中學美術(shù)教學總結(jié)

第頁共頁中學美術(shù)教學總結(jié)中學美術(shù)教學總結(jié)中學美術(shù)教學總結(jié)1這一學期，我擔任的是幼師某某班的美術(shù)和攝影某某班的平面設(shè)計教學工作，美術(shù)教學每年都反反復復，但在這7年反復教育教學的過程中，我卻有著不同的收獲；而平面設(shè)計課程還是首次擔任，這其中包含著許多的坎坷和收獲。我通過這一學年的學習，自己專業(yè)文化程度有所進步，而且不斷更新了知識，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學，使自己的教育教學工作，及教學程度更上了一個新的臺階，現(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補缺乏，精益求精。一、進步認識，加強責任感和緊迫感如今的老師，應具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學工作，以此完善、開展自我。然而老師專業(yè)才能既是進步教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。因此，對老師也有了更高的要求，為了進步個人教學程度，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。本學期，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。對階段規(guī)劃和措施我認真對待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實地做好本職工作。二、不斷優(yōu)化課堂教學，形成了自己的教學風格。在本學期的教學工作中，我深深地認識到：只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認真過好每一天，才會獲得更大的進步。我是個普通的老師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我認認真真做好每一件工作。經(jīng)過自己的不斷努力，我從青澀走向成熟。三、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習1、加強專業(yè)才能的培養(yǎng)，促進知識構(gòu)造的開展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展互助活動，多聽課，學習經(jīng)歷豐富的老師先進之處，運用于教學。2、觀摩、討論、學習，進步思想認識和教學程度。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此進步自己的教研才能。3、認真參加學區(qū)以及學校的教研活動，多聽課，多學習。四、按照開展目的完善自己。按照開展目的不斷完善自己，這樣，在教學工作中，使我積累了不少的教學經(jīng)歷，努力成為成熟期老師，并向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)型。在教學中不斷反思，通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學程度；同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立考慮和創(chuàng)造性見解。通過反思，不斷更新教育觀念，面對改革中出現(xiàn)的新問題、新挑戰(zhàn)，提升教學程度，同時，形成自己對教育現(xiàn)象、教學問題的獨立考慮和見解。五、組織學生開展畫展技能大賽把學生當做自己的朋友，一起交流學習，進步美術(shù)作業(yè)的程度。進展了幼兒彩鉛蠟筆作品結(jié)課作品展；又組織學生參加學校組織的技能大賽，班級有多人參加，展現(xiàn)出了學生的優(yōu)秀程度，期待你們的燦爛輝煌。在平面設(shè)計教學中，我是新手，我遇到過不少的困難和問題。首先我只是理解PS的一些工具的使用，且不屬于專業(yè)型的老師，每次上課自己都要先學習2遍，只有這樣才能確保上課的時候，給學生操作講解的順利進展；其次隨著自己年齡的變大，對電腦的操作不再才能敵年輕的時候，學生不小心把PS界面弄亂了，我還能挽救，把電腦界面弄亂了，真實一籌莫展。唯有通過自己的努力才能勝任這門課程?？傊?，由于學校領(lǐng)導的關(guān)心和重視，老師的積極性高，學校的文化氣氛濃重，以及各級各部門的耐心幫助，促使了自己的成長及專業(yè)的開展，預祝明年更加美妙。中學美術(shù)教學總結(jié)2中學美術(shù)教學具有理論性和人文性的特點，可以豐富中學生的精神世界，調(diào)動中學生的審美情趣和生活態(tài)度，培養(yǎng)中學生良好的思想觀念和道德品質(zhì)，使學生在積極的情感體驗中逐漸成長。那么，中學美術(shù)老師應該如何發(fā)揮其主導作用，進步美術(shù)課堂教學效率？下面，筆者根據(jù)實際教學的經(jīng)歷進展詳細闡述。一、優(yōu)化教學設(shè)計，挖掘?qū)W生潛力中學美術(shù)老師要改變傳統(tǒng)的教學方式，優(yōu)化教學設(shè)計，根據(jù)中學生的實際特點，選擇具有差異化的教學策略，促進中學生得到更加全面的開展。同時，老師還要擅長挖掘中學生的學習潛力，給中學生提供廣闊的開展空間，讓中學生可以全身心地投入到美術(shù)學習中，養(yǎng)成良好的學習習慣。