現(xiàn)代文大閱讀四(問題探究)

現(xiàn)代文大閱讀四(問題探究)第一頁，共111頁。2016屆高考語文總復(fù)習(xí)（二）大閱讀（主觀題）安源中學(xué)胡新華現(xiàn)代文閱讀第二頁，共111頁。解題方法：1.審清各項(xiàng)綜合評(píng)價(jià)的要點(diǎn)2.對照原文走出誤區(qū)（與小閱讀選擇題相似）（五）綜合評(píng)價(jià)判斷題第三頁，共111頁。（六）問題探究題第四頁，共111頁。1.審清題旨明確做題方向①主題探究

標(biāo)題揭示內(nèi)容表現(xiàn)（情節(jié)）人物反映關(guān)鍵詞句社會(huì)環(huán)境②情節(jié)探究a是否前后關(guān)聯(lián)b是否符合人物性格發(fā)展c是否有利主題表達(dá)d是否符合生活邏輯和藝術(shù)規(guī)律解題方法：第五頁，共111頁。③人物探究主人公的辨析：a主題的集中體現(xiàn)b正側(cè)面c情節(jié)發(fā)展中的地位次要人物作用：a為主要人物服務(wù)，襯托b推動(dòng)情節(jié)發(fā)展c揭示或凸顯主題d若是線索人物，有貫穿全文作用性格探究：與性格概括相似第六頁，共111頁。④藝術(shù)構(gòu)思探究a主題b人物c情節(jié)d藝術(shù)手法第七頁，共111頁。⑤意蘊(yùn)探究a抓文中出現(xiàn)處（涉及背后的名族心理時(shí)代精神與人文精神）b聯(lián)系作品主題第八頁，共111頁。⑥情感取向探究：對文中人.事的不同態(tài)度：作答時(shí)要用情感詞語如贊美批評(píng)等第九頁，共111頁。⑦標(biāo)題好處探究a標(biāo)題本身的技巧b點(diǎn)明主旨c文章線索d讀者效果令眼前一亮勾起閱讀興趣第十頁，共111頁。2.亮出觀點(diǎn)：我是這樣看的我認(rèn)為我覺得3.表述理由：只少要有三條①依據(jù)文本篩取信息（證明觀點(diǎn)的論據(jù)）②聯(lián)系實(shí)際反向外聯(lián)A反向聯(lián)系：從對立面去探究如：論古就要聯(lián)想到今如：憂思就要聯(lián)想到呼喚追求B書外聯(lián)系：聯(lián)系社會(huì)生活中類似現(xiàn)象4.精煉用語表意簡明第十一頁，共111頁。示例解析1、（2011·山東卷）閱讀下面的文字，完成題目。審丑嚴(yán)歌苓拾垃圾的曾老頭拿爛得水汲汲的眼看著趙無定，說：“你出息了，跟你爸一樣教大學(xué)了。我家小臭兒也出息了，要娶媳婦了。現(xiàn)在的媳婦都得要鋼琴，就跟我年輕時(shí)候，媳婦們要彩禮一樣。沒彩禮，娶不上什么體面媳婦?！粋€(gè)鋼琴得五千哪。” 老頭兩片嘴唇啟開著，看得出結(jié)了滿嘴的話：“我在想，你能不能給大爺找那份差事，就是你爸早先給我找的那份兒人體模特兒的差事。第十二頁，共111頁。小臭兒的一房間家什都是靠那份差事掙來的。” “大爺，可現(xiàn)在……” “你不用說，我知道我現(xiàn)在老得就剩下渣兒了，走了樣了，沒法看了。你跟學(xué)校說說，要是給別人十塊，給我八塊就成……” 無定為他爭取到的價(jià)碼是十五元一小時(shí)。因?yàn)闊o定父親的“審丑說”莫名其妙地?zé)崞饋恚阂粋€(gè)頂信仰“審丑”原則的學(xué)生的畫作在全國美展中得了一等獎(jiǎng)，許多雜志刊出這個(gè)“審丑”創(chuàng)舉——巨大的畫幅上，那丑濃烈、逼真得讓人惡心。 晚秋，那老頭又出現(xiàn)在灰色的風(fēng)里，顛顛簸簸追逐一塊在風(fēng)中打旋的透明塑料膜。第十三頁，共111頁。他告訴無定，小臭兒有了鋼琴，也有了媳婦。他們交談時(shí)，不少人默默地注視著老頭，每張臉都板硬，盛著或顯著或含蓄的惡心。 又一年，趙無定被介紹到一個(gè)畫商家。敲開門，里面的男人對他叫：“哎呀，是你呀！不認(rèn)識(shí)我啦？”男主人身后是一屋锃亮的家具，锃亮的各“大件兒”，锃亮的鋼琴，锃亮的一個(gè)女人。 “你媽給過我一塊冰糖呢，那時(shí)糖多金貴！忘啦？” 無定明白了，面前這個(gè)雙下巴、頭開始拔頂?shù)哪腥耸切〕魞骸?“快請進(jìn)，快請進(jìn)！哎，咱家來稀客啦！”他對女人說。第十四頁，共111頁。無定在寬大的沙發(fā)上落下屁股，挺寒酸地把幾張畫靠在茶幾腿上。 “這幾張畫……” “先不談生意，先吃飯！哥兒們多少年了！”小臭兒揚(yáng)聲笑起來，“包了餃子，三鮮餡兒的，正下著。冰箱里我存了青島啤酒。瞅你趕得這個(gè)巧！” 這時(shí)有人輕輕地敲門。媳婦從貓眼兒看出去，踮著腳尖兒退回來：“你爺爺！” “我哪兒來的爺爺？他不要老臉，我可要臉！”小臭兒說。他起身，囑咐媳婦：“先不開飯，不然他下回專趕吃飯時(shí)間來！第十五頁，共111頁。你就告訴他我不在家?！比缓筠D(zhuǎn)臉向無定，笑又回來了：“拿上你的畫，咱們上臥室談?！?無定跟著進(jìn)了臥室，小臭兒將門掛個(gè)死。客廳里傳來一清亮一混濁兩副嗓音。 “臭兒又不在嗎？老也沒見他，想得慌。” “他一時(shí)半會(huì)兒還不會(huì)回來！” “那我多等會(huì)兒?！?“哎哎！……別往那兒坐，那沙發(fā)是新的！您坐這兒吧！……” 無定早沒了談生意的心思，心墜得他累。一小時(shí)后，老頭走了。一鍋餃子捂在鍋里的時(shí)間太長了，全煮爛了，成漿了。第十六頁，共111頁。無定客氣而堅(jiān)決地在他們擺開飯桌時(shí)離開了。 不久，學(xué)校會(huì)計(jì)科的人告訴無定，老頭的計(jì)時(shí)工資算錯(cuò)了，少付了他百把塊錢。無定揣了錢，但從夏天到冬天，一直沒遇到老頭。他只好從學(xué)校找到了老頭的合同，那上面有他的地址：某街三百四十一號(hào)。街是條偏街，在城郊。無定沒費(fèi)多少時(shí)間便找著了三百四十一號(hào)——這條街的最后一個(gè)號(hào)碼，再往前就是菜田了。 無定走出了街的末端，身后跟了一群熱心好事的閑人。在闊大無邊的菜田里，有一個(gè)柴棚樣的小房，門上方有一個(gè)手寫的號(hào)碼：三百四十一。門邊一輛垃圾車……

