我的四季張潔公開課

我的四季張潔公開課第一頁，共32頁。人生如歌我的四季張潔第二頁，共32頁。自艾自憐()方興未艾()干癟(

)癟三(

)顫抖(

)顫栗(

)字音揪碾鍬愀輾yìàibiěbiēchànzhàn揪心鐵鍬愀然碾房輾轉(zhuǎn)反側(cè)第三頁，共32頁。焦灼（zhuó）：非常著急。

望眼欲穿：形容盼望殷切。

癡心妄想：指一心想著不可能實(shí)現(xiàn)的事。

怨天尤人：抱怨、埋怨別人，形容對不如意的事情一味歸咎于客觀。

碾（ni?n）成：使物體破碎，變平。

干癟（biě）：不飽滿。

入不敷（fū）出：收入不夠開支。

敷演：同“敷衍”，敘述并發(fā)揮。

字義第四頁，共32頁。

朗讀2～4段，思考：

1、我在一塊怎樣的田地上耕耘？我又是怎樣耕耘的？

不毛之地，并且泥土里還深埋著樹根、石塊。我汗流浹背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒，但我仍然要緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼卻全身的力氣，壓到我的犁頭上去。四季之春第五頁，共32頁。

朗讀2～4段，思考：

2、面對一塊不毛之地，我為何還要這樣盡力？從“我”對“不毛之地”的做法中能看出怎樣的人生態(tài)度？

因?yàn)槲叶茫涸谶@個世界上，每個人都有一塊必得由他自己來耕種的生命土地，我們既然擁有了生命，就必須對自己的生命土地負(fù)責(zé)，誰也沒有權(quán)利逃避生命的責(zé)任。態(tài)度:對自己的生命之地負(fù)責(zé)，不逃避。第六頁，共32頁。

朗讀2～4段，思考：

3、這一部分文字表達(dá)了怎樣的意思？

在生命的春季，我們應(yīng)播下希望和理想的種子，因?yàn)槊總€人在擁有生命的同時也肩負(fù)了責(zé)任，必須為這個責(zé)任耕耘、播種。第七頁，共32頁。

朗讀5～8段，思考：

1、在努力澆灌、呵護(hù)青苗的過程中，“我”經(jīng)歷了哪些打擊？“我”又從中悟到了什么？①我焦灼地盼望南來的風(fēng)吹來帶著雨滴的云，但風(fēng)卻把它吹到了另一片土地上。②我歷盡艱辛找到了水源，卻又因疏忽未帶容器而無法盛水。③當(dāng)我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新開始時，無情的災(zāi)害——冰雹又摧毀了我的谷穗。四季之夏第八頁，共32頁。所悟：①我只能在我賴以生存的這塊土地上尋找泉水(應(yīng)腳踏實(shí)地,不要總把希望寄托在別人身上)②失敗了,怨天尤人是沒有用的,應(yīng)該振作精神,重新站起。③善良過分，就會變成糊涂和愚昧。厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災(zāi)難，它也會在另一次災(zāi)難里沉沒；而強(qiáng)者卻會留下，繼續(xù)走完自己的路。第九頁，共32頁。

朗讀5～8段

2、這一部分文字表達(dá)了怎樣的意思？在生命的夏季，我們應(yīng)勇敢地接受坎坷和磨難，勇敢地面對可能發(fā)生的人生失誤，要振作精神，走出困境，重新走向生命的征程。第十頁，共32頁。

朗讀9、10兩段，思考：1.作者干癟的谷粒，我的歡樂為什么是“又酸又苦”的？四季之秋因?yàn)榻?jīng)過春夏的艱辛和磨難，我的收獲卻很微少。第十一頁，共32頁。

朗讀9、10兩段

2.當(dāng)別人感嘆我的收獲微少時,我為什么瘋?cè)艘粯拥卮笮Γ恳驗(yàn)槲矣幸环N特別的量具，它不量谷物只量感受；而我收獲的不只有干癟的谷物，還有許多人生感受。第十二頁，共32頁。

朗讀9、10兩段

3、這一部分文字表達(dá)了怎樣的意思？在生命的秋季，我們應(yīng)該坦然的面對付出和收獲，“只要認(rèn)真地活過，無愧地付出過”，就無怨無悔。第十三頁，共32頁。

朗讀11～14段，思考：

1、作者為什么說“在生命的黃昏里，哀嘆和寂寞的，將不會是我！”因?yàn)樵谌松牡缆飞?，“我”曾認(rèn)真地耕耘過，無愧地付出過，我也收獲了多姿多彩的生命。四季之冬第十四頁，共32頁。

朗讀11～14兩段，思考：

2、這一部分文字表達(dá)了怎樣的意思？在生命的冬季里，我們要反思自己走過的道路，對自己的人生作出總結(jié)。第十五頁，共32頁。形散神不散，文章的“神”春、夏、秋、冬一路走來，經(jīng)歷了很多很多，“我”的那種生命不息，奮斗不止的理念，執(zhí)著追求的人生信念和永不退縮的人生態(tài)度，支撐著“我”堅強(qiáng)地走下去。這就是本文的主旨，神。第十六頁，共32頁。散文的語言優(yōu)美而富有哲理性，選取你最喜歡的語句，并闡明理由。