比方，講中學美術(shù)《優(yōu)美的校園》，教學目的是引導學生通過細致的觀察，感受校園環(huán)境及建筑的美感；結(jié)合校園建筑物，理解平行透視和成角透視的根本知識；指導學生運用繪畫透視和繪畫構(gòu)圖知識表現(xiàn)校園環(huán)境和建筑的美感。我在學法的指導時緊緊圍繞教學目的和教學重點，采用啟發(fā)式教學方式。通過運用圖畫、引導、提問等，讓學生看、聽、說、畫，加強與學生之間的交流，而不是生搬硬套的講授。我將美術(shù)課堂設(shè)置在校園中，帶著學生游覽校園環(huán)境，引導學生留心觀察校園的各個角落。結(jié)合所準備的教具圖片與學生共同研究成角透視與平行透視的關(guān)系。然后，我讓學生拿出筆和紙，選定位置和角度，在校園中進展景物速寫，充分調(diào)動中學生的繪畫天賦。二、構(gòu)建教學情境，激發(fā)學習興趣中學生具有活潑開朗、好奇心強的特點，所以中學美術(shù)老師在授課時需要把握實際學情，構(gòu)建具有興趣性和開放性的教學情境，給中學生帶來全新的繪畫體驗，從而激發(fā)中學生的繪畫興趣，促進美術(shù)課堂教學有序進展。在設(shè)計教學情境的時候，需要聯(lián)絡中學生的日常生活，選擇具有生活化的教學內(nèi)容，提升中學生的審美感受。比方，講中學美術(shù)《實用又美觀的生活用品》，讓中學生學會從不同的審美角度欣賞、分析、評述生活用品的設(shè)計，掌握實用和美觀有機結(jié)合的設(shè)計原那么。教學時，我創(chuàng)設(shè)了游戲情境，在教學課件中展示幾組質(zhì)地不同〔不銹鋼、塑料、再生紙、陶瓷〕的餐具，然后假設(shè)每個學生都是公司的采購員，要根據(jù)特定的對象選擇適宜的餐具，并且給出理由。接下來，我請中學生拿出自己在課前所搜集的生活用品，并從功能、造型、色彩等方面說說搜集的理由。通過學生的紛紛展示，美術(shù)老師進展總結(jié)：我們?nèi)粘Ｉ钣闷窇撌菍嵱玫?，同時也是美觀的。日用產(chǎn)品不僅給人們帶來生活方便，也使人們在使用時感到舒適和愉快。三、欣賞美術(shù)作品，提升審美情趣為了培養(yǎng)中學生的審美情趣和創(chuàng)新精神，豐富中學生的精神世界，我在教學時設(shè)計了美術(shù)作品欣賞課，通過給學生展示各具特色的美術(shù)作品，進步中學生的鑒賞才能和思維才能。在選擇美術(shù)作品時，要貼近學生的實際，防止美術(shù)作品過于抽象和復雜，對中學生的學習造成困擾。比方，講中學美術(shù)《美術(shù)可以再現(xiàn)生活真實》，我引導學生欣賞再現(xiàn)生活真實的美術(shù)作品，體驗其視覺感受，理解起于生活真實，而又高于生活真實的美感特征。我利用多媒體技術(shù)給中學生展示一組美術(shù)作品，分別是霍達的《靜物》、李迪的《雛雞圖》和《小貓》。我讓中學生感受三幅作品中所反映出的現(xiàn)實形象，并請學生答復三幅作品所描繪出的真實形象。為了進一步激發(fā)學生繪畫熱情，我給中學生展示了另外一組美術(shù)作品，分別是魯本斯的《依莎貝拉勃朗像》、馬奈的《吹笛子的男孩》、凡高的《向日葵》。我讓中學生仔細觀察，并請學生答復觀看后的視覺感受。最后，我讓中學生把自己的生活感受表如今一張圖畫紙上，以小組為單位上臺展示各組的繪畫成果。四、組織興趣小組，布置興趣作業(yè)美術(shù)老師在實際教學中應該統(tǒng)籌兼顧，既要照顧美術(shù)尖子生的感受，還要關(guān)注美術(shù)后進生的成長，讓全體中學生都可以有所進步。課后，我組織中學生成立美術(shù)興趣小組，并選拔出組長，讓有才能和興趣的中學生可以有更多的鍛煉時機，布置興趣性和生活化的作業(yè)，讓學生認識到藝術(shù)是從生活中來的，而又是高于生活的。我組織美術(shù)興趣小組進展理論活動，充分利用第二課堂，培養(yǎng)學生的美術(shù)學習興趣，挖掘?qū)W生的美術(shù)潛能，豐富學生的課余生活，營造良好的學習氣氛。本學期我在每周一和周二的最后一節(jié)課為美術(shù)興趣小組開設(shè)石膏、靜物寫生，水印版畫創(chuàng)作等課程，采用“一對一互學互助”的形式開展活動。組員之間應取長補短，互相學習，營造一種“團結(jié)向上，勤勉創(chuàng)新”的美術(shù)學習氣氛。對于學生的繪畫作品，我會給予及時的輔導和評價，讓學生明確自身的缺乏，找到進一步改良的方向。對于有潛力的中學生，我會給予更多的鼓勵，鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)新精神，為校園文化建立做出自己的奉獻。五、舉辦美術(shù)競賽，享受成功喜悅中學美術(shù)老師要不斷豐富中學生的視覺和觸覺，使中學生獲得對美術(shù)學習的持久興趣，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)，為終身學習奠定根底。同時，美術(shù)老師可以向?qū)W校申請，定期舉辦各年級的美術(shù)繪畫競賽，并選拔具有創(chuàng)意的學生參加市級的繪畫創(chuàng)作大賽，讓中學生體會到美術(shù)理論的樂趣，享受成功的喜悅。我將學生的優(yōu)秀美術(shù)作品放到班級學習園地中進展展示，一方面可以鼓勵全體學生積極參與美術(shù)繪畫，另一方面也可以形成良好的繪畫氣氛，改變學生對美術(shù)課程的錯誤認識。為了深化貫徹落實新課程的精神，展示藝術(shù)教育成果，展現(xiàn)中學生的精神風貌，培養(yǎng)中學生的理論才能，促進素質(zhì)教育和學生全面開展，我校開展了中學生現(xiàn)場繪畫比賽活動，要求內(nèi)容新穎、主題明確，富有想象力和創(chuàng)造力，能表達自己對美妙生活的熱愛和憧憬之情?？