2023小學(xué)道德與法治教研組工作計劃三篇

2023小學(xué)道德與法治教研組工作計劃一、工作目標(biāo)緊緊圍繞教研計劃的精神和學(xué)校教學(xué)計劃的要求，以促進學(xué)生良好品德的形成和發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個性品質(zhì)的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)為目的，扎扎實實上好道德與法治課，開展好各項活動，認(rèn)真落實教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期道德與法治教研工作的重點目標(biāo)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念，以教學(xué)評一體化的研究為主要內(nèi)容，以立德樹人為目的，逐步成熟于自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使道德與法治課程，真正起到優(yōu)化學(xué)生的品德與行為的作用。二、現(xiàn)狀分析我校的道德與法治老師均為兼職教師，教師平時的教育教學(xué)工作較忙，很容易忽視道德與法治這門學(xué)科的教學(xué)工作。所以平時工作中應(yīng)注意加強道德與法治的備課工作，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)道德與法治課。教學(xué)中，教師要依據(jù)教材提供的范例，積極開發(fā)綜合的教學(xué)內(nèi)容。注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來；消除學(xué)科界限，與其它學(xué)科教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合；積極開發(fā)和利用課程資源，盡可能使現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)與本課程教學(xué)有機結(jié)合，豐富課程資源。道法學(xué)科核心目的是立德樹人，有的學(xué)生對于道法學(xué)科重視不足，在道法學(xué)科致力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，所以教師在教學(xué)時要聯(lián)系學(xué)生生活實際。教學(xué)要面向?qū)W生的生活實際，采取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學(xué)方式，給學(xué)生大量動手、動腦、動的機會，使學(xué)生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發(fā)展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結(jié)合使用；教學(xué)活動時間的安排靈活機動，根據(jù)主題內(nèi)容，可在一課時內(nèi)完成，也可以持續(xù)幾課時或一段時間完成；可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節(jié)日慶?；顒拥认嘟Y(jié)合，互相促進，資源共享，實現(xiàn)綜合教育效益。三、工作措施1、加強學(xué)科培訓(xùn)，提高課程意識（1）繼續(xù)組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》和《道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評價等。（2）認(rèn)真參加各年級新教材培訓(xùn)，及時開展校內(nèi)培訓(xùn)活動。反思當(dāng)前學(xué)校道德與法治教學(xué)的現(xiàn)狀，分析主客觀各方面因素，研討對策。（3）組織教師研讀教材，主動學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題，對教材進行恰當(dāng)?shù)脑鰟h和重構(gòu)，以學(xué)生為主體，實行活動式、開放式的教學(xué)。加強校本研究，突出有效教學(xué)（1）品德教研組長根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀教研組評價標(biāo)準(zhǔn)，突出“扎實、高效、智慧”的課堂教學(xué)主體，做好我校的道德與法治教學(xué)組的建設(shè)工作，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐和分析反思，積極開展校本教學(xué)研究工作。（2）通過“案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索”等多種教研活動方式，為教師實施新課程提供切實有效的幫助。加強教學(xué)研討，促進隊伍建設(shè)（1）發(fā)揮好骨干教師的示范作用，提升研究品質(zhì)和影響力；促進教師加強教學(xué)反思，不斷培育學(xué)科教育教學(xué)骨干；搭建青年教師展示的舞臺，幫助他們上好研究課，以活動促成長；幫助新手教師盡快適應(yīng)學(xué)科教育教學(xué)工作。（2）加強平時的檢查工作，提高教師規(guī)范實施課程的意識，重視課堂教學(xué)常規(guī)的落實，積極開展課堂教學(xué)的研究。創(chuàng)新教研方式，豐富課程資源（1）變“點”為“面”。要求教師從教育教學(xué)生活中收集典型案例，總結(jié)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）變“一次性教學(xué)研究”為“持續(xù)性教學(xué)研究氣教師應(yīng)主動從實踐中發(fā)現(xiàn)問題，確立研究主題，用“教育教學(xué)隨筆”的形式鍛煉自己的理性思考能力，實現(xiàn)專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。四、教學(xué)要求嚴(yán)格按照里和學(xué)校相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進行備課業(yè)務(wù)檢查，嚴(yán)格按照備課標(biāo)準(zhǔn)來備課，教學(xué)評一體化各個環(huán)節(jié)缺一不可，上課要與教案相吻合。備課組要及時進行小組內(nèi)的備課探討和修改。根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法，提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機會，留心收集活動作業(yè)的案例，并多撰寫論文和教學(xué)案例設(shè)計。五、工作安排九月份：1、制定本學(xué)期道德與法治組教學(xué)工作計劃，交流討論，落實計劃目標(biāo)要求。2、組織教師學(xué)習(xí)課標(biāo)，結(jié)合本學(xué)段要求落實教學(xué)常規(guī)。十月份：1、各年級參加新教材培訓(xùn)活動。2、開展教研活動，學(xué)科組內(nèi)開展聽課評課活動，互相學(xué)習(xí)，十一月份：1、常規(guī)檢查。2、充實道德與法治學(xué)科的內(nèi)容，鼓勵學(xué)校、教師參與，上傳有關(guān)信息、材料，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享。課例研修。十二月份：1、組織教師參加區(qū)活動。2、理論學(xué)習(xí)。一月份1、常規(guī)檢查。2、總結(jié)本學(xué)期工作，上交相關(guān)資料。小學(xué)教育集團2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期工作計劃【指導(dǎo)思想】本學(xué)期，XX小學(xué)教育集團緊緊圍繞教育主管部門的工作要點，繼續(xù)踐行“讓愛浸潤每顆心靈”的核心理念，以“師生高素質(zhì)、教育高質(zhì)量、學(xué)校高品位”為辦學(xué)目標(biāo)，以“文化立校、規(guī)范精致管理、教師團隊建設(shè)、課程與教學(xué)改、學(xué)生養(yǎng)成教育”等為工作重點，堅持“統(tǒng)籌管理、點面結(jié)合、總校引領(lǐng)、輻射分校、共同發(fā)展”的辦學(xué)思路，求真務(wù)實、真抓實干，同心同德、群策群力，努力打造大而精、和而雅的品牌學(xué)校，辦有愛有溫度的教育，全面激活實驗小學(xué)發(fā)展活力，提升辦學(xué)品位?！竟ぷ髦攸c】強化建統(tǒng)領(lǐng)，筑牢學(xué)校發(fā)展根基實施文化管理，凝聚振奮實小精神創(chuàng)新德育工作，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)夯實常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量加強隊伍建設(shè)，提升教師XX素質(zhì)優(yōu)化后勤服務(wù)管理，建設(shè)平安和諧校園統(tǒng)籌做好其他工作，助力學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展【主要工作措施】一、強化建統(tǒng)領(lǐng)，筑牢學(xué)校發(fā)展根基思想政治教育常抓不懈。