2023年教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)

Word第第頁(yè)2023年教師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)2023年老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)1

淡泊以明志，安靜以致遠(yuǎn)。承當(dāng)著“立人”職責(zé)的教育工就應(yīng)靜得下心來(lái)，學(xué)習(xí)，思索，豐富學(xué)問(wèn)，陶冶情操，讓自我徜徉在思想和學(xué)問(wèn)的海洋中，多一些書(shū)卷味兒，少一分銅臭氣；多一分深邃，少一分淺??；多一分高雅，少一分世俗。但是，在這個(gè)布滿(mǎn)喧囂與浮躁的時(shí)代，有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢？很多處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的老師也和其他人一樣，一天到晚忙勞碌碌，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段，迷失了自我，讓抱負(fù)離自我越來(lái)越遠(yuǎn)。所以讀書(shū)，讓老師更加豐富；讀書(shū)讓老師更具魅力；讀書(shū)能夠使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛罚刮覀兏笍氐仡I(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟?！岸嘧x方知書(shū)中味，勤寫(xiě)始覺(jué)筆有神?！币虼死蠋煹某砷L(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，作為一個(gè)新時(shí)代的人民老師，沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣！

一向以來(lái)學(xué)校都注意培育我們老師的讀書(shū)習(xí)慣，透過(guò)讀書(shū)提高我們老師的個(gè)人修養(yǎng)，積淀自我的文化底蘊(yùn)，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校內(nèi)。一年來(lái)，我仔細(xì)貫徹柳州市老師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)方案，仔細(xì)制定閱讀打算。根據(jù)打算，我仔細(xì)閱讀了必讀和推舉讀的書(shū)目。我將一年來(lái)的詳細(xì)做法總結(jié)如下：

一、利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，提高自我的理論學(xué)問(wèn)

每一天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書(shū)，仔細(xì)做好筆記，每個(gè)月撰寫(xiě)4～6篇讀書(shū)筆記以及讀書(shū)心得。透過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書(shū)使我再提起筆來(lái)寫(xiě)些什么，不再會(huì)覺(jué)得那是一件難事。我要做個(gè)真正的職業(yè)讀書(shū)人，從書(shū)中吸取更多的養(yǎng)分，再把這些養(yǎng)分輸送給我的同學(xué)們。

二、專(zhuān)心參與學(xué)校的每月的主題讀書(shū)活動(dòng)，豐富自我的讀書(shū)生活

學(xué)校仔細(xì)落實(shí)了讀書(shū)活動(dòng)方案，開(kāi)展了豐富的讀書(shū)活動(dòng)。我專(zhuān)心參與學(xué)校每個(gè)月開(kāi)展的主題讀書(shū)活動(dòng)。這些活動(dòng)分別有“好書(shū)我推舉”、“我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)”的征文活動(dòng)、“好書(shū)我溝通”、“好書(shū)我導(dǎo)讀”、“讀書(shū)隨筆”、“讀書(shū)名言”、“讀書(shū)與成就”的論壇活動(dòng)、“講解并描述我的教育故事”、“閱讀、工作、成長(zhǎng)”演講等主題活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校要求，我們每個(gè)月都將自我的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤(pán)上，與其他老師進(jìn)行溝通。這種跨越空間的溝通方式提高了我們老師學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

三、專(zhuān)心參與各項(xiàng)培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)

我專(zhuān)心參與學(xué)校組織的寒假、暑假和平常觀看讀書(shū)光碟等各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，并且認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)做好筆記，準(zhǔn)時(shí)登記點(diǎn)滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得。提高自我的理論熟悉，并把這種學(xué)問(wèn)運(yùn)用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。

在這天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代，學(xué)問(wèn)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，作為一名老師，對(duì)于教學(xué)務(wù)必全身心的投入，務(wù)必學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書(shū)讀書(shū)再讀書(shū)，這樣我們才能用才智教出趣味，用新觀念育出不一樣的人才，歡樂(lè)地生活，歡樂(lè)地工作，真正做一個(gè)享受教育的陽(yáng)光老師！

我一向認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在必需好處上說(shuō)，讀書(shū)就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。老師的讀書(shū)不僅僅是同學(xué)讀書(shū)的前提，而且是整個(gè)教育的前提。

如何做一名合格的老師？自我只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高自我的業(yè)務(wù)水平和理論學(xué)問(wèn)，才始終是一名合格的老師。老師讀書(shū)當(dāng)然不僅僅是為了同學(xué)。隨著新課程改革的實(shí)施，老師“一言堂”已全盤(pán)否認(rèn)，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的引導(dǎo)者，老師要成為討論者、專(zhuān)家和名師。

在提倡素養(yǎng)教育的這天，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)老師要求高，對(duì)同學(xué)的期望高。而同學(xué)又自我卻無(wú)所謂，在這樣的狀況下，我們就應(yīng)怎樣做老師？這是我們常常談?wù)摰脑?huà)題。有時(shí)我們自我都覺(jué)得茫然，束手無(wú)策，不明白如何去教同學(xué)。在學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中使我受益匪淺。現(xiàn)將個(gè)人體會(huì)總結(jié)如下：