傊袑W美術(shù)教學任重而道遠，不是一朝一夕可以完成的，美術(shù)老師需要與時俱進，不斷探究，尋找最正確的教學方法。中學美術(shù)教學總結(jié)3對于農(nóng)村美術(shù)課，我們先來看這個現(xiàn)象：在幼兒園期間，哪個孩子畫得好，老師發(fā)給小紅花，回到家里還受父母夸，是一件非常榮耀的事；到了小學，專業(yè)的美術(shù)老師幾乎沒有，就算有，也是改上語文、數(shù)學，至于美術(shù)，卻只是為了“換換腦子”才偶然上之，有興趣的學生也沒有開展的空間；到了中學，有了專業(yè)的美術(shù)老師，美術(shù)課也正常開展，可每天的作業(yè)把學生壓得筋疲力盡，滿腦子里都是作業(yè)、分數(shù)，哪還有時間做這費時的繪畫作業(yè)？學生原來的一點美術(shù)興趣也幾乎蕩然無存了?？赐曛螅覀儾唤獑枺好佬g(shù)課不重要嗎？《美術(shù)課程標準》中明確指出：初中美術(shù)課是中學全面開展素質(zhì)教育所設(shè)置的課程體系中的一個重要局部，是對學生進展美育的重要途徑。對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生的全面開展，具有重要作用。美術(shù)教育不但能培養(yǎng)學生的審美情趣，而且對學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)和開展都有非常重要的作用。那么學生對美術(shù)課的興趣為什么提不起來呢？一、農(nóng)村學生美術(shù)課興趣提不起來的原因我多年來一直在農(nóng)村中學從事美術(shù)教學，通過大量的調(diào)查，經(jīng)過認真的分析，我認為農(nóng)村中學學生美術(shù)課興趣提不起來的原因是多方面的，但主要的原因有以下兩個方面：第一、校外因素：主要來自家庭的誤導。農(nóng)村學生父母文化程度較低的甚多，他們不知道美術(shù)也能出人才，更不知道美術(shù)還能促進其他才能的開展，只知道用學習成績好壞來衡量孩子，這就使孩子錯誤的認為學習成績是主要的，興趣愛好是次要的，天性被漸漸扼殺。長期以來，社會上形成了這樣的觀點：畫畫是玩，學習成績才是真本領(lǐng)。在這些觀點的影響下，只要求孩子考試科目成績好，忽略了對孩子各種才能、興趣的培養(yǎng)。在這樣的影響下學生學習美術(shù)的興趣怎能提起來呢？第二、校內(nèi)因素：在農(nóng)村很多初級中學，專業(yè)的美術(shù)老師不多，很多班級的美術(shù)課是由班主任或工作量缺乏的老師兼任，學校又多注重學生成績和升學率，這樣的美術(shù)課如同虛設(shè)。加之許多學校的教育理念沒有轉(zhuǎn)變，許多老師的教育觀念、教學方法沒有改變，上美術(shù)課時，因缺乏資料，或為了省事，只教學生欣賞、臨摹課本中的作品，課堂氣氛消沉，講課呆板，這是使學生失去興趣的重要原因。二、怎樣培養(yǎng)學生美術(shù)課興趣在素質(zhì)教育的今天，美育是不能忽略的，那么該如何來培養(yǎng)農(nóng)村中學生的美術(shù)興趣，進步學生的創(chuàng)造才能呢？校外因素是大環(huán)境，我們很難改變，但是作為老師，我們應該從自身做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，從課堂抓起，改變教學形式，培養(yǎng)學生的美術(shù)課興趣。我在實際教學中，探究了一些方法，羅列如下，敬請同行指正：〔一〕、讓學生理解中國美術(shù)史，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣中國美術(shù)遠流長，遺產(chǎn)豐富，在世界文化藝術(shù)史上占有極其輝煌的地位。從史前及先秦美術(shù)到中國近代美術(shù)，無不展示著中國勞動人民的智慧和精神。例如：唐代張萱的《搗練圖》，描繪了當時貴族婦女的生活風俗；閻立本的《步輦圖》描寫了文成公主與松贊干布這一漢藏兩族通婚的史實；宋代張擇端的《清明上河圖》把汴京的繁華景象，汴河上下的各種人物、景物等社會生活風貌無不詳細而生動、真實地展現(xiàn)給我們，在繪畫史上具有重要的價值；吳道子所畫的人物頗有特色，筆不周而意足，貌有缺而神全；他還擅長輕重頓拙似有節(jié)奏的“蘭葉描”，筆勢圓轉(zhuǎn)，衣帶飄舉，盈盈假設(shè)舞，形成“吳帶當風”的獨特風格，風行一時……從農(nóng)村走出來的畫家齊白石，他的筆墨縱橫淋漓，氣勢宏偉，任意揮寫，超脫奔放，生動活潑，形神兼?zhèn)?，臻于妙境。擅長應用墨彩深淺、濃淡的特點，表現(xiàn)對象的質(zhì)感。特別是畫蝦，更是精妙傳神。徐悲鴻畫的馬、鄭板橋畫的竹、李可染畫的山等等，除了給我們以美的享受，還讓我們理解歷史，認識社會，還向我們傳達了一種堅忍不拔、鍥而不舍的精神。只要我們老師擅長鉆研，勤于學習，總會有許許多多的事例可以激發(fā)起學生學習美術(shù)的興趣的?！捕场⒏淖冋n堂教學形式，吸引學生學習美術(shù)如何改變課堂教學形式，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣呢？我認為關(guān)鍵在于任課老師能否大膽改革教學方法，勇于創(chuàng)新。1、任課老師要根據(jù)學生興趣特點與認知的規(guī)律，努力為學生創(chuàng)造一個輕松愉快，有興趣的學習環(huán)境和氣氛，消除學生心中的學習壓力，使學生感到學習沒有負擔，是一種享受，是一種娛樂。在農(nóng)村初中，由于學校條件的限制，我們應該利用農(nóng)村現(xiàn)有的條件盡量開展好課堂教學。