以、燈塔大課堂學(xué)習(xí)平臺為抓手，通過分散自學(xué)、集中學(xué)習(xí)等多種形式，全面抓好的理論學(xué)習(xí)；加強思想政治教育，強化意識形態(tài)工作，增強廣大教師遵紀(jì)守法的意識，嚴(yán)格落實風(fēng)廉建責(zé)任制，提高員教師的思想政治水平和師德師風(fēng)水平；增強“愛與責(zé)任”的自覺意識，大力宣揚身邊的優(yōu)秀典型，激勵廣大教師爭做“四有好老師”。開展豐富多彩的活動。健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，深入開展依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教等師德教育活動，弘揚高尚師德師風(fēng)；開展員教師“三航工程”：名優(yōu)教師領(lǐng)航、骨干教師續(xù)航、青年教師起航，持續(xù)開展在職教師有償補課專項整治，加強廉潔教育，開展團員教師扶貧濟困活動和員教育進社區(qū)活動，做好志愿服務(wù)工作，以愛的力量溫暖童心；開展“崗位建功”活動，號召廣大員教師以“向我看、跟我干、我的崗位是模范”的氣概，為教師樹立標(biāo)桿，以“一個員就是一面旗幟”的姿態(tài)，做好教師的榜樣。使員教師在活動中增強素質(zhì)，提高覺悟，實現(xiàn)自我價值，為建工作增強活力。嚴(yán)格落實“三會一課”制度和主題日活動。每月至少召開一次支部委員會，重點研究學(xué)校規(guī)劃、教育教學(xué)中心工作、人事安排、大宗型物資采購和項目支出等重大問題；每月至少召開一次小組會，并保證每月至少一次主題日活動；每半年至少召開一次員大會，根據(jù)內(nèi)容需要，屆時可以吸收非干部、入積極分子列席參加，傳達學(xué)習(xí)的路線方針政策等；支部書記每半年至少上一次課，組織員和廣大教師，不忘初心，堅定信念，為育人，為國育才；各支部要積極爭創(chuàng)“五星級支部”。做好組織納新工作。落實“雙培養(yǎng)一輸送”計劃，雙培養(yǎng)指的是：把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成員，把員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干，一輸送是向組織輸送一批政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、群眾信得過，能夠讓組織放心、群眾滿意的優(yōu)秀干部。借此號召全校所有的業(yè)務(wù)骨干和青年教師積極向組織靠攏，接受的考驗，不斷進步提高；要求全體員教師，自我加壓，不斷學(xué)習(xí)，提高站位，提升職業(yè)境界，爭做“德藝雙馨”的好老師。二、實施文化管理，凝聚振奮實小精神進一步完善學(xué)校管理制度。一是修訂并完善學(xué)校的管理制度，建立學(xué)校的制度文化，實施制度管理，堅持“制度面前人人平等”，嚴(yán)格工作紀(jì)律，落實學(xué)校請銷假制度，將管理制度內(nèi)化于心、融入血液，以制度來約束、規(guī)范師生行為，然后外化于行、形成教與學(xué)行動的自覺，不斷規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。統(tǒng)籌管理，校區(qū)負(fù)責(zé)。目前學(xué)校一校六區(qū)，有兩個校區(qū)還在建設(shè)當(dāng)中，我們一手抓教育教學(xué)，一手抓建設(shè)，給學(xué)校管理帶來一定的難度，但是我們要積極克服困難，實行集團統(tǒng)籌管理、校區(qū)分頭負(fù)責(zé)的管理策略，各校區(qū)同心同德抓管理，全力以赴抓落實，齊頭并進做好各項工作。一是建立校長辦公會決策一一各校區(qū)（科室）全力執(zhí)行決策一一年級部（教研組）強力落實工作的“層級式”管理機制，六個校區(qū)既要統(tǒng)工作目標(biāo)、統(tǒng)工作部署、統(tǒng)考核評價，還要根據(jù)校區(qū)實際，因地制宜創(chuàng)出特色和亮點，二是實行“三輪驅(qū)動式”跟進管理模式，即教師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，科室圍著年級（學(xué)科）轉(zhuǎn)，全校圍著教學(xué)轉(zhuǎn)，實行領(lǐng)導(dǎo)蹲級包組制，一級管一級，一級抓一級，關(guān)注細節(jié)、重視過程、更重結(jié)果，使學(xué)校管理不留盲點、不留盲區(qū)，全校上下團結(jié)一致、凝心聚力，六個校區(qū)同奏一曲，前勤后勤共下一盤棋，加大工作執(zhí)行力，提升學(xué)校管理的效能。三是堅持工作問責(zé)制，按照“接受任務(wù)不講價錢、落實任務(wù)不需督辦、完成任務(wù)不拖時間”的工作原則，落實“四字”方略：即“嚴(yán)”嚴(yán)格工作紀(jì)律和要求；“精”，精細精致安排工作過程；“實”，以扎扎實實的作風(fēng)創(chuàng)造實實在在的業(yè)績；“高”實現(xiàn)各項工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高效率、高質(zhì)量。對認(rèn)準(zhǔn)的事、確定的事，抓住不放、一抓到底，對來信來訪，做到有訪必查，有查必果，有錯必糾，確保上下貫通、政令暢通，工作落實到位。繼承、創(chuàng)新、發(fā)展學(xué)校文化。實小有著65年的辦學(xué)歷史，文化底蘊深厚，我們要繼承并發(fā)揚光大。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校文化理念的設(shè)計師，作為思想上的引領(lǐng)者、行動上的指導(dǎo)者，應(yīng)該視野開闊，胸襟寬廣，思想解放，理念先進，全體師生都是學(xué)校文化的建設(shè)者，我們都要秉承“讓愛浸潤每顆心靈”的核心文化理念。本學(xué)期，一是在繼承實小文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、研究、構(gòu)建彰顯實小特質(zhì)的學(xué)校文化體系，積極提煉和繪制弘毅自強、追求卓越、敢于爭先、攀登不止的實小精神圖譜，以精神文化引領(lǐng)實小高品位發(fā)展;二是深入落實“精嚴(yán)相融，人文并舉”的管理理念，管理者在加強制度管理的基礎(chǔ)上，浸入人文情懷，以人文關(guān)懷溫暖凝聚人心，形成規(guī)范高效、幸福人文的校園生態(tài)。.整體設(shè)計新校區(qū)文化。根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)理念和人文內(nèi)涵，今年對任和、任賢兩個校區(qū)視覺文化進行統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計，分步實施，彰顯校區(qū)特色，建設(shè)高品位校園環(huán)境文化。三、創(chuàng)新德育工作，培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)圍繞立德樹人根本任務(wù)，優(yōu)化德育途徑，強化行動德育，為學(xué)生營造健康成長的環(huán)境，有效提高學(xué)生的文化素養(yǎng)、勞動素養(yǎng)和健康生活觀念，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，樹立主義遠大理想，立志當(dāng)好合格建設(shè)者和接棒人。抓好德育隊伍和環(huán)境建設(shè)。努力營造全員育人的氛圍，確立人人都是德育工作者的觀念，全體教師要做到隨時、隨地、即人、即事地對學(xué)生進行思想道德教育；要切實抓好以下三個方面的德育隊伍建設(shè)：德育管理隊伍建設(shè)；班主任（輔導(dǎo)員）隊伍建設(shè)；學(xué)生干部隊伍建設(shè)；要認(rèn)真凈化育人環(huán)境，充分利用三個環(huán)節(jié)加強德育時效性：升旗儀式再規(guī)范，重時效性；校園環(huán)境再美化，重文化性；校園宣傳再優(yōu)化，重連續(xù)性。強化少先隊組織育人效能。第一抓好少先隊陣地建設(shè)。規(guī)劃設(shè)計裝飾少先隊活動室，豐富少先隊陣地文化，發(fā)揮組織育人、環(huán)境育人功能。第二抓好少先隊干部培養(yǎng)工作，實施對干部競聘上崗和定期輪換制，培養(yǎng)對干部的管理能力，協(xié)助大（中）隊輔導(dǎo)員做好少先隊各項工作。第三要完善新學(xué)期少先隊常規(guī)工作的組織和活動制度，每個中隊都要建設(shè)自己的陣地，設(shè)立“三角”“兩簿”“兩報”“兩箱”，三角指圖書角、衛(wèi)生角、植物角，兩簿指班隊活動記錄簿、好人好-io-事記錄簿，兩報指班級黑板報、走廊壁報，兩箱指意見箱、拾金不昧箱，要充分發(fā)揮班隊陣地的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、責(zé)任心和小主人意識。