德育課教學工作總結(jié)

德育課教學工作總結(jié)篇一：德育課教學工作總結(jié)德育課教學工作小結(jié)本學期本人擔任財會專業(yè)的德育課教學，一學期來，我始終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇的精神從事教學工作。能夠認真制定教學計劃，研究教學理論，有針對性地應(yīng)用于教學活動中，同時在教學過程中，能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法，取得了不錯的成績。下面就如下幾個方面進行總結(jié)：首先，根據(jù)任教學生的實際情況進行備課。過去在備課時往往只是單純地考慮自己怎么上這堂課，而很少把自己當成學生來想象。沒有認識到每年的課本知識還是那些，但是每一年的學生卻是都在換，如果教師年年只是單純的備書本上的知識，而沒有考慮到所面對的學生已經(jīng)有所不同，這就會使自己每一年的教學思路、教學方法，教學模式都在走原來的老路子，而不能適應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的變化的學生的要求。這必然使自己在上課時總是沿著自己的教學思路去“引導(dǎo)”學生而忽視了學生自己去鉆研、領(lǐng)悟和感受的過程，從而時常出現(xiàn)那種“滿堂灌”的現(xiàn)象，而不能有效的激發(fā)學生的求知欲望，這樣使得教學效果大大降低，更與新課程改革的要求格格不入。認識到的這一點之后，我在平時有意識的注意與2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)1/13學生都接觸，最全面的寫作站走入學生當中，了解他們的思想動態(tài)、情感世界需求。在教學中注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，明確學習的方向感。并以平常的心態(tài)對待，厚愛每一個學生，真誠的接受他們，信任中差生鼓勵他們大膽討論發(fā)言。由于我的理解與真誠，使得他們這一學期來在學習上都有不同程度的進步與發(fā)展。其次、我認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，多方面搜集資料。為提高每一節(jié)的教學質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采取多種方式培養(yǎng)學生學習德育課的興趣，調(diào)動他們的學習積極性、主動性，提高課堂質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。此外，我積極參加科組教研活動，并能經(jīng)常聽各位老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務(wù)水平。同時我還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚人格。再者、我注重更新教法，提高課堂教學實效。在多年的教學實踐中，我總結(jié)出了導(dǎo)學式教學模式，通過抓課前預(yù)習、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂后氣氛，使課堂教學更具有實效性。同時在作業(yè)的按排上，我教學內(nèi)容精心設(shè)計并做到適量以達到進一步對知識的鞏固和消化，又不增加學生作業(yè)負擔，及時批發(fā)，做好講評，及時2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)2/13糾正學生中的作業(yè)問題由于我重視了教學理論的學習，范文寫作注重向各位老師學習，并根據(jù)學生的實際情況，做好備課工作，以及注意做到因材施教，同時充分利用德育對 (轉(zhuǎn)載于: 在點)學生思想道德的教育優(yōu)勢。這一學期來，學生的思想品德水平有了一定程度的提高，學生的德育成績也有了明顯提高，實現(xiàn)了德育和學習的雙豐收。