讓學生在老師的引導下完成一些簡單的作業(yè)，使學生更真實的感受到藝術(shù)來于生活，生活是創(chuàng)作的泉。這樣的課堂才是培養(yǎng)農(nóng)村孩子興趣的樂園，這樣讓學生在興趣中汲取知識和掌握技能，就能收到最正確學習效果，充分發(fā)揮課堂互動的優(yōu)勢作用。2、利用現(xiàn)代化設(shè)備，培養(yǎng)學生興趣，上好美術(shù)課。例如欣賞課，假如老師手上只有課本，學生看到的只有課本中的小圖，圖片又不多，效果也不好，很難引起學生的興趣，也就不能激發(fā)學生的美感。但我們可以自己找些資料，如掛圖、畫冊、光碟等，可以有選擇的從網(wǎng)上下載一些圖片，做成課件讓學生觀看欣賞。通過圖像、音樂刺激學生，激發(fā)學生興趣。通過生動豐富的素材資料，將學生從課堂枯燥的說教中解脫出來。只有通過大量作品欣賞，教學示范，才能使學生增加感性的認識，才能激發(fā)學生的興趣。學生在不斷的藝術(shù)熏陶中，才能進步自己的創(chuàng)造才能。激發(fā)學生的興趣，真正欣賞到美的內(nèi)涵，同時也減輕了老師的負擔。3、老師還要勤于動手，多畫、多做，為學生提供更多的素材。中學美術(shù)教學總結(jié)4本學期根據(jù)《20xx年下半年鎮(zhèn)江新區(qū)大港中學南校區(qū)美術(shù)學科工作方案》的安排，以深化教育教學改革為主線，以組織多項學科教學活動和教育科研活動為抓手，堅持務實、高效、開拓、創(chuàng)新的原那么，針對教學中出現(xiàn)的種種問題，我們美術(shù)備課組不斷總結(jié)經(jīng)歷、尋找有效教學方法，以下是本學科9—11月份的教學工作小結(jié)。一、主要工作1〕認真完善美術(shù)功能室的功能設(shè)施、制度、帳表等。2〕嚴密圍繞課堂教學，組織老師展開開課、聽課活動，以進步課堂教學效果。二、教學內(nèi)容1〕學生的學習積極性很高，可以按照老師的要求去努力完成學業(yè)，雖然班與班之間，同班中學生之間仍有很大差距，但是經(jīng)過半學期的教學過程，絕大多數(shù)的學生都在其原有的根底之上獲得了很大進步，尤其在素描訓練中，各班都出現(xiàn)了一批較為優(yōu)秀的學生。2〕學生本學期進一步理解和學習了構(gòu)圖方法、透視以及明暗表現(xiàn)原理和方法，并且重點學習了素描，為今后的專業(yè)選擇打下根底。3〕欣賞了外國雕塑，中國南方園林藝術(shù)，并由此延伸理解和學習了不同民族的審美觀，人文文化。三、發(fā)現(xiàn)的問題學生雖然有了一定的學科知識才能根底，但還是缺乏自信，由于社會家庭等因素，對于審美培養(yǎng)不是很在意。四、下一步的工作方案1〕繼續(xù)探究適用于我校學生的教育教學方法，爭取在有限的課堂教學空間之中實現(xiàn)學生整體學科大進步的教學目的。2〕積極參加市區(qū)美術(shù)老師的“走進自然”美術(shù)寫生活動。3〕組織學生參加全國中小學生書畫賽事。中學美術(shù)教學總結(jié)5追憶往昔，展望將來，為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下：在思想上，我能愛國愛黨，遵紀守法，熱愛教育事業(yè)，堅持正確的教育思想。時刻以一個黨員老師的身份嚴格要求自己。在學生當中樹立優(yōu)秀形象，深受學生歡送的老師。在這學期，我嚴格遵守職業(yè)道德，服從學校安排，及時出色的完成各項任務。教學情況概述在教學才能上，我認真鉆研教育、教材，探究新教法。上好高一年級13個班的美術(shù)欣賞教學。班數(shù)之多，反復的授課，并沒有影響上課的激情，反而更加純熟生動。幽默、幽默的語言氣氛中帶給學生一份快樂。成為各學科的緊張學習的一個更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學生的最愛。所以美術(shù)欣賞課，主要是教學生把硬筆書法練好，爭取在考試中卷面干凈整潔，字跡漂亮，不要被扣卷面分，也為高三及以后的考試打下一些根底。本年級共9個班，班級管理以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要方案周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的對硬筆書法興趣，到達教學效果的事半功倍！按照學校的要求，本學期新課開場之前即已制定了詳細教學方案。在教學過程中，自始至終能按照方案進展教學，一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改講解、講評書法作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生對不同字體的喜歡，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，至期末考試前，本學期的美術(shù)教學任務已圓滿完成。我就是從邊學邊教的路程中走過來了，并且擅長總結(jié)經(jīng)歷教訓，以達美術(shù)教學的根本要求，并順利完成教育教學任務。成功舉辦了元旦書法、繪畫作品展等。知識目的讓學生明白硬筆書法與文化課的關(guān)系，會極大地進步他們學習美術(shù)的積極性。農(nóng)村學生，之所以無視硬筆書法學習，是他們認為只要文化課學好就行了，字寫的好與否無所謂。其實，硬筆書法學習是門根底課，與其它課嚴密相關(guān)。