一個有男同學(xué)參與的節(jié)目，有了這個準(zhǔn)備，我請來了_老師，把我的想法跟她說了，_老師很支持我的工作幫我排練。這樣，全班男同學(xué)除了特別狀況沒有參與排練，其他都很情愿地參與了，在排練中，我培育同學(xué)不怕苦、不怕累的精神，我以維護班級的集體榮譽來鼓舞他們。結(jié)果，這塊節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，還代表學(xué)校給__的小伴侶進行演出呢。

我班有一共性情特別活潑好動的同學(xué)，叫__。說實在的，我從一班級起，就特別為她犯愁?？梢哉f，這個同學(xué)每天沒有一時讓你放得下心的時候。在二班級的時候，每天都有同學(xué)甚至家長向我告狀，__又打我了，對于__，我是真沒少費功夫，可是，效果都不是太明顯。五月份的一個星期六的早晨，我和孩子去開花石爬山，剛到山上，我發(fā)覺了__，他正在山腰上摘黃花，我很奇怪???的過去問：__，你摘花干什么呢?他說：我奶奶病了，我想摘一些美麗的野花放到她的床前，讓她興奮。

聽了他的話，我的眼淚差點掉出來。多么珍貴的孝心哪!我說：你真是個孝順的好孩子，來，我也幫你摘，祝你的奶奶早日康復(fù)。我一邊摘花，一邊又對他說：“__，你的奶奶為了撫養(yǎng)你，吃了不少苦，你是應(yīng)當(dāng)孝順?biāo)?，可是，不光是送花你的奶奶興奮，我覺得假如你在學(xué)校好好表現(xiàn)，學(xué)習(xí)進步，你的奶奶會更興奮，你信不信?”__說：“老師，我知道了，我以后肯定好好表現(xiàn)?！闭f實在的，這個孩子還從來沒有這么仔細地跟我說過話呢。

從今，我發(fā)覺__不論在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律方面都有了明顯的進步，雖然間或還會不斷的違反一些紀(jì)律，但是我信任，只要我不懈的努力，我的教育會勝利的。本學(xué)期，我進行了中隊委和小隊長的輪番制，這樣熬煉的每一個同學(xué)自己管理自己的力量，同時也有利于班級工作的順當(dāng)開展。

大班班主任工作心得篇9

在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，仔細落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，注意對同學(xué)進行教育培育，盼望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點學(xué)問、長一點技能，本學(xué)期內(nèi)，本班仔細開展創(chuàng)建文明班級活動，樂觀參加創(chuàng)文明校內(nèi)活動，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成果，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

一、抓好一支隊伍建設(shè)。

即進行班干部隊伍建設(shè)(包括團支部干部隊伍建設(shè))。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清楚。這兩類教育主要通過定期召開班委會進行，而工作方法上的指導(dǎo)，主要在實踐中進行。對于班干部的工作，不包辦，賜予他們一個較寬敞的空間，但在工作中我留意監(jiān)督、觀看，不足之處準(zhǔn)時指出，并賜予指導(dǎo)，如指導(dǎo)對比工作職責(zé)，結(jié)合班級狀況制定階段性工作方案;如何開展工作等。還鼓舞同學(xué)干部樂觀參加同學(xué)會和團委工作。

二、完善學(xué)校和本班制度。

制度是保障，除要求同學(xué)嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，還針對班級的實際狀況，特制定了班級《衛(wèi)生管理制度》和《考勤制度》?！缎l(wèi)生管理制度中》明確指出，保持教室和校內(nèi)清潔衛(wèi)生是每個同學(xué)的義務(wù)?！犊记谥贫取分幸?guī)定同學(xué)要嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，并將同學(xué)遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合成課時，計入學(xué)期總評，并規(guī)定病事假包括課間病假都必需履行請假手續(xù)，否則以早退論處，這項制度是保證同學(xué)按時到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也留意以身作則，不任憑亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著做。升旗儀式和早讀課從不遲到。

三、發(fā)揮班會課和專業(yè)動課的作用。

正確應(yīng)用班會，這是培育教育同學(xué)的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，依據(jù)學(xué)校要求，有方案地、準(zhǔn)時地對同學(xué)進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學(xué)習(xí)重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導(dǎo)同學(xué)提高思想熟悉，樹立正確的人生觀，健康的成長;針對本專業(yè)特點和專業(yè)老師徐利國老師商議?，就調(diào)酒技術(shù)進行定期競賽，以激發(fā)和保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

四、加強四種思想教育。

一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。

由于同學(xué)的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學(xué)期均要組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促同學(xué)在思想上提高熟悉，平常，對有些同學(xué)多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為準(zhǔn)時指出，要求改正。一年來，絕大部分同學(xué)都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

二、集體主義教育。

集體主義精神要求個人的行為融入集體之中，個人要聽從集體。但現(xiàn)在的同學(xué)自我意識較強，缺乏顧全大局的意識，所以，通過組織“手拉手”關(guān)心三困同學(xué)活動，促進同學(xué)互幫互學(xué)，增進友情，大家共同進步，樹立集體意識，并通過參加學(xué)校組織的集體活動，如籃球賽、拔河等，增進集體的分散力。

三、愛國主義教育。

一是通過班會組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)教育材料;

