中班科學(xué)家用電器教案

中班科學(xué)家用電器教案【篇一：科學(xué)社團(tuán)教案】【篇二：家用電器說課】《家用電器》說課稿樺南縣實(shí)驗(yàn)幼兒園劉媚《家用電器》說課稿樺南縣實(shí)驗(yàn)幼兒園劉媚尊敬的老師大家好：今天我說課的題目是《家用電器》，在我們的生活中，家用電器無處不在，此活動(dòng)來源于生活。一、說教材。然而幼兒雖然知道家用電器，經(jīng)常使用它，但對(duì)家用電器并不太了解，在平常生活中經(jīng)?？创笕耸褂孟硎?，會(huì)看電視玩電腦。因此，有必要使幼兒形成對(duì)家用電器對(duì)的的結(jié)識(shí)，對(duì)的使用操作，用電的安全常識(shí)真的很重要！就如《幼兒園指導(dǎo)綱要》中所說，“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有助于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；既貼近幼兒的生活，選擇感愛好的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。因此，此活動(dòng)來源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。２、目的定位：活動(dòng)的目的是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況以及布盧姆的《教育目的分類學(xué)》為依據(jù)，確立了認(rèn)知、能力、情感方面的目的，其中既有獨(dú)立表達(dá)的成份，又有互相融合的一面，目的為：（１）通過觀測(cè)，操作，知道家用電器的特性及用途。用電器給我們帶來的方便，能用語(yǔ)言表達(dá)出來。（３）掌握使用家用電器的安全常識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己。根據(jù)目的，我們把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：知道家用電器的不同用途，能用語(yǔ)言表達(dá)家用電器給我們帶來的方便活動(dòng)的難點(diǎn)是：了解家電的工作原理而正常操作，并掌握其安全常識(shí)！為此，我們作了如下活動(dòng)準(zhǔn)備：１、家長(zhǎng)帶幼兒去家電商場(chǎng)參觀２、幼兒使用家電的親身經(jīng)驗(yàn)３、家用電器：電視，電腦，錄音機(jī)，空調(diào)，電扇ＶＣＤ等４、非正常使用家電的圖片二、說教法。新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。”活動(dòng)中應(yīng)力求“形成合作探究式”的師互動(dòng)。因此，本次活動(dòng)教師除了以可愛、推拙的形象、飽滿的情緒影響孩子，以自己的形態(tài)感染幼兒外，還挖掘此綜合活動(dòng)價(jià)值，采用了適宜的方法組織教學(xué)，采用的教法有：１、操作法：它是幼兒建構(gòu)活動(dòng)的基本方法。所謂操作法是指幼兒動(dòng)手操作，在與材料的互相作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)安排了兩次操作活動(dòng)。第一次是引起愛好后第一次操作，重要是讓幼兒親自斷電操作某電器，探索它的構(gòu)造。讓幼兒再看看摸摸中的感知。第二次操作是通電后的正常操作。２、游戲法：游戲是幼兒的基本活動(dòng)，它具有教育性、娛樂性、發(fā)明性。本次活動(dòng)的中，我就引導(dǎo)幼兒扮演不同的家用電器，表達(dá)出他的用途，給我們帶來的諸多方便。我采用猜謎的方式讓其他幼兒猜，更給活動(dòng)增添了新的樂趣３、演示法：是指教師通過講解談話，把實(shí)物或教具陳示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解。本次活動(dòng)中的演示法有兩次。第一次是斷電操作后，打開電扇的外殼，把其構(gòu)造展示給幼兒，然后通電讓幼兒通過觀測(cè)，理解其工作原理，讓幼兒深刻結(jié)識(shí)家電的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。第二次是展示非正常使用家電的圖片，讓幼兒了解電得威力，有用電常識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)。提高自我保護(hù)意識(shí)。此外，我們還適時(shí)采用了交流討論法、賞識(shí)激勵(lì)法、對(duì)活動(dòng)加以整合，使幼兒對(duì)家用電器的理解和使用體驗(yàn)，達(dá)成了科學(xué)性、藝術(shù)性、健康性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。三、說學(xué)法。以幼兒為主體，發(fā)明條件讓幼兒參與探究活動(dòng)，不僅提高了結(jié)識(shí)，鍛煉了能力，更升華了情感，本次活動(dòng)幼兒采用的學(xué)法有：１、多通道參與法：新《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中的目的明確指出，（幼兒）“能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題；用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果”。因此，活動(dòng)中我們引導(dǎo)幼兒看看、摸摸、說說等多種感官的參與，不知不覺就對(duì)家用電器發(fā)生了更濃厚的愛好。２、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出，“凡是人們積極參與體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高”。為了讓幼兒對(duì)家用電器有更深的印象，我們就采用了游戲體驗(yàn)法，在表演中引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)家用電器跟我們的生活帶來的諸多方便與樂趣。與此同時(shí)，我們還通過操作法，觀測(cè)法等共同探索家用電器的工作原理，讓幼兒大膽表述出來。四、說教學(xué)程序。