第四進一步規(guī)范中隊活動，落實班隊教育活動的主題化、系列化、生活化，每周評比流動紅旗，每月評比班級黑板報、壁報，學(xué)期末評比優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班集體，及時予以公布獎勵。第五要建立國旗班，從國旗班隊形隊列、精神風(fēng)貌、國旗下講話、競選升旗手等方面，進一步規(guī)范升旗儀式，強化儀式教育，培養(yǎng)禮儀規(guī)范。堅持不懈開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。一是堅持以愛國主義教育為主旋律，以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動為載體，開展好未成年人思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生“說文明語，寫規(guī)范字，做文明人”，扣好人生第一?？圩印６窃O(shè)立“文明禮儀監(jiān)督崗”，明確其職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，積極創(chuàng)建文明校園。三是切實抓好《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹，將常規(guī)考評納入正常工作，落實文明班集體評比考核等制度，將集體意識、良好習(xí)慣養(yǎng)成通過考評在學(xué)生心中得以良性強化。四是深入開展“法制宣傳月”“法制教育周”活動，讓法制意識得以增強。五是加強“三風(fēng)”建設(shè)，努力形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。六是積極構(gòu)建學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相銜接的網(wǎng)絡(luò)體系，正確引導(dǎo)家長關(guān)心孩子的身心健康，用科學(xué)的方法教育和管理孩子。抓好輔導(dǎo)員（班主任）隊伍建設(shè)。學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)輔導(dǎo)員（班主任）改進工作方法，探索創(chuàng)新輔導(dǎo)員（班主任）工作的新思路、新途徑，牢固樹立“德育為先”、“德育有為”的觀念；不斷完善輔導(dǎo)員（班主任）考評細則，對輔導(dǎo)員（班主任）工作要定期檢查，量化考核，大力表彰優(yōu)秀，增強導(dǎo)向功能，努力形成“人人爭當(dāng)輔導(dǎo)員（班主任），人人能當(dāng)輔導(dǎo)員（班主任），人人當(dāng)好輔導(dǎo)員（班主任尸的良好氛圍。四、夯實常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量（一）強化課程管理，規(guī)范課程實施嚴(yán)格按照《普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》要求，開齊開好課程、上足課時。學(xué)校要求所有任課教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課程表，不經(jīng)教導(dǎo)處允許不得隨意停課、調(diào)課，實行提前2分鐘到崗侯課制度，無論因公因私請假，都不能缺學(xué)生的課時量，切切實實上好每一節(jié)課，最大限度發(fā)揮40分鐘的課堂主渠道作用，確保各門課程的教學(xué)質(zhì)量，從而全面提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。（二）聚焦課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是社會關(guān)注的熱點，是學(xué)校的生命線，是辦好滿意教育的集中體現(xiàn)，我們要聚精會神抓質(zhì)量。強化過程管理，落實教學(xué)常規(guī)堅持制度管理，細化常規(guī)要求，是落實教學(xué)常規(guī)管理的重要抓手。一是嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度，即：嚴(yán)格執(zhí)行課程表制度、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)蹲級包組制度、提前2分鐘候課制度、推門聽課制度、周一教研活動制度、單元率先執(zhí)教課制度、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測制度、教學(xué)常規(guī)資料亮賽制度、周二至周五聽課日制度、課堂教學(xué)安全巡查制度、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)兼課制度等，全方位全程抓好教學(xué)常規(guī)工作。二是對備課、上課、作業(yè)設(shè)置與批改、質(zhì)量檢測和課后輔導(dǎo)等重點環(huán)節(jié)，提出具體要求和管理指標(biāo)，督導(dǎo)各年級、各學(xué)科一步一個腳印保質(zhì)保量。開展常規(guī)資料晾曬、互評活動，形成“比、學(xué)、趕、超”的良好氛圍。三是認(rèn)真審核各年級、各學(xué)科的教學(xué)計劃和教學(xué)進度安排，采用及時評價考核、當(dāng)面反饋相結(jié)合的形式，確保計劃的制定科學(xué)、合理、有效，有針對性的落實到每一個學(xué)科、每一位任課教師，落實到教案、課件、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)。四是合理開展質(zhì)量抽測工作，不定期、有針對性地對某個年級、某個學(xué)科進行階段性質(zhì)量檢測，通過質(zhì)量分析和改進措施，確保合理、高效、優(yōu)質(zhì)完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。五是做好課后服務(wù)工作，指導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，科學(xué)規(guī)劃開設(shè)適合學(xué)生需求的興趣特色社團，促進學(xué)生個性化發(fā)展。六是實行業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)“蹲級包組”制度，對教學(xué)成績下滑或常規(guī)教學(xué)管理混亂的班級、教師，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)與教研組長和任課教師當(dāng)面溝通，一起“會診”找原因、想辦法，指導(dǎo)解癥結(jié)，給老師壓擔(dān)子、指路子，做到實實在在地教，認(rèn)認(rèn)真真地評，不走過場，不搞形式，全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化校本教研，保證課堂教學(xué)質(zhì)量以“學(xué)課標(biāo)”“挖教材”為核心開展系列活動。各學(xué)科、各年級在教研組長的帶領(lǐng)下，將正確解讀課標(biāo)與深入挖掘教材相結(jié)合，分別開展“講”“上”“評”活動。講，即以年段為主，講課標(biāo)內(nèi)涵；上，即結(jié)合課標(biāo)理念上高質(zhì)量的研討課；評，即針對課標(biāo)講解與課堂教學(xué)，開展專項評價活動。關(guān)注常態(tài)課，把常態(tài)課看作是發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的著眼點；開展“隨堂課”的聽評活動，落實推門聽課制度、周二至周五聽課日制度、嚴(yán)格執(zhí)行課程表制度。加大對常規(guī)課的監(jiān)督和指導(dǎo)，樹立常態(tài)課的精彩才是更有實力的精彩的理念，讓學(xué)生在平時和常態(tài)中綻放精彩。將薄弱年級、薄弱學(xué)科列入學(xué)校重點幫扶對象，要下大力氣消除“薄弱班級、薄弱學(xué)科”的問題出現(xiàn)。提高教研組單元研究課質(zhì)量。通過“一課二上三研”的教研模式，提高集體備課、共同磨課的質(zhì)量，幫助教師把握教材重點和難點，切實改進教學(xué)方法，提高組內(nèi)每位教師解讀教材、駕馭課堂教學(xué)的能力。深化“愛之樂”課堂教學(xué)模式改，提升課堂教學(xué)效率。每位教師要以學(xué)生為本，采用多種方法來開闊學(xué)生的視野，鼓勵學(xué)生積極主動地參與教學(xué)過程，靜心思考、積極思維，教學(xué)過程中，要留給學(xué)生思考的時間和探究的空間，通過開放、互動的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維、求異思維，重視學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)，讓學(xué)生在真實生態(tài)的課堂中生活，將學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升落實在每一節(jié)日常課堂教學(xué)中，打造實小課堂教學(xué)文化。10月份舉行“愛之樂”教學(xué)月活動，人人亮出一節(jié)課，亮出特色，亮出精彩。