二是要求同學(xué)觀看新聞、閱讀報紙，關(guān)懷國家大事;唱紅歌、參與德育競賽愛國主義教育活動，從中接受教育。

四、學(xué)習(xí)重要性教育。

盡管職業(yè)中專同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，有的同學(xué)甚至厭學(xué)，但我還是有意識地對引導(dǎo)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問和技能。

一是加強和任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)上課狀況，對待學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué)，共同教育、關(guān)心。

二是指導(dǎo)班委會依據(jù)任課老師要求制訂班級學(xué)習(xí)方案，定期組織同學(xué)讀英語。

三是支配好同學(xué)與成果差的同學(xué)結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況。

對于特別群體同學(xué)的教育，我持比較謹(jǐn)慎的態(tài)度，由于他們一般看似無所事事，沒有目標(biāo)但都比較自卑、敏感、方法不當(dāng)，簡單挫傷其自尊心，我主要實行私下談心的方法，這樣簡單溝通，簡單接受。我們班有下崗職工子女，也有父母離異的同學(xué)，對他們我平常多留意，多觀看，多鼓舞，目前，他們思想上不存在著什么大問題。

班主任工作存在的問題：

一、有時由于其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，消失亡羊補牢的情形。

二、同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的方法。

三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應(yīng)多和家長溝通，相互協(xié)作，共同教育。

大班班主任工作心得篇10

主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當(dāng)，而且是越來越不好當(dāng)。但是，既然當(dāng)了班主任就務(wù)必竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不行少的主角。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)受，我對班主任工作有了自己的體會。

一、班主任要以身作則，為人師表

老師要在同學(xué)中樹立良好的形象和成果，就務(wù)必以身作則，為人師表，從我做起。中同學(xué)正處在一個生理成長期和世界觀逐步構(gòu)成的一個特別的時期，作為老師，共性是班主任，他的一舉一動都會直接影響同學(xué)的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育同學(xué)。例如，要求同學(xué)知錯就改，當(dāng)我在工作中消失了失誤時，我也真誠地對同學(xué)說：“對不起，這件事是我沒查清晰，錯怪你了?！边@樣同學(xué)在生活和學(xué)習(xí)中做錯了，能夠主動地找到跟我認(rèn)錯。再動身

二、發(fā)掘言行的閃光點

每個同學(xué)的背后，都有不少言行隱蔽著很多珍貴的閃光點。班主任的職責(zé)就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點，讓同學(xué)在老師的種.種善意的期盼和愛中，增加自信并走向勝利。我班里有這樣一個女生，她平日里悄悄無聞，學(xué)習(xí)成果一般，屬于那種走進同學(xué)堆里不簡單找的同學(xué)，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發(fā)愁沒人會寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結(jié)果她寫得不錯。

在那個周的周記里，她說真的非常感謝老班讓我寫黑板報的板頭，學(xué)校這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個機會了。透過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增加了自信念。在接下來的摸底考試中成果有很大的進步，在剛剛結(jié)束的期中考試中，她進到了班級的第六名。每個同學(xué)都有值得津津稱道的優(yōu)點，班主任應(yīng)準(zhǔn)時發(fā)覺同學(xué)的詳細優(yōu)點，公開贊美。這樣，贊美將會成為激勵同學(xué)奮勉向上、刻苦求學(xué)的巨大動力。

三、發(fā)揮班干部作用

班干部是老師的小助手，也是同學(xué)們的好伴侶，能用好班級骨干是構(gòu)成優(yōu)秀群眾的一個重要條件，使群眾有一個“掌握中心”，保證在統(tǒng)一的指揮下，能協(xié)調(diào)實現(xiàn)共同的目標(biāo)，更重要的是透過班級工作實踐提高同學(xué)交際潛質(zhì)，組織潛質(zhì)和獨立工作潛質(zhì)。如班長全面負(fù)責(zé)班級工作;學(xué)習(xí)委員專項負(fù)責(zé)組織每一天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級各項的文體活動;生活委員堅持每周的生活。

組長管好本組的事。在班上發(fā)生問題，班干部能主動解決糾紛，化解沖突。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一齊開班務(wù)會，對上個周班級中消失的狀況進行總結(jié)，或者提出自己對小組管理的方法和困惑，并對本周的工作進行支配布署。在每一天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，溝通一下當(dāng)天的狀況，然后由班長在班級進行晚點。這樣從班長到組長職責(zé)分明、各司其責(zé)。增加了他們的職責(zé)心，調(diào)動了他們的專心性，發(fā)揮了他們的主動性、制造性，使他們的潛能得到最大的發(fā)掘，使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進行著。漂亮心靈觀后感

四、充分利用好學(xué)校組織的各項活動

教育是種活動。班主任老師應(yīng)帶領(lǐng)班級的同學(xué)專心、踴躍參與學(xué)校組織形式多樣的大型群眾活動，如戶外會、歌詠競賽、課外活動等。透過群眾活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標(biāo)，轉(zhuǎn)化為同學(xué)的行動，培育他們喜愛群眾、關(guān)懷他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝同學(xué)，培育高尚的思想道德素養(yǎng)。對于參與的活動，無論是取得了成果還是以失敗告終，有活動就有總結(jié)，同學(xué)自己要總結(jié)，班主任要總結(jié)，使同學(xué)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，明辨是非，好的表揚，差的批判，這樣正氣會得到弘揚，歪風(fēng)習(xí)氣會有效的遏制，對整個班風(fēng)的構(gòu)成有必需的促進作用。