第十七頁，共111頁。“哦，您是找他呀！”閑人中有人終于醒悟似的，“曾大爺！他死啦。去年冬天死啦！” 那人說：老頭有個(gè)很好的孫子，孝敬，掙錢給爺爺花，混得特體面，要接爺爺去他的新公寓，要天天給爺爺包餃子；但老頭不愿去，天天喂他餃子的好日子他過不慣，他怕那種被人伺候、供著的日子……這是老頭親口告訴街坊的。 “你是曾大爺?shù)氖裁慈?？”那人問?“朋友”。無定答。 “也認(rèn)識(shí)他孫子小臭子？” “對?！?“他真對他爺爺那樣好？”無定停了好大一會(huì)兒，說：“真的?！?(節(jié)選自《審丑》，有刪改)

第十八頁，共111頁?！皩彸蟆弊鳛樾≌f的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?8分)答：________________________________________________________________________________________________第十九頁，共111頁。答案

①標(biāo)題一語雙關(guān)(或反諷)；②“審丑”是一種繪畫“原則”(或“流派”“風(fēng)格”“理論”等)，老人成為學(xué)生的“審丑”對象；③老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑”事，但這“丑”下面深藏著為孫子全力付出的淳樸心靈；④小臭兒不孝(或“忘恩負(fù)義”)，嫌棄爺爺，是真正的“丑”。第二十頁，共111頁。廢墟之美（p196）2、例6(2014·北京)閱讀下面的文字，完成后面題目。本文認(rèn)為，已成廢墟的圓明園遺址不應(yīng)重修。你是否同意這種意見，說明你的理由。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________第二十一頁，共111頁?！敬鸢浮?/p>

示例：觀點(diǎn)一：不同意重修。(1)圓明園遺址盡管殘破，卻帶有歲月的滄桑，給人一種“悟性的陶醉”，帶有廢墟的殘缺美。(2)不惜工本修葺一新，這在某種意義上是缺乏文化素養(yǎng)的表現(xiàn)，是對國民文物意識(shí)的嚴(yán)重誤導(dǎo)。(3)它的殘缺，能引起人們的痛惜，產(chǎn)生心靈的震撼和共鳴，從另一個(gè)角度讓人們勿忘國恥，勿忘歷史。第二十二頁，共111頁。觀點(diǎn)二：同意重修。(1)圓明園的確是我國的國恥，它也是幾代皇帝奢侈堆積財(cái)寶的一個(gè)產(chǎn)物，真實(shí)的圓明園究竟是個(gè)什么樣子？它到底有何等的壯觀？我們這一代人不得而知，重修可以讓人們以此為鑒，戒奢戒侈。(2)如今我們的國家已經(jīng)強(qiáng)大了、富強(qiáng)了，重修可以讓大家了解圓明園的偉大，對比理解當(dāng)時(shí)八國聯(lián)軍的殘暴。第二十三頁，共111頁。3、例7(2012·北京)閱讀下面的文章，完成文后題目。心靈的篝火(197)張海迪中國古代神話中有“夸父追日”的故事：“夸父與日逐走……道渴而死。棄其杖，化為鄧林(樹林)?！庇腥苏J(rèn)為，文中殉難的登山者有如追日不得的夸父，是當(dāng)代社會(huì)中的悲劇英雄。結(jié)合原文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀阕约旱目捶ā?不少于200字)答：________________________________________________________________________________________第二十四頁，共111頁?！敬鸢浮?/p>