（5）繼續(xù)探索和豐富“愛之潤”校本課程，關(guān)注學(xué)生興趣特長的培養(yǎng)以及綜合素養(yǎng)、實踐能力的提升，形成更加科學(xué)合理的課程體系，建設(shè)特色課程，更好的落實課程育人。（6）抓好課題研究，提升教師的科研能力。以“愛之樂”課堂教學(xué)模式研究、“愛之潤”課程體系建構(gòu)研究為依托，管理好、省、市、區(qū)級課題的研究，做到“四個結(jié)合”，即：教育科研與常規(guī)教學(xué)有機結(jié)合、與教師專業(yè)發(fā)展有機結(jié)合、與學(xué)校辦學(xué)特色創(chuàng)建有機結(jié)合、與成果總結(jié)推廣有機結(jié)合，切實發(fā)揮科研興校、興師的引領(lǐng)作用，提高科研課題的研究質(zhì)量。五、加強隊伍建設(shè)，打造和諧共進團隊加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)作為校長，將帶頭學(xué)習(xí)，加強自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力帶出一支作風(fēng)正、工作實、業(yè)務(wù)精、善管理、能創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型、研究型、實干型、創(chuàng)新型的干部隊伍。學(xué)校領(lǐng)干要明確崗位職責(zé)，捋順工作流程：校長出思想一一副校長出思路一一主任出措施一一教研組長、年級部長、班主任、任課教師抓落實。每位領(lǐng)干都要做到：不做甩手掌柜，要當(dāng)躬身行動派，要當(dāng)干事創(chuàng)業(yè)的引領(lǐng)者；落實一崗雙責(zé)、政同責(zé)、有事追責(zé)，落實誰分管、誰負(fù)責(zé)、一抓到底，抓出成績，抓出成效；謀劃工作目標(biāo)定位要高，安排工作精細到位，落實工作標(biāo)準(zhǔn)不降，責(zé)任傳導(dǎo)時不衰減，要不折不扣地完成各項工作任務(wù)。進一步強化引領(lǐng)意識和服務(wù)意識，喊響“向我看、跟我干、我的崗位是模范”的號，用真誠關(guān)愛每位教師，用事業(yè)成就每位教師，積極建設(shè)“尊重、包容、真愛、和諧”的管理文化，帶領(lǐng)全校師生在新的起點創(chuàng)造新的業(yè)績！加強年級部長、教研組長隊伍建設(shè)年級部長、教研組長在學(xué)校管理中發(fā)揮著中流砥柱的作用，所以要加強這支隊伍的培訓(xùn)。一是要明確自己的崗位職責(zé)和肩上的責(zé)任；二是要立足崗位、大膽管理、創(chuàng)新管理方法，充分調(diào)動全組教師的主人翁意識，帶領(lǐng)級部和全組教師凝心聚力，奮發(fā)向上，讓“做最好的自己”“創(chuàng)最優(yōu)的團隊”作為你們工作的信條，追求卓越，敢于爭先；三是圍繞“提質(zhì)量、抓習(xí)慣、創(chuàng)特色、促發(fā)展”四大主題大膽開展工作，堅決執(zhí)行學(xué)校的決議，提高工作的執(zhí)行力，進而提高年級部和教研組的管理水平，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。創(chuàng)新校本培訓(xùn)，提升教師整體素養(yǎng)（1）加強師德師風(fēng)建設(shè)。健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。按照《師德師風(fēng)考核辦法（實行）》的要求，積極踐行“愛與責(zé)任”的師道，繼續(xù)開展師德師風(fēng)教育主題活動，弘揚高尚師德師風(fēng)，在個人評優(yōu)樹先、績效考核、職稱評聘等方面實行師德“一票否決”制，提升教師依法執(zhí)教的意識；同時要立好標(biāo)桿、樹好典型，12月份開展實小“最美教師、師德模范”評選活動，學(xué)校將在學(xué)期末推出一批師德高尚、教學(xué)技藝精湛的德藝雙馨的好教師，大張旗鼓地進行表彰，充分利用各種媒體進行宣傳，提高教師團隊的知名度。（2）大力實施“四項工程”。推進師德工程、讀書工程、名師工程、青藍工程建設(shè)。立足實際開展豐富多彩的校本培訓(xùn)活動，采取請進來和走出去相結(jié)合的方式，開展業(yè)務(wù)講座、觀摩、交流等多種培訓(xùn)活動，為教師提供更多的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會。抓好“讀書工程”，在全體教師中開展“讀名著、品經(jīng)典”讀書活動，積極撰寫讀書感悟；抓實“名師工程”，深化名師、名班主任、名校長工作室建設(shè)，跟蹤“青藍工程”，制定個人成長計劃，落實“1358”培養(yǎng)目標(biāo)（1年入路、3年合格、5年優(yōu)秀、8年成名），采取常規(guī)教研、專題教研、師徒結(jié)對、名師示范、教學(xué)研討、業(yè)務(wù)講座、技能比賽等形式，本學(xué)期完成“五個一”任務(wù)：人人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課；教研組搞好一次讀書沙龍活動；開展一次實小人講述自己的教育故事比賽；組織一次青年教師課標(biāo)書面考試；人人撰寫一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)隨筆，通過多層次、全方位的教學(xué)活動，促進名師更名，青年教師盡快熟悉崗位快速成長，打造學(xué)習(xí)型、教學(xué)型、研究型“德藝雙馨”的教師團隊。六、做好體衛(wèi)藝工作，建設(shè)活力校園一是深入實施“1211”體育工程，上好體育課，優(yōu)化“大課間”和自主活動形式，抓好學(xué)校田徑、足球、籃球、乒乓球、游泳等項目訓(xùn)練，大力開展和全面普及校園足球、籃球、韻律小步跑運動，組織好冬季陽光體育比賽，積極開發(fā)符合學(xué)生特點的藝術(shù)特色社團項目，期末評選優(yōu)秀社團；二是加強心理健康教育、青春期教育和教育，落實腔保健、近視預(yù)防、減鹽控壓、學(xué)校傳染病防控、預(yù)防艾滋病、禁毒教育宣傳和食品衛(wèi)生安全等教育進課堂，確保學(xué)生的身心健康;三是切實做好學(xué)校常態(tài)化新冠疫情防控工作，認(rèn)真做好監(jiān)測和各項應(yīng)急準(zhǔn)備工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離，熟悉應(yīng)急處置過程，有效阻止傳染源，有效預(yù)防和應(yīng)對傳染病的發(fā)生，全面提高學(xué)校傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，保證師生安全。七、推進智慧教育建設(shè)，打造智慧校園做好頂層設(shè)計。推動老校區(qū)數(shù)字化校園升級改變，建設(shè)任和、任賢的新校區(qū)數(shù)字化校園，使所有校區(qū)達到無線全覆蓋，進一步完成網(wǎng)絡(luò)教研管理、名師工作室、校本資源庫建設(shè)，積極構(gòu)建軟硬件“建、管、用”的管理機制，打造智慧教育校園，助力教育教學(xué)。推進師生信息化素養(yǎng)提升工程建設(shè)。研究制定《教師信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)方案》，強化教師信息化應(yīng)用技能全員培訓(xùn)，提升教師信息化素養(yǎng)，推進教育教學(xué)與信息技術(shù)深度融合；規(guī)范信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)教研，開齊開好信息技術(shù)學(xué)科課程，積極開展程序設(shè)計、3D打印、無人機搭建等創(chuàng)客活動，為學(xué)生搭建更多的學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐能力。積極使用好學(xué)校微信公眾號、校園網(wǎng)站等平臺，大力宣傳學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗成果，進一步提升實小的形象，同時促進生生之間、師生之間、家長與教師之間的互通，引領(lǐng)和指導(dǎo)家庭教育，提升家校共育水平。八、優(yōu)化后勤服務(wù)管理，建設(shè)平安和諧校園（一）加強后勤工作常規(guī)管理，提升服務(wù)水平一要增強服務(wù)意識，及時做好校舍維護修繕、校園綠化美化凈化亮化工作，優(yōu)化教育資源；二要加強財務(wù)管理，嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范收費行為，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線，堅持“三重一大”“財務(wù)公開”制度，規(guī)范科學(xué)理財，民主監(jiān)督理財，自覺接受上級主管部門、全體教職工和社會監(jiān)督；三要做好各教室、功能室、辦公室各類設(shè)備、儀器的檢查、維護與保養(yǎng)工作，確保一線教學(xué)高效運轉(zhuǎn)；四要加強學(xué)校固定資產(chǎn)管理，做到及時入賬，保證學(xué)校資產(chǎn)“賬、物、卡、表”一致相符，期末做好學(xué)校財產(chǎn)的盤點與收藏；五要嚴(yán)格學(xué)校購物、維修申報審批制度，增加財務(wù)工作的透明度，做到厲行節(jié)約，開源節(jié)流，為學(xué)校發(fā)展保駕護航。