大班班主任工作心得篇11

高校已經(jīng)過去一個學(xué)期了，我們大家都對高校有了新的熟悉。不再單純的迷茫了，開頭重新規(guī)劃自己的高校生活了。舉個例子，就拿座位來說，以前大家都是搶著往后面坐。現(xiàn)在卻是爭著往前面坐。由此可以看出大家的學(xué)習(xí)樂觀性有所提高。依據(jù)上一年的閱歷和教訓(xùn)，我對這學(xué)期的工作有了新的支配。盼望能在新的學(xué)期制造屬于我們09級生物技術(shù)本一班的榮譽。

對此我跟據(jù)各位班干的看法和建議，對我們班的這個學(xué)期的工作做出以下支配。

學(xué)習(xí)方面：

1、實行早讀制度。每天早晨讓同學(xué)們有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)英語

2、與英語老師還有別的班進行溝通，力求拿到第一手資訊

3、將全班同學(xué)分成若干個學(xué)習(xí)小組，進行英語對讀溝通和組織英語演講賽。調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂觀性，并讓大家保持下去

4、作業(yè)準(zhǔn)時上交，準(zhǔn)時通知大家，力求平常分能夠拿到97%

體育方面：

1、兩個星期進行一次籃球賽

2、進行晨跑

盼望能夠通過體育活動，豐富同學(xué)們的生活，活躍班級形象，增加班級分散力

文娛活動：

1、三月份：文娛活動“我愛記歌詞”

2、四月份：戶外活動集體大溜冰

3、五月份演講競賽或野炊、燒烤

4、六月份：八都之行

生活方面：籃球賽等體育活動的用水和一些必備的器材本人和體育委員都會支配人

收發(fā)郵件：準(zhǔn)時領(lǐng)取我們班的信件包裹，便利大家

班費管理方面：鑒于上次我們班丟了一個籃球，這執(zhí)行班級財務(wù)實名制，詳細到個人管理班級財務(wù)。如有丟失，則由負(fù)責(zé)人全權(quán)賠償。實行班費公開制度，一到兩個月公開一次班費支出

宣揚方面：

1、盡早獵取院或校地活動信息，向同學(xué)們大力宣揚

2、樂觀宣揚我們班的活動

3、協(xié)作宣揚部做好板報設(shè)計工作

到此，暫將班級方案規(guī)劃如此。盼望，能夠通過我們大家的共同努力，將我們班的工作做好。讓大家的高校生活不會太過迷茫與無聊。

大班班主任工作心得篇12

這個學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高一(1)班的班主任?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我既熟識又生疏，由于多年沒有擔(dān)當(dāng)高一班級的班主任，怕自己做不好，同時又想通過這個工作來加強熬煉，提高自己。

在這個學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理力量，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和進展，影響著同學(xué)成長的速度和趨向，特殊是對于高一這類新班級來說。我熟悉到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我本學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、學(xué)期初的新生學(xué)前教育和軍訓(xùn)，強化紀(jì)律觀念。

1.學(xué)前教育。開學(xué)之初，主要是學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細則、文明班評比細則、文明宿舍評比細則，學(xué)習(xí)《高超四中安全教育讀本》，教育同學(xué)留意教室安全、試驗安全、體育課運動安全、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全、用電安全、同學(xué)損害事故處理方法等學(xué)校的相關(guān)管理制度，使同學(xué)在紀(jì)律上、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活。

2、軍訓(xùn)。同學(xué)在軍訓(xùn)總結(jié)中談到較多的是："學(xué)會了堅持'、"努力不肯定勝利，放棄就肯定失敗'、"培育了吃苦耐勞的精神'等。通過軍訓(xùn)，主要培育同學(xué)的紀(jì)律性和自覺性形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。從兩天半的軍訓(xùn)過程來看，效果是明顯的，而日后重點是將軍訓(xùn)的成果保持并升華。

3、主題班會。利用軍訓(xùn)期間的晚修課，開一系列的班會，向同學(xué)談了我對班級建設(shè)的想法，動員全部同學(xué)都要為自己的班級做貢獻。依據(jù)同學(xué)自愿報名狀況，成立了臨時班委會，并進行了分工，組建了團支部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、文體部，每部有若干人不等。

接下來，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級中明確提出，臨時班委工作時間是一個月，到時候，全班同學(xué)有所了解之后，依據(jù)每個人的表現(xiàn)狀況，再選舉正式班委。學(xué)前教育和軍訓(xùn)，主要是增加了班級分散力，為以后的管理打好一個基礎(chǔ)。

二、正面宣揚、教育，形成團結(jié)友愛的良好班風(fēng)。

班會課是重要的思想宣揚平臺。本人充分利用班會課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動加強宣揚教育力度，調(diào)動同學(xué)的學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。常常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊，經(jīng)常提示鼓舞他們。

