見習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)

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時(shí)間飛逝，短短一個(gè)月，實(shí)習(xí)的時(shí)間就結(jié)束了。剛起先總覺得時(shí)間過的很慢，還盼望著實(shí)習(xí)快點(diǎn)結(jié)束，而當(dāng)這一天真的到來的時(shí)候自己才發(fā)覺，雖然是短短的一個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，也早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一分子?？吹脚c自己相處了一個(gè)月的老師和學(xué)生，想到今后可能不會(huì)再見面，真的很不舍，很不想離開。

但是，無不散的宴席，雖然只是短短一個(gè)月。除為人師，我倍感傲慢與驕傲，既深化教學(xué)，又辛勤育人，一路走來，我有頗多留戀，諸多感慨。經(jīng)過實(shí)習(xí)，我已有著深刻的感受和體會(huì)，也積累了肯定的教訓(xùn)。在獲得得了有關(guān)，教學(xué)工作實(shí)際的基礎(chǔ)上，我更加堅(jiān)決了忠誠于人民教化事業(yè)的思想。

我信任實(shí)習(xí)是我們即將走向社會(huì)的一個(gè)重要階段，實(shí)習(xí)熬煉了我們的實(shí)踐教學(xué)實(shí)力，也使我們對(duì)教化工作有了肯定的相識(shí)，更讓我們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)了教書育人的重大責(zé)任。在實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)的向自己的指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，虛心地聽取老師對(duì)我的評(píng)價(jià)和建議。也仔細(xì)的聽好老師的每一堂課，從中吸取老師珍貴的。

可以說，聽課為我們的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且，聽完課之后，我們小組也會(huì)相互探討學(xué)習(xí)。從老師身上，我看到了他們豐富的教學(xué)閱歷，形式多樣的教學(xué)方法和嫻熟的教學(xué)技能，自己受益匪淺。平常我們也會(huì)仔細(xì)，細(xì)致地批改學(xué)生的作業(yè)，做好作業(yè)評(píng)講的工作。課間的時(shí)候我也會(huì)到教室去輔導(dǎo)一些英語基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生，希望能激發(fā)他們對(duì)的，盡全力做好一名有責(zé)任心的實(shí)習(xí)老師。

還記的要上第一節(jié)課的時(shí)候，我感到很驚慌，膽怯 自己說不好，不能讓學(xué)生信服，為此，我花了三天的時(shí)間去打算，包括找資料，脫稿練習(xí)，還想著用應(yīng)當(dāng)用怎樣的簡(jiǎn)潔的話語去表達(dá)，才能讓學(xué)生聽明白我要表達(dá)的意思。最終，我第一次登上了講臺(tái)，當(dāng)我看到那一張張童真、可愛的面龐，和一雙雙新奇、渴望的眼神的時(shí)候，我突然覺得自己一點(diǎn)都不驚慌了，因?yàn)槲腋杏X到了自己的責(zé)任，我想盡力給他們上一堂輕松而好玩的英語課。就這樣，我的第一堂在我興奮的心情下結(jié)束了。課后，老師給我做出了點(diǎn)評(píng)：可以用不同的方式去操練新的學(xué)問，也可以借助自己的人格魅力，結(jié)合一些生動(dòng)形象的表情、姿態(tài)和手勢(shì)，這樣可以使語言更具表現(xiàn)力，也能讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

此外，小學(xué)生也是須要重視的集體，他們愛表現(xiàn)，我們應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取給每個(gè)人機(jī)會(huì)，并適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)懲，以優(yōu)生帶動(dòng)后進(jìn)生，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我想，只要專心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，就肯定可以看到他們的進(jìn)步。之后，我還有許多可以上臺(tái)的機(jī)會(huì)，我也很珍惜這些上課的機(jī)會(huì)，每一次都會(huì)很專心的去打算。我想作為一名老師，沒有什么比把自己的學(xué)生培育成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