結(jié)構(gòu)

……（句子）

我喜歡它是因?yàn)椤芬黄返谑唔摚?2頁。1、我決不企望有誰來代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己來耕種的土地。說明一個人既然擁有了生命，他就有責(zé)任為自己的生命地塊即人生負(fù)責(zé)。在人生的歷程中不要指望別人來為你的人生做出什么，自己的生命質(zhì)量只能由自己來決定和完成，自己的人生只能是自己走過。第十八頁，共32頁。2、我知道，人要是能夠期待，就能夠奮力以赴。理解：這種期待，實(shí)際上就是一個人生命征程中的信念、動力和理想，信念、動力和理想能夠鼓勵一個人在自己人生的路途中奮力前行，為一個既定的目標(biāo)不斷地付出自己不懈的努力。一個人一旦有了信念，他就會全身心地投入到生命的奮斗當(dāng)中去。此句表達(dá)了理想對于生命的重要意義。第十九頁，共32頁。3、不應(yīng)該怨天尤人，會有一個時辰，留給我檢點(diǎn)自己。每個人都可能有人生的失誤，但不能怨天尤人，重要的是檢點(diǎn)自己，總結(jié)教訓(xùn)，振作精神重新開始。表達(dá)了自己遭受挫折以后重新開始的決心。第二十頁，共32頁。4、“找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒有帶上盛它的容器”在文中比喻了什么？理解：對于這種尷尬的境遇，我們的人生中難道經(jīng)歷得還少嗎？考試了，才知道學(xué)習(xí)的重要；遇到難題了，才知道應(yīng)該認(rèn)真聽老師講解?！皶接脮r方恨少”，恐怕不僅僅是陸游一個人的感觸。生活中這類現(xiàn)象何其多??？發(fā)生了事故，才知道規(guī)章制度的重要。生活中這些用鮮血換來的教訓(xùn)，難道不值得我們深思嗎？第二十一頁，共32頁。5、我曾張開我的雙臂，愿將我全身的皮肉，碾成一張大幕，為我的青苗遮擋狂風(fēng)、暴雨、冰雹……善良過分，就會變成糊涂和愚昧。人生中必然會遇到災(zāi)難，只有正視它，才可能戰(zhàn)勝厄運(yùn)，逃避或想求得庇護(hù)是不可能獲得人生體驗(yàn)的，即使躲過了這次災(zāi)難，也會在下一次災(zāi)難中沉沒。表達(dá)了自己為實(shí)現(xiàn)理想而承受和戰(zhàn)勝災(zāi)難，做厄運(yùn)的強(qiáng)者的愿望。第二十二頁，共32頁。6、望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂。但我并不因我的谷粒比別人干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個自我。生命的要義重在一個人有沒有真正地為生命認(rèn)真負(fù)責(zé)地耕耘過，只要真正地“愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過”，就是生命的收獲，而且收獲多于勞作?！爸灰艺J(rèn)真地活過，無愧地付出過”，就不必用“尺度來衡量我值得或是不值得”。

第二十三頁，共32頁。7、只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。闡釋了這樣的人生哲理：一個人只要能認(rèn)真無愧地對待生命，那么所有的歡樂和痛苦，所有的成功和失敗，所有的努力和付出都是人生的收獲，人們不必用自己的尺度評判別人。只要真正地為生命認(rèn)真負(fù)責(zé)耕耘過，只要真正體驗(yàn)過，就是生命的收獲，而且收獲多于勞作。第二十四頁，共32頁。8、一個生命不可能再有一次四季。未來的四季將屬于另一個新的生命。再沒有可能糾正已經(jīng)成為往事的過錯，不要總沉浸在過去，要珍惜現(xiàn)在，因?yàn)樯鼘儆谖覀冎挥幸淮?。第二十五頁，?2頁。

張潔用四季來喻指生命，如果讓同學(xué)們也用比喻手法來描述生命，你會怎樣描述。

寫一寫第二十六頁，共32頁。名家見解◆冰心：我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水……生命又像一棵小樹……◆聞一多：一軸“畫卷”，用生命的畫筆涂抹好自己的人生畫卷。第二十七頁，共32頁。

生命如瓷器一般易碎，當(dāng)它完好完整的時候，釉質(zhì)和色彩鮮艷動人，可當(dāng)它破碎時，一聲脆響，生命就再也無法粘貼起來。生命是需要呵護(hù)的，就像經(jīng)常要給瓷器表面拂去灰塵一樣，輕輕地，充滿著珍惜和厚愛。第二十八頁，共32頁。

人，最寶貴的是生命。生命屬于我們只有一次。在這僅有的一次生命中，我們又將怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時候，能不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭?！朵撹F是怎樣煉成的》

第二十九頁，共32頁。特色賞析象征手法

例如《白楊禮贊》使用了象征的手法，表面上寫的是白楊樹，其實(shí)是為了贊揚(yáng)北方的抗戰(zhàn)軍民。

第三十頁，共32頁。在文中找出下列意象并說說它們的象征意義。1、扶犁耕作——2、不毛之地——3、由他自己來耕種的土地