首先，敢于正確應(yīng)對(duì)自我，熟悉自我。和幾十個(gè)同學(xué)比起來(lái)，我們不如同學(xué)的地方實(shí)在太多了，同學(xué)在某個(gè)方面的學(xué)問(wèn)可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個(gè)事實(shí)。總之，讓同學(xué)了解一個(gè)真實(shí)的你！

其次，做一個(gè)有豐富業(yè)余愛(ài)好的人。一個(gè)人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛(ài)好，這是專(zhuān)心休息，也是提高自我生活情趣的必要的手段，假如成天只明白工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個(gè)有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到同學(xué)的親近。誰(shuí)也不情愿與一個(gè)索然寡味的人去和諧地溝通。誰(shuí)也不情愿與一個(gè)遠(yuǎn)離自我生活的人去溝通。

第三，做一個(gè)擅長(zhǎng)反省的人?！爸袊?guó)文化中有一個(gè)詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教學(xué)，包括我們的同學(xué)，包括我們老師自我，對(duì)自我的特長(zhǎng)和短處其實(shí)自身都有較全面的熟悉，但是真正會(huì)去反思還比較少。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，反思是一個(gè)專(zhuān)心的思維活動(dòng)過(guò)程，同時(shí)也是專(zhuān)心的行為改善過(guò)程；讓老師自我承當(dāng)起學(xué)習(xí)和潛力提高的職責(zé)，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中老師具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和自主權(quán)。

第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級(jí)的管理理念和方式。新課改一個(gè)鮮亮的特點(diǎn)是：由以前關(guān)注同學(xué)所學(xué)的“學(xué)問(wèn)”到此刻關(guān)注學(xué)學(xué)問(wèn)的“同學(xué)”。這種關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移以及“同學(xué)中心理

念”確實(shí)立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而，班級(jí)管理改革卻相對(duì)滯后，一些不科學(xué)、忽視同學(xué)“自主性”、限制同學(xué)專(zhuān)心性的管理方式依舊存在。滯后的班級(jí)管理改革制約著新課改的整體推動(dòng)，因此班主任務(wù)必要根據(jù)新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級(jí)管理理念和方式。

第五，要擺正位置為同學(xué)的服務(wù)，就應(yīng)以公平的人格對(duì)待同學(xué)。服務(wù)的好壞要同學(xué)來(lái)評(píng)價(jià)。老師還要提高服務(wù)手技能和看法，把同學(xué)作為服務(wù)的對(duì)象，要理解同學(xué)，站在同學(xué)的立場(chǎng)上去看問(wèn)題，這樣才能更好的為同學(xué)服務(wù)。在為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中，我們有好的心態(tài)，同學(xué)就會(huì)心存感謝。當(dāng)同學(xué)學(xué)會(huì)感謝之后，才會(huì)醒悟，才會(huì)更好的回報(bào)老師。

總之，讀書(shū)活動(dòng)，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新推舉，都有其獨(dú)特的內(nèi)涵，今后我還會(huì)不斷地學(xué)習(xí)、充實(shí)、進(jìn)展。

2023年老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)2

20xx年10——11月，我園進(jìn)行了其次屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。全園老師、家長(zhǎng)、幼兒主動(dòng)行動(dòng)，掀起了"讀經(jīng)典書(shū)，做高尚人"讀書(shū)熱潮。伴隨著故事表演的落幕，我園其次屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)也告一段落。回頭看看，這個(gè)讀書(shū)月很精彩，雖然勞碌但收獲頗多?，F(xiàn)簡(jiǎn)潔回顧一下本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的主要工作。

一、主要工作內(nèi)容

1、向家長(zhǎng)發(fā)讀書(shū)建議書(shū)，推舉優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓舞家長(zhǎng)為幼兒購(gòu)置優(yōu)秀繪本圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒多讀書(shū)、讀好書(shū)。

2、選擇優(yōu)秀老師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展現(xiàn)給全園老師及家長(zhǎng)。

3、策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培育》專(zhuān)家講座。

4、策劃、編寫(xiě)幼兒園園刊，鼓舞老師家長(zhǎng)主動(dòng)投稿。

5、優(yōu)秀幼兒自制圖書(shū)展現(xiàn)、各班圖書(shū)角創(chuàng)設(shè)評(píng)比和幼兒故事表演活動(dòng)。

二、工作效果評(píng)價(jià)

本次讀書(shū)月活動(dòng)的宗旨是"為幼兒供應(yīng)讀書(shū)環(huán)境、激發(fā)讀書(shū)愛(ài)好、養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，讓幼兒與書(shū)本做伴侶，使其聽(tīng)說(shuō)讀畫(huà)的力量都有肯定的提高。"如今對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。