（二）落實安全工作責(zé)任制，打造平安和諧校園一要牢固樹立“安全第一”的思想，做到“心中想安全，目中看安全，行中保安全”；二要加強保安人員的管理與培訓(xùn)工作，增強安保責(zé)任心，實行校園封閉式管理，嚴(yán)格24小時值班值守制度、外來人員登記制度、上下班交接制度等，做到服從學(xué)校管理，有事請假不空崗，責(zé)任到位；三要健全完善安全管理制度和校園安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，嚴(yán)格落實安全工作責(zé)任制，做到警鐘常鳴，堅持“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰使用，誰負(fù)責(zé)”的工作原則，夯實“1530”常規(guī)安全教育，有針對性地開展食品衛(wèi)生、消防、防溺水、防擁擠踩踏、防傳染病、防極端惡劣天氣、防校園欺凌等專題教育；四要定期組織應(yīng)對火災(zāi)、地震、特殊天氣等情況的應(yīng)急疏散演練，提高師生自護自救的逃生能力；五要加強教師周值勤工作，落實班主任、值勤教師提前到校制度；六要做好學(xué)校的信訪工作，消除和化解學(xué)校內(nèi)部各種矛盾；七要構(gòu)建“三防合一”的校園安全防護體系，修訂完善各類安全工作應(yīng)急預(yù)案，做好校舍、消防、用水用電、場地等設(shè)施的檢查維修，開展好校園安全大排查，做到即時檢查與定期檢查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題即刻整改，努力創(chuàng)建平安、文明、健康、和諧的校園。九、加強校際交流、學(xué)區(qū)聯(lián)誼，促進教育均衡發(fā)展按照《進一步推進義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)學(xué)區(qū)制建設(shè)的意見》和《義務(wù)教育學(xué)校城鄉(xiāng)學(xué)區(qū)制建設(shè)督導(dǎo)評估實施細則》的要求，今學(xué)期加大對學(xué)區(qū)學(xué)校的幫扶力度，成立實小學(xué)區(qū)校長聯(lián)席會，設(shè)立學(xué)區(qū)德育研究與管理中心、教學(xué)研究與管理中心、信息技術(shù)管理中心、后勤服務(wù)與管理中心全方位幫助成員學(xué)校培訓(xùn)教師、扶持教學(xué)等，為XX教育均衡化發(fā)展做出貢獻。十、統(tǒng)籌做好其他工作，助力學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展做好工會工作，發(fā)揮工會組織的橋梁作用。積極開展文明健康的文體活動，傾聽并吸納群眾的呼聲和合理化的建議，定期為教師查體，關(guān)心教師的工作和身心健康，使全體教職員工凝心聚力謀發(fā)展，形成“校榮我榮、校衰我恥”的良好氛圍；積極做好務(wù)、校務(wù)、政務(wù)公開；嚴(yán)格執(zhí)行國策，做好計劃生育工作；深化分配制度改，完善科學(xué)合理的績效考核方案，充分調(diào)動教師教書育人的積極性、創(chuàng)造性。加快建設(shè)進度，確保高質(zhì)量如期竣工。按照解決中小學(xué)“大班額”和“全面改薄”工作部署，我校任和校區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)已經(jīng)完成，任賢校區(qū)正在建設(shè)中，兩個校區(qū)都已招生辦學(xué)，但相關(guān)建設(shè)手續(xù)還正在辦理，內(nèi)部裝修、設(shè)施設(shè)備采購安裝、校園景觀綠化等項目有的還未進行，希望要堅持科學(xué)規(guī)劃、整體設(shè)計、量力量財而行的原則，積極推動兩校區(qū)的工程建設(shè)，打造XX的教育新地標(biāo)。加強學(xué)校宣傳工作。高度重視學(xué)校信息宣傳工作，踴躍向各類媒體投稿，多渠道宣傳學(xué)校工作。在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校辦公室要全力做好學(xué)校宣傳組稿和發(fā)布工作，突出新聞報道的時效性，提升信息宣傳稿件的質(zhì)量、錄用率和級別層次，宣傳學(xué)校的辦學(xué)成果，提高學(xué)校的社會影響力和美譽度?！暗离m邇，不行不至；事雖小，不為不成”。實小教育的輝煌，需要全體教職工久久為功的韌勁和馳而不息的執(zhí)著，希望大家繼續(xù)以昂揚的斗志、必勝的信念、務(wù)實的作風(fēng)、創(chuàng)新的舉措來迎接新的挑戰(zhàn)，同心同德再創(chuàng)實小新的輝煌！2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本，依據(jù)學(xué)校實際，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。二、工作重點1、完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動；2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教科研骨干；3、依托校園教研網(wǎng)絡(luò)，提升教科研層次；4、抓實課題實施過程，物化教科研成果。三、具體措施（一）強化責(zé)任意識，構(gòu)建高效的運行機制。1、更新觀念，營造氛圍。提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學(xué)?？缭桨l(fā)展的必由之路。倡導(dǎo)“學(xué)校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的問題，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體。學(xué)校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?、完善機制，明確職責(zé)。建立以校為本的教研制度，強化教研組長職能，促進學(xué)校的發(fā)展，促進教師的發(fā)展，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)化組織。各教研組長和學(xué)科帶頭人要率先垂范，青年教師要努力成為教育科研的中堅力量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善直接服務(wù)于教師發(fā)展的、開放的學(xué)校教科研網(wǎng)絡(luò)，為教師、教研人員和研究者獲得經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，使教師的困惑能及時得到解決，教師的經(jīng)驗?zāi)芗皶r得到關(guān)注和分享。3、嚴(yán)格考核，激發(fā)活力。努力探索并制定適合學(xué)校特點的教科研激勵機制，進一步修訂和完善校本培訓(xùn)、教研活動、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。根據(jù)實際情況，嚴(yán)格考核，獎勵教科研成果，激發(fā)教師的教科研熱情，提升學(xué)校教科研的實力。（二）搭建發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)化成長1、倡導(dǎo)讀書活動，建設(shè)學(xué)習(xí)型校園。我們倡導(dǎo)教師閱讀教育理論，掌握基本的教科研方法，牢固樹立以學(xué)生為本，促進學(xué)生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展的思想，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題研究和教學(xué)實踐。倡導(dǎo)教師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊。選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，加強校際交流，互通信息，博采眾長。2、依托校園網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建教研平臺。為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學(xué)期我們將依托校園網(wǎng)，加強建設(shè)校園網(wǎng)站建設(shè)。圍繞學(xué)校核心課題，提供有關(guān)理論學(xué)習(xí)材料，融教師教學(xué)、研究和反思于一體，把持續(xù)性的學(xué)習(xí)和實實在在的教育科研融入了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，以嶄新的方式促進教師專業(yè)成長。3、開展主題活動，形成對話機制。