在人類歷史的長河中，總是有一些先驅(qū)和勇士，為探索自然界和人類社會(huì)的秘密而舍生忘死，他們是人類歷史發(fā)展的重要推動(dòng)力量。那些殉難的登山者也是他們其中的一員。他們雖然未能登上絕頂，被風(fēng)雪埋在攀登的途中，這些人恰如追日的夸父，是悲劇英雄，值得世人敬重，因?yàn)槲覀儾荒苤灰猿蓴≌撚⑿?。屈原愛國，九死而不悔，孔子?zhí)著，知其不可而為之。在生活中，人們都盼望一帆風(fēng)順，也贊賞一帆風(fēng)順的成功人士，但人們更贊賞那些屢遭失敗不改初衷的人，這說明成功與否不是人生價(jià)值的根本體現(xiàn)，只有勇于追求，不向命運(yùn)低頭，才能顯示出追求者的生命強(qiáng)力和人生價(jià)值。第二十五頁，共111頁。4、例7(2012·課標(biāo)全國Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面題目。馬褲先生(p233)老舍有人認(rèn)為，小說中的“我”也有人性弱點(diǎn)，你同意這種觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕木唧w理由。答：________________________________________________________________________________________第二十六頁，共111頁。【答案】

觀點(diǎn)一：同意，“我”也有人性弱點(diǎn)。①“我”對馬褲先生的不當(dāng)言行不加制止，聽之任之；②“我”對馬褲先生的諷刺過于夸張，且語言近于刻??；③“我”對自己缺乏反思精神。

觀點(diǎn)二：不同意，“我”沒有人性弱點(diǎn)。①“我”是作者思想的體現(xiàn)者，不是性格人物；②“我”在事件中言行很少，性格特征不明顯；③“我”在小說中主要起連綴情節(jié)的作用。第二十七頁，共111頁。1.閱讀下面的文字，完成后面的題目。藤(p199)鮑爾吉·原野【注】課堂訓(xùn)練作者借藤表現(xiàn)了自己的人生態(tài)度。請選擇一個(gè)角度，結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯惺?。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________第二十八頁，共111頁。答案

示例1：我們要像藤一樣保持一種好奇心，擁有一種探索和冒險(xiǎn)精神。隨著年齡的增大，很多人失去了對自然、社會(huì)乃至人自身的探索，如果我們想真正認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，就要保持好奇心，探索未知的領(lǐng)域，從而豐富自己，發(fā)展自己，完善自己。第二十九頁，共111頁。示例2：我們要像藤一樣善于借助有利的外部條件發(fā)展自我。我們每一個(gè)人的力量都是有限的，我們要發(fā)展自己，壯大自己，完善自己，單靠我們自己的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們可以借助閱讀，豐富我們的閱歷，提高我們的能力，增強(qiáng)我們的修養(yǎng)；也可以借助他人的智慧和力量，提升自我；還可以與他人合作完成我們的工作。第三十頁，共111頁。2.閱讀下面的文字，完成后面題目。樹挪走了(p200)葉延濱有人認(rèn)為，本文文不對題，不如將標(biāo)題改為“印象詩友”或“記我的幾位詩友”。對此，你是怎么看的？請簡要說明理由。答：__________________________________________________________________________________________第三十一頁，共111頁。答案

示例：我認(rèn)為不能改標(biāo)題。因?yàn)椋孩傥念}與本文開頭及結(jié)尾相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體；②“樹挪走了”是“我”回憶的誘因，且能激起讀者的閱讀興趣；③標(biāo)題使用雙關(guān)和象征手法，以樹象征作者的幾位詩友；④標(biāo)題含義深刻，飽含著作者對相繼去世的詩友們的深切懷念之情。(言之成理即可)第三十二頁，共111頁。3.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。在高黎貢山(p201)彭荊風(fēng)(1)文章開頭為什么極力寫山路蜿蜒曲折和山上的嚴(yán)寒？請簡要概括。答：__________________________________________________________________________________________第三十三頁，共111頁。答案

①交代事情發(fā)生的地點(diǎn)和背景；②為下文寫人們到小屋里避寒做鋪墊；③用天氣的惡劣和山路的曲折反襯出男子和年輕女子的善良(心靈的美好)。第三十四頁，共111頁。(2)“五月的高黎貢山才開始有了春意，白、紅、黃、紫的杜鵑開得正艷”這句景物描寫有何作用？請簡要分析。答：__________________________________________________________________________________________第三十五頁，共111頁。答案

①渲染了一種生機(jī)勃勃的氛圍；②烘托熱情、善良，像紅杜鵑一樣鮮艷的年輕女子的美好形象；③引出下面的故事，引發(fā)讀者思考；④暗示文章主題，表達(dá)作者美好的祝福。第三十六頁，共111頁。(3)守望在高黎貢山上小木屋里的人們有什么特點(diǎn)？請簡要概括。答：__________________________________________________________________________________________第三十七頁，共111頁。答案

恪盡職守，熱情大方，樸實(shí)善良，細(xì)心貼心。第三十八頁，共111頁。(4)有人說文章最后四段多余，可以刪去。你怎么看？請簡述你的理由。答：__________________________________________________________________________________________第三十九頁，共111頁。答案