1、通過(guò)班級(jí)老師的宣揚(yáng)和煽動(dòng)，家長(zhǎng)都能主動(dòng)購(gòu)置幼兒圖書(shū)，并開(kāi)展了圖書(shū)漂流活動(dòng)，為幼兒供應(yīng)了一個(gè)豐富的讀書(shū)環(huán)境。

2、家長(zhǎng)對(duì)老師及家長(zhǎng)讀書(shū)心得的關(guān)注度比較高，她〔他〕們常常駐足翻閱，但由于展現(xiàn)地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。老師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

3、《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培育》專(zhuān)家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地熟悉了早期閱讀及親子閱讀，并且主動(dòng)與專(zhuān)家互動(dòng)，效果比較好。

4、幼兒小書(shū)制作展現(xiàn)，有不少親子坐下來(lái)細(xì)細(xì)地看幼兒自制小書(shū)。但由于展現(xiàn)時(shí)間較短，展現(xiàn)地方所限，還有許多家長(zhǎng)沒(méi)有看過(guò)幼兒自制圖書(shū)。老師跟家長(zhǎng)的溝通有待加強(qiáng)，應(yīng)多引導(dǎo)家長(zhǎng)如何讓幼兒更多地參加到小書(shū)制作中，通過(guò)小書(shū)制作讓幼兒的情感、認(rèn)知及技能都有所提高。訂正家長(zhǎng)"美麗就是好圖書(shū)"的觀念，避開(kāi)家長(zhǎng)全部包攬。

5、幼兒故事表演過(guò)程中，幼兒基本上都能投入到故事中，觀看愛(ài)好比較高。從中也看出幼兒對(duì)故事的偏好，他〔她〕們喜愛(ài)多人組合的情景故事表演。而個(gè)人故事表演由于缺乏情景，幼兒語(yǔ)言有時(shí)不清晰，影響故事的欣賞性。加之場(chǎng)地限制，坐在兩邊的幼兒只能看到表演者側(cè)面，影響觀看效果。下次應(yīng)多支配情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。

讀書(shū)月的各個(gè)活動(dòng)都按打算完成了，但離最初的設(shè)想效果還有肯定的距離。一則是一些詳情問(wèn)題沒(méi)有做好，二則是老師的時(shí)間有限，加之人手不夠，許多想法都難于實(shí)現(xiàn)。下一次我們會(huì)總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取明年活動(dòng)辦得比今年好。

幼兒園老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)4

伴隨著老師們讀書(shū)心得演講的落幕，我園10月份的讀書(shū)活動(dòng)周也結(jié)束了?；顒?dòng)周雖然結(jié)束了，但是我們幼兒園的老師、孩子、家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)多看書(shū)，多讀書(shū)，要有終身學(xué)習(xí)的思想，提高自身的文明素養(yǎng)和生活品嘗。結(jié)合我園實(shí)際狀況，特開(kāi)展了主題為"我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)"的讀書(shū)活動(dòng)周?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、10月活動(dòng)周工作內(nèi)容

1、排列優(yōu)秀幼兒故事讀本，鼓舞家長(zhǎng)踴躍捐獻(xiàn)幼兒圖書(shū)。

2、選擇優(yōu)秀老師教育心得、優(yōu)秀親子閱讀心得，并展現(xiàn)給全園老師及家長(zhǎng)。

3、策劃、組織《幼兒早期閱讀及閱讀習(xí)慣培育》專(zhuān)家講座。

4、組織撰寫(xiě)《早期閱讀家園宣揚(yáng)欄》。

寥寥幾筆概括了本月的工作，但背后卻隱蔽著太多的辛苦。

二、工作效果評(píng)價(jià)

本次讀書(shū)周活動(dòng)的宗旨是結(jié)合簡(jiǎn)陽(yáng)市教科局關(guān)于舉辦20xx年全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周的主題"推動(dòng)全民連續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。"依據(jù)我園實(shí)際狀況，我園開(kāi)展了主題為"我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我成長(zhǎng)"旨在為幼兒供應(yīng)讀書(shū)環(huán)境、激發(fā)讀書(shū)愛(ài)好、養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，讓幼兒與書(shū)本做伴侶，使其聽(tīng)說(shuō)讀畫(huà)的力量都有肯定的提高。"如今對(duì)工作評(píng)價(jià)如下。

1、通過(guò)班級(jí)老師的宣揚(yáng)和煽動(dòng)，家長(zhǎng)都能主動(dòng)捐獻(xiàn)幼兒圖書(shū)，使幼兒園圖書(shū)藏書(shū)量大大增加，而且質(zhì)量很高，為我園幼兒供應(yīng)了一個(gè)豐富的讀書(shū)環(huán)境。

2、通過(guò)幾天的觀看，家長(zhǎng)對(duì)老師讀書(shū)心得的關(guān)注度比較高，她〔他〕們常常駐足翻閱，但由于展現(xiàn)地方有限，只能有少部分家長(zhǎng)看。老師教育心得的質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