篇二：德育教育教學工作總結(jié)德育教育教學工作總結(jié)----20XX 年度第一學期 劉玉華高一5班是一個新組建的班集體，全體同學來自不同的地方，因此，作為本班的班主任和教師，除對學生進行知識傳授外，同時還兼有教育學生學會如何做人的任務(wù)在本學期開學時，我專題向?qū)W生進行德育思想教育：、愛祖國，愛人民的教育，首先向?qū)W生了解它們長這么大，應(yīng)愛自己的父母，愛教師，愛集體，愛他人，愛祖國，愛人民。通過了解，許多學生長這么大了，也沒有或主動為父母做一些力所能及的事，因此我向?qū)W生首先提的問題是進入高中，范文TOP100請回家后為父母做一件自己力所能及的好事。許多學生回家確實為父母做一些好事。、接下來是勞動教育序列：教育學生進入高中階段，自己的事一定要自己干，對于家里的事，則幫著干，而班上2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)3/13的事則要搶著干。增強學生愛勞動，愛班集體的動力和信心，這樣的教育，表現(xiàn)在平時的勞動衛(wèi)生方面，許多學生積極主動，當然也有部分學生表現(xiàn)比較差。、在開展主題班會《我的理想》的活動中，發(fā)現(xiàn)了部分學生想過好日子，但是表現(xiàn)出來的是只想過年向父母要壓歲錢來完成自己目前的愿望，眼光較短，因此，我對學生進行的教育是，父輩的錢不是白來的， 需要艱苦的勞動，因此，我們生活花錢要節(jié)制，不要揮霍，金錢不是萬能的，還有比金錢更重要的。、利用班上出現(xiàn)的問題，及時對學生進行道德教育，如我們班上有一次大的丟錢的事件，報到學校保衛(wèi)們的教育也沒有幫找到，利用這件事，我及時向?qū)W生進行教育，1 ）、對丟失錢的學生進行安慰， 并向他的家長作了解釋，同時教育該學生，要注意保護自己，盡快成熟起來。）、在全班進行動員，找線索，同時把學生以前所在的學校的表現(xiàn)由班委統(tǒng)計起來，備案。也動員學生捐款，減輕該同學的負擔，獻上“同學的愛心”。在整個事件的過程中，教育了學生，同是同不們也真正認識到一個班集體也是復(fù)雜。）、利用班會時間，在班上專門為“丟錢事件”開了一個主題班會，會上許多同學發(fā)表了自己的看法，增強了班集體的凝聚力。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)4/13通過這一事件，教育了學生，同時該學生的家長也非常感動，向全班同學寫了感謝信，感謝全班同學的愛心，感謝學校。對學生進行了自我教育，使學生認識到自我教育的前提是有一定的道德標準，教師把這個標準告訴學生，《中學生日常行為規(guī)范》《班規(guī)》等，使其獨立思考依據(jù)，知道什么是對的。什么是錯的，什么是善的，什么是惡的，什么是是的，什么是非。有了這個標準大家都能作出自我判斷，自我評價，自我約束。善于抓住班上的好人好事，發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，利用班上的光榮榜和違紀榜，激發(fā)學生積極向上的情緒，只要是同學為班上做好事，或是學習競賽，運動比賽，各種活動中表現(xiàn)好的及時上光榮榜，違紀的也及時批評教育?？傊緦W期對班上的德育工作做了一定的努力，但也還有許多工作有待于深入研究，做工作，做得學生形成自我約束，自我管理，自我提高，以更積極，主動，向上的精神面對將來的學習。德育教育教學工作總結(jié)----20XX 年度第二學期

劉玉華高一年級第二學期學生已基本適應(yīng)了高中生活，在學習、生活等方面有了較強的自我管理、自我約制能力。但是這個時期的青少年在生理、心理上仍處于一個逐步完善的階段，2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)5/13為圓滿地完成教育、教學任務(wù)，以實現(xiàn)了以德育為核心，以智育為主線，全方位培養(yǎng)素質(zhì)，培養(yǎng)、造就合格人才的教育目標，班主任仍須在班級管理方面下大力氣。今年本人擔任高一（5）班班主任，現(xiàn)將該學期來的工作進行如下總結(jié)：一、班級基本情況高一（5）班全班有學生 55人，其中男生 25人，女生人。大部分學生思維活躍、學習刻苦、積極向上、思想?yún)R報專題朝氣蓬勃，也有個別學生由于紀律觀念較淡薄，長期形成的某些不良習慣還不能完全改正。同時進行了分班后，學生對于新的班級也要有一個了解、適應(yīng)的過程。