硬筆書法程度的上下，直接關(guān)系著書法鑒賞、創(chuàng)作才能的進步和打好專業(yè)根底的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對作品做出“好不好看”、“正不正”的評價是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的才能，并具有一定的書法修養(yǎng)程度、認知程度，這些在很大程度上要靠書法學習獲得。讓學生明白書法學習與文化課的關(guān)系，更重要的是要讓學生明白考試卷面分的重要性，會極大地進步他們學習書法的積極性。情感目的高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，我認真地分析本年級的實際情況，懂得了高中書法必需要求掌握的學習內(nèi)容，理解學生根本情況，比方原有的硬筆書法程度以及他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，然后就有效地結(jié)合學生的生活實際進展硬筆書法練習。每次備課時，我都細心地準備教材和認真分析每個班的一些學生情況。把學生分成假設(shè)干個小組，課堂上穿插于生動活潑的文字游戲活動，增強了學生的硬筆書法學習熱情和興趣，使我的書法課堂成為學生的受歡送課。才能目的做好課后輔導工作，培養(yǎng)了書法帶頭人。加強了課后練習，培養(yǎng)了一批書法帶頭人。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習硬筆書法的興趣，進步學生的課堂熱情。由于學生的根底差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，所以訓練必須從零開場。我在課中著重抓根底訓練，并根據(jù)各自的性格特點進展選擇不同的字貼降臨摹和掌握根底的層次不同而采用多種訓練方法，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能，即樂教樂學。并且啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和有所進步，掌握一定的訓練規(guī)律。老師學習積極參與聽課、評課，虛心向有經(jīng)歷的老師學習教學方法，博采眾長，進步教育教學程度。在教學過程中有時還會碰到這樣或那樣五花八門的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，從中收益非淺。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強。存在的問題和教訓總之，本期工作順利圓滿完成，缺乏之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！痹谙乱粚W期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬仰目光的羨慕，領(lǐng)導欽佩目光的認同！中學美術(shù)教學總結(jié)6在本學期工作完畢時，根據(jù)學校關(guān)于進展期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過認真總結(jié)和回憶，現(xiàn)將個人在本學期的工作做總結(jié)一、教學方案貫徹情況學期初，認真學習學校工作方案和教務處工作方案，明確了學期工作的目的和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開場之前即已制定了周密詳細的教學方案。教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作，但也有許多值得改良和反思的地方。二．教學工作的總結(jié)：1．教學工作情況：教育教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學理論中，立足“用活新老教材，理論新理念。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步美術(shù)教學質(zhì)量。我任教全校美術(shù)課，共十班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細修改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的修改方法，使學生對美術(shù)更有興趣，同時進步學生的美術(shù)程度。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經(jīng)歷。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進展溝通，理解學生，改良教法，打破學法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進展校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合理論才能和創(chuàng)新思維才能。美術(shù)課教學中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原那么，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生才能，進步學生的.素質(zhì)為目的，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和開展起到更大的作用。2．考核成績：本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。