圍繞“變革學(xué)習(xí)方式、促進學(xué)生發(fā)展”這一主題，扎實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課采取個人構(gòu)思T交流討論T達成共識T形成教案（學(xué)案）的備課方式，反復(fù)磨合，提高實效。開展教研組之間的聽課，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。執(zhí)教者要介紹設(shè)計意圖及自我反思，評課要對課堂教學(xué)的成敗得失及其原因做切實中肯的分析和評價，并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的解釋。（三）深入研究探討，確保課題研究成果。1、加強教研和科研的整合力度。堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學(xué)服務(wù)?！皢栴}即課題，教學(xué)即研究，成長即成果。”每位教師都要樹立“教師人人是研究者”“上課就是研究”的新理念，通過行動研究，改進教學(xué)行為，豐富行動策略，提高自己的專業(yè)水平。2、扎實開展課題研究活動。實行教研組組長負(fù)責(zé)制，各課題組進一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標(biāo)，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結(jié)與評價，使研究過程規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)期結(jié)束，要求每位教師能上好一節(jié)研究課，撰寫一篇教學(xué)論文，一篇心得，一則教案，一則轉(zhuǎn)化案例。（四）工作安排：九月：1、新教師培訓(xùn)、青藍工程2、課題申報十月：1、公開課聽課、評課2、迎接課題中期檢查工作十一月：語文、英語、數(shù)學(xué)活動周十二月：做好數(shù)學(xué)課題結(jié)題工作小學(xué)2022-2023教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：我校教學(xué)工作在教育主部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹全國教育大會精神，立足學(xué)校實際，堅持以教學(xué)質(zhì)量為中心，積極推進和深化課堂教學(xué)改革，抓好教師隊伍建設(shè)和學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校健康、持續(xù)發(fā)展。二、工作目標(biāo)1、重視教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。2、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為，扎實推進素質(zhì)教育。3、深化有效教學(xué)研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強校園文化建設(shè)，促進學(xué)生全面發(fā)展。三、主要工作及措施（一）狠抓常規(guī)落實，夯實教學(xué)管理基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現(xiàn)，抓好教學(xué)常規(guī)管理，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有力保障。1、全面落實課程計劃，堅持做到開齊課程，開足課時。嚴(yán)格按課表上課，不隨意增減課時；嚴(yán)禁考試學(xué)科擠占音、體、美等考查學(xué)科課時。遵循教學(xué)規(guī)律，不拔高教學(xué)要求，不隨意加快教學(xué)進度。2、加強常規(guī)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式，夯實教學(xué)常規(guī)管理。并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。3、加強備課管理。教齡5年以內(nèi)的教師，手寫詳案。備課要落到實處，避免照本宣科，機械應(yīng)付。備課要做到超周備課、書寫認(rèn)真、項目齊全、反思深刻、真實。4、授課要求。教師衣著得體、親切自然，板書規(guī)范。加強課堂教學(xué)管理與指導(dǎo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真鉆研教材。采用“小組合作學(xué)習(xí)”方式，圍繞教學(xué)目標(biāo)，講述條理清晰，重點難點突出，善于引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究、體驗，學(xué)生參與度高，目標(biāo)達成度高。合理運用多媒體教學(xué)手段，采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。5、作業(yè)管理精心設(shè)計作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，探索作業(yè)布置和批改模式，注重作業(yè)與學(xué)生適切性，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，禁止布置機械重復(fù)、照抄照搬、懲罰性作業(yè)，嚴(yán)禁布置“家長作業(yè)”。作業(yè)批改及時、準(zhǔn)確，全批全改，批改記錄真實詳細。6、嚴(yán)格考試管理，規(guī)范考試科目與次數(shù)。不以任何方式公布學(xué)生考試成績、排列學(xué)生名次，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。落實好單元檢測，各年級做到命題科學(xué)合理，符合課標(biāo)要求，重視考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，控制機械記憶性題目，完成各單元質(zhì)量檢測記錄表。7、進一步落實培優(yōu)輔差制度。本學(xué)期每位老師繼續(xù)制定可行的培優(yōu)扶差方案，確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，有目標(biāo)有針對性的對其進行幫扶。8、嚴(yán)格做好保學(xué)控輟工作，搞好學(xué)籍管理。建立控輟保學(xué)工作機制，嚴(yán)格按規(guī)定履行學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名、畢業(yè)等手續(xù)，保證學(xué)生流失率為0.（二）鍛造教學(xué)能力，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。以單元備課、專題教學(xué)研討、聯(lián)片教研為載體，深化教學(xué)研究，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。1、提升課改理念，教師永駐課改創(chuàng)新意識，建立“小組合作學(xué)習(xí)”為主要方式的課堂教學(xué)，讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，按需教學(xué)、分層教學(xué)，滿足學(xué)生個性化發(fā)展，建立高效客堂模式“呼吸的人文課堂”。2、堅持“先學(xué)后教、學(xué)為主體”的教學(xué)原則，采用問題引領(lǐng)下的任務(wù)驅(qū)動學(xué)習(xí)，重視學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考與主動探究。3、加強學(xué)科教學(xué)研究，開發(fā)體驗類、實踐類校本課程，重視學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)與評價，重視學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)與思維能力提升。4、搭建更多的教師展示平臺，定期開展活動，提升教師素質(zhì)。繼續(xù)開展各學(xué)科教師的崗位練兵活動，組織教師上好匯報課，示范課，觀摩課等活動，營造出相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好氛圍。（三）加強師資隊伍建設(shè)，促進教師成長。教師，教育的第一資源，有了優(yōu)秀的教師隊伍，才有優(yōu)秀的教育，才能成就學(xué)生的發(fā)展。重視對青年教師的培養(yǎng)，實施"青藍工程"，“1+1”工作室為載體，推行青年教師培訓(xùn)導(dǎo)師制，明確幫扶對象，做到措施得力、方法得當(dāng)、效果明顯，幫助青年教師穩(wěn)步、快速成長。有計劃地舉辦基本功大賽、讀書分享會，班主任經(jīng)驗交流會、單元備課研討會、說課標(biāo)說教材等活動，磨礪一支愛鉆研、高素質(zhì)、樂奉獻的教師隊伍。