針對有些同學(xué)對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，經(jīng)常從高三的角度對他們的前途和抱負(fù)，鼓舞他們盡早明確目標(biāo)，樹立遠大抱負(fù)，為抱負(fù)而奮斗，不要把圓滿留給以后。做任何事都貴在堅持，我也堅持每天抓，時時抓。同學(xué)們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、同學(xué)關(guān)系融洽，共同進步。

三、培育班干部組織，讓同學(xué)"自治'。

要管好一個班級，很多工作還得靠同學(xué)來干，本人所遵循的原則是"干部能干的事，班主任不干;同學(xué)能干的事，干部不干'。

因此，選擇和培育班干部顯得特別重要。班里的許多工作，我只是賜予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團書記負(fù)責(zé)有關(guān)團的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配等等，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性和主動性，培育了他們的制造性、自我管理的力量。

只是，在詳細的實行過程中，由于選擇班干部的問題上，消失了較大的問題。發(fā)揚民主精神，讓同學(xué)自己選擇班干部，結(jié)果是個別班干部是利用自己職務(wù)之便謀私利，給班級帶來不良的影響;班干部個人的素養(yǎng)有待提高。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不行少的作用;反之，則危及班集體。民主的班級管理理念，不等同于帶來班級風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

四、加強日常行為規(guī)范教育，促進紀(jì)律的管理。

堅持面對全體同學(xué)的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用，落實學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理，對同學(xué)的健康成長全面負(fù)責(zé)，切實做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好同學(xué)的常規(guī)教育和管理，強調(diào)任務(wù)的落實、責(zé)任到個人。

紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是形成良好班風(fēng)的前提，因此，在班會課、課前、課后都常常對同學(xué)進行日常行為規(guī)范教育，通過詳細的例子，引導(dǎo)同學(xué)尊師守紀(jì)，加強班風(fēng)的建設(shè)。

五、利用各種機會，準(zhǔn)時與同學(xué)、家長、科任老師溝通、溝通。

本學(xué)期開通校迅通，能夠很好與家長準(zhǔn)時溝通，準(zhǔn)時反映同學(xué)在校的動態(tài)。期中考試之后，高一班級組織家長會，與家長面對面溝通，關(guān)注同學(xué)的思想動態(tài)?；虼螂娫捲儐?、溝通準(zhǔn)時與同學(xué)家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，準(zhǔn)時解決問題。

平常準(zhǔn)時與同學(xué)溝通，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。這樣通過班主任與家長的協(xié)作，準(zhǔn)時把同學(xué)錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課老師溝通，了解同學(xué)的整體狀況，反映同學(xué)的問題。同時把老師的一些要求傳達給同學(xué)，使師生更好的協(xié)作，提高學(xué)習(xí)成果。

六、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問水平。

"學(xué)高為師'，在同學(xué)心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)同學(xué)都會渴望一位博學(xué)多才的老師擔(dān)當(dāng)班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)同學(xué)，還要準(zhǔn)時更新自己的學(xué)問，轉(zhuǎn)變觀念。信息時代中，同學(xué)接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向同學(xué)學(xué)習(xí)，師生共同進步。

我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)力量和綜合學(xué)問水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個同學(xué)家庭的盼望，事關(guān)整個社會的素養(yǎng)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責(zé)任重大。最終，我盼望自己能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛A到牛C之間。

大班班主任工作心得篇13

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六班級一班的班主任工作，由于本班是自己從三班級下學(xué)期始終陪伴到現(xiàn)在的，對許多同學(xué)特別了解，彼此之間有著相對的信任，因此在和同學(xué)相處中比較順心，但是也有一些不足，現(xiàn)做如下總結(jié)：

一、為人師表，以身作則

俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對同學(xué)具有一種榜樣和示范的作用，會對同學(xué)產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別力量、自控力量較差的低班級孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學(xué)相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師先要做到”。比如，教育同學(xué)講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學(xué)問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答。

二、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對同學(xué)進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的進展。對于六班級的孩子來說，正是接受各方面教育的時機，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們熟悉世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的支配。

三、鼓舞同學(xué)展現(xiàn)自我，樹立自信

六班級同學(xué)活潑好動，好表現(xiàn)自己，因此在課堂上，我盡力供應(yīng)各種機會讓孩子們表現(xiàn)自己，讓他們樹立自信，從而對學(xué)習(xí)有自信。

四、加強家校聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)準(zhǔn)時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期連續(xù)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議?對策，也利用家長會、或是平常放學(xué)時與多位家進步行溝通，取得了較好的效果。

五、用好班干部

由于這半年事情繁雜，為了班級工作能有序綻開，我給每個班干部安排了相應(yīng)的任務(wù)，孩子們的一日常規(guī)有相應(yīng)的干部負(fù)責(zé)監(jiān)督，大大地減輕了我的工作量。

閱歷教訓(xùn)

對孩子們過于信任，本學(xué)期中途也曾發(fā)生一些不開心的事，但好在沒有帶來嚴(yán)峻的影響。這也促使我在以后的工作中不行過分信任孩子，走進內(nèi)心當(dāng)然重要，但嚴(yán)格要求更重要。

在班級管理的過程中，有許多不盡人意的地方，下半學(xué)期中，將連續(xù)努力，帶領(lǐng)我的孩子們踏實地學(xué)習(xí)，在畢業(yè)考中取得抱負(fù)的成果。