隨著時(shí)間的推移，通過聽課和實(shí)踐，我覺得自己始終在進(jìn)步，我覺的上課帶給我的感受是，講臺(tái)下坐著的不是自己的同學(xué)而是真正的學(xué)生，他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和或快速地回答我們提出的問題，而是真正地在思索和等待我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，或者干脆趴在桌子上看書或睡覺。當(dāng)然，在上課的時(shí)候，我也遇到過困難，如課堂秩序，也正是這些小小的挫折，讓我越勇，更讓我懂得，作為一名教化工作者，就要想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，更重要的是在教學(xué)活動(dòng)中建議同等的師生關(guān)系，這樣才能有效的進(jìn)行教學(xué)。

在實(shí)習(xí)期間，班主任工作最讓我難忘。他們才是四年級(jí)的學(xué)生，處于一個(gè)好玩又充溢著新奇心的年齡階段，有時(shí)候在遇到問題時(shí)就不會(huì)考慮太多，就是按心里的想法去做了。我記得剛?cè)サ臅r(shí)候，他們都對(duì)我保持著肯定的距離，可是當(dāng)我在問到他們的愛好時(shí)，他們就起先滔滔不絕了，就這樣我們的關(guān)系就拉近了，之后，他們也會(huì)主動(dòng)來找我閑聊了，我就像他們的大姐姐一樣，聽他們?cè)V說著他們的趣事和苦惱。而在班主任日常管理工作中，我也主動(dòng)負(fù)責(zé)，仔細(xì)到位，事事留心，從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督到眼操，自習(xí)課等等，每樣事物都仔細(xì)負(fù)責(zé)究竟，細(xì)致監(jiān)督。

當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的特性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教化，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動(dòng)向上的樂觀人生看法和正確的人生價(jià)值觀。我也發(fā)覺班主任這個(gè)職位的重任，因?yàn)榘嘀魅我ㄟ^自己良好的素養(yǎng)折服學(xué)生，使學(xué)生對(duì)班主任產(chǎn)生愛，然后他們才會(huì)接受班主任的管理和教化。

在實(shí)習(xí)中，我受益匪淺，將理論與實(shí)踐在機(jī)結(jié)合起來，熬煉到了自己。實(shí)習(xí)，也給我步向人生另一個(gè)階段上了一堂悠長(zhǎng)而充溢的公開課，是我人生路上的一筆不行多得的財(cái)寶，也給我留下了許多美妙的回憶，那些歡樂的、難得的經(jīng)驗(yàn)，我肯定會(huì)好好珍惜!站在教化的最前線，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，我心中倍感任重而道遠(yuǎn)。實(shí)習(xí)后，我也將更加努力充溢自己。

見習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

一、實(shí)訓(xùn)目的：

通過實(shí)習(xí)進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，加強(qiáng)對(duì)課堂中所學(xué)學(xué)問的鞏固和深化，將專業(yè)學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問了解物流選購 與倉儲(chǔ)的工作流程及工作內(nèi)容，加深對(duì)會(huì)計(jì)工作的相識(shí)，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培育和提高自己發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實(shí)力，為將來的工作鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為步入社會(huì)做好打算。

二、實(shí)訓(xùn)環(huán)境及器材工具

旅游咖啡廳

三、實(shí)訓(xùn)時(shí)間

自20xx年3月6日至20xx年3月28日共計(jì)實(shí)訓(xùn)天數(shù)為23天

四、實(shí)訓(xùn)過程（具體敘述實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及操作步驟）