（四）、開展陽光體育運動，增強體質(zhì)強健體魄與德育處配合，落實體育課程綱要，達到體育活動和體育課、活動課，和大課間活動相結(jié)合，和課間游戲相結(jié)合，和全校性的運動會相結(jié)合，切實保證學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時。體育教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，對課標(biāo)中要求學(xué)生掌握的體育技能有計劃地在體育課中進行訓(xùn)練，保證每個學(xué)生每學(xué)期至少掌握兩項日常鍛煉技能，增強學(xué)生身體素質(zhì)。（五）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。加強對各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機室、實驗室、體育器材室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)學(xué)具要充分使用，進行教學(xué)常規(guī)工作檢查必查本項工作，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。四、具體工作安排：九月份：1、制訂并傳達學(xué)校教學(xué)工作計劃。2、教研組長會議，教研組長制定并上交教研組工作計劃。3、完善學(xué)生學(xué)籍管理檔案，圖書、作業(yè)本發(fā)放4、開學(xué)初常規(guī)工作檢查5、青年教師超周備課檢查6、開展推門課，規(guī)范教學(xué)行為。7、青年教師基本功大賽十月份：1、開展骨干教師示范課活動2、集體備課、教研活動3、讀書分享會。4、召開青年教師座談會5、教學(xué)常規(guī)檢查十一月份：1、期中復(fù)習(xí)及質(zhì)量檢測2、召開成績分析會，確定提高目標(biāo)、措施3、學(xué)科技能大賽4、教學(xué)常規(guī)檢查5、讀書系列活動6、開展青年教師講課比賽十二月份：1、小學(xué)生六年級教師座談會2、“展望未來放飛夢想”畢業(yè)生思想教育會3、教學(xué)常規(guī)檢查4、優(yōu)秀備課作業(yè)展評5、讀書系列活動6、高效課堂論壇一月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查2、期末復(fù)習(xí)策略交流3、期末檢測分析4、評選校級教學(xué)質(zhì)量獎5、個人教學(xué)工作總結(jié)交流會6、教師綜合考核7、整理檔案小學(xué)2022-2023學(xué)年工作計劃一、指導(dǎo)思想以“創(chuàng)造適合學(xué)生的教育”為宗旨以“推進教師專業(yè)發(fā)展”為核心，以“課堂變革和課程建設(shè)”為管理重點，注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，堅持發(fā)展抓隊伍、教育抓質(zhì)量、安全抓責(zé)任、保證抓黨建，全面推進持續(xù)、科學(xué)發(fā)展。二、重點工作（一）黨建工作持續(xù)推進理論武裝黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨課；嚴(yán)格落實理論中心組學(xué)習(xí)制度，進行集中學(xué)習(xí)，交流研討，專題調(diào)研等；充分利用“**”等在線學(xué)習(xí)資源，抓嚴(yán)抓實黨員學(xué)習(xí)教育，增強黨性素養(yǎng)。加強黨支部規(guī)范化建設(shè)嚴(yán)格落實“三會一課”、組織生活會，民主評議黨員等政治生活制度；扎實做好發(fā)展黨員工作，嚴(yán)格黨員發(fā)展流程，提升黨員發(fā)展質(zhì)量；做好黨務(wù)干部工作能力培訓(xùn)；扎實開展“雙報到”活動，積極參與社區(qū)共建；管好用好“黨建在線”平臺各管理板塊，積極參與“”優(yōu)秀典型創(chuàng)建。抓嚴(yán)抓實意識形態(tài)工作完善意識形態(tài)風(fēng)險隱患排查機制，確保各類意識形態(tài)陣地客觀可控；抓好政策教育、防范校園傳教、防范師生參與非法活動、防范黨團員信教四項重點工作；加強重大節(jié)日、寒暑假期、考試招生等敏感時期、重點時段和特殊群體的輿情信息收集、分析和研判，及時通報輿情信息熱點，及時做好教育引導(dǎo)工作。鞏固“百年我先行”黨建品牌成果（1）組織人員系統(tǒng)挖掘梳理“百年我先行”品牌的標(biāo)識、內(nèi)涵、體系等要素，以“理論武裝行動、專業(yè)提升行動、志愿服務(wù)行動、心連心行動”四大主題行動為基本框架，通過“1.2.5.5.5”活動載體的持續(xù)推進，不斷豐富品牌的內(nèi)涵、體系、效能。（2）進一步豐富完善“1.2.5.5.5”活動載體走深走實，發(fā)揮黨建品牌在推動“文化、幸?！钡淖饔?。（二）教學(xué)工作提高課堂小組教學(xué)制實施水平（1）加強課程專家指導(dǎo)力度。聘請課堂小組教學(xué)制專家**老師舉行系列報告，帶領(lǐng)教師學(xué)懂弄通小組教學(xué)制的系統(tǒng)理論，特別是小組合作理論，為課堂教學(xué)實踐提供理論支撐。（2）舉行專家進課堂活動。在**老師、教研員等指導(dǎo)下依據(jù)學(xué)校提煉的小組教學(xué)制流程在課堂中能熟練加減運用。（3）提升課堂小組教學(xué)制備課質(zhì)量。課時備課必須具備“出示學(xué)案、小組研學(xué)、展示提升、形成認(rèn)知、練習(xí)鞏固”等基本環(huán)節(jié)。課時備課必須設(shè)計導(dǎo)學(xué)案。不以導(dǎo)學(xué)案備課,減半計分。語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)原則上使用導(dǎo)學(xué)案；其他學(xué)科，實踐中教師要結(jié)合學(xué)科的特點在教學(xué)中體現(xiàn)小組教學(xué)制的思想，比如“小組研學(xué)、展示提升、形成認(rèn)知”環(huán)節(jié)是可以選擇使用的。（4）繼續(xù)開展新一輪課堂小組教學(xué)達標(biāo)驗收活動。加快完善教師9+X自主發(fā)展體系（1）科學(xué)實施自主發(fā)展項目；本學(xué)期側(cè)重“我要上公開課”“我要拜名師”“我要研究課題”；制定項目評價標(biāo)準(zhǔn)；實行結(jié)果匿名評價。（2）實施新的成果計分辦法：根據(jù)“我要上公開課、我要拜名師、我要研究課題”項目完成情況，由教育教學(xué)學(xué)術(shù)委員會認(rèn)定為校級公開課按每次0.5計分，最高每學(xué)期記0.5分；認(rèn)定的優(yōu)秀指導(dǎo)教師按1分計分；認(rèn)定的校級課題按1分計分，區(qū)級以上課題主持人按1.5分，其他人員按校級計分。學(xué)校為推進課堂教學(xué)改革，選定教師出示的公開課按每節(jié)0?5分計分（不受節(jié)數(shù)限制）。教師9+x自主發(fā)展項目所有成果的認(rèn)定與任教班級教育質(zhì)量掛鉤，實行一票否決制。（3）規(guī)范名師線上培訓(xùn)活動：11名參加全國小學(xué)語文名師李衛(wèi)東、小學(xué)數(shù)學(xué)名師吳正憲伴隨式共同體研修營的老師要做到：認(rèn)識到位，深度研修，用成績說話；培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)校將評選優(yōu)秀學(xué)員。積極推進幼小銜接試點校研究與實踐工作2022年6月我校成功申報幼小銜接試點校，按照學(xué)校確定的“整體規(guī)劃、分段研究、定期推進、系統(tǒng)總結(jié)”的步驟，扎實推進，并注重過程性資料的收集和整理。假期內(nèi)組織骨干教師編寫一套較為科學(xué)的小學(xué)適應(yīng)教育課程，并在實踐中不斷完善；開學(xué)前組建小學(xué)、實驗幼兒園骨干教師參與的園校幼小銜接學(xué)習(xí)研究共同體；將一年級上學(xué)期設(shè)置為入學(xué)適應(yīng)期，依據(jù)我校研發(fā)的小學(xué)適應(yīng)教育課程，實施入學(xué)適應(yīng)教育，促進兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡；加強小學(xué)、實驗幼兒園骨干教師參與的園校學(xué)習(xí)研究共同體管理，制定聯(lián)合教研計劃，圍繞確定的教研內(nèi)容，定期開展聯(lián)合教研活動；及時了解家長在入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)方面的困惑、問題及意見建議，引導(dǎo)家長與幼兒園和小學(xué)積極配合，共同做好銜接工作。深入開展“書香校園”建設(shè)（1）語文學(xué)科要開展好整本書閱讀推薦課、整本書閱讀推進課、整本書成果展示課研討活動。（2）根據(jù)《小學(xué)2022-2023學(xué)年“讀書節(jié)”手冊》，本學(xué)期開展：日有所誦（各語文教研組上報誦讀內(nèi)容校審核）；校園詩文朗誦比賽；低年級看圖（剪貼畫）寫話、中高年級美文創(chuàng)作大賽；班級文集評選。明年六一將根據(jù)評選情況表彰書香班級、書香學(xué)生等。