大班班主任工作心得篇14

對于班主任工作我始終認(rèn)為：只要肯傾情付出，定能換來同學(xué)的真心回報。下面是我擔(dān)當(dāng)班主任工作的幾點體會和感受。

一、真心關(guān)愛，以情感人，能獲得同學(xué)的真心回報

我現(xiàn)在所帶的班級有個同學(xué)自制力很差，常常的有事沒事請假，不請假私自外出更是時有發(fā)生。對此我雖然嚴(yán)格對他的要求但并沒有如我所愿的受到什么效果。后來我通過反思，通過與他真心的溝通，了解到他所交往的伴侶多為社會上的閑雜人員，往往犯錯誤是由于受到他們的誘惑、唆使，于是我向他表示我首先會原諒他之前所犯的錯，其次我原意關(guān)心他改正，同時我號召全班同學(xué)理解并關(guān)心他。另外我跟他的伴侶深化接觸交談，動之以情、曉之以理，分析利弊。最終目前讓我看到了他可喜的進步。這讓我堅信了真心關(guān)愛，以情感人，真的能獲得意想不到的效果。

二、大力弘揚班級正氣，著手營造誠信、和諧的班級氛圍

一個班級的班風(fēng)如何，首先要看這個班級的同學(xué)是否有正氣，是否講誠信，這當(dāng)然要看一個班主任如何去宣揚、教育和引導(dǎo)，由于同學(xué)都有可塑性，對此我常常用一些細小的事例來達此目的。

1、利用同學(xué)參與集體活動時的瑕疵來大力宣揚，許多同學(xué)做早操做到"跳動運動'這一節(jié)時做得極不仔細，一是他們看到別的班級的同學(xué)有的根本未動，二是有一種大方的心理。針對這一狀況，首先對同學(xué)談到做操是有益身心的運動，又嚴(yán)厲?指出了未仔細做操的同學(xué)對班級整體形象的影響和危害，利用這一鍥機，一是讓同學(xué)熟悉到一個班主任對班級管理的態(tài)度和決心，也能讓同學(xué)辨別出什么是美與丑，起到了一石二鳥的作用。

2、針對有的同學(xué)參加打架逗鬧的現(xiàn)象，首先要準(zhǔn)時與同學(xué)談心，指出其危害，然后還要利用班會等機會在全班中關(guān)心同學(xué)分析其危害，宣揚人與人和諧相處的好處，使同學(xué)能分清什么是善與惡，懂得做人的真諦，以關(guān)愛之心關(guān)心同學(xué)，這樣既能弘揚正氣，又能形成一個文明和諧的班集體。

三、班主任要以身正人，實行人性化管理

一個老師的一言一行，一舉一動都會感染、影響自己的同學(xué)，都會被同學(xué)效仿。因此，班主任必需用自身的人格魅力來塑造同學(xué)的人格，其為人處事的態(tài)度，都會影響同學(xué)甚至一生。

1、對待有缺點和問題的同學(xué)首先要能寬容，容許其犯錯誤，但肯定要讓其知錯并能改，還要適時提示，切忌一味指責(zé)，妄加批判，給其改正的機會，但不行一味地縱容。

2、對待有困難尤其是生活上需要關(guān)心的同學(xué)需要慷慨解囊，如同學(xué)需打電話與家長聯(lián)系時，假如老師能慷慨地拿出你的手機，同學(xué)缺錢時你能準(zhǔn)時支援，這些細小的事都能成為同學(xué)奮勉向上、樂觀協(xié)作班主任工作并感恩戴德的動力，他會為班主任分憂解難，成為你的得力助手，你的付出便獲得了同學(xué)的真心回報。

四、多樹正面典型，多發(fā)覺同學(xué)的閃光點

1、要學(xué)會觀賞同學(xué)，多贊美同學(xué)。由于每一個同學(xué)都會有自己的優(yōu)點和特點。如何挖掘同學(xué)的潛能，首先需要一個班主任從多個角度來發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點和特點，用觀賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)同學(xué)的參加意識和競爭意識，使整個班級布滿生氣與活力。

2、樹立正面典型，發(fā)揚領(lǐng)頭雁的作用。由于榜樣的力氣是無窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會蒸蒸日上。

五、抓養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的個人習(xí)慣

1、注意同學(xué)個人儀表。這需要一個班主任時時提示，準(zhǔn)時督促，堅決杜絕染發(fā)、戴耳環(huán)、男生留長發(fā)等現(xiàn)象。對于某些頑固的同學(xué)，可利用"千分制'進行考核，直到其轉(zhuǎn)變?yōu)橹埂?/p>

2、抓班級衛(wèi)生亂扔亂拋現(xiàn)象要有力度，始終保持班級清潔衛(wèi)生，始終保持桌凳整齊，這不僅僅能培育同學(xué)文明習(xí)慣的早養(yǎng)成，更能培育同學(xué)做事一絲不茍、仔細認(rèn)真的行為作風(fēng)。