示例一：不能刪。因?yàn)椋孩俸笏亩慰梢越獯鹎懊嬖O(shè)置的懸念，豐富文章內(nèi)容，使結(jié)構(gòu)更為完整；②有利于進(jìn)一步刻畫年輕女子形象，突出她的熱情、善良與責(zé)任心；③有利于表達(dá)作者的感激和敬重之情，從而為表現(xiàn)主題服務(wù)。第四十頁，共111頁。示例二：可以刪。因?yàn)椋孩僖詥栴}作結(jié)，留有懸念，引人思考，主題更為含蓄；②前文已經(jīng)足以表現(xiàn)山上小木屋里的人的盡職盡責(zé)與熱情大方，沒必要重復(fù)寫；③倒數(shù)第5段以生機(jī)盎然的景物描寫作結(jié)，營造了積極熱烈的氣氛，烘托了人物的美好心靈，象征著對人性美的贊美。(言之成理，意思對即可)第四十一頁，共111頁。4.閱讀下面的文字，完成后面題目。最好的顧客(p210)(法)亨利·特羅亞小說結(jié)尾畫線句子有何作用？請簡要分析。答：__________________________________________________________________________________________第四十二頁，共111頁。答案

①照應(yīng)標(biāo)題“最好的顧客”，使結(jié)構(gòu)更完整。②與前文寫老人孤苦的情況進(jìn)行對比。③烘托人物形象，表現(xiàn)厄泰爾普夫婦善良的品質(zhì)。④突出主題，卒章顯志。通過描寫莫里斯老人柩車上堆滿的花圈，尤其是厄泰爾普夫婦敬獻(xiàn)的特大花圈，表現(xiàn)出人間溫情的美好。(能談到其中三點(diǎn)即可)第四十三頁，共111頁。5.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。信任(p211)甘曉成(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是()A.這篇小說采用了雙線結(jié)構(gòu)，以將軍設(shè)計(jì)除掉斯曼為明線，以斯曼復(fù)仇為暗線。B.文章開頭寫將軍所在國的國內(nèi)治安形勢十分嚴(yán)峻，為下文寫斯曼做將軍的衛(wèi)士埋下了伏筆。C.漢克看著落淚的將軍“突然感覺到一種陰冷的恐懼”，這是因?yàn)閷④姷难孕薪o他一種陰險(xiǎn)的感覺，讓他覺得將軍虛偽、造作。D.漢克最初看到斯曼時(shí)就產(chǎn)生了一種不祥的感覺，他早已意識(shí)到斯曼很可能就是將軍仇人的兒子。E.文章結(jié)尾雖然沒有交代將軍為誰所殺，但卻暗示讀者：將軍為自己的所作所為付出了沉重的代價(jià)，他沒想到自己最信任的副官漢克竟會(huì)殺害自己。第四十四頁，共111頁。答案AD解析

A項(xiàng)，文章沒有采用雙線結(jié)構(gòu)；D項(xiàng)，“他早已意識(shí)到斯曼很可能就是將軍仇人的兒子”于文無據(jù)。第四十五頁，共111頁。(2)請圍繞漢克概括小說的故事情節(jié)。答：__________________________________________________________________________________________第四十六頁，共111頁。答案

負(fù)責(zé)將軍衛(wèi)士的初選工作；隱約察覺到斯曼的不同尋常，發(fā)現(xiàn)斯曼的真實(shí)身份，建議將軍控制斯曼；對將軍在提到斯曼的父親時(shí)落淚感到恐懼；對斯曼的手槍不響感到疑惑，明白斯曼遇害的真相后，殺死將軍。第四十七頁，共111頁。(3)小說以“信任”為題，有什么作用？答：__________________________________________________________________________________________第四十八頁，共111頁。答案

題目“信任”具有線索作用，小說正是圍繞“信任”層層展開矛盾沖突，不斷推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；小說中“信任”被褻瀆，以“信任”為題，突出了小說的悲劇色彩和諷刺意味，增強(qiáng)了小說的藝術(shù)感染力。第四十九頁，共111頁。(4)關(guān)于小說結(jié)尾段最后一句，有人認(rèn)為是多余的，應(yīng)該刪除；也有人認(rèn)為是點(diǎn)睛之筆，應(yīng)該保留。你的看法呢？結(jié)合全文，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。答：__________________________________________________________________________________________第五十頁，共111頁。答案

觀點(diǎn)一：認(rèn)為多余，應(yīng)刪掉。①給讀者留下更多想象的空間。將軍到底是被誰殺的？是漢克，還是其他伸張正義之士？或者是將軍的對手？②主旨表達(dá)更加含蓄。小說結(jié)尾“可怕的東西”即指信任危機(jī)，讀者仔細(xì)體味得出，更富韻味。③小說情節(jié)至將軍被殺的恐怖場面戛然而止，更具有震撼力，更能表現(xiàn)懲惡揚(yáng)善的主流思想。觀點(diǎn)二：認(rèn)為是點(diǎn)睛之筆，應(yīng)保留。①情節(jié)更完整。②漢克的形象更鮮明，更豐富。③主旨更加突出。第五十一頁，共111頁。6、閱讀下面的文字，完成后面問題。騷擾(p218)顧振威小說主人公是個(gè)怎樣的人？請簡要概括。答：__________________________________________________________________________________________第五十二頁，共111頁。答案

小說的主人公是位衣衫襤褸、相貌平平，但勤勞樸實(shí)、心地善良、慈祥和藹的鄉(xiāng)下老人。第五十三頁，共111頁。7、閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。木匠(p219)黃榮才(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.小說按照時(shí)間順序組織材料，敘述有條不紊，語言生動(dòng)華麗，故事情節(jié)看似平淡，實(shí)際上卻耐人尋味。B.兒子、孫子、孫媳婦是小說的次要人物，他們的出現(xiàn)既使得老開的形象真實(shí)豐滿，又推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。C.盡管老開手藝精湛，但隨著時(shí)代的發(fā)展，他的手藝逐漸退出歷史舞臺(tái)，他做小家具其實(shí)是一種傷感無奈的表現(xiàn)。D.小說采用對比的手法來刻畫人物形象，在與其他人的對比中，老開的形象更加突出，性格特征更加鮮明。E.小說通過木匠老開的故事，巧妙地反映了時(shí)代在進(jìn)步，人要隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展的主題，引人深思。第五十四頁，共111頁。答案

