幼兒園小班的科學(xué)教學(xué)計劃

第頁幼兒園小班的科學(xué)教學(xué)計劃幼兒園小班的科學(xué)教學(xué)安排1

指導(dǎo)思想：

21世紀對人的素養(yǎng)提出要求--只有具有較高的科學(xué)素養(yǎng)，才能成為新世紀的主子。我們今日的幼兒就是明天的主子，他們將是21世紀的棟梁，21世紀是一個高科技的新世紀，是學(xué)問經(jīng)濟的新時代，21世紀的公民要有比較高的科學(xué)素養(yǎng)，這就要從娃娃抓起。"幼兒科學(xué)教化"作為我園的探討課題，我們小班組的老師，將努力鉆研理論學(xué)問，不斷轉(zhuǎn)變教化觀念，做到理論聯(lián)系實際，做一個具有先進教化理念的老師。本學(xué)期，我們小班組的科研活動安排主要依照以下幾點的理論依據(jù)，綻開活動。

1、依據(jù)小班幼兒的心理、生理特點，為他們創(chuàng)設(shè)一個寬松、自主、自由的科學(xué)探究空間，理解、敬重孩子的想法，愛護幼兒的新奇心和探究欲望。讓我們的孩子敢問、愛問、愛探究。讓我們的孩子喜愛科學(xué)。同時，我們也將發(fā)展幼兒的科學(xué)實力，如視察實力、思維實力、表達實力，創(chuàng)建實力。從而為幼兒以后的科學(xué)探究打下一個良好的基礎(chǔ)。

2、幼兒的生活就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是生活。因此在在內(nèi)容的選擇上我們將選擇一些孩子們所關(guān)注的四周生活和環(huán)境中的常見事物。同時，我們老師也將抓住幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)來開展科學(xué)活動，真正做到科學(xué)就在我們的身邊。從而來提高老師的科學(xué)教化意識，提高老師捕獲科學(xué)教化契機的實力。讓我們的老師和孩子都能得到成長。如：秋天來了，我們就讓孩子相識各種秋天的水果、秋天的樹葉等活動?？爝^年了，我們又帶孩子一起相識各種糖果、品嘗糖果、剝糖果。

3、采納多種形式的活動讓幼兒親歷和感受科學(xué)探究的過程和方法，在與環(huán)境不斷的相互作用中，體驗探究的樂趣。我們小班組將不斷研討、大家一起出謀劃策、讓我們的課題活動能開展的豐富多彩，繪聲繪色，讓我們孩子都能得到發(fā)展。

4、角落活動的開展始終都是小班老師比較頭疼的事情，小班孩子年齡小，怎么樣的角落活動才是適合他們的，他們所喜愛的。我們將加大對科學(xué)角落活動的研討，從而能更豐富我們小班科學(xué)角落活動的內(nèi)容。

詳細實施安排

第三周：

1、學(xué)習(xí)科研安排，了解本學(xué)期科研活動的方向。

2、探討溝通小班如何開展課題活動。

3、探討如何在活動中滲透科學(xué)教化、引發(fā)對四周環(huán)境改變的關(guān)注。

4、學(xué)習(xí)文章。

5、探討各班自然角的種植狀況。

第五周：國慶放假

第七周：

1、學(xué)習(xí)文章。

2、對9月份的科學(xué)活動進行修改、整理。

3、探討各班科學(xué)角落活動開展的狀況。

4、探討如何開展關(guān)于秋天"水果王國"的活動。

5、溝通九月份的科學(xué)心得。

第九周：

1、學(xué)習(xí)文章。

2、老師每人設(shè)計一個科學(xué)角落活動。

3、談?wù)勗谌粘Ｉ钪懈靼嗍侨绾谓M織偶發(fā)性活動的，老師舉例說說。

4、探討各班集體活動的開展狀況。

5、制定遠足安排。

6、參觀稻田。

第十一周：

1、學(xué)習(xí)文章。

2、對10月份的科學(xué)活動進行修改、整理。

3、探討如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性、探究性、操作性強的科學(xué)角落內(nèi)容。

