看圖講述故事小貓生病了演示文稿

看圖講述故事小貓生病了演示文稿當前1頁，總共24頁。優(yōu)選看圖講述故事小貓生病了當前2頁，總共24頁。一、活動目標：

1．仔細觀察圖片，了解圖片的內(nèi)容；

2．引導幼兒學習詞:孤單、惦記，樂意參與講述活動，能大膽、合理地進行想象和講述；

3．感受到同伴之間相互關(guān)心的快樂，以及獲得生病時的健康心理。當前3頁，總共24頁。難點：引導幼兒學習詞:孤單、惦記，并能對圖片進行大膽、合理地想象和講述。重點：樂意參與講述活動，通過移情講述，讓幼兒懂得同伴之間要相互關(guān)心，互相幫助。二、活動重難點當前4頁，總共24頁。三、教學方法觀察法提問法示范法當前5頁，總共24頁。四、學習方法觀察法討論法角色表演法當前6頁，總共24頁。五、活動準備

1．了解信的基本格式。2．圖片7張，信封一個，娃娃家設(shè)計、一束花等。當前7頁，總共24頁。六、活動流程（一）創(chuàng)設(shè)“小貓的信”的情境引入。（二）引導幼兒觀察掛圖，并鼓勵幼兒大膽想象、講述。（三）情景表演，結(jié)合思品教育（四）活動延伸當前8頁，總共24頁。（一）創(chuàng)設(shè)“小貓生病了”的情境引入。

師（出示小貓）：“小貓生病了，整天躺在床上，它非常想讓好朋友小兔來看它，可是小兔離得太遠了，小貓會用什么辦法告訴小兔呢？當前9頁，總共24頁。（二）引導幼兒觀察掛圖，并鼓勵幼兒大膽想象、講述。1、以“讀信”的形式引導幼兒觀察教學掛圖2、以小兔的口吻引導幼兒觀察掛圖3、鼓勵幼兒較清楚、連貫地講述掛圖內(nèi)容當前10頁，總共24頁。讀信教師以“讀信”的形式，引導幼兒觀察圖片討論：“小貓為什么哭？小貓心里會想些什么?”“小貓的信要怎么讀呢？”當前11頁，總共24頁。

小兔：

我生病了，住在醫(yī)院里，猴大夫給我打點滴。生病躺在床上很孤單、很難受，我哭了。我惦記著我的朋友們。小貓

X年X月X日

當前12頁，總共24頁。教師引導幼兒討論：小兔收到信會怎么樣？小兔把小貓生病的事告訴哪些好朋友呢？好朋友知道后為小貓做了什么事？當前13頁，總共24頁。好朋友小刺猬好朋友小鳥當前14頁，總共24頁。好朋友小兔好朋友小鴨當前15頁，總共24頁。（三）情景表演，結(jié)合思品教育

小貓生病后得到了這么多朋友的關(guān)心愛護，相信他一定能早日康復。如果我們身邊的好朋友生病了，我們又該怎么做呢？（1）幼兒自由表達。（2）請幼兒聯(lián)系實際分角色進行表演。當前16頁，總共24頁。（四）、活動延伸

讓幼兒交流討論：小貓生病后得到了這么多朋友的關(guān)心愛護，相信它很快就會恢復健康。請幼兒結(jié)合故事進行表演，表演一遍后，教師播放樂曲，并與全班幼兒一起為小貓?zhí)?，在充滿愛的旋律中結(jié)束活動。當前17頁，總共24頁。板書設(shè)計小貓怎么啦，它在想什么呀？它的朋友都為它做了些什么？當前18頁，總共2