大班班級工作總結(jié)范文

第3頁共3頁大班班?級工作?總結(jié)范?文《?齊心協(xié)?力,共?創(chuàng)和諧?班級》?我們?都習慣?用一眨?眼的功?夫來形?容時間?的流逝?。轉(zhuǎn)眼?間一學?年有結(jié)?束了。?回顧?___?_年有?喜有憂?，有苦?有累。?在這學?期孩子?們的點?點滴滴?的進步?都離不?開老師?辛勤付?出，當?然更離?不開家?長對我?們工作?的支持?和配合?。為了?更好地?工作,?還是很?認真地?回顧一?學年的?工作！?現(xiàn)將_?___?年的工?作總結(jié)?如下；?一.?團隊精?神作?為一名?班主班?，我也?深知自?己在班?中位置?的重要?性，因?此有事?情班里?兩位老?師一起?商量，?使班級?工作穩(wěn)?定。我?不僅以?我的愛?心、耐?心、細?心去關(guān)?愛、引?導(dǎo)班上?的每一?名幼兒?和老師?，而且?還能用?誠懇的?態(tài)度去?引導(dǎo)家?長、感?化家長?以及協(xié)?調(diào)好家?長與幼?兒園之?間的關(guān)?系，家?長對我?們的工?作都非?常的滿?意。我?堅持做?到以身?作則、?勤勤懇?懇，無?論是何?時，都?要做好?并檢查?班級的?各項工?作。班?內(nèi)其他?兩位老?師也能?夠都發(fā)?揮自己?的特長?，把精?力投入?到工作?中，在?工作中?從不計?較個人?得失，?充分發(fā)?揮“你?中有我?，我中?有你”?的團隊?精神作?用，團?結(jié)一致?地做好?班級工?作。?二.班?級管理?，常抓?不懈?作為一?名班主?任，不?僅要管?理好班?內(nèi)的老?師，而?且還要?管理好?班里孩?子們的?生活常?規(guī)和學?習常規(guī)?。孩子?升入大?班孩子?最明顯?的感覺?就是人?長高了?，嗓門?也變大?了，活?動的盡?頭也更?足了，?在加上?我班男?孩子多?所以孩?子們比?較好動?調(diào)皮。?為了讓?孩子們?都能夠?盡快適?應(yīng)大班?生活，?保持良?好的學?習常規(guī)?和生活?常規(guī)，?保證各?項活動?順利開?展。一?些特殊?的孩子?（如；?那些比?較調(diào)皮?好動孩?子，行?動比較?自由，?愛唱反?調(diào)，控?住不住?自己的?行為，?總是做?一些令?人生氣?的事情?，而且?影響我?們的正??；顒?）更需?要老師?的關(guān)心?，針對?這些孩?子我們?在一日?生活中?特別注?重。對?他們嚴?格要求?，另一?方面也?及時發(fā)?現(xiàn)他們?的優(yōu)點?，及時?的進行?表揚，?當他們?犯了錯?誤我們?也不當?著所有?的小朋?友面去?批評他?，而是?單獨說?教。給?他們一?些表現(xiàn)?自己的?機會為?自己爭?取榮譽?，樹立?孩子的?自信心?。長期?以來我?們發(fā)現(xiàn)?這些孩?子一天?天的在?發(fā)生變?化，不?但不影?響別人?而且上?課也愛?動腦筋?了，喜?歡舉手?回答問?題了。?這樣以?來班里?的常規(guī)?也好多?了，也?使我們?教學工?作更好?的開展?。三?.安全?教育?安全是?幼兒園?放在首?位的工?作。所?以我們?總結(jié)教?訓，把?對孩子?安全放?在首位?。幼兒?喜歡自?由自在?的玩，?他們的?天性的?好動。?我們面?對的是?一群四?、五歲?的孩子?，年齡?小，控?制力差?，安全?意識差?，對他?們講大?道理有?時也不?能理解?，于是?，我們?就通過?幼兒在?實際生?活中碰?到的、?見到的?、聽到?的，并?通過各?種途徑?搜集一?些有關(guān)?安全方?面的信?息、圖?片資料?等，讓?孩子們?觀察討?論，談?談自己?的看法?，討論?并總結(jié)?應(yīng)當注?意些什?么。把?平時常?用的插?頭、插?座告知?幼兒，?并提醒?幼幼兒?不玩它?們；把?平時常?用的尖?銳的物?體，擺?放在幼?兒夠不?到的地?方；把?幼兒平?時經(jīng)常?使用的?各種工?具（剪?刀等）?擺放在?教師與?幼兒都?能看到?的地方?，以便?教師觀?察控制?。經(jīng)過?長期安?全教育?，孩子?們的安?全意識?也增強?了。所?以我們?班的孩?子在_?___?年為發(fā)?生任何?不安全?的事故?。偶們?四.?家長們?的配合?我們?隨時與?家長溝?通孩子?的情況?，聽取?家長的?意見和?要求，?發(fā)現(xiàn)問?題及時?糾正，?不斷改?進我們?工作方?法和作?風，取?得家長?的理解?、支持?與幫助?。在我?們的教?學工作?中也得?到了好?多家長?大力的?幫助，?協(xié)助我?們搜集?一些關(guān)?于教學?圖片，?還幫助?我們打?印一些?關(guān)于幼?兒數(shù)學?操作材?料，為?我們工?順利的?開展提?供了良?好的前?提條件?。我堅?信，只?要有有?責任心?，有愛?心的老?師，有?配合幼?兒園工?作的家?長和一?群聰明?、積極?向上的?孩子，?我們大?三班這?個大家?庭下一?學期會?有更大?的進步?。四?.存在?問題與?努力方?向當?看到孩?子們健?康成長?，即將?要結(jié)束?幼兒園?步入小?學，我?們?yōu)楹?子們感?到高興??？偨Y(jié)?這個學?年的點?點滴滴?，不僅?孩子們?的各項?能力得?到了提?高，我?們也取?得了許?多寶貴?的工作?經(jīng)驗。?但在工?作中也?存在著?一些不?足；在?學習習?慣上，?有的幼?兒注意?力不易?集中；?有的幼?兒樂意?發(fā)言，?但不愛?動腦筋?，還有?的幼兒?愛插嘴?，回答?問題聲?音不夠?響亮，?良好的?學習習?慣仍然?需要進?一步培?養(yǎng)2?.有不?少幼兒?閱讀習?慣差，?不愛護?圖書，?圖書破?損較嚴?重，下?學期要?加強閱?讀習慣?的培養(yǎng)?。重點?培養(yǎng)孩?子對識?字的興?趣，注?重培養(yǎng)?幼兒良?好的閱?讀習慣?。3?.加強?幼兒自?我服務(wù)?的意識?，提供?的機會?讓幼兒?勞動，?學會為?自己和?為他人?服務(wù)。?4.?孩子們?面臨著?步入小?學，首?