4、探討溝通如何組織好遠足活動-去大橋公園找秋天。

5、溝通十、十一月份的心得。

第十三周：

1、學(xué)習(xí)文章。

2、溝通各班子課題的開展狀況。

3、探討如何創(chuàng)設(shè)一個趣味性、探究性、操作性強的科學(xué)角落內(nèi)容。

4、談?wù)勅绾卫眉议L資源來開展科學(xué)活動。

第十四周：

1、學(xué)習(xí)文章。

2、探討如何開展小聰慧科技周的活動。

3、如何有效的利用種植角對幼兒開展偶發(fā)性教化活動。

4、探討本月每班如何支配操作材料，帶領(lǐng)小班組幼兒輪番進班進行科學(xué)探究活動。

5開展小聰慧科技周活動，溝通各班的開展狀況

第十五周：

1、學(xué)習(xí)文章。。

2、對12月份的科學(xué)活動進行修改、整理。

3、溝通科學(xué)心得。

4、回顧各班一學(xué)期的課題開展狀況。

5、溝通課題總結(jié)。

幼兒園小班的科學(xué)教學(xué)安排2

一、指導(dǎo)思想：

以培育小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，主動提倡讓學(xué)生親身經(jīng)驗以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培育他們的新奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標：

1、培育學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的實力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，漸漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；

2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)驗科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)學(xué)問，增長才能，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；

3、接著指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注意視察試驗中的測量，特殊是限制變量、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結(jié)果作出自己的說明，學(xué)習(xí)建立說明模型，以驗證自己的假設(shè)。

4、保持和發(fā)展對四周世界的新奇心與求知欲，形成大膽細心、注意證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)看法和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；

5、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，主動參加資源和環(huán)境的愛護，關(guān)切現(xiàn)代科技的發(fā)展。

三、教材分析

學(xué)植物的一生單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗種植鳳仙花的完整過程。通過對鳳仙花各個生長期不同形態(tài)特征的視察，幫助學(xué)生建立植物生長周期的概念，并引導(dǎo)他們學(xué)會定期視察、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法。

動物的生命周期單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的視察，幫助學(xué)生建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并學(xué)會描述這個過程。

沉和浮單元：主要涉及物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)、怎樣變更物體的沉浮及如何利用沉浮的原理來制作小船和潛艇等問題。

動物的生命周期單元：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)驗養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的視察，幫助學(xué)生建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并會描述這個過程。

四、基本措施：

1、把科學(xué)課程的總目標落實到每一節(jié)課；

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點，因勢利導(dǎo)；

3、用豐富多彩的親歷活動充溢教學(xué)過程；

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；

5、樹立開放的教學(xué)觀念；

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；

7、充分運用現(xiàn)代教化技術(shù)；

8、組織指導(dǎo)科技愛好小組，引導(dǎo)學(xué)生參與各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)。

幼兒園小班的科學(xué)教學(xué)安排3

一、幼兒狀況分析

本班幼兒年齡較小，同時還進來一些新生，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，他們對一些簡潔科學(xué)學(xué)問的理解實力有肯定的基礎(chǔ)。但對于身邊自然環(huán)境中常見的事物還是不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，須要進一步的培育和熏陶，所以制定了這以下安排。

二、科學(xué)領(lǐng)域的教化目標和內(nèi)容

(一)科學(xué)領(lǐng)域的教化目標

1、學(xué)問方面

(1)在生活中視察和擺布各種物體、探究各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

(2)在生活，嬉戲及其他活動中理解建立初步科學(xué)學(xué)問。

2、實力方面

(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和溝通探究的過程和結(jié)果。

(2)借助詳細的事物和形像進行初步的邏輯思索，運用以有的科學(xué)學(xué)問解決生活中的簡潔問題。

3、情感方面

(1)對四周的事物、現(xiàn)象感愛好、喜愛探究和思索，有新奇心和求知欲。(2)關(guān)切和愛惜四周環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1、科學(xué)、(自然、科技)部分

相識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的相識和了解它們和生活的詳細聯(lián)系。

三、科學(xué)領(lǐng)域教化活動的實施

(一)內(nèi)容的廣泛性

科學(xué)教化的內(nèi)容涉及許多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容非常廣泛，同時決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去留意、去探究。