答E給3分，答B(yǎng)給2分，答A給1分；答C、D不給分。解析

A項(xiàng)，錯(cuò)在“語言生動(dòng)華麗”，此小說的語言平實(shí)。C項(xiàng)，“他的手藝逐漸退出歷史舞臺(tái)，他做小家具其實(shí)是一種傷感無奈的表現(xiàn)”錯(cuò)，從小說的結(jié)尾部分可以看出，老開的手藝并沒有退出歷史舞臺(tái)，反而更有了用武之地，做小家具不是傷感無奈的表現(xiàn)。D項(xiàng)，“與其他人的對比”錯(cuò)。第五十五頁，共111頁。(2)文中多處寫到老開的表情，這樣寫有什么作用？請舉一例簡要賞析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________第五十六頁，共111頁。答案

文中對老開表情的描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了人物的心理活動(dòng)和形象特點(diǎn)，并推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。如第⑤段中，當(dāng)老開的孫子說老開打的家具“又笨又重”時(shí)，“老開的臉黑了一下”，這一描寫生動(dòng)地表現(xiàn)了老開內(nèi)心深處的波動(dòng)，老開落寞、傷感的心理躍然紙上。第⑥段中，當(dāng)老開看著自己“收拾好的木匠工具”時(shí)，“眼神里滿是落寞”，這一描寫體現(xiàn)了老開百感交集的復(fù)雜心理；而聽到兒子的建議后，“老開的眼睛馬上亮了”表現(xiàn)了老開覺得自己的手藝有了用武之地的驚喜，同時(shí)，也推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。(舉出一個(gè)例子并恰當(dāng)分析即可)第五十七頁，共111頁。(3)請簡要概括老開這一人物形象的特點(diǎn)。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________第五十八頁，共111頁。答案

頭腦靈活，手藝精湛，隨和厚道，勤勞開明，能與時(shí)俱進(jìn)。第五十九頁，共111頁。(4)從老開的人生歷程中，你能獲得怎樣的啟示？請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________第六十頁，共111頁。答案

啟示一：條條大路通羅馬。老開雖然在讀書的路上走不通，但在做木匠活方面卻十分突出。老開不僅將之作為自己謀生的手段，而且還把它上升為一種藝術(shù)，由此可見，只要用心，“三百六十行，行行出狀元”。啟示二：遇事要善于動(dòng)腦，善于鉆研。老開的手藝之所以能經(jīng)歷許多年而不落伍，與老開善于動(dòng)腦，善于從別人的話語中獲得啟示，并進(jìn)行認(rèn)真鉆研有關(guān)。啟示三：與時(shí)俱進(jìn)才能創(chuàng)造輝煌。老開是個(gè)老木匠，但老開卻不墨守成規(guī)，而是善于適應(yīng)時(shí)代的變化，從時(shí)代的需要中找到契機(jī)，認(rèn)真研究制作出符合時(shí)代審美要求的小家具。第六十一頁，共111頁。8、閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。晚秋(p224)(亞美尼亞)埃·格林(1)下列對這篇小說的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 ()A.小說通過瓦薩卡對學(xué)校生活的回憶，引出了他與梅魯日不同人生際遇的對比，揭示出社會(huì)的不公，為作品結(jié)尾作了鋪墊。B.“這條母狗！偷了人家的耳環(huán)，還像沒事似的！”這段罵人的話語表明瓦薩卡從小缺乏教養(yǎng)。C.小說中有關(guān)女式小包的細(xì)節(jié)描寫，暗示了受傷女人的富有，也凸顯了小包對瓦薩卡產(chǎn)生的心理沖擊。D.中年男人當(dāng)著瓦薩卡的面拿走了小包，這種偷竊行為激怒了瓦薩卡，因?yàn)樵谕咚_卡看來，那個(gè)小包本該屬于自己。E.小說的標(biāo)題“晚秋”既是寫實(shí)，又是象征，包含了耐人尋味的豐富意蘊(yùn)，體現(xiàn)了作者獨(dú)特的藝術(shù)匠心。第六十二頁，共111頁。答案BD解析

選項(xiàng)B由一句罵人的話語反映瓦薩卡從小缺乏教養(yǎng)的說法錯(cuò)誤，瓦薩卡童年居住在城里，生活境況說得過去；他為人善良本分，只是因?yàn)樯鐣?huì)不公導(dǎo)致家境破敗，心理失衡，以致會(huì)口出穢語。選項(xiàng)D對于情節(jié)的分析錯(cuò)誤。中年男人當(dāng)著瓦薩卡的面拿走了小包，使得“瓦薩卡心里一陣慌亂，額頭上立刻滲出了汗珠”，但這并不意味著“激怒了瓦薩卡”，于文無據(jù)。第六十三頁，共111頁。(2)請指出小說開頭畫線部分景物描寫的主要作用。答：__________________________________________________________________________________________第六十四頁，共111頁。答案

①反襯瓦薩卡心情煩悶，處境凄涼。②照應(yīng)標(biāo)題(或渲染氣氛)。第六十五頁，共111頁。(3)簡要概括瓦薩卡發(fā)現(xiàn)小包后經(jīng)歷的心理變化過程。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________第六十六頁，共111頁。答案