3、《幼兒早期閱讀與閱讀習(xí)慣培育》專(zhuān)家講座使家長(zhǎng)更科學(xué)、全面地熟悉了早期閱讀及親子閱讀的好處，效果較好。

通過(guò)本次讀書(shū)活動(dòng)周，幼兒園的孩子、家長(zhǎng)在親子閱讀中增進(jìn)了親情，老師們通過(guò)閱讀更多的學(xué)前教育專(zhuān)欄書(shū)籍，提高了自身的文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)周雖然已經(jīng)結(jié)束，但是終身學(xué)習(xí)的理念盼望大家還不能忘，始終要有一顆"活到老，學(xué)到老"的心態(tài)！

2023年老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)3

讀書(shū)，讓老師更加豐富；讀書(shū)讓老師更具魅力；讀書(shū)能夠使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛?，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。

搭著讀書(shū)社的車(chē)，斷斷續(xù)續(xù)地讀著書(shū)，雖然時(shí)間不夠長(zhǎng)，次數(shù)不夠多，但每次生氣時(shí)，拿出來(lái)看看，總能祈禱意想不到的'作用，漸漸地，也體會(huì)到讀書(shū)，能夠使老師不斷增長(zhǎng)職業(yè)才智，能使自我的教學(xué)閃爍著睿智的光榮，布滿(mǎn)著制造的歡樂(lè)。一個(gè)精神富有、專(zhuān)業(yè)化程度高的老師，他能以自我特別的職業(yè)目光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡(jiǎn)潔的線條，拉動(dòng)最豐富的信息，以最簡(jiǎn)潔的方式，讓同學(xué)得到最有重量的收獲。

蘇霍姆林斯基說(shuō)：老師要提高自我的教育素養(yǎng)，就是要讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)，要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書(shū)的愛(ài)好，要喜愛(ài)博覽群書(shū)，要能在書(shū)本面前靜坐下來(lái)，深化地思索。這句話(huà)讓我深刻體會(huì)到：作為老師，我們更需要讀書(shū)。只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)同學(xué)求知若渴的心田；只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息，與同學(xué)進(jìn)行心靈的溝通與傳遞。

《給老師的推舉》，我深刻感悟到他的每一條推舉就象一盞指路明燈一樣，給了我極大的幫助?！秮?lái)自杜郎口中學(xué)的報(bào)告》，使我明白了這樣一件事：假如你不轉(zhuǎn)變，你就會(huì)被淘汰；遲做總比不做好；朝新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)新的曙光；當(dāng)你超越了自我的恐驚時(shí)，你就會(huì)感到簡(jiǎn)潔自由，我們很需要讀點(diǎn)名著來(lái)堅(jiān)決自我，把自我變得超然一些，沉著一些。

讓書(shū)香溢滿(mǎn)校內(nèi)，讓經(jīng)典深化心靈。時(shí)時(shí)到處，角角落落，表達(dá)文化的氣息，經(jīng)典的味道。假如你時(shí)時(shí)以書(shū)為友，每天以書(shū)為伴，你會(huì)不由自主地覺(jué)得有了幾分沉著，幾分淡定，幾分優(yōu)雅，幾分自信。讓我們都來(lái)讀書(shū)吧。

2023年老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)4

我始終認(rèn)為，一個(gè)人的精神進(jìn)展史本質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于整個(gè)民族的閱讀水平。就好處而言，閱讀意味著教育，甚至意味著學(xué)校。老師閱讀不僅是同學(xué)閱讀的前提，也是整個(gè)教育的前提

如何成為一名合格的老師？只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平和理論學(xué)問(wèn)，才能永久成為一名合格的老師。當(dāng)然，老師不僅僅是為同學(xué)閱讀。隨著新課程改革的實(shí)施，老師的“一個(gè)演講廳”已被徹底否認(rèn)。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中的向?qū)В蠋煈?yīng)當(dāng)成為討論者、專(zhuān)家和名師

在提倡素養(yǎng)教育的日子里，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)老師的要求很高，對(duì)同學(xué)的期望也很高。但同學(xué)本身并不重要。在這種狀況下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做老師？這是我們常常談?wù)摰脑?huà)題。有時(shí)我們都感到不知所措，無(wú)助，不知道如何教我們的同學(xué)。我從學(xué)校的閱讀活動(dòng)中受益匪淺。我的個(gè)人經(jīng)受總結(jié)如下：

首先，要敢于正確對(duì)待自己，了解自己。與幾十個(gè)同學(xué)相比，我們?cè)谔嗟胤讲蝗缤瑢W(xué)。事實(shí)上，同學(xué)在某些方面的學(xué)問(wèn)可能比我們豐富得多。簡(jiǎn)而言之，讓同學(xué)了解真實(shí)的你。

其次，做一個(gè)有豐富愛(ài)好的人。一個(gè)人下班后應(yīng)當(dāng)有一兩種愛(ài)好，這不僅是一種艱苦的休息，也是提高生活?lèi)?ài)好的必要手段。假如他成天只懂工作，他的生活將是多么單調(diào)乏味。一個(gè)好玩的老師有很高的生活質(zhì)量，可以接近同學(xué)。沒(méi)有人想和一個(gè)遲鈍的人和諧地溝通。沒(méi)有人想和遠(yuǎn)離自己生活的人溝通。

