


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
完好的自己高中作文【1200字】我想我是個乖孩子,或許這不過我一個人的看法,但我會堅持。迷惑,我面對它時,我仍是很理性的,即便決斷讓我的心淌過一道淚痕,我依舊會執(zhí)著。笑,我想放聲大笑,而后在感覺笑中的凄涼后無助的哭,我真的想哭,讓整個靈魂裸露在外,拼死開釋。認(rèn)可自己是個多愁善感的人,帶有南方人那種獨(dú)到的氣質(zhì),似江南雨中獨(dú)撐油紙傘的背影同樣淡淡的迷惘。因此有時情緒會忽然墮入悲痛,或許不過想的葚多,但終歸會陷下去。曾有人說過:做學(xué)生和做自己很矛盾。我深刻地理解了他的含意。必竟我想為自己做的事,做學(xué)生是沒法體諒的,我假如全情投入做學(xué)生,那自己又會感覺很累很重。青春就在這頻頻的矛盾中踉蹌地走來,而且將持續(xù)這樣走下去。力所不及,因此我試著低頭,去適應(yīng),只管我清楚地聽見心里反叛的吼叫,但我用盡全力去克制,由于我需要生活。還有太多太多等我去做,那些未達(dá)成的未來,閃耀的是宿命的幽藍(lán)燈火。誰是誰的守侯,誰又是誰的永遠(yuǎn)?年青的我太柔弱,因此我給不起許諾,面對單純的感情,我獨(dú)一能做的即是拒絕,怕傷了心,再也合不攏。英勇,仿佛好久沒有去領(lǐng)會過了,老是以淺淺的一笑掠過,把全部五彩斑斕,出色紛呈一并拋在腦后。自己一步步堅定地往前走,走向那世俗賜予的責(zé)任,去扛,不管全部,只為了那條千萬人踏過的路,背過的苦,即使有很多不滿遺憾,我都能和著唾液往肚里咽,而后便會有人拍手夸贊,最后只有自己靜靜地說:“本來我所做的只有這樣而已。”留一絲苦笑,滑落到嘴角。不知用過多少零落的文字來解剖自己,仿佛插滿了渾身。但我理解我不得不這樣做,即便會很痛,也想把自己看清楚弄理解,惟有這樣,才能讓我支撐著這仿佛不屬于我的身體持續(xù)去成長。成長,真是一個刺痛眼球的字,它意味著繭中艱辛的掙扎奮斗,展現(xiàn)著蛇脫去舊殼的楚痛??傊?,它是這樣深重的一個詞,而且這類深重會讓每一個人都去親自體驗(yàn)?;蛟S有人會說我在掏盡苦澀去訓(xùn)斥些什么,我無語。我想這又怎能算苦澀的淪落呢?就算是吧,那也是生命給我的權(quán)益,我活著,不是只好高興樂觀,也有權(quán)去為自己想悲傷的盡興悲傷吧!就算是些悲觀的情緒,但我坦率地這么面對了,沒有躲避,用大腦去思慮,去改變,又有何妨?我不想學(xué)有些人,全力宣揚(yáng)自己怎樣踴躍樂觀,根本不敢去面對自己的傷心,我感覺那會是個可憐的人,軟弱地甩開了一半自己。我仍是這樣成長起來了,夾雜著悲觀的、樂觀的、愁悶的、瘋狂的,就這樣一路踏步而來。沒有中止過成長的腳步,由于我學(xué)著去面對全部,而并不是躲避。訴苦著生活的諸多不滿,厭煩著生命的凡塵俗落,可我又笑自己,嘴上的再累,筆下的再苦,我依昔日出而作,日落而息,我想,可能正是這各種矛盾,才推進(jìn)著我生活成長。迎著夏季的風(fēng),我揚(yáng)揚(yáng)灑灑的走,不去顧及他人在身后譴責(zé)我的悲觀悲觀怎樣差勁,也未曾理睬他人在背后嘆息我踴躍樂觀的態(tài)度,只有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030年中國電火花濾芯行業(yè)深度研究分析報告
- 2025年高級涂布白卡紙項(xiàng)目可行性研究報告
- 2020-2025年中國婦科藥行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測及投資戰(zhàn)略研究報告
- 中國噴流式誘導(dǎo)風(fēng)機(jī)箱項(xiàng)目投資可行性研究報告
- 2024-2025學(xué)年高中歷史第2單元工業(yè)文明的崛起和對中國的沖擊第7課新航路的開辟練習(xí)岳麓版必修2
- 2024-2025學(xué)年高中物理第二章恒定電流第8節(jié)多用電表的原理課時訓(xùn)練含解析新人教版選修3-1
- 2024年高中語文第四單元第14課一名物理學(xué)家的教育歷程課時優(yōu)案1含解析新人教版必修3
- 2024-2025學(xué)年高中物理第四章第5節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的兩類情況課后達(dá)標(biāo)能力提升練習(xí)含解析新人教版選修3-2
- 電平坑扒爐行業(yè)市場發(fā)展及發(fā)展趨勢與投資戰(zhàn)略研究報告
- 廣東瓷磚項(xiàng)目申請報告范文模板
- 4.1比的意義 導(dǎo)學(xué)案 2022-2023學(xué)年六年級數(shù)學(xué)上冊-人教版(含答案)
- 部編人教版九年級下冊初中歷史全冊同步練習(xí)(作業(yè)設(shè)計)
- 孔子仁學(xué)思想
- 六年級下冊綜合實(shí)踐活動教案(II)
- 高中英語常用詞匯表(動詞、名詞、形容詞和副詞)
- 下肢深靜脈血栓形成靜脈置管溶栓術(shù)后-用藥及出血觀察護(hù)理-PPT
- 16萬噸_年液化氣綜合利用裝置廢酸環(huán)保綜合利用項(xiàng)目環(huán)境報告書
- T∕CAEPI 43-2022 電絮凝法污水處理技術(shù)規(guī)程
- 農(nóng)村商業(yè)銀行合規(guī)風(fēng)險管理暫行辦法
- 油管、套管等規(guī)格對照表
- IEST-RP-CC0053
評論
0/150
提交評論