心動(dòng)→緊張→驚恐→慌亂→失望→輕松第六十七頁，共111頁。(4)小說的高潮是中年男人撿走了小包。如果這個(gè)人物沒有出現(xiàn)，瓦薩卡會(huì)不會(huì)將小包據(jù)為己有？為什么？請結(jié)合全文說明理由。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________第六十八頁，共111頁。答案

①不會(huì)據(jù)為己有。理由：瓦薩卡的性格使然；瓦薩卡善良，即使對妻子不滿也會(huì)自責(zé)；瓦薩卡正直，當(dāng)看到一個(gè)姑娘摘傷者耳環(huán)時(shí)憤憤不平；瓦薩卡良知尚存，事后認(rèn)為自己對小包有所企圖是“鬼迷心竅”；瓦薩卡能堅(jiān)守道德底線，“雙腳一直在朝這個(gè)他早就該來的地方走”，表明瓦薩卡即使有機(jī)會(huì)拾到小包也不會(huì)據(jù)為己有。②會(huì)據(jù)為己有。理由：瓦薩卡的性格及小說中的相關(guān)情境使然；瓦薩卡貧病交加，急需錢解燃眉之急；社會(huì)不公導(dǎo)致心理失衡：家庭遭遇拆遷而致貧，不會(huì)讀書的同學(xué)成了有錢人；周圍沒人，為瓦薩卡擺脫窘境提供了難得的機(jī)遇；當(dāng)中年男人拾走小包之后瓦薩卡認(rèn)為是“把他偷光了”，表明瓦薩卡在心里已把小包視為己有。第六十九頁，共111頁。9、(2010·廣東)閱讀下面的文章，完成后面題目。面包(p227)沃爾夫?qū)げ┬獱柼亍咀ⅰ啃≌f的主題是什么？請結(jié)合全文分析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________第七十頁，共111頁。答案

主題：在物資極度匱乏的條件下，人與人之間應(yīng)該互相理解、寬容、尊重，并無私奉獻(xiàn)，才能渡過困境。解析

①在深夜的廚房，結(jié)婚三十九年的夫妻突然都發(fā)現(xiàn)對方“老了”。表現(xiàn)出相互之間的愛憐之情。②丈夫偷吃面包后撒謊，是不想增加妻子的精神負(fù)擔(dān)。③妻子發(fā)現(xiàn)丈夫偷拿面包，本可當(dāng)場“揭露”，但為了維護(hù)丈夫的尊嚴(yán)而替丈夫圓謊。④第二天晚餐，妻子善意撒謊，多分給丈夫一片面包，進(jìn)一步傳達(dá)了對丈夫的愛。丈夫深感愧疚。分析作品的主題，必須結(jié)合情節(jié)、環(huán)境、人物的形象來綜合分析。文中妻子對丈夫的理解、尊重和奉獻(xiàn)，是在一個(gè)極度困難的社會(huì)背景下體現(xiàn)出來的，所以，作品含有如何渡過困境的意義。第七十一頁，共111頁。10、閱讀下面文字，完成(1)-(4)題。難題(p228)(印度)普列姆昌德(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.作者善于創(chuàng)設(shè)典型環(huán)境，格利波工作的環(huán)境中，人們都是又懶又高傲的人，他們貪婪，嫉妒，想占格利波的小便宜。B.畫橫線的內(nèi)容運(yùn)用了肖像描寫，生動(dòng)形象地刻畫出了格利波受到委屈時(shí)可憐、無助的樣子，讓讀者心生憐憫之情。C.格利波給同事拿農(nóng)產(chǎn)品這一事件，是這篇小說的重要情節(jié)，它推動(dòng)了小說情節(jié)的發(fā)展，促進(jìn)了人物性格的轉(zhuǎn)變。D.給同事們拿來禮物后，格利波在辦公室有地位了，同事們對他的態(tài)度大大改變，這說明人都有感恩之心，他的同事也是如此。E.小說在刻畫人物形象時(shí)用了對比的手法，通過對格利波前后變化的對比，揭示了人性的弱點(diǎn)，升華了小說的社會(huì)意義。第七十二頁，共111頁。答案

答E給3分，答C給2分，答A給1分；答B(yǎng)、D不給分。解析

A項(xiàng)，“人們都是”不當(dāng)，“我”不是。B項(xiàng)，“肖像描寫”不當(dāng)，還有動(dòng)作與神情描寫。D項(xiàng)，他的同事不具有感恩之心。第七十三頁，共111頁。(2)小說中格利波具有什么樣的性格特點(diǎn)？請簡要分析。答：__________________________________________________________________________________________第七十四頁，共111頁。答案

前期：是一個(gè)心靈純潔的人。勤勞、老實(shí)。真誠、純樸。膽小、逆來順受。后期：是一個(gè)貪婪狡猾的人。懶惰、狡猾。善于阿諛奉承，勒索克扣工人。第七十五頁，共111頁。(3)小說的標(biāo)題有什么作用？請簡要分析。答：__________________________________________________________________________________________第七十六頁，共111頁。答案