(一)服務(wù)員：

1、服務(wù)員必需著裝干凈整齊，將頭發(fā)扎起。

2、服務(wù)員要熟識(shí)菜單及菜品的價(jià)格和今晚的特色菜及桌號(hào)。

3、在沒有客人或比較空閑時(shí)，應(yīng)站在門口，打算隨時(shí)迎接客人的到來。

4、客人到來時(shí)服務(wù)員先將客人迎到座位上，另外一個(gè)服務(wù)員要快速的送上茶水，然后去拿點(diǎn)菜單，幫客人點(diǎn)菜。

5、在點(diǎn)菜時(shí)，可適當(dāng)向客人舉薦一些菜品。在寫點(diǎn)菜單時(shí)要一式三份，一份給收銀員，一份給主調(diào)和副調(diào)，一份給后臺(tái)主管。留意填寫菜品價(jià)格及份數(shù)，點(diǎn)菜的時(shí)間段及日期和桌號(hào)，并填上點(diǎn)菜員的`姓名。要留意將酒水和小吃分開填寫，便利統(tǒng)計(jì)。

6、在上菜時(shí)要當(dāng)心，要報(bào)上菜名。不要送錯(cuò)桌號(hào)，不要把酒水灑出，要留意自己的托盤，不要給客人造成不必要的麻煩。

7、客人加菜時(shí)，要另填一份菜單。

8、客人催菜時(shí)，要先跟客人致歉，并說明緣由，請(qǐng)客人稍等，并告知內(nèi)場(chǎng)，客人的要求。

9、在清潔工比較忙時(shí)，自己不怎么忙時(shí)，可幫助清潔工整理桌子。

10、在快結(jié)束營(yíng)業(yè)時(shí)，可委婉的轉(zhuǎn)告客人，咖啡廳的營(yíng)業(yè)要結(jié)束了。

11、在營(yíng)業(yè)結(jié)束時(shí)，要幫助其他人清潔咖啡廳。

（二）經(jīng)理：

1、宣揚(yáng)上，每周五出宣揚(yáng)海報(bào)，橫幅和宣揚(yáng)板要?jiǎng)偤玫臄[出來和收回。

2、幫助后臺(tái)主管根據(jù)選購 規(guī)格選購 。

3、營(yíng)業(yè)前仔細(xì)檢查各種儀器是否正常進(jìn)行，及營(yíng)業(yè)后應(yīng)把全部的儀器斷開電路。

4、營(yíng)業(yè)前召開班前例會(huì)，明確崗位的職責(zé)。

5、營(yíng)業(yè)結(jié)束后，要仔細(xì)的填寫相關(guān)的表格。

注：假如有老師來，經(jīng)理要親自上前服務(wù)，贈(zèng)送小吃不超過2碟，特別狀況除外

（三）后臺(tái)主管：

1、要提前到咖啡廳，檢查今日不能供應(yīng)的菜品并告知經(jīng)理及服務(wù)員。

2、將所需的原料從倉庫取出。

3、在制作菜品時(shí)，要帶上手套，留意衛(wèi)生清潔。

4、將菜品交給服務(wù)員時(shí)，要正確的報(bào)上桌號(hào)及菜名。

5、上菜的依次要按菜單的依次，在上完菜后，要在菜單上打勾。

6、在客人來時(shí)，要先將茶水倒好，再拿給服務(wù)員端上去。

7、在不忙時(shí)，可幫助其他工作人員。

8、在營(yíng)業(yè)結(jié)束后，要做好自己菜單的賬目統(tǒng)計(jì)，并告知收銀員。

9、檢查明天是否須要購買原材料，須要購買多少，并匯總一向其他工作人員須要購買的原料，寫出購物單。

10、做完統(tǒng)計(jì)后，幫助其他人做好咖啡廳的清潔工作。

（四）副調(diào)：

1、要提前到咖啡廳，檢查今日不能供應(yīng)的菜品并告知經(jīng)理及服務(wù)員。

2、將所需的水果及工具提前洗凈。

3、將菜品交給服務(wù)員時(shí)，要正確的報(bào)上桌號(hào)及菜名。

4、上菜的依次要按菜單的依次，在上完菜后，要在菜單上打勾。

5、在制作菜品時(shí)，要帶上手套，留意衛(wèi)生清潔。

6、在不忙時(shí)，可幫助后臺(tái)主管將茶水倒出，交給服務(wù)員，或幫忙燒水等。

7、在營(yíng)業(yè)結(jié)束后，要做好自己菜單的賬目統(tǒng)計(jì)，并告知收銀員。

8、檢查明天是否須要購買原材料，須要購買多少，并告知后臺(tái)主管。

9、做完統(tǒng)計(jì)后，幫助其他人做好咖啡廳的清潔工作。

（五）收銀員：

1、營(yíng)業(yè)前要備好零錢。

2、提前到咖啡廳檢查電腦、音響、DVD電視儀器等設(shè)備。

3、仔細(xì)結(jié)算，開收據(jù)和音樂的播放。