第三，做一個(gè)擅長(zhǎng)反省的人?！霸谥袊?guó)文化中，有一個(gè)詞叫‘反省’，荀子說(shuō)：一個(gè)紳士應(yīng)當(dāng)每天反省自己三次。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教學(xué)，包括我們的同學(xué)和老師，事實(shí)上對(duì)我們自己的特長(zhǎng)和短處有了更全面的了解，但很少有真正的反省。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，反省是不行能的這不僅是一個(gè)認(rèn)真思索的過(guò)程，也是一個(gè)深思熟慮的過(guò)程，也是行為改善的過(guò)程；讓老師承當(dāng)學(xué)習(xí)的責(zé)任和潛在的改良，讓老師在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中擁有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自主性。

第四，在新課程改革下，我們應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變班級(jí)管理的觀念和模式。新課程改革的一個(gè)顯著特點(diǎn)是，它注意同學(xué)從過(guò)去學(xué)到的“學(xué)問(wèn)”，而“同學(xué)”則注意此時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。這種重心的轉(zhuǎn)移和“以同學(xué)為中心”理念確實(shí)立，在教學(xué)領(lǐng)域的改革中取得了巨大的成就。然而，班級(jí)管理改革滯后，一些不科學(xué)的管理方法忽視了同學(xué)的自主性，限制了同學(xué)的思維運(yùn)用。班級(jí)管理改革的滯后制約了新課程改革的全面推動(dòng)。因此，班長(zhǎng)的任務(wù)必需依據(jù)新課程改革的要求，徹底轉(zhuǎn)變班級(jí)管理的觀念和模式。

第五，要正確定位，服務(wù)于同學(xué)，就必需以公平的人格對(duì)待同學(xué)。服務(wù)質(zhì)量應(yīng)由同學(xué)進(jìn)行評(píng)估。老師還應(yīng)提高服務(wù)人員的技能和看法，以同學(xué)為服務(wù)對(duì)象，從同學(xué)的角度理解同學(xué)，看待問(wèn)題，更好地為同學(xué)服務(wù)。在為同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中，假如我們有一個(gè)良好的看法，同學(xué)會(huì)心存感謝。當(dāng)同學(xué)學(xué)會(huì)感恩時(shí)，他們會(huì)醒來(lái)，更好地報(bào)答老師。簡(jiǎn)言之，閱讀活動(dòng)對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響。新思想、新方法、新建議有其獨(dú)特的內(nèi)涵。將來(lái)我將連續(xù)學(xué)習(xí)、豐富和進(jìn)展

2023年老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)5

“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，為了鼓舞同學(xué)們通過(guò)閱讀開(kāi)拓視野，陶冶情操，獲得真知，豐富心靈，我們二〔1)班始終致力于創(chuàng)建“書(shū)香班級(jí)”，還成立了讀書(shū)雛鷹小隊(duì)。我們讀書(shū)小隊(duì)共有14人，都是愛(ài)讀書(shū)的孩子。一學(xué)年來(lái)，我們開(kāi)展了以下活動(dòng)：

1、每天早上到校以后，我們拿出課外書(shū)，清靜地坐在座位上閱讀。不僅如此，我們還帶著其他小伴侶也和我們一樣愛(ài)上看書(shū)。周一、周三、周五的午飯后是我們最快樂(lè)的閱讀時(shí)間，這時(shí)，大家都手捧自己喜愛(ài)的課外書(shū)津津有味地看，間或還和同伴相互溝通。

2、一個(gè)月開(kāi)展一次主題讀書(shū)活動(dòng)，由我們向全班推舉一本好書(shū)，讀一篇美麗的文章……不拘形式，有英雄故事、愛(ài)學(xué)習(xí)故事、名人故事等等。我們還和老師要求為全班小伴侶講故事，一學(xué)年里，我們講了寓言故事、神話(huà)故事、安徒生故事等，慢慢地，班里愛(ài)看書(shū)的小伴侶越來(lái)越多了。

3、我們小隊(duì)內(nèi)的成員相互學(xué)習(xí)相互關(guān)心，小隊(duì)內(nèi)讀書(shū)水平好的同學(xué)，關(guān)心閱讀有困難的，大家共同進(jìn)步。通過(guò)溝通活動(dòng)，大家互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書(shū)學(xué)問(wèn)和方法。

4、我們小隊(duì)還為班級(jí)讀書(shū)角供應(yīng)了自己愛(ài)看的各類(lèi)圖書(shū)，成立了記錄小組，和大家開(kāi)交換看書(shū)。