3．教學研究的方案完成情況：積極參加教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會、晚會、宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。4．課外興趣小組工作情況：利用每星期三、五的時間指導初一初二的學生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)根底課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，獲得了較好的效果。三．自身素質(zhì)的進步：課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，參每次遠程教育網(wǎng)絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學習，從理論和專業(yè)上進步自己，完善自己，并虛心向其他的一些老老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進展教育教法工作。四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。缺乏有以下幾點：1、對于美術(shù)新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進展反思；2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學理論中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的；3、美術(shù)教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術(shù)教學的特色點，以不斷進步個人的教學才能。日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間漸漸尾聲。從事美術(shù)教育工作已經(jīng)半年之久，一個學期也就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利地完成了本學期的工作?；貞涍@一學期，既繁忙，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進進步。本學期，我擔任的課程是陶瓷工藝美術(shù)二班的《工筆花鳥畫技法》和陶瓷工藝美術(shù)三班的《白描》兩門美術(shù)根底課程的教學工作。這種正規(guī)的美術(shù)教學對于我一個剛剛走出校門的非師范類畢業(yè)生來說，是人生中一種新的挑戰(zhàn)。新時期的技工美術(shù)教育不能再是單純的技能技巧的訓練，它將為開展學生整體素質(zhì)而效勞，以學生今后的開展為本。這是我作為職業(yè)教學指導過程中所不容無視的一點。一.加強學習，不斷進步思想業(yè)務素質(zhì)我所教授的主課程是陶美二班的《工筆畫鳥畫技法》，由于這門課程學生們之前都有所掌握，對于工筆花鳥畫也有一定的理解，所以在我的教學工作中最大的任務就是協(xié)調(diào)與前任課老師在教學內(nèi)容中所產(chǎn)生的沖突。為此，一直以來我都積極學習，認真?zhèn)湔n，及時搜集學生們的課后感。這一學期來，對于陶美二班的新教材，我加大研究力度，通過與之前教材比照，并與其他專業(yè)老師共同研討，讓自己樹立先進的教學理念。平時，有時間還通過網(wǎng)上查詢，補充一些書本里面沒有涉及到的專業(yè)知識，以擴大學生們的知識面。為了使自己在教育方面不斷進步，我利用空余時間學習有關(guān)職業(yè)教育的書籍，如戴維*邁爾斯的《心理學》和《職業(yè)學習與就業(yè)指導》，以及更多的與工筆畫相結(jié)合的專業(yè)書，使自己既豐富了知識和見解，又為自己今后更好的教學理論做好了準備。二.務實創(chuàng)新，認真開展教學工作教育教學是我老師工作的首要任務。對于學生，我不僅要教他們專業(yè)知識，更重要的是教他們怎么立足社會，怎么應對今后的工作，畢竟學生們來到技工學校學習是為了比同齡人更早的參加到社會，更快的實現(xiàn)自身的人生價值。本學期我立足“用快樂貫徹課堂，理論新理念”，力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好的表達素質(zhì)教育的要求，進步美術(shù)教學質(zhì)量。擔任陶美二、三班兩個班的美術(shù)教學工作，在日常教學中，我堅持實在做好課堂教學：課前認真做好充分準備，精心設(shè)計教案，結(jié)合二、三班的實際情況，靈敏上好每一堂課，盡可能多的對每個學生進展指導。對于上交的作業(yè)，我都會進展仔細評價，不同的班級采用不同的評價方式。二班是有中國畫根底的班級，我會對他們要求嚴格一些;而三班是新生班，對于白描，是剛剛接觸的，所以，對他們的日常作業(yè)，我所給予的分數(shù)相對來說會高一些。這樣有利于進步學生們學習專業(yè)的積極性，由此可以進步學生整體的美術(shù)程度。平時，我還積極和學生進展溝通，在理解學生想法的根底上，對授課的方法進展改良，得以打破學法。由于我們部門所培養(yǎng)的方向是偏向于陶瓷工藝的，所以在課程中，必須與實際相結(jié)合，狠抓學生們的構(gòu)圖以及配色，以培養(yǎng)學生在今后的瓷上繪畫獲得更好的成績。目前，陶二班的課程安排是以臨摹為主。因為學生的根底參差不齊，為了增加課堂興趣與加強課程進度，根據(jù)不同的學生特性，我使用了不同的教法。