①揭示了小說的社會(huì)意義，格利波由好變壞反映了社會(huì)問題。②如何解決這一問題，是一個(gè)難題。③提醒讀者去解決這一難題，讓社會(huì)變得美好。第七十七頁，共111頁。(4)有人說，格利波的變化，“我”是要負(fù)責(zé)任的，你同意這種觀點(diǎn)嗎？談?wù)勀愕木唧w理由。答：__________________________________________________________________________________________第七十八頁，共111頁。答案觀點(diǎn)一：“我”要負(fù)責(zé)任。①是“我”給他上了搞邪門歪道的第一課。②“我”同情他，看到他受到的不公便想幫助他，但“我”沒有分析他受到不公的社會(huì)原因，沒有從根本上幫助他。③“我”勸他迎合同事，給同事送禮，并勸同事接受禮物，如果沒有“我”的勸說，他不會(huì)走向送禮的道路，也不會(huì)有后面的變化。④當(dāng)“我”向他指明取得地位身份的途徑的時(shí)候，是他走上墮落的道路的開始?！拔摇睘榱怂獗淼捏w面而犧牲了他靈魂的純潔。第七十九頁，共111頁。觀點(diǎn)二：“我”不用負(fù)責(zé)任。①“我”是一個(gè)有同情心的人，“我”勸格利波送禮，想幫助他擺脫困境。②在“我”同情格利波時(shí)，是格利波的同事向“我”提出要格利波拿禮物，才有“我”勸說格利波的內(nèi)容。③促使“我”做出勸說格利波舉動(dòng)的根本原因是格利波工作的環(huán)境。④假如沒有“我”的勸說，格利波要么會(huì)被這個(gè)社會(huì)吃掉，要么變得和他的同事一樣，格利波工作的環(huán)境是社會(huì)的縮影，所以，要負(fù)責(zé)的是社會(huì)。小說反映的是社會(huì)問題。第八十頁，共111頁。11、閱讀下面的文字，完成后面的題目。黑鍋(p235)李培俊小說結(jié)尾寫“菜端上桌，瓷盆里盛著的卻是那只紅公雞”，你認(rèn)為這樣安排結(jié)尾好還是不好？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕目捶?。答：__________________________________________________________________________________________第八十一頁，共111頁。答案示例：觀點(diǎn)一：小說結(jié)尾“菜端上桌，瓷盆里盛著的卻是那只紅公雞”，這個(gè)情節(jié)安排很精彩。①從情節(jié)發(fā)展的角度看，前面小麥做湯，朝暉送湯，他們一家人對王五的態(tài)度已經(jīng)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，后來王五又送來了紅公雞，因此，“殺雞待客”，既出人意料，也在情理之中。②從人物形象塑造的角度看，“殺雞待客”進(jìn)一步表現(xiàn)小麥一家樸實(shí)善良，重視鄉(xiāng)情。③從主題表現(xiàn)的角度看，更明確地表現(xiàn)出作者對小麥優(yōu)秀品質(zhì)的贊美。第八十二頁，共111頁。觀點(diǎn)二：小說結(jié)尾“菜端上桌，瓷盆里盛著的卻是那只紅公雞”，這個(gè)情節(jié)是一處拙劣的敗筆。①從情節(jié)發(fā)展角度看，丟雞—找雞—得雞，故事已經(jīng)圓滿，費(fèi)盡周折，失而復(fù)得的公雞，轉(zhuǎn)眼之間又被宰了，讓人難以理解，因此，“殺雞”這個(gè)結(jié)尾畫蛇添足，是一處敗筆。②從人物形象塑造的角度看，樸實(shí)的小麥夫婦把雞放在重要位置，前面有大量筆墨渲染這只公雞在小麥兩口子心中的地位，現(xiàn)在雞找到了，理應(yīng)珍惜才對，“殺雞”不符合人物的性格、心理。③從主題表現(xiàn)的角度看，由于這個(gè)情節(jié)與小麥的性格、心理相矛盾，反而沖淡了作者寄托在小麥身上的思想傾向。第八十三頁，共111頁。12、閱讀下面的文章，完成后面題目。黃侃先生二三事(p244)文章是從哪幾個(gè)方面敘寫黃侃的？請各舉一例。答：__________________________________________________________________________________________第八十四頁，共111頁。答案

文章是從志士之狂、名士之狷、學(xué)術(shù)謹(jǐn)嚴(yán)三個(gè)方面敘寫黃侃的。舉例：①志士之狂：寫文章抨擊清廷腐敗，擁護(hù)革命浪潮。②名士之狷：在中央大學(xué)任教期間，從不佩戴?；?、攜帶名片，穿著土氣，多次與門衛(wèi)發(fā)生沖突。③學(xué)術(shù)謹(jǐn)嚴(yán)：所治經(jīng)、史、語言文字諸書皆反復(fù)數(shù)十遍，能隨口舉出具體的篇、頁、行數(shù)，幾乎沒有差誤，不肯輕易為文，教育學(xué)生學(xué)無止境。第八十五頁，共111頁。13、閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。百年良醫(yī)的蒼生大愛(p245)(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.葛寶豐拒絕了解放軍總醫(yī)院、家鄉(xiāng)及南方沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的邀請，放棄了改善工作和生活環(huán)境的機(jī)會(huì)，毅然決然地把根扎在了大西北。B.葛寶豐突破斷肢再植的技術(shù)瓶頸，完成多項(xiàng)國內(nèi)乃至國際高難手術(shù)，其根本出發(fā)點(diǎn)是構(gòu)建西北地區(qū)骨科獨(dú)具特色的技術(shù)體系。C.葛寶豐的醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)既具有極高的科研價(jià)值，又具有很高的推廣應(yīng)用價(jià)值，不僅惠及全軍官兵，而且使十多萬普通患者受益。D.葛寶豐說的話雖然直白、質(zhì)樸，但是都傾注著真情，傳遞著大愛，后來成為蘭州軍區(qū)蘭州總醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員秉承的從業(yè)信條。E.本文不僅敘寫了葛寶豐的高明醫(yī)道，而且突出了他早已融入心靈深處的高尚醫(yī)德，迸發(fā)出感人肺腑的震撼力。第八十六頁，共111頁。答案AE解析