重視平臺建設(shè)，推進學(xué)校教育信息化進程（1）全員開展交互式在線教學(xué)研討：以一對一或一對多的方式，落實好“交互式在線教學(xué)系統(tǒng)”應(yīng)用培訓(xùn)，助力教師信息素養(yǎng)提升，逐步實現(xiàn)“三個課堂”在我校的常態(tài)化應(yīng)用。（2）全員參與信息技術(shù)2.0培訓(xùn)：搭建課堂教學(xué)相關(guān)的信息技術(shù)學(xué)習(xí)與應(yīng)用資源平臺，為“中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0”做好技術(shù)應(yīng)用支持。強化規(guī)范辦學(xué)，提升社會滿意度（1）嚴(yán)格執(zhí)行省課程設(shè)置方案，開齊課程、開足課時、開好課程，嚴(yán)禁隨意增減。（2）立足立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)為抓手，圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，修改完善課程體系，開發(fā)、配置課程資源，落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)評價要求。（3）嚴(yán)格落實“五項管理”“雙減”政策工作要求，強力聚焦作業(yè)改革（開展作業(yè)項目培訓(xùn)；教研組開展科學(xué)設(shè)計作業(yè)主題研究，規(guī)范作業(yè)的審核、發(fā)布、批閱、反饋；通過抽查、專項檢查、學(xué)生座談等方式督查作業(yè)管理要求落實情況），著力提高課后服務(wù)水平。（三）德育工作以深化常規(guī)工作為抓手，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以“九個好”活動為載體，狠抓隊員行為習(xí)慣教育。本學(xué)期大隊部聯(lián)合教學(xué)處、服務(wù)部等多科室做好“讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地、走好路、吃好飯、睡好覺、說好話”的隊員行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，強化少先隊員的儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、積極、向上的教育氛圍。本學(xué)期大隊部對值周班級情況（按時到崗、紅領(lǐng)巾綬帶佩戴齊全、認(rèn)真執(zhí)勤）進行監(jiān)督檢查。開展豐富多彩的少先隊主題活動，促進少先隊員全面發(fā)展（1）抓住愛國主義教育這個永恒的主題精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。升旗儀式是對少先隊員進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育形式。持續(xù)開展“爭做新時代好隊員”“紅領(lǐng)巾心向黨”等主題活動，引導(dǎo)少先隊員傳承紅色基因，努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。（2）開展節(jié)日活動各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各中隊要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動。讓少先隊員在活動中了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日文化，增強隊員們的民族自豪感。（3）深入開展勞動實踐活動通過開展一系列實踐活動，隊員們能夠養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，樹立社會責(zé)任感，養(yǎng)成艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì)，促進孩子身心和諧發(fā)展。（4）繼續(xù)推進紅領(lǐng)巾爭章活動聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責(zé)主業(yè)，突出黨團隊的血脈關(guān)系和紅色基因傳承，將“紅領(lǐng)巾獎?wù)隆痹u價激勵體系融入少年兒童在少先隊組織成長的全過程，不斷增強少先隊員光榮感。（5）紅領(lǐng)巾小課堂本學(xué)期繼續(xù)開展“紅領(lǐng)巾小課堂”主題隊課，每月兩課，讓少先隊員們沿著革命先輩的光榮路程，了解少先隊的歷史，熟記少先隊知識。注重輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)貫徹落實《關(guān)于加強新時代少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的意見》，提升輔導(dǎo)員身份認(rèn)同感，樹立少先隊工作自信，激發(fā)工作熱情，定期開展輔導(dǎo)員培訓(xùn)，努力讓少先隊輔導(dǎo)員成為有政治價值、有工作含金量、有社會成就感的時代新人塑造者。創(chuàng)建“養(yǎng)成教育九個好”德育品牌為了提升我校學(xué)生的自主能力、勞動能力與實踐能力，基于學(xué)校生源實際，我校提出了“養(yǎng)成教育九個好”系列活動，本學(xué)期將創(chuàng)建“養(yǎng)成教育九個好”德育品牌，擬組成由邊校長為首的德育品牌創(chuàng)建小組，在本學(xué)年內(nèi)扎實落實好“九個好”系列活動，并結(jié)合已有活動記錄，分工進行材料整合與撰寫，預(yù)計本學(xué)年末完成材料撰寫。（四）安全工作加強安全管理，注重安全防范成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立完善的安全責(zé)任體系，嚴(yán)格落實“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”工作要求，分工負(fù)責(zé)，保證學(xué)校各項工作的安全進行。繼續(xù)加強校園“三防”建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行保安執(zhí)勤“六佩戴”制度，每周保安例會，嚴(yán)格來客登記引領(lǐng)制度，定期檢查安保器械，加強學(xué)校視頻監(jiān)控力度，將校園重點部位納入公安“天網(wǎng)工程”，不斷完善校園安全管理制度。嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班值守制度，加強校門值班力度，確保學(xué)生上下學(xué)的安全。為杜絕踩踏事故，繼續(xù)加強學(xué)校集會重點部位護導(dǎo)工作。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大型活動及社會實踐活動審批制度，在開展活動中落實好安全防范措施、應(yīng)急預(yù)案和責(zé)任人。嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》不斷加大對校園飲食衛(wèi)生的安全檢查，嚴(yán)防食物中毒及傳染病事故的發(fā)生。切實加強安全教育和安全防范利用班隊課、國旗下講話、放學(xué)前、節(jié)假日等渠道及時間點對學(xué)生進行安全教育，在學(xué)生中扎實開展校園安全、交通安全、消防安全、飲食安全、防溺水、防欺凌、防觸電、防食物中毒、防意外事故、心理健康、防疫等安全教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識，掌握救護的基本知識和技能。充分利用安全教育平臺及安全提醒資源，加強對教師、學(xué)生、家長的安全教育，提高師生的安全防范和自救能力。定期組織應(yīng)急疏散演練活動每月舉行一次疏散演練，使全校師生樹立“安全第一”的意識，強化師生逃生技能，提高師生防范自救能力和學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力。加強隱患排查，注重安全防范。做到每日巡查，每月全校統(tǒng)一檢查。切實排查學(xué)校自身問題，發(fā)現(xiàn)問題及時上報整改，形成閉環(huán)。認(rèn)真開展“平安校園”創(chuàng)建工作成立我?！捌桨残@”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到位。根據(jù)創(chuàng)建“平安校園”工作要求，扎實做好一系列安全工作。扎實推進安全“六校長”工作繼續(xù)把“六校長”工作作為加強學(xué)校安全管理，增強師生安全意識，提高隱患排查能力，提升學(xué)校安全風(fēng)險防控水平，減少安全事故發(fā)生的重要抓手，切實推動學(xué)校安全管理工作上臺階，上水平。加強周邊環(huán)境整治工作加強校園周邊環(huán)境治理，積極配合公安、工商、交通、衛(wèi)生、城管、文化等部門，不斷加強校園周邊環(huán)境的治理，掃除一切有礙學(xué)校教育的不安全因素。深入開展安全隱患大排查快整治嚴(yán)執(zhí)法集中行動根據(jù)我校的安全隱患大排查快整治嚴(yán)執(zhí)法集中行動方案，圍繞交通、防溺水防汛安全、消防安全、衛(wèi)生防疫和食