4、要仔細(xì)的統(tǒng)計(jì)當(dāng)天的營(yíng)業(yè)銷售量和營(yíng)業(yè)額。

（六）清潔工：

1、仔細(xì)清洗當(dāng)天的餐具，營(yíng)業(yè)結(jié)束后肯定要把抹布清洗干凈。

2、保持水池的整齊。

五、實(shí)訓(xùn)中出現(xiàn)的問題及解決的方法

1、擔(dān)當(dāng)經(jīng)理時(shí)肯定要安排員工的工作，看到有人偷懶時(shí)要?jiǎng)偤锰崾?，并且要時(shí)刻關(guān)注全場(chǎng)，看是否要被遺漏服務(wù)的顧客。有時(shí)太過勞碌，后臺(tái)工作人員可能就會(huì)忽視衛(wèi)生問題，這時(shí)經(jīng)理就應(yīng)當(dāng)剛好提示并加以幫助

2、有時(shí)候，顧客走了，可桌子依舊沒人整理，給后進(jìn)客人帶來很臟亂的感覺。爭(zhēng)對(duì)這種狀況服務(wù)員應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注是否有結(jié)賬離開的顧客，剛好整理桌子，重拾整齊之感。

3、很繁忙的時(shí)候，負(fù)責(zé)洗碗的同事可能會(huì)忙不過，這時(shí)候其他比較悠閑的人就應(yīng)當(dāng)剛好賜予幫助，不能視而不見。

4、許多時(shí)候顧客進(jìn)門和顧客離開大家都會(huì)遺忘說問候語，這個(gè)舊要求員工相互提示，這樣才能更好的營(yíng)造溫馨氛圍。

5、有時(shí)原料選購 的不夠，用完了，無法供應(yīng)某道菜時(shí)，這時(shí)應(yīng)剛好告知服務(wù)員。

6、有時(shí)會(huì)在統(tǒng)計(jì)賬單的時(shí)候?qū)⒎輸?shù)漏算，所以在要一樣一樣的漸漸算。

六、實(shí)訓(xùn)回顧

經(jīng)過了兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，使我們對(duì)咖啡廳的基本業(yè)務(wù)和操作有了肯定的了解，禮貌是一個(gè)人綜合素養(yǎng)的集中反映，咖啡廳更加如此，要敢于開口向人問好，在向人問好的過程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項(xiàng)都不能少。對(duì)于客人的要求，要盡全力去滿意，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá)；盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫他尋求其他解決方法隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，咖啡廳行業(yè)獲得飛速發(fā)展。雖然店面的規(guī)模大小、檔次凹凸、服務(wù)水平、管理質(zhì)量等參差不齊，但從近幾年咖啡廳行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟(jì)效益來看，咖啡廳的規(guī)模越大、檔次越高、服務(wù)質(zhì)量越好，其經(jīng)營(yíng)效益也就越高。因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的道德素養(yǎng)、精神文明也不斷提高，同時(shí)，對(duì)這個(gè)行業(yè)的需求和要求也越來越高，因此，越是高檔次的咖啡廳，越是來賓盈門。這反映出服務(wù)業(yè)已成為社會(huì)文明的一個(gè)重要窗口?？Х葟d的服務(wù)質(zhì)量是咖啡廳日常管理的中心工作，全體員工都要有質(zhì)量意識(shí)，管理人員更要樹立服務(wù)質(zhì)量觀念。只有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把質(zhì)量真正值成企業(yè)的生命線。服務(wù)的運(yùn)用價(jià)值適合和滿意客人須要的程度越高，服務(wù)質(zhì)量就越好；反之，則服務(wù)質(zhì)量就越差。要提高服務(wù)質(zhì)量，就要提高服務(wù)的運(yùn)用價(jià)值的質(zhì)量?？Х葟d服務(wù)質(zhì)量的提高，質(zhì)量觀念是前提。