而且施行了新的作業(yè)要求：交當次作業(yè)給下次作業(yè)的題目及要求。這樣有的放矢，使學生學得有目的，有干勁。學生們盡情在宣紙上展示自己的才華，看著他們的一件件作品，內(nèi)心甚是欣慰。特別是讓一局部對中國畫課程沒信心的同學重拾了自信，畫出了連自己都驚嘆的作品，從而更加明確了自己的方向。十六、七歲的學生，可以快樂的學習，對于我、對于學生、對于學生家長都是一件值得慶幸的事情。三.任勞任怨，完成學校其他工作除了正常的教學工作以外，本學期對于期中美術(shù)展覽這一特色，我們施行了打破。進過美術(shù)展覽這一新穎的培養(yǎng)形式，讓學生們在美術(shù)展中增加了自信心，同事培養(yǎng)了學生表現(xiàn)自我的才能。在輕工技校文化藝術(shù)節(jié)中，我所帶的陶美三班和所授課的陶美二班，在中國工筆花鳥畫和書法中都有特別突出的表現(xiàn)，對此，我深感成為他們的老師是一種莫大的榮幸。在學校的校運會、學?！笆迅枋帧贝筚?、期中書畫展覽等活動中，有很多涉及到美術(shù)宣傳的工作，有的更需要全程積極參與，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它們完成，根本上做到“任勞任怨，優(yōu)質(zhì)高效”。四.加強反思，及時總結(jié)得失對于教學過程中所出現(xiàn)的問題，我所做的教后反思還不夠，在今后的工作中將改正缺點，讓學生們有更大的進步。我們部門的美術(shù)教員不少，可是缺少一個正規(guī)的美術(shù)教研小組。希望可以在以后的日子里面，美術(shù)教員之間加強研究與討論，綜合學生理論才能和創(chuàng)新思維才能，讓學生們在今后的學習中獲得更優(yōu)秀的成績。今年的教學，我一直在努力。明年，我將會更加的用心。中學美術(shù)教學總結(jié)8這學年本人加強自身政治素養(yǎng)和道德修養(yǎng)建立，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，關(guān)愛學生，踏踏實實完成教育教學工作。一、參與學校管理協(xié)助支部順利完成黨員年報、一圖一表一信息、三會一課、黨員開展、黨費收繳、黨建信息宣傳等工作。此外，盡力做好工會教職工文體活動和女工等工作。二、教育教學工作1.積極參訓，提升專業(yè)素養(yǎng)。一年來按要求參加了市老師開展中心組織的一系列活動：如鎮(zhèn)江市初中學生藝術(shù)測評培訓、共同體成員句容寫生、鎮(zhèn)江畫院畫家走進基層等活動。按要求參加美術(shù)備課組活動，上傳相關(guān)預案和公示。此外，參加了校級的業(yè)務學習、公需科目繼續(xù)教育、遠程網(wǎng)絡培訓和師德師風競賽等活動，順利獲得繼續(xù)教育學時。2.立足課堂，教學效果顯著。本學年，執(zhí)教九年級四個班及八年級十個班。在日常教學中深化鉆研教材，進步課堂教學效果。指導高浩凱同學參加第六屆中小學生藝術(shù)展演活動，作品送鎮(zhèn)江參加比賽。同時，承當了七年級“民俗剪紙”校本課程。個人博客在鎮(zhèn)江市教育教學軟件評比中榮獲一等獎。3.投身課改，進步科研才能。申報的課題《基于鄉(xiāng)土資的生活化美術(shù)教學的研究》正在研究中；參與揚中市小課題《美術(shù)教學中的信息技術(shù)運用的新研究》的研究；一篇文章發(fā)表于“今日鎮(zhèn)江”。4.勤于訓練，提升專業(yè)技能。通過觀看視頻，走進美術(shù)館，外出寫生，創(chuàng)作作品等進一步開拓視野，進步繪畫專業(yè)程度。作品《石寨古剎》、《軍嫂》在市美術(shù)老師繪畫比賽中獲獎或展出，獲鎮(zhèn)江畫院畫家好評。回憶自己一年來的工作，感到自己還有許多缺乏之處，在今后的工作中，我將進一步加強學習，不斷增強師德修養(yǎng)，強化責任意識，發(fā)揮骨干老師、黨員老師輻射作用，為促進學校和自身開展做出努力。中學美術(shù)教學總結(jié)9繁忙的一學期又將完畢，在這一學期我擔任了初一初二的美術(shù)教學，如今我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結(jié)：一、師德表現(xiàn)關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的時機進步自己的業(yè)務程度。關(guān)心熱愛學生，做學生的好朋友。二、課堂教學美術(shù)對于學生并不生疏，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學期的知識傳授，學生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點略微有了不同的側(cè)重點，初一年側(cè)重學生對印刷體美術(shù)的體驗，而初二年更是側(cè)重學生對美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比擬大的興趣。所以老師要有目的的引導學生去學習和探究，以便于讓學生理解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導他們完成高程度，有創(chuàng)意的作品。三、教學工作為了進步自己的教學認識程度，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶著下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活動，雖然未獲得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的。