3、提倡同學(xué)養(yǎng)成勤儉樸實的生活作風(fēng)，防止同學(xué)盲目的攀比手機、mp3等不良習(xí)氣。

總之，班級工作要想開展得有聲有色，就需要一個班主任能夠傾情付出，這樣，他肯定能收獲甘甜。

大班班主任工作心得篇15

一、樹立班主任的良好形象，做到言傳身教

班主任的工作就是與同學(xué)打交道，所以班主任要依靠自身的表率作用影響同學(xué)。古人云："其身正，不令則行;其身不正，雖令不行。'班主任要時刻留意自身的品行、學(xué)識和涵養(yǎng)，對同學(xué)施以潛移默化的影響，特殊是一些小事、細節(jié)方面。假如老師言不雅、行不正，就不能令同學(xué)信服，老師就會失去威信，給班級管理帶來不利影響。所以，班主任在要求同學(xué)做到之前自己要先做到，要求同學(xué)不做的事情自己堅決不做，做到既教書又育人。這樣才能讓同學(xué)從情感上接納班主任，使班主任工作取得事半功倍的效果。

二、引導(dǎo)同學(xué)主動參加，發(fā)揚民主精神

同學(xué)更情愿在同學(xué)中表現(xiàn)自己?；谶@點，老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓同學(xué)更多地參加班級的管理和建設(shè)工作，做班級的仆人。如筆者班上有一名同學(xué)，在課堂和自習(xí)時喜愛睡覺、講話。為此，筆者對其進行了深化的思想工作，曉之以理，動之以情，使他熟悉到自身的行為給班級帶來了不良影響。最終，他懇切地說："老師，我不能給您和同學(xué)們抹黑，更不能讓別人瞧不起咱們班。'他開頭仔細聽講，樂觀發(fā)言，改掉了以前的不良習(xí)慣。班主任還可以開展班級活動，讓同學(xué)獻計獻策;開展民主管理，讓同學(xué)做力所能及的事。當(dāng)同學(xué)有了"當(dāng)家做主'的感受，班風(fēng)就肯定會好起來。如通過參與田徑運動會，能明顯增加班級的團結(jié)協(xié)作力量和集體榮譽感。三、增設(shè)班主任助手，建設(shè)干部隊伍

班干部是班主任的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對做好班級管理工作起著特別重要的作用。筆者認(rèn)為，班主任要多設(shè)助手，最好能把每一名同學(xué)都當(dāng)成自己的得力助手，讓全班同學(xué)對班級負(fù)責(zé)。如初一剛開學(xué)時，筆者就讓全部同學(xué)爭當(dāng)班干部，鼓舞他們珍惜機會，敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得榮譽。這樣一來，同學(xué)既增加了班級榮譽感，又感受到了壓力，紛紛從嚴(yán)要求自己，樂觀向上。慢慢地，同學(xué)的才華顯露出來了，人格變美了，形象變好了，自信念增加了，偏見削減了，達到了轉(zhuǎn)化同學(xué)思想的目的。由于筆者堅持同學(xué)爭做班干部的制度，班上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)漸漸走上了正軌，就連一些思想落后、成果較差的同學(xué)也樂觀起來，形成了蓬勃向上、團結(jié)進取的良好班級氛圍。

四、公平對待同學(xué)，堅持一視同仁

中同學(xué)正漸漸走向成熟，他們表現(xiàn)出成熟、自信、堅韌的一面，也表現(xiàn)出遇到困難簡單退縮的一面。這就需要班主任從學(xué)習(xí)、生活和思想上關(guān)懷同學(xué)，賜予他們關(guān)愛，培育他們戰(zhàn)勝困難的決心和士氣。

一天，筆者下班回家，觀察路邊一個生疏的小伙子正和自己班上的同學(xué)扭打著，該同學(xué)哭喪著臉，面色灰白。筆者不顧一切地沖上去攔阻，對小伙子說："假如我的同學(xué)錯了，是我班主任的失職。我向你賠禮;假如問題出在你身上，請你現(xiàn)在就住手。'事后，同學(xué)淚流滿面地對我說："老師，我打架了，向你賠禮。今后，我再也不惹事了。'

五、細化班級工作常規(guī)，常抓狠抓不懈怠

細化班級管理，是班主任做好班級管理工作的重要舉措。首先，班主任要制定同學(xué)認(rèn)可的班級管理制度，根據(jù)班級管理制度對同學(xué)實行量化管理，定期總結(jié)同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操和眼保健操等各方面的狀況。當(dāng)同學(xué)做的不到位時，班主任要準(zhǔn)時賜予指導(dǎo)，心平氣和地與同學(xué)促膝談心，公平地對待每一位同學(xué)，用懇切的話語打動他們，用真摯的情感感化他們。綜上所述，對于班級管理工作，班主任肯定要有長久的急躁和堅韌的毅力，堅持反復(fù)抓，常抓狠抓不懈怠。班主任只有急躁地、持續(xù)地做好同學(xué)工作，才能有效轉(zhuǎn)變同學(xué)的思想、言行和學(xué)習(xí)態(tài)度。