我們讀書(shū)小隊(duì)的隊(duì)員們?cè)诨顒?dòng)中不僅拓寬了學(xué)問(wèn)面、提升了水平，使我們的課余生活變得更有意義，懂得更多為人處事的道理，還讓我們從中學(xué)會(huì)了合作，進(jìn)取，堅(jiān)持。祝福我們的讀書(shū)小隊(duì)能開(kāi)展更多更好的讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)香充溢童年，讓閱讀伴隨成長(zhǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家中午好。時(shí)間很快我們讀書(shū)沙龍又一次有聲有色的在這里綻開(kāi)了。在這2個(gè)月內(nèi)我看的書(shū)并不多，有《修煉你的其次顆心》、褚亞芳女士的《泖水風(fēng)情》

褚亞芳女士的《泖水風(fēng)情》，自從發(fā)下來(lái)后我常?？吹模矣X(jué)得能將我們新埭以前的事情用字來(lái)匯聚成一本書(shū)真的很不簡(jiǎn)單，看內(nèi)容是其次更重要的是被她那種執(zhí)著的精神所感動(dòng)。就像序言寫(xiě)的有一些風(fēng)俗不能遺忘，雖然歲月讓它們失去了往日的模樣，有些故事的傳奇不能遺忘，雖然時(shí)間讓他們?cè)卩l(xiāng)間慢慢遠(yuǎn)去；有些歌謠諺語(yǔ)不能遺忘，雖然它們沉入了歷史的河床。但由于讓我們從新聽(tīng)到了伴隨著鄉(xiāng)間秧苗拔節(jié)的歌謠，聽(tīng)到了回蕩在鄉(xiāng)野風(fēng)雨中的一個(gè)個(gè)迷人民間故事，觀察了長(zhǎng)滿(mǎn)歲月青苔的新埭民俗風(fēng)情。這本書(shū)里面的內(nèi)容很精彩，特殊是童謠部分讓我仿佛回到了兒時(shí)的自己，當(dāng)我拿著這本書(shū)念著以前大人教給我的兒歌時(shí)眼前立刻綻開(kāi)了我幼年時(shí)期的秀麗畫(huà)面，藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地，我坐在大人們旁邊讓他們教我念兒歌，書(shū)上的很都兒歌都是我兒時(shí)念過(guò)的，所以如今當(dāng)我翻開(kāi)時(shí)感覺(jué)加倍的親切，那種感覺(jué)無(wú)與倫比。如今我和另外的老師利用空閑時(shí)間來(lái)教班里的孩子念童謠，孩子們的特別的喜愛(ài)，而且也深受大人們喜愛(ài)。

另外就是我之前說(shuō)的《修煉你的其次顆心》那本書(shū)，那本書(shū)在我人生路上起的效果很大，讓我學(xué)到了許多做人的道理。前言中寫(xiě)到宋代大文豪蘇東坡與佛印和尚是好伴侶，二人常常相互打趣，有一次兩人相對(duì)坐下看著對(duì)方，佛印問(wèn)蘇東坡，“你從我身上看到了什么？”東坡說(shuō)：“我看到了牛糞。”接著蘇東坡反問(wèn)佛印說(shuō)：“那么你又從我身上看到了什么呢？”佛印回答說(shuō)：“我看到了佛。”于是蘇東坡就很興奮，認(rèn)為自己占了廉價(jià)，當(dāng)他得意洋洋地回到家中，并把這事告知蘇小妹，滿(mǎn)心以為這是他與佛印和尚暗中較量的一次輝煌的成功，沒(méi)想到蘇小妹聽(tīng)了卻搖頭嘆息道：你輸?shù)煤脩K。蘇東坡不解，蘇小妹解釋道：由于你心中有什么，你就會(huì)看到什么。佛印心中有佛，所以眼中看到的就是佛，而你心中是牛糞，所以你就看到了牛糞。會(huì)用其次顆心想問(wèn)題的人都無(wú)疑是聰慧的：

牛頓會(huì)用其次顆心看樹(shù)上掉下的蘋(píng)果，所以他看到了萬(wàn)有引力……

達(dá)爾文用其次顆心看猴子，所以他就看到了進(jìn)化論……

松下幸之助用其次顆心看管理，所以就贏得了“經(jīng)營(yíng)之神”的美譽(yù)……

塞翁用其次顆心看福禍，于是他看出了流傳千古的“福中有禍，禍中有?！闭摗?/p>

在壞事來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)想到好運(yùn)離我們近了；而一個(gè)好運(yùn)來(lái)臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)想一想其中有沒(méi)有隱患和危急。我們的目光看得應(yīng)當(dāng)更遠(yuǎn)，想問(wèn)題想得應(yīng)當(dāng)更深刻，堅(jiān)信命運(yùn)之神總會(huì)垂青于我們。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：

第一等人，是制造機(jī)會(huì)的人；

其次等人，是把握機(jī)會(huì)的人；

第三等人，是等待機(jī)會(huì)的人；

第四等人，是錯(cuò)失機(jī)會(huì)的人。您是第幾等人呢？

時(shí)刻記?。哼\(yùn)氣不是別人給的，是自己通過(guò)努力而得到的！哪怕是“牛屎運(yùn)”也是如此。以前我總是和別人一樣埋怨自己運(yùn)氣不好，所以挫折許多，但我如今不會(huì)了，我信任運(yùn)氣是做出來(lái)的，是通過(guò)平常的積累和預(yù)備然后當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)像青蛙的舌頭一樣，快速的將昆蟲(chóng)卷入自己的腹腔。