四、課外活動在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時間對他們進展有目的的培訓，這樣不但進步了他們的程度，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術(shù)的興趣。五、考試本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的根本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真修改，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都到達百分九十以上，優(yōu)秀率都到達百分之三十以上。六、其他我經(jīng)常搜集各種美術(shù)作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的知識，做到自已一是股活的泉水，可以不斷地給學生提供優(yōu)質(zhì)的水資，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。中學美術(shù)教學總結(jié)10本學年度美術(shù)小組以學校的工作方案為根據(jù)。按照學生的特長出發(fā)，重點培訓熱愛繪畫的學生。平時讓他們進展課后的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)。以生為本。著重開展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣非常濃重，許多同學要求能有時機再進展學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。下面就這學期工作作一個總結(jié)：一、培養(yǎng)了初中學生的對美術(shù)的興趣：有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業(yè)，但通過美術(shù)興趣小組他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習可以自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想?yún)⒓优d趣小組特別是初一年級尤為突出。二、培養(yǎng)學生的知識面：在這次的興趣小組中不但美術(shù)的根本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的根本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。三、增加了理論的時機：由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學習而且還參與了理論，給很多同學以動手的時機，特別是在今年的縣藝術(shù)節(jié)書畫比賽中展現(xiàn)出了他們的才華，贏得了廣闊師生校友的好評。而更大的就是“美術(shù)來于生活而美化生活”，使他們意識到學習美術(shù)的用途。當然也更增加他們的學習興趣。四、豐富了學生的第二課堂：從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。當然，我們的工作還存在缺乏，我們期待著我們的工作可以得到更快的完善，得到更好的開展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質(zhì)更好地得到進步。中學美術(shù)教學總結(jié)11歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了?；貞涍@學期所從事的初一初二美術(shù)教學工作，根本上是比擬順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改良?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學程度更上層樓。一、教學方案貫徹情況學期初，和教研組的老師一起，認真學習學校工作方案和教務處工作方案，明確了學期工作的目的和任務，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學大綱》的要求，本學期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學工作。二、教學情況：1、按照學校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學校安排的課時比擬少〔一周每班一節(jié)〕這對于學生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。2、利用學科特點，和自身條件，組織局部學生參加學校書畫協(xié)會,利用星期六下午的時間給他們上課,在平安方面上與家長作好聯(lián)絡,學期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,獲得了較好的影響。參加的還是以初一的學生為主,在這個過程中他們的程度進步的很大．3、在美術(shù)課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意表達民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術(shù)教學中表達時代