四、教學(xué)進度支配

第1周花開了

第2周大地綠了

第3周小動物喜愛春天

第4周春天真好玩

第5周春天真好玩

第6周我聽到的聲音

第7周我聽到的聲音

第8周我摸到的東西

第9周我聞到的氣味

第10周我嘗到的味道

第11周熱熱的夏天

第12周雷雨嘩嘩嘩

第13周渴的西瓜

第14周瓜菜品嘗會

第15周水里游的魚

第16周小魚，我喜愛

幼兒園小班的科學(xué)教學(xué)安排4

一、教學(xué)目標

1、引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、改變規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望。

2、為幼兒的`探究活動創(chuàng)建寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試，支持、激勵他們大膽地提出問題，發(fā)表不同看法，學(xué)會敬重別人的觀點和閱歷。

3、供應(yīng)豐富的可操作材料，為每個幼兒都能運用多種感官、多種方法進行探究供應(yīng)活動的條件。

4、從生活或媒體中幼兒熟識的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培育他們對科學(xué)的愛好和科學(xué)家的崇敬。

5、在幼兒生活閱歷的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培育初步的環(huán)保意識和行為。

6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何愛惜自己身體。

二、詳細措施

八月份：

1、幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知實力。

2、幫助幼兒駕馭依據(jù)一個或兩個特征從一組物體中選擇出物體，并歸為一類的分類方法。

3、引導(dǎo)幼兒視察日常生活中干脆接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲得粗淺的科學(xué)閱歷，感受它們給生活帶來的便利。九月份：

1、引導(dǎo)幼兒視察四周世界常見的個別自然物(動、植物和無生命物質(zhì))的特征，獲得粗淺的科學(xué)閱歷，初步了解他們與幼兒生活、與四周環(huán)境的詳細關(guān)系。

2、幫助幼兒學(xué)會通過目測等簡潔方法比較物體的形態(tài)大小和數(shù)量的差別。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒視察四周常見的自然現(xiàn)象的明顯特征，獲得粗淺的科學(xué)閱歷，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系。

2、引導(dǎo)幼兒用詞語或簡潔的句子描述事物的特征或自己的發(fā)覺，與同伴、老師溝通。

十一月份：

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)運用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡潔方法，參加簡潔的制作活動。

2、激發(fā)幼兒對四周事物的新奇心，使其樂意感知和擺布他們能夠干脆接觸到的自然物和人造物。

十二月份：

1、萌發(fā)他們探究自然現(xiàn)象和參加制作活動的愛好。

2、使其寵愛動、植物和四周環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)切、愛惜四周事物的情感。

幼兒園小班的科學(xué)教學(xué)安排5

一、幼兒狀況分析

小班幼兒由于年齡小、他們對一些簡潔的學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算、感知物體的數(shù)量的理解實力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解實力差，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進一步培育。

二、科學(xué)領(lǐng)域的教化目標和內(nèi)容

(一)科學(xué)領(lǐng)域的教化目標

1、學(xué)問方面

(1)在生活中視察和擺布各種物體、探究各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解。

(2)在生活，嬉戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。

2、實力方面

(1)運用多種感官、動手動腦、探究問題，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和溝通探究的過程和結(jié)果。

(2)借助詳細的事物和形像進行初步的邏輯思索，運用以有的科學(xué)學(xué)問和數(shù)學(xué)學(xué)問解決生活中的簡潔問題。

3、情感方面

(1)對四周的事物、現(xiàn)象感愛好、喜愛探究和思索，有新奇心和求知欲。

(2)關(guān)切和愛惜四周環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源

(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容

1、科學(xué)、(自然、科技)部分

相識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質(zhì)(動物、植物等)和無生命物質(zhì)(砂、石、土、水、陽光、空氣等)，通過對自然環(huán)境的相識和了解它們和生活的詳細聯(lián)系。

2、數(shù)學(xué)部分

學(xué)習(xí)分類、排序和對應(yīng)、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內(nèi)在的包含關(guān)系，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序;將相關(guān)物體進行一一匹配，用一一對應(yīng)的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等。

學(xué)習(xí)10以內(nèi)自然數(shù)及其加減運算，包括;感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關(guān)系，相識數(shù)的組成，體驗部分和整體的關(guān)系、相識數(shù)字理解數(shù)字的含義、理解加減法的意義，駕馭10以內(nèi)整數(shù)加減運算的計算技能。

相識幾何圖形，分辨常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡潔關(guān)系相識立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。

相識量、區(qū)分和比較物體和各種量的差異，感受量