B項(xiàng)，“其根本出發(fā)點(diǎn)是構(gòu)建西北地區(qū)骨科獨(dú)具特色的技術(shù)體系”與原文表述不符，依據(jù)原文中“‘科研創(chuàng)新不是標(biāo)新立異，要把目光聚焦在人民需要的課題上’……是他潛心科研的出發(fā)點(diǎn)”可得知，其根本出發(fā)點(diǎn)是人民的需要；C項(xiàng)，對“醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)”的表述與原文不符，依據(jù)原文可知，葛寶豐的醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)是指其發(fā)現(xiàn)了高原環(huán)境對官兵骨骼的影響，而原文中并未說這一醫(yī)學(xué)發(fā)現(xiàn)“具有極高的科研價(jià)值……十多萬普通患者受益”。D項(xiàng)，“葛寶豐說的話……成為蘭州軍區(qū)蘭州總醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員秉承的從業(yè)信條”以偏概全，成為蘭州軍區(qū)蘭州總醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員從業(yè)信條的只是其中一句，即“作為醫(yī)護(hù)人員，僅僅把病人當(dāng)做親人是不夠的，只有把病人當(dāng)做自己，才能真切感受病人的痛苦”。第八十七頁，共111頁。(2)葛寶豐為何被人們親切地譽(yù)為“百年良醫(yī)”？請結(jié)合材料簡要概述其原因。答：__________________________________________________________________________________________第八十八頁，共111頁。答案

①葛寶豐通過多年努力，逐步形成了西北地區(qū)骨科一套獨(dú)具特色的技術(shù)體系。②葛寶豐把科研創(chuàng)新聚焦在軍隊(duì)、人民需要的課題上，如粉碎性骨折碎片復(fù)位和固定課題、科學(xué)施訓(xùn)的建議、發(fā)現(xiàn)高原環(huán)境對官兵骨代謝和骨骼健康的影響及其規(guī)律等。③葛寶豐的醫(yī)學(xué)生涯成果豐碩，他是西北骨科專業(yè)的開拓者，是軍隊(duì)骨科專業(yè)的奠基人。第八十九頁，共111頁。(3)在葛寶豐的醫(yī)學(xué)生涯中，他是如何體現(xiàn)出“蒼生大愛”的？請結(jié)合全文加以概括。答：__________________________________________________________________________________________第九十頁，共111頁。答案

①扎根大西北，放棄改善工作和生活環(huán)境的機(jī)會(huì)。②通過自身努力實(shí)踐正確處理醫(yī)患關(guān)系。③根據(jù)人民的需要進(jìn)行科學(xué)研究和創(chuàng)新。第九十一頁，共111頁。(4)葛寶豐平常說得最多的一句話是“醫(yī)生一刀子，要想到病人一輩子”。請結(jié)合材料內(nèi)容并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕睦斫夂涂捶?。答：__________________________________________________________________________________________第九十二頁，共111頁。答案

示例：葛寶豐在從醫(yī)生涯中，做到了以下幾點(diǎn)：①正確處理醫(yī)患關(guān)系，設(shè)身處地地感受病人的痛苦，不僅把病人當(dāng)親人，更把病人當(dāng)自己。②處處為病人著想，為病人制訂最佳治療方案，力爭讓患者花最少的錢，取得最好的療效。③確保不出現(xiàn)醫(yī)療事故，提高治愈率，降低傷殘率。④不為個(gè)人成功沾沾自喜，常為手術(shù)中的瑕疵愧疚不已。近幾年來我國的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張，醫(yī)療糾紛日益增加，一方面經(jīng)常有病人投訴、毆打甚至殺死醫(yī)務(wù)人員的事件發(fā)生，另一方面醫(yī)務(wù)人員也多有抱怨。醫(yī)患關(guān)系緊張不僅影響到患者及家屬第九十三頁，共111頁。的情緒，也嚴(yán)重干擾了醫(yī)療單位正常的工作秩序，加重了醫(yī)療管理部門的工作負(fù)擔(dān)和醫(yī)務(wù)人員的心理壓力，損害了醫(yī)療單位和醫(yī)務(wù)人員在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。廣大醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)以葛寶豐為榜樣，把病人當(dāng)做自己，努力改善醫(yī)患關(guān)系。重建和諧的醫(yī)患關(guān)系，維護(hù)正常的醫(yī)療服務(wù)秩序，維護(hù)醫(yī)患雙方的合法權(quán)益，成為需要全社會(huì)共同關(guān)注的一項(xiàng)嚴(yán)峻的課題。(能針對現(xiàn)實(shí)生活中的醫(yī)患關(guān)系談個(gè)人理解并言之成理即可)第九十四頁，共111頁。14、閱讀下面的文章，完成1-4題。中遠(yuǎn)航運(yùn)樂從輪成功應(yīng)對海盜(p260)1.下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.“11月24日”在前，“11月18日”在后，作者顛倒了時(shí)間的順序，這是采用了倒敘手法，設(shè)置懸念。B.樂從輪之所以成功地抗擊了海盜襲擊，參加海軍護(hù)航編隊(duì)是其中一個(gè)重要的原因。C.11月18日，中遠(yuǎn)集團(tuán)所屬樂從輪航經(jīng)印度洋海域時(shí)，遭遇武裝海盜襲擊，11月26日見報(bào)，讓海內(nèi)外讀者第一時(shí)間了解了樂從輪抗擊海盜的英勇壯舉，第一時(shí)間從報(bào)