大班班主任工作心得篇16

一、指導(dǎo)思想

樂觀響應(yīng)學(xué)校號召，開展各種活動。如：在新生入隊活動中，體會成為少先隊員的光榮。樂觀的活動不但給同學(xué)帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。課堂習(xí)慣的培育。對于一班級的孩子們，課堂習(xí)慣的培育是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚，盡量少批判或不批判，利用孩子的上進心鞭策他們。再次，關(guān)懷同學(xué)，事無巨細關(guān)懷同學(xué)的生活，不僅是生活老師的事情，也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小，常常有個頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子消失不良狀況的聯(lián)系他們的家長，勸慰他們。

二、所取的成果：

(一)同學(xué)基本上具有良好的習(xí)慣良好的行為習(xí)慣對人的一生起著重要的作用。一班級是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習(xí)慣培育的關(guān)鍵時期。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的勝利與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?。因此，本學(xué)期我把班級工作的重點落實在培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣上，我是從以下幾個方面做的：

(二)制造與孩子相處的輕松氛圍。把微笑送給同學(xué)。每天給同學(xué)絢爛的微笑，會讓同學(xué)的身心感到開心，智能得到進展。面對一班級的孩子我擁有一種特別的教育手段――微笑。在同學(xué)取得勝利時，我會用微笑送去觀賞;在同學(xué)遇到困難時，我會用微笑送去鼓舞;在同學(xué)犯錯時，我會用微笑送去寬容。

(三)賜予孩子班級管理的機會。在班級管理中，成立了班委，讓班委的同學(xué)參與班級的管理，讓班委的同學(xué)參與紀(jì)律管理、衛(wèi)生管理，以后我還將使用讓每個同學(xué)都能參加班組不同層次的管理，使得每個同學(xué)都有機會輪番擔(dān)當(dāng)小組組長、值日班長都有機會與同學(xué)接觸，與老師溝通、都有機會熬煉自己多方面的力量。

三、存在問題：

班級同學(xué)打鬧狀況嚴(yán)峻，糾紛比較多，處理此類大事急躁不夠。

四、今后努力的方向：

1.隨著孩子們一每天的長大我肯定要嚴(yán)厲?孩子們的課堂紀(jì)律。通過講故事、做嬉戲，評紀(jì)律星、創(chuàng)新星、才藝星等活動讓孩子們活而不亂，成為學(xué)習(xí)的小仆人。

2.用急躁與愛心感來感化和教育孩子。

通過一個學(xué)年的班集體建設(shè)，本班同學(xué)已經(jīng)成為一個健康、活潑、樂學(xué)、奮勉的班集體，當(dāng)然也存在著不足，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;班級常規(guī)管理上還不夠健全。以后我將全力以赴連續(xù)努力，讓每一位同學(xué)生活在團結(jié)的集體中，在集體中健康全面的進展，把各項工作做得有聲有色。

大班班主任工作心得篇17

依據(jù)德育工作的要點，結(jié)合我校的實際狀況，工作中確立了一種意識：以人為本，以同學(xué)為主體;抓牢兩條線：養(yǎng)成教育，班級常規(guī)管理。確立與新時期新形式要求相適應(yīng)的德育理念，堅決不移地推動每一位德育工的育人方法的改進。

一、明確職責(zé)，保障各項德育工作有效開展

學(xué)校確立了以校長為組長，分管校長為副組長，德育主任和輔導(dǎo)員老師為組員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。開學(xué)初，大隊委組織大隊委員開展競爭上崗。同時進一步完善了德育工作檔案制度，學(xué)校重大大事快報制，完善德育先進班集體，個人評比制度，使德育工作制度化、規(guī)范化。

二、抓班主任建設(shè)，促師德師風(fēng)建設(shè)

依據(jù)學(xué)校工作支配，重視班主任工作的指導(dǎo)與管理，班級配置了配班老師，并為新老師開展師徒結(jié)對活動，進一步明確班主任，職責(zé)填好《班主任工作手冊》、通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促使同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，通過中隊活動、晨會課教育，強化班集體建設(shè)。

注意特別同學(xué)的幫扶，作好成長記錄。通過班主任，溝通身邊的育人故事，總結(jié)良好的德育閱歷，挖掘樹立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長學(xué)校中，讓同學(xué)、家長一起參加到師德師風(fēng)的評比過程中，填寫好反饋表和問卷調(diào)查表。

三、突出重點，以養(yǎng)成教育和班級管理為突破口，濃郁育人氛圍

依據(jù)各班級段同學(xué)的特點，進一步落實《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、，廣開渠道強化學(xué)校生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成。我校還制定了《晨陽學(xué)校日常行為規(guī)范》，以五項常規(guī)競賽為抓手，由條線分管，將此和班主任月考核掛鉤，通過每周的常規(guī)訓(xùn)練重點的反饋，國旗下事跡介紹，櫥窗宣揚，對同學(xué)的常規(guī)行為訓(xùn)練有效到位。

同學(xué)是在活動中成長起來的，本學(xué)期我校開展了晨陽學(xué)校綠色家園特色活動，充分利用社會教育資源，發(fā)揮優(yōu)勢，樂觀開展教育實踐活動，營造良好的育人環(huán)境，優(yōu)化同學(xué)成長的環(huán)境。制定了詳細制度和評比標(biāo)準(zhǔn)，開拓了同學(xué)的視野，提高了同學(xué)的實踐力量，此外，推普周系列活動，愛牙周活動、法制教育系列活動、科技節(jié)系列活動，更是層出不窮。