愚者錯(cuò)失機(jī)會(huì)，智者善抓機(jī)會(huì)，勝利者制造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)只給預(yù)備好的人。

2023年老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)6

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組我園高度重視“學(xué)風(fēng)校內(nèi)”工作，將“學(xué)風(fēng)校內(nèi)”活動(dòng)作為推動(dòng)教育改革進(jìn)展、提高幼兒園質(zhì)量的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，已被列入幼兒園的重要議事日程。園領(lǐng)導(dǎo)是班長(zhǎng)，副組長(zhǎng)由周金枝書(shū)記擔(dān)當(dāng)，其他組員、班組長(zhǎng)由組員擔(dān)當(dāng)。依據(jù)活動(dòng)打算，將活動(dòng)流程落實(shí)到每周工作中，充分調(diào)動(dòng)師生參加活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，促進(jìn)閱讀活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效

2、制造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境

1、我園邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩教學(xué)活動(dòng)，要求家長(zhǎng)關(guān)注親子閱讀，培育孩子的閱讀愛(ài)好

2.我們制定了兒童閱覽室的活動(dòng)日程，確保兒童每周都能進(jìn)入兒童閱覽室，滿(mǎn)意他們的閱讀需求。班級(jí)語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)全天開(kāi)放，孩子們可以隨時(shí)閱讀3.充分發(fā)揮學(xué)校才智的作用，通過(guò)“我和媽媽一起看”等親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

3、開(kāi)展一系列“學(xué)術(shù)校內(nèi)”活動(dòng)

1.開(kāi)展“閱讀體驗(yàn)”溝通活動(dòng)，老師閱讀后撰寫(xiě)閱讀體驗(yàn)，利用備課時(shí)間與同事溝通；開(kāi)展“好書(shū)推舉”活動(dòng)。老師們?cè)谖⑿派吓c您共享他們的推舉和書(shū)中秀麗的文章，營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的校內(nèi)文化氣氛。

2.開(kāi)展“故事王”閱讀實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)常常利用餐前、課間休息和其他時(shí)間舉辦兒童講故事競(jìng)賽，鼓舞兒童多讀書(shū)、多講故事。幼兒園舉辦了講故事競(jìng)賽。年輕球員精彩的故事和生動(dòng)的表演贏得了大家陣陣掌聲

總之，今年我們以“學(xué)術(shù)校內(nèi)”為主題，有打算、有目的、有指導(dǎo)地開(kāi)展師生閱讀活動(dòng)，營(yíng)造和諧向上的校內(nèi)文化環(huán)境。通過(guò)閱讀活動(dòng)，激發(fā)老師和孩子，特殊是家長(zhǎng)和孩子的閱讀熱忱，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，進(jìn)展智力，陶冶情操，在整個(gè)園區(qū)乃至家庭形成喜愛(ài)閱讀的良好氣氛，并形成健康的向上

2023年老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)7

依據(jù)理教發(fā)20xx130號(hào)理縣教育局關(guān)于印發(fā)《開(kāi)展幼兒園讀書(shū)月活動(dòng)》的通知精神，結(jié)合我鄉(xiāng)學(xué)前教育實(shí)際，本著“閱讀是開(kāi)啟孩子才智的窗，是打開(kāi)孩子心靈的門(mén)，是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要渠道”的宗旨，我園開(kāi)展了讀書(shū)月系列活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、開(kāi)展了老師讀書(shū)活動(dòng)：“我讀書(shū)、我成長(zhǎng)、我歡樂(lè)”

1、提倡了老師與家長(zhǎng)結(jié)伴。老師制定幫扶讀書(shū)打算，由一個(gè)老師幫扶10名家長(zhǎng)，老師與家長(zhǎng)暢通溝通，與孩子一起共同閱讀，共同成長(zhǎng)。

2、幼兒園老師與學(xué)校老師之間主動(dòng)參加了讀書(shū)溝通活動(dòng)，溝通讀書(shū)心得、好書(shū)推舉，促進(jìn)了老師間的互相溝通與學(xué)習(xí)。

二、借書(shū)活動(dòng)：“我和好書(shū)交伴侶”

1、鼓舞幼兒把自己喜愛(ài)的書(shū)借回家閱讀，我園的藏書(shū)有故事類(lèi)、經(jīng)典類(lèi)、手工制作類(lèi)，等書(shū)籍。都受到家長(zhǎng)和孩子們的歡迎，家長(zhǎng)每周一選好書(shū)做好借書(shū)記錄后方可將書(shū)帶回去。家長(zhǎng)和孩子們?cè)诮钑?shū)還書(shū)這個(gè)過(guò)程中不僅和好書(shū)交上了伴侶還培育了孩子疼惜公物疼惜書(shū)籍。