因此班級生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊伍健全，分工合理，成員模范帶頭作用較好。二、主要措施針對班級的情況，本學期，本人在如下方面作了努力。、加強班級紀律的管理力度1）、建立、培養(yǎng)、鍛煉強有力的班干部隊伍。為進一步加強學生自我管理能力的培養(yǎng)，本人通過向原班主任、科任教師中了解學生情況，學生的自我推薦和民主選舉，選拔出15名責任感較強，有一定威信的同學組成了班委會，班委會成員明確分工，各司其職，大大改善了班級的風氣。2）、加強宣傳力度，強化學生的紀律意識。開學初，利用校會、班會等時間向?qū)W生宣講，學習了《中學生守則》、2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)6/13“衛(wèi)生管理條例”、“《中學生日常行為規(guī)范》”等規(guī)則，在征求學生意見基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀，讓學生明確目標管理，約束自身思想行為，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。同時，利用“德育量化管理表”，對學生的學習、紀律情況進行量化管理，獎懲嚴明，賞罰分明。對表現(xiàn)好的同學生給予適當?shù)莫剟?，對違紀的同學給予懲罰，增強學生的上進心，改善班級同學的風貌。3）、充分發(fā)揮學生的自覺能動性。在班級實行了“值日班委制”，挑選一些有正義感的同學，成立班級紀律檢查委員會，配合班干部負責班級各項日常工作，如自習、晚修課的檢查，課室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況等。4）、關(guān)心愛護每一個學生，師生間情感較融洽。本人經(jīng)常與學生談心，從生活、學習、娛樂等全方位地關(guān)心每一個學生，特別是一些學習較差的學生，一些有心理障礙的學生，讓他們感到集體沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進取心，鼓勵他們?yōu)榘嗉壋隽?，在他們?nèi)〉贸煽儠r及時表揚，增強了他們的自信心，提高他們的學習興趣。同時，在安排座位時，注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起，取內(nèi)向?qū)W生學習刻苦認真和外向?qū)W生文體思維活躍的長處， 相互滲透，相互影響，以利于學生心理健康和班級形成較好的學風。5）、加強對后進生的管理。對違紀學生進行思想教育和紀律訓(xùn)導(dǎo)，糾正后進生的不良習慣，樹立正確的學習、生2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)7/13活思想。6）、成立班主任信箱。及時了解學生在思想、學習、生活上存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。7）、加強與科任老師交流，統(tǒng)一思想，齊抓共管。、做好學生思想品德的教育工作。1）、加大尊師愛校的宣傳和教育力度，把班級培養(yǎng)成為講文明、有禮貌的“四有”新人。2）、抓好學生世界觀、人生觀、價值觀的教育，樹立科學人生觀。如：以“為了明天更加美好”“中學生如何培養(yǎng)積極健康的心理素質(zhì)”等為主題，開展主題班會活動。3）、建立家長聯(lián)系表，加強與學生家長的聯(lián)系，共同做好學生思想政治工作。4）、做好安全教育活動。、加強對班級學習的管理，創(chuàng)造良好學風，全面提高學生學習成績。1）、共同參與，辦好學習園地，將同學們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來，做到資源共享，拓寬解題思路。2）、定期舉行學習經(jīng)驗交流會，研究學習方法，提高學習效率。3）、鼓勵學生討論學習問題，做到相互學習，相互促進。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)8/13（4）、成立學習互動小組，幫助與輔導(dǎo)差生，提高他們的成績。5）、重視與家長的聯(lián)系，取得他們的支持，共同抓好學生的學習。