咖啡廳是一個(gè)到處充斥著文化和學(xué)問的場(chǎng)所。于是，在這里工作的人們必需更有學(xué)問、文化和涵養(yǎng)。任何一個(gè)角落都是落落大方的服務(wù)人員，規(guī)范的操作、

職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無時(shí)無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會(huì)中的個(gè)人恒久都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使咖啡廳人素養(yǎng)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個(gè)社會(huì)的素養(yǎng)與涵養(yǎng)。擠眼間，實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，老師的訓(xùn)誨指導(dǎo)，同學(xué)們的相互幫助，都讓我留戀。實(shí)訓(xùn)為我以后步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)，它是我從學(xué)校向社會(huì)跨越的一個(gè)平臺(tái)，因?yàn)橛兴麄兊闹笇?dǎo)，才使得我順當(dāng)完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)。經(jīng)驗(yàn)此次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了細(xì)心仔細(xì)地去生活學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機(jī)會(huì)，英勇地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。實(shí)訓(xùn)期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，積累更多的閱歷，為將來自己走工作做了打算。

見習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)篇3

1.實(shí)習(xí)目的

見習(xí)實(shí)習(xí)是xx學(xué)院本科教學(xué)中的一項(xiàng)必修課程，見習(xí)實(shí)習(xí)報(bào)告。作為常規(guī)課堂教學(xué)的補(bǔ)充，見習(xí)實(shí)習(xí)賜予學(xué)生深化了解課堂學(xué)問在實(shí)踐中的運(yùn)用以達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，增加學(xué)生對(duì)吃、住、行、游、娛、購六要素的感性相識(shí)；在實(shí)踐中學(xué)習(xí)思索，并對(duì)旅游各要素理解立體化，以更好的協(xié)助課堂教學(xué)。

2.實(shí)習(xí)任務(wù)

本次見習(xí)實(shí)習(xí)，我們參觀了本學(xué)院各個(gè)專業(yè)方向上最具有代表性的項(xiàng)目：文化遺產(chǎn)類項(xiàng)目開平碉樓、琶洲國(guó)際會(huì)展中心和白云國(guó)際會(huì)議中心、長(zhǎng)隆主題公園、廣州新白云國(guó)際機(jī)場(chǎng)、廣之旅旅行社以及各類型酒店，讓我們對(duì)幾個(gè)專業(yè)方向的行業(yè)背景有了一個(gè)初步的了解。

通過見習(xí)實(shí)習(xí)，參觀旅游相關(guān)企業(yè)與景區(qū)，體驗(yàn)與視察旅游景區(qū)經(jīng)營(yíng)管理的基本特征、會(huì)議會(huì)展場(chǎng)館的基本特征及其經(jīng)營(yíng)管理特點(diǎn)、住宿業(yè)的基本特征、大型旅行社的運(yùn)營(yíng)特點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)管理模式以及旅游交通經(jīng)營(yíng)管理的基本行征。

帶著問題進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，這是本次的實(shí)習(xí)的重點(diǎn)與特點(diǎn)。

3.見習(xí)實(shí)習(xí)線路

第一站：開平碉樓

開平碉樓作為廣東省第一個(gè)世界文化遺產(chǎn)項(xiàng)目，它的愛護(hù)和發(fā)展受到政府以及社會(huì)各界人士的關(guān)注。此次我們的考察實(shí)習(xí)主要是：參觀立園景區(qū)，赤坎古鎮(zhèn)影視城和原始村樓馬降龍村。