2、創(chuàng)設(shè)完善班級(jí)“閱讀區(qū)”，鼓舞幼兒帶一本自己喜愛(ài)的書(shū)進(jìn)教室，與同伴之間共享閱讀。

3、開(kāi)展“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，本活動(dòng)每周邀請(qǐng)一名家進(jìn)步課堂為孩子們講故事，本活動(dòng)的開(kāi)展既促進(jìn)了家長(zhǎng)又鼓舞了孩子?；顒?dòng)尾聲我們還評(píng)比了“我最寵愛(ài)的故事媽媽”，收到了較好的效果。

活動(dòng)中各主題活動(dòng)都符合本園實(shí)際，制定了有效活動(dòng)方案，主動(dòng)組織、大膽實(shí)施，并做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作;做好各類(lèi)資料的收集、歸檔工作。

通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，激發(fā)了師生讀書(shū)的愛(ài)好，促進(jìn)了家園合作，延長(zhǎng)了課堂外學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)中師生的閱讀習(xí)慣、閱讀力量都得到大大提升。

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間讀書(shū)社本學(xué)期的活動(dòng)即將結(jié)束，本學(xué)期社團(tuán)會(huì)員的主動(dòng)參加協(xié)作下，讀書(shū)社的工作取得了較大的成果。自身的工作水平和綜合力量等都有了很大提高，我們社團(tuán)的整風(fēng)光貌也都有了很大的進(jìn)步和提高?？偟膩?lái)說(shuō)可謂是成果顯著。現(xiàn)將本學(xué)期的重點(diǎn)工作以及今后的努力方向匯報(bào)如下：本學(xué)期我們做的好的地方：

1、社團(tuán)社干和社員很支持社團(tuán)的工作。

2、社團(tuán)活動(dòng)能盡己所能的調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性。

3、活動(dòng)的前期預(yù)備和活動(dòng)中的預(yù)備相對(duì)充分。

4、在對(duì)大家的鼓舞上，社團(tuán)付出許多。

5、分散與集中相結(jié)合，活動(dòng)形式多種多樣。為了不影響老師的正常上課和教學(xué)工作，老師讀書(shū)社團(tuán)的活動(dòng)主要形式是每月一次的集中讀書(shū)活動(dòng)和平常的分散讀書(shū)相結(jié)合來(lái)綻開(kāi)的。我們不搞形式主義，我們要的是老師們能真正的靜下心來(lái)讀書(shū)。

本學(xué)期我們做的不好的地方：

1、溝通溝通不夠。社團(tuán)中的各成員間的溝通溝通不夠，導(dǎo)致社團(tuán)沒(méi)有到達(dá)最好的分散力。

2、活動(dòng)還是太單一化，不能吸引更多的目光。

信任局直二小讀書(shū)社團(tuán)的老師們肯定會(huì)在閱讀中滋養(yǎng)提升自己的人格與才智，并成為優(yōu)秀的教育者。

2023年老師讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)8

淡泊以明志，安靜以致遠(yuǎn)。承當(dāng)著“立人”責(zé)任的教育工應(yīng)當(dāng)靜得下心來(lái)，學(xué)習(xí)，思索，豐富學(xué)問(wèn)，陶冶情操，讓自己徜徉在思想和學(xué)問(wèn)的海洋中，多一些書(shū)卷味兒，少一分銅臭氣;多一分深邃，少一分淺薄;多一分高雅，少一分世俗?？墒?，在這個(gè)布滿(mǎn)喧囂與浮躁的時(shí)代，有多少人又能夠做到這一點(diǎn)呢?很多處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的老師也和其他人一樣，一天到晚忙勞碌碌，把職業(yè)當(dāng)成了謀生的手段，迷失了自我，讓抱負(fù)離自己越來(lái)越遠(yuǎn)。所以讀書(shū)，讓老師更加豐富;讀書(shū)讓老師更具魅力;讀書(shū)可以使我們?cè)谌松牡缆飞仙僮邚澛?，使我們更透徹地領(lǐng)悟教育真諦，從而更加成熟。“多讀方知書(shū)中味，勤寫(xiě)始覺(jué)筆有神?！币虼死蠋煹某砷L(zhǎng)離不開(kāi)讀書(shū)，作為一個(gè)新時(shí)代的人民老師，沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣。

始終以來(lái)學(xué)校都注意培育我們老師的讀書(shū)習(xí)慣，通過(guò)讀書(shū)提高我們老師的個(gè)人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊(yùn)，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校內(nèi)。一年來(lái)，我仔細(xì)貫徹柳州市老師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)方案，仔細(xì)制定閱讀打算。根據(jù)打算，我仔細(xì)閱讀了必讀和推舉讀的書(shū)目。我將一年來(lái)的詳細(xì)做法總結(jié)如下。

每天堅(jiān)持抽時(shí)間讀書(shū)，仔細(xì)做好筆記，每個(gè)月撰寫(xiě)4～6篇讀書(shū)筆記以及讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)