大班班主任工作心得篇18

閱讀教育專聞名著是一線老師接受連續(xù)教育的最便捷的方式，是關(guān)心老師提高的有效途徑。書籍是學(xué)校中的學(xué)校，對一個老師而言，讀書就是最好的備課。

蘇霍姆林斯基認(rèn)為，集體的智力財寶之源首先在于老師的個人閱讀。真正的老師肯定是讀書的愛好者。蘇霍姆林斯基一生共完成了《把整個心靈獻給孩子》《和青年校長的談話》《公民的誕生》《帕夫雷什中學(xué)》和《給老師的一百條建議》《怎樣培育真正的人》等40多本理論著作。此外，還發(fā)表了600多篇論文和1200多篇兒童讀物。1977年蘇聯(lián)有關(guān)部門把他的教育著作匯編成《蘇霍姆林斯基教育文集》出版。目前全世界已用30多種文字翻譯出版了他的教育著作。他的教育著作既有理論，又有實際，被人們譽為"活的教育學(xué)'"學(xué)校生活的百科全書'。

讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友情，就是一種真正的備課。蘇氏認(rèn)為讀書不是為了應(yīng)付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對學(xué)問的渴求。假如你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。應(yīng)當(dāng)在你所教的那門科學(xué)領(lǐng)域里，使學(xué)校教科書里包含的那點科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，對你來說只不過是入門的常識。在你的科學(xué)學(xué)問的大海里，你所教給同學(xué)的教科書里的那點基礎(chǔ)學(xué)問，應(yīng)當(dāng)是滄海之一粟。蘇霍姆林斯基建議老師要建立起自己的藏書，使之成為自己的老師，每天去向它們請教。那么，"每過一年，你的科學(xué)學(xué)問都變得更豐富'。工作若干年以后，"教科書在你眼里看來就淺易得像識字課本一樣了'(《給老師的建議》P.96)。正是在這個意義上，我們說，愛好讀書應(yīng)當(dāng)是老師的職業(yè)素養(yǎng)和習(xí)慣。

蘇霍姆林斯基在他的宏大著作中還精辟地揭示出一個讀書的真理：同學(xué)智力的進展取決于閱讀力量。"30年的閱歷使我深信，同學(xué)的智力進展取決于良好的閱讀力量。'(《給老師的建議》P.10)"假如閱讀對于同學(xué)成為通往學(xué)問世界的一個最重要的窗口，那就沒有必要花費很多時間給同學(xué)補課了。'(《給老師的建議》P.11)他認(rèn)為，學(xué)習(xí)發(fā)生困難和形成差生的一個重要緣由是一天到晚死啃教科書，"舍命使用他的記憶機器'。正由于"同學(xué)除了教科書以外什么都不閱讀，那他就連教教科書也讀不好'。(《給老師的建議》P.149)假如我們真的想減輕同學(xué)的腦力勞動，那就要"讓他們走到學(xué)校圖書館的書架跟前去，讓書籍從沉睡的巨人變成青年時代的摯友'!(《給老師的建議》P.150)

對比書中的例子，反思自己平常的教育行為，在不斷的對比與學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常為蘇霍姆林斯基為了同學(xué)成長不惜余力的精神而感動。他對同學(xué)布滿了無限的愛，而他的這愛，來自于他的人格的魅力;來自于無私的奉獻精神和堅毅的奮斗精神;來自于虛懷若谷，刻苦學(xué)習(xí)，堅韌拼搏，不斷求實、不斷創(chuàng)新的精神;來自于勇攀科學(xué)高峰，不滿意于已取得的成就，不斷否定自己，超越自己，在教學(xué)中實踐活動中不斷充實、完善和進展自我的堅韌毅力。

老師是人類歷史文明的最重要的傳遞者，他本身必需具備美妙的情趣，廣泛的愛好。琴棋書畫，吹鼓彈唱，賦詩吟詞等不說是無所不精，但起碼要成為自己的所能。要使自己在廣泛的愛好愛好中陶冶情操。并且，只有老師具有廣泛的愛好愛好，他才會留意培育和愛護同學(xué)的廣泛愛好。作為一個愛崗敬業(yè)的老師，仔細地準(zhǔn)時地討論教學(xué)方法的改革，準(zhǔn)時地總結(jié)教學(xué)心得，不斷地更新學(xué)問，改進方法，使自己的教育理念伴隨著時代的步伐，滲透鮮亮的改革特色，不斷地豐富和進展，并且會將自己的教研成果運用到班務(wù)工作及實際教學(xué)中。

大班班主任工作心得篇19

我懷著對魏書生的鄙視，拜讀了他寫的《班主任工作漫談》，對魏老師的班主任藝術(shù)真是佩服得很，尤其是他所提倡的"事事有人干，人人有事干，事事有時干，時時有事干'的經(jīng)典理論，讓我大開眼界，豁然開朗。

我特殊感愛好的是《班主任工作漫談》一書中"如何科學(xué)管理班級'這一章節(jié)，他的眾多作法讓人不自覺地會說"真有招!'如何科學(xué)管理班級的，制定肯定的班規(guī)班法，如犯了錯誤，按班規(guī)班法第幾條處