在立園景區(qū)內(nèi)，我們像一般游客一樣參觀了主要建筑體，聽導(dǎo)游解說園主子謝維立老先生的軼事。這些有意思的小故事吸引著每個(gè)人的耳朵；再加上這些古色古香的碉樓以及房?jī)?nèi)擺設(shè)，這一行，真的是大飽眼福和耳福。

在赤坎古鎮(zhèn)影視城，在40多部電視劇里出現(xiàn)過的畫面竟然活生生的出現(xiàn)在我們的四周，我們不免興奮異樣。在各個(gè)角樓里找尋簇新事物。在赤坎古鎮(zhèn)碉樓展廳里，我們了解了碉樓的歷史和它的文化價(jià)值和歷史意義，也初步領(lǐng)悟到作為歷史文化遺產(chǎn)的開品碉樓它背后所蘊(yùn)含著的非物質(zhì)遺產(chǎn)的價(jià)值。

在馬降龍村，我們見識(shí)了另一種風(fēng)情，一種原始古村樓的風(fēng)格：綿延的山體，無邊的果園；綠色的叢林里悠然地冒出幾座碉樓的上半部分。

在觀賞美景的同時(shí)我們也不忘詢問學(xué)習(xí)。通過景區(qū)工作人員和專業(yè)老師的講解我們初步了解開平碉樓作為文化遺產(chǎn)景區(qū)的經(jīng)營(yíng)管理模式和愛護(hù)工作，以及之間的沖突糾葛；通過訪問景區(qū)內(nèi)紀(jì)念品攤主，我們初步了解了景區(qū)管理工作內(nèi)部的協(xié)調(diào)與沖突問題。這些將在接下來的深化探討中作具體表述。

其次站：國(guó)防教化基地

我們首先到達(dá)國(guó)防教化基地的展廳，了解國(guó)防教化的一些學(xué)問。但是在我看來，現(xiàn)場(chǎng)秩序相當(dāng)混亂，同學(xué)們并沒有從中真正了解多少國(guó)防相關(guān)學(xué)問?；蛟S是大家對(duì)這些歷史都太熟識(shí)了所以顯得不怎么仔細(xì)。

針對(duì)國(guó)防教化展廳的功能，我個(gè)人覺得這是一個(gè)特別有意義的項(xiàng)目，特殊是對(duì)青年學(xué)生。我想，假如把國(guó)防教化與旅游相結(jié)合，可以更好的促進(jìn)國(guó)防教化這一最終目的。詳細(xì)做法可以是：有講解員為參觀者一路講解歷史，并設(shè)立一個(gè)三維演播廳模擬顯示戰(zhàn)場(chǎng)，讓歷史在銀幕上重演。這樣可以加深學(xué)生參觀者的國(guó)防教化學(xué)問以達(dá)到最終目的。另外可以增加其他活動(dòng)：如參觀后的觀后感征文等等，比較適合學(xué)生，并且能起到加深記憶、深化理解的作用。

見習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)篇4

在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種劇烈的懼怕感。在擔(dān)當(dāng)高一（3）班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的相識(shí)，擔(dān)當(dāng)班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰?，F(xiàn)將我的工作總結(jié)，工作心得整理如下：

一。敬重自己，為人師表

俗話說：身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。中學(xué)學(xué)生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷實(shí)力，也有了自己肯定的看法。在高一（3）班班主任高迪老師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)實(shí)力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與敬重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們親密接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)狀況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的狀況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校實(shí)行大型活動(dòng)時(shí)，我主動(dòng)協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)協(xié)助管理工作做好了打算。

三。敬重學(xué)生，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作貓和老鼠的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是師道尊嚴(yán)的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開展，也不利于學(xué)生主動(dòng)性的調(diào)動(dòng)，實(shí)力的培育。在擔(dān)當(dāng)高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們同等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)同等的主體來對(duì)待，敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無凹凸、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí)，我從為采納強(qiáng)制手段，