我采用環(huán)環(huán)相扣組織此活動(dòng)程序，活動(dòng)流程為：激發(fā)愛好——自由探索—展示—操作——游戲（一）激發(fā)愛好“愛好是最佳的教師”。活動(dòng)一開始教師就運(yùn)用幼兒喜歡看電視的特點(diǎn)，教師說謎語(yǔ)，“有個(gè)方形小盒子，長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴連電啦，五顏六色里面瞧，悟空一休豬八戒，一個(gè)都不少?！保娨暎┰偬釂枺?，電視屬于什么類型？（家用電器）２，尚有那些和電視同樣屬于家用電器？（空調(diào)，電扇，電腦，錄音機(jī)，冰箱，洗衣機(jī)，ＶＣＤ等）３，他們都有什么用？（電扇空調(diào)使我們很涼快，電視我們能欣賞好看的節(jié)目等等）鼓勵(lì)幼兒大膽講述，能講出得越多，進(jìn)行表?yè)P(yáng)（二）自由探索根據(jù)幼兒好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，運(yùn)用皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，在第二環(huán)節(jié)我就安排了孩子自由探索。把家用電器展示出來，讓幼兒斷電進(jìn)行操作，然后觀測(cè)，探索它的構(gòu)造。（三）展示在這一過程中，記錄幼兒的操作流程是否正在這一環(huán)節(jié)幼兒對(duì)家電有了初步了解（三）操作（四）游戲【篇三：中班社會(huì)課】活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)內(nèi)容：元宵花燈（社會(huì)）活動(dòng)目的：1、樂意參觀元宵花燈展，共享集體活動(dòng)的快樂。2、知道元宵花燈種類多種多樣，體會(huì)勞動(dòng)者的心靈手巧。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解元宵花燈的種類。難點(diǎn)：樂意參觀元宵花燈展，共享集體活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先把幼兒帶來的各種花燈布置成花燈展。照相機(jī)一部?；顒?dòng)過程1、教師與幼兒討論參觀元宵花燈展時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。不能擠、推，不能去亂碰花燈。2、教師組織幼兒參觀元宵花燈展并講解。1）、幼兒自由結(jié)伴參觀。2）、教師重點(diǎn)講解幾盞花燈。讓幼兒了解花燈的結(jié)構(gòu)。3、幼兒選擇喜歡的花燈并拍照留影。4、幼兒進(jìn)活動(dòng)室交流自己所看到的花燈。活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)內(nèi)容：生日慶祝會(huì)（社會(huì)）主備人：馮文紅活動(dòng)目的：1、會(huì)用祝賀的語(yǔ)言向同伴祝賀生日，與同伴共享快樂。2、能關(guān)心別人，發(fā)展交往能力。活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)用祝賀的語(yǔ)言向同伴祝賀生日。難點(diǎn)：能與同伴共享快樂活動(dòng)過程旁注1、教師宣布生日祝賀會(huì)開始，請(qǐng)過生日的幼兒到臺(tái)上就坐。2、請(qǐng)幼兒給過生日的幼兒送禮物并說句祝賀的話。1）、幼兒送禮物。2）、過生日的幼兒向大家表達(dá)感謝。3、大家為過生日的幼兒唱生日歌，為過生日的幼兒拍照，大家為他們鼓掌祝賀。4、幼兒分享糖果等食物。5、幼兒邊吃邊即興表演，祝賀過生日的幼兒快樂幸福。6、教師總結(jié)祝賀會(huì)的情況。教后記：活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)內(nèi)容：媽媽的節(jié)日（社會(huì)）活動(dòng)目的：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。2、知道自己是媽媽生的，媽媽養(yǎng)大的。3、會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，樂意為媽媽做力所能及的事?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。難點(diǎn)：會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽，樂意為媽媽做力所能及的事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、向自己媽媽了解自己成長(zhǎng)的過程。2、幼兒自帶和媽媽一起拍的照片。3、邀請(qǐng)媽媽來參與活動(dòng)?；顒?dòng)過程一、旁注教師向幼兒介紹：——“今天是媽媽的節(jié)日，我請(qǐng)來了許多小朋友的媽媽，讓媽媽來和我們一起來過“媽媽的節(jié)日”（同時(shí)播放背景音樂《我的好媽媽》）二、結(jié)合自帶的照片，聽媽媽和小朋友的介紹。1、幼兒談：媽媽的關(guān)心過程。（生活照料、生病護(hù)理等）2、媽媽講：撫育孩子所付出的艱辛勞動(dòng)的過程。（喂養(yǎng)、學(xué)習(xí)、游戲等）三、引導(dǎo)幼兒討論：——“媽媽為我們的成長(zhǎng)付出了很多的辛勞，我們能為媽媽做哪些事情呢？”（同時(shí)播放背景音樂《我的好媽媽》）四、親子聯(lián)歡活動(dòng)：1、小朋友對(duì)自己的媽媽說句悄悄話。2、大家為媽媽們說句祝福的話。3、小朋友、老師為媽媽們表演精彩的節(jié)目。4、在歡快的音樂聲中小朋友和媽媽手拉手跳起來，結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：活動(dòng)內(nèi)容：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)（社會(huì)）活動(dòng)目的：1、初步了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。2、樂意把自己知道的家鄉(xiāng)的特產(chǎn)與同伴分享?；顒?dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。難點(diǎn)：激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。