6）、加強“學習即生活”教育，將所學知識與生活聯(lián)系起來，開展第二課堂及各種學習競賽活動，如演講比賽、朗誦比賽，學科知識競賽，提高學生的文化素質(zhì)。7）、實行獎勵制度，對學習進步較大和成績顯著的學生進行獎勵。、積極開展各項有益的活動，對學生進行體育及藝術(shù)培養(yǎng)。1）、抓好學生的第二課堂活動。如球舉行班級籃球比賽、足球比賽等，豐富學生課外生活，同時有利于班級團隊建設(shè)。2）、指導(dǎo)學生閱讀名著等課外書，充分利用閱覽室、多媒體教室，引導(dǎo)學生通過絡(luò)欣賞相關(guān)文章，進行藝術(shù)熏陶。三、所取得成績及今后努力方向通過一個學年的探索求問和及時總結(jié)教訓(xùn)，建立和培養(yǎng)了強有力的班團干隊篇三：德育課教學總結(jié) MicrosoftWord 文檔(3)德育課教學工作總結(jié)已經(jīng)過了一個學期，我也較好的完成了教學計劃。教學2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)9/13質(zhì)量是一個教學的生命線，如何提高教學質(zhì)量？本人作了一些嘗試：1．備課：備課是一名教師構(gòu)思課堂教學的過程，它凝聚著對教材文本的理解、 感悟和自己的教育、教學理念，閃爍著教師的教學智慧與創(chuàng)造精神。 在備課中，我的做法是：1）首先查閱所講授內(nèi)容的要求，對教材內(nèi)容不拔高也不隨意降低難度。2）在教學設(shè)計中，多選取學生生活中的事例、材料，設(shè)計一些能夠調(diào)動學生主動參與其中的活動，讓學生感受到德育課的生活化的特征并在參與中真正成為學習的主人。3）教學設(shè)計，一方面學習其他老師的先進經(jīng)驗；另一方面，考慮不同專業(yè)學生能力層次的差異，靈活運用教學設(shè)計，盡可能考慮課堂教學過程中可能出現(xiàn)的意外事件，注意培養(yǎng)、鍛煉自己的教學機智。4）課后及時對該課教學總結(jié)、反思，寫好教學后記；并提前兩課時備課，以做好下次上課的充分準備。．上課：備課是上課的準備，但某種意義上說它只是紙上談兵，而上課則是“實戰(zhàn)演習”，我曾經(jīng)在一次瀏覽頁的過程中無意看到一份調(diào)查結(jié)果顯示：學生最不喜歡的科目，中職生選擇比例最高的是德育課，選擇的學生數(shù)占三成。根本原因還在于部分教師在新課改的形勢下，仍延續(xù)過去的那種“唯書至上、照本宣科、教師一言堂”做法，使德育課上起來蒼白無力，變成了空洞2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作 –獨家原創(chuàng)10/13乏味的說教，所以學生不愿領(lǐng)情?；诖?，我在上課中的做法是：1）要求學生根據(jù)本地《學以致用》中的“觀察走訪”與“名人啟迪”“思考人生’’做好預(yù)習工作，以減少和消除學生的陌生感，講課時注意條理清晰，突出重點、解決難點。2）選取近期的全國或地方熱點新聞時事背景，使學生融入情境的活動過程中感受育思想品德課程的近距離，并引導(dǎo)學生在分析的過程中掌握知識、發(fā)展能力，培養(yǎng)學生親近社會的情感。．作業(yè)練習：作業(yè)練習是教學過程的一個重要組成部分，是課堂教學的繼續(xù)，是學生鞏固知識、運用知識解決實際問題，形成能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，同時也是教師檢查教學效果，了解學生學習情況，不斷改進教學方法的重要渠道。我在作業(yè)的設(shè)計與布臵過程中：1）用好《看圖思考》（重基礎(chǔ)知識的檢測）。2）對學生的作業(yè)及時、認真批改。3）注意作業(yè)布臵的層次性：針對不同的專業(yè)與不同層次的學生區(qū)別對待，突出層次性，后進生注重基礎(chǔ)，其他學生在掌握基礎(chǔ)知識的前提下更要注意能力的平時養(yǎng)成。．輔導(dǎo)：輔導(dǎo)是教學過程的延伸，也是了解學生學習情況的重要途徑之一，同時又是溝通